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文檔簡介

2024屆山東省菏澤市第一中學(xué)老校區(qū)高二上生物期末聯(lián)考模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.人體載脂蛋白apo-B基因在肝、腎細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)含有4563個(gè)氨基酸,但在小腸細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)僅有2153個(gè)氨基酸(此兩種蛋白質(zhì)起始段氨基酸序列不變),原因是小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apo-BmRNA上的一個(gè)堿基C胞嘧啶氧化脫氨基編輯后轉(zhuǎn)變成了U,如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.脫氨酶能識別并結(jié)合RNA的特定序列B.脫氨酶導(dǎo)致apo-B基因發(fā)生基因突變C.UAA是終止密碼子,導(dǎo)致翻譯提前終止D.該機(jī)制導(dǎo)致同一基因控制合成不同蛋白質(zhì)載脂蛋白分子(含2153個(gè)氨基酸)2.如下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。下列說法中,不正確的是()A.細(xì)胞甲能夠識別抗原B.細(xì)胞乙不能識別抗原C.細(xì)胞甲、乙、丙都能特異性識別抗原D.細(xì)胞丙在非特異性免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫中都有重要作用3.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。其中a、b、c表示各營養(yǎng)級生物同化的能量,d、e、f表示各營養(yǎng)級用于生物生長、發(fā)育、繁殖的能量。下列分析正確的是()A.兔子糞便中的能量屬于kB.兔子的同化量為b=e+h+c+kC.若一段時(shí)間內(nèi)狼的能量增加了X,則消耗草的能量為25XD.因?yàn)榇嬖趃、h、i和j、k、l等因素,所以能量沿食物鏈逐級遞減4.如圖表示人體水鹽平衡的部分調(diào)節(jié)過程,下列相關(guān)說法正確的是()A.多飲水可使血漿滲透壓升高B.c為滲透壓調(diào)節(jié)中樞C.激素a是由垂體細(xì)胞分泌的D.水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)5.植物的莖具有向光性,此現(xiàn)象中單側(cè)光的作用是()A.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用 B.促進(jìn)植物合成生長素C.抑制向光一側(cè)的細(xì)胞生長 D.改變生長素在植物體內(nèi)的分布6.哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是A.血液 B.組織液 C.體液 D.細(xì)胞內(nèi)液7.下圖是基因型為AaBbDd的某雄性動(dòng)物睪丸中的四個(gè)精細(xì)胞,下列有關(guān)分析正確的是()A.配子①的出現(xiàn)是基因重組所致B.產(chǎn)生配子時(shí)A、a與B、b兩對基因都遵循分離定律C.配子③、④產(chǎn)生過程中都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異D.①②③④四個(gè)精細(xì)胞不可能由同一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生8.(10分)現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表,正確的是選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少A.A B.B C.C D.D二、非選擇題9.(10分)下圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),圖3是胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請分析回答:(1)圖1中,寒冷環(huán)境下分泌量明顯增加的激素有__________(填字母),從而增加產(chǎn)熱,同時(shí)機(jī)體還通過______________等變化以減少散熱。(2)當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓____________,___________中的滲透壓感受器會(huì)受到刺激,引發(fā)一系列調(diào)節(jié)過程。在調(diào)節(jié)的過程中,當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí),信號的變化情況是__________________。(3)餐后血糖濃度升高時(shí),會(huì)使圖2中A圖所示的生理活動(dòng)__________,A圖體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有__________________、____________。(4)科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來治療糖尿病,而胚胎干細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)分化形成的胰島樣細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能,需要通過胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量。圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)_______________________________(成功或失?。?,得到此結(jié)論的依據(jù)是________________________。10.(14分)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖?;卮鹣铝袉栴}:(1)圖中反射弧的效應(yīng)器為__________??s鰓反射發(fā)生時(shí),受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是__________。興奮在c點(diǎn)的傳導(dǎo)方向與__________(填“膜外”或“膜內(nèi)”)局部電流方向相反。(2)刺激圖中的b處,a、c、d三點(diǎn)中只有__________點(diǎn)能檢測到電位變化,原因是__________。(3)研究發(fā)現(xiàn),連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化,但只能持續(xù)一天。如果每天給10個(gè)刺激,連續(xù)4天,習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息,能促進(jìn)長時(shí)記憶的建立。人類的記憶形成與上述機(jī)理相似,若要產(chǎn)生長時(shí)記憶,可以采取的做法是__________。11.(14分)(一)如圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D表示器官或細(xì)胞,①~④表示激素)。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于_____________,產(chǎn)生冷覺的A是____________。(2)由胰島細(xì)胞分泌的激素④是_____________,在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是____________。(3)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的___________增多,由垂體釋放,作用于__________________,促進(jìn)對水的重吸收。(二)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為。圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程,圖2為圖1中某局部模式圖。(1)圖2中結(jié)構(gòu)④稱為____________。興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是________(填“單向”“雙向”或“無方向”)的。(2)圖2中物質(zhì)A是____________,若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑制,則此時(shí)③處的膜電位是________________。12.如圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,據(jù)圖回答:(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是_____的。途徑①中,興奮傳至神經(jīng)元①時(shí),興奮部位的電位變化為_____;興奮再傳至神經(jīng)元②時(shí),后者軸突末梢釋放的_____作用于胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加。(2)人在寒冷環(huán)境中,通過途徑②使人體代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高。則激素B是_____,激素C是_____,其作用于甲狀腺,可促進(jìn)甲狀腺分泌_____。(3)臨床上,下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足,將可能導(dǎo)致尿崩癥(具有尿特別多等癥狀)。則激素D是_____,其分泌不足會(huì)導(dǎo)致_____對水的重吸收減少。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、誘發(fā)基因突變的因素可分為:①物理因素(紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA);②化學(xué)因素(亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基);③生物因素(某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA)。2、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA;翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。3、基因可以通過控制酶的合成進(jìn)控制細(xì)胞代謝而控制生物的性狀,也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀?!驹斀狻緼、小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apo-B的mRNA上的一個(gè)堿基C轉(zhuǎn)變成了U,故與RNA結(jié)合的脫氨酶能識別并結(jié)合RNA的特定序列,A正確;B、根據(jù)題干,脫氨酶將apo-B的mRNA上的一個(gè)堿基C轉(zhuǎn)變成了U,沒有改變apo-B基因,B錯(cuò)誤;C、由于只有apo-B的mRNA上替換了一個(gè)堿基,控制合成的蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目就減少了,故推測UAA是終止密碼子,C正確;D、圖示機(jī)制導(dǎo)致人體同一基因控制合成不同蛋白質(zhì),D正確。故選B。2、C【解析】分析題圖,圖示為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖,圖中細(xì)胞甲為B細(xì)胞或記憶細(xì)胞;細(xì)胞乙為漿細(xì)胞,其能分泌抗體,抗體可以與抗原特異性結(jié)合;細(xì)胞丙為吞噬細(xì)胞?!驹斀狻緼、細(xì)胞甲是B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞,能夠識別抗原,A正確;B、細(xì)胞乙是漿細(xì)胞,不能識別抗原,B正確;C、細(xì)胞乙為漿細(xì)胞,不能識別抗原,細(xì)胞丙是吞噬細(xì)胞,不能特異性識別抗原,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞丙為吞噬細(xì)胞,吞噬細(xì)胞在非特異性免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫中都有重要作用,D正確。故選C。3、D【解析】一個(gè)營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量。但對于最高營養(yǎng)級的情況有所不同,它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解利用的能量?!驹斀狻緼、b是兔子的同化量,而兔子糞便中的能量應(yīng)為草流向分解者的能量,即兔子糞便中的能量包含在j中,A錯(cuò)誤;B、已知a、b、c表示各營養(yǎng)級生物同化的能量,d、e、f表示各營養(yǎng)級用于生物生長、發(fā)育、繁殖的能量。則g、h和i分別為各營養(yǎng)級呼吸散失的能量,兔子的同化量為b=兔子呼吸散失的能量+自身用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=h+e,B錯(cuò)誤;C、若一段時(shí)間內(nèi)狼的能量增加了X,則消耗草的能量為X÷c/b÷b/a=aX/c,C錯(cuò)誤;D、由于每個(gè)營養(yǎng)級都有部分能量用于呼吸消耗(g、h、i)以及被分解者利用(j、k、l)的能量,因此能量沿食物鏈逐級遞減,D正確。故選D。4、D【解析】據(jù)圖分析可知,當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),可對下丘腦產(chǎn)生刺激,下丘腦經(jīng)分析綜合后,一方面可以將信息傳遞至c處,從而產(chǎn)生渴感使人主動(dòng)飲水,推測c為大腦皮層;另一方面下丘腦可使神經(jīng)垂體細(xì)胞釋放激素a,進(jìn)而引起b結(jié)果,從而導(dǎo)致血漿滲透壓下降,結(jié)合水鹽平衡調(diào)節(jié)過程推測可知,激素a為抗利尿激素,結(jié)果b為腎小管、集合管對水的重吸收將強(qiáng)?!驹斀狻緼、多飲水后,水會(huì)被吸收至血漿從而導(dǎo)致血漿中溶劑增多,進(jìn)而導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)血漿滲透壓下降。A錯(cuò)誤;B、大腦皮層為調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級中樞,是各種感覺產(chǎn)生的中樞,故c應(yīng)為大腦皮層。B錯(cuò)誤;C、分析可知,激素a為抗利尿激素,其由下丘腦分泌、垂體釋放。C錯(cuò)誤;D、負(fù)反饋調(diào)節(jié)指在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,并且使系統(tǒng)工作的效果減弱或受到限制,從而使系統(tǒng)保持穩(wěn)定。水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中,血漿滲透壓升高作為刺激,引起一系列生理變化,最終導(dǎo)致血漿滲透壓下降從而恢復(fù)到正常水平,符合負(fù)反饋調(diào)節(jié)。D正確。故選D。5、D【解析】植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的:單側(cè)光照射后,胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)的生長不均勻,使背光一側(cè)生長快,從而造成向光彎曲?!驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知,在單側(cè)光作用下使得莖的頂端生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸,由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,改變生長素在植物體內(nèi)的分布,在頂端以下發(fā)生極性運(yùn)輸,使背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè),由于莖對生長素敏感性較低,因此背光側(cè)長的快,向光側(cè)長的慢,出現(xiàn)向光性彎曲生長的現(xiàn)象。綜上所述,D正確,A、B、C錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】動(dòng)物的肌肉細(xì)胞屬于相同的組織細(xì)胞,相同的組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是組織液,故B項(xiàng)正確。【考點(diǎn)定位】考查細(xì)胞生活的環(huán)境的相關(guān)知識?!久麕燑c(diǎn)睛】此類問題常以識記的形式進(jìn)行考查。分析此類問題應(yīng)該了解,很多肌肉細(xì)胞結(jié)合在一起形成一個(gè)肌肉群,這些個(gè)肌肉細(xì)胞之間的聯(lián)系就依靠內(nèi)環(huán)境中的組織液進(jìn)行物質(zhì)的交流。注意,其他的組織細(xì)胞也是依靠組織液進(jìn)行物質(zhì)交換的。因此,正確解答此類問題還要注意一些常識性的例子。7、B【解析】精子的形成過程:精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子?!驹斀狻緼、根據(jù)四個(gè)精細(xì)胞可知,三對等位基因在2對同源染色體上,A、b基因在同一條染色體上,a、B基因在另一條與之同源的染色體上,而D、d基因位于另一對同源染色體上,配子①上b基因所在片段與d基因所在片段結(jié)合,發(fā)生過非同源染色體片段互換(A基因所在染色體片段與d基因所在染色體片段互換),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,而不是基因重組,A錯(cuò)誤;B、A、a與B、b兩對基因位于一對同源染色體上,在產(chǎn)生配子過程中,都遵循分離定律,B正確;C、正常情況下,a與B基因在一條染色體上,而配子③顯示a基因所在的染色體上缺少了B基因,故屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,正常情況下,A與b基因在同一條染色體上,而配子④中,可能發(fā)生了A基因所在片段與B基因所在片段結(jié)合,說明發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換,屬于基因重組,而不是染色體結(jié)構(gòu)變異,C錯(cuò)誤;D、從圖中基因及染色體的關(guān)系來看,A、b基因在同一條染色體上,a、B基因在另一條與之同源的染色體上,而D、d基因位于另一對同源染色體上,①②③④可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞,如圖,D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】A、兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)的反射弧都是完整的,否則不能完成縮手反應(yīng),A錯(cuò)誤;B、現(xiàn)象I的中樞在脊髓,現(xiàn)象Ⅱ的中樞在大腦皮層,故B正確;C、兩個(gè)現(xiàn)象中現(xiàn)象Ⅱ?qū)儆跅l件反射參與反射的神經(jīng)元數(shù)量更多,C錯(cuò)誤;D、兩個(gè)現(xiàn)象中縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量應(yīng)相當(dāng),D錯(cuò)誤。故選B二、非選擇題9、(1)①.ABC②.皮膚毛細(xì)血管收縮(2)①.升高②.下丘腦③.電信號→化學(xué)信號→電信號(3)①.加強(qiáng)②.通過體液運(yùn)輸③.作用于靶細(xì)胞或靶器官(4)①.成功②.在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多;在糖濃度低時(shí),胰島素分泌少【解析】機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下:當(dāng)血糖濃度升高時(shí),血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放,同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng),使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素,胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖下降;當(dāng)血糖下降時(shí),血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放,同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng),使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升,并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng),使腎上腺素分泌增強(qiáng),腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱,這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析,圖1可知A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素;圖2中A圖胰島B細(xì)胞分泌胰島素,通過體液運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞上相應(yīng)的受體,促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);圖2中B中,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的;圖3中,高濃度糖情況下,胰島素分泌量高;低濃度糖時(shí),胰島素分泌量減少?!拘?詳解】由圖1可知A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素。當(dāng)溫度降低時(shí),即寒冷環(huán)境中,由于人體接受寒冷刺激后,通過體溫調(diào)節(jié)的過程會(huì)增加產(chǎn)熱,減少散熱,從而維持體溫恒定,而圖中的甲狀腺激素和腎上腺素均有促進(jìn)代謝的功能,再加上甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)機(jī)制,因此,圖中的A、B、C三種激素都會(huì)明顯增加,作用結(jié)果就是增強(qiáng)代謝活動(dòng),增加產(chǎn)熱,以維持體溫恒定,同時(shí)機(jī)體還會(huì)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使皮膚血管收縮血流量減少,血流的速度加快,以減少散熱?!拘?詳解】當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下,失水過多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,會(huì)刺激下丘腦的滲透壓感受器興奮,進(jìn)而使下丘腦分泌的抗利尿激素含量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收作用,尿量減少,起到了保水的作用。在調(diào)節(jié)的過程中,當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí),由于細(xì)胞間的信號傳遞通過神經(jīng)遞質(zhì)的作用,因此,在突觸處信號的轉(zhuǎn)變是電信號-化學(xué)信號(神經(jīng)遞質(zhì)傳遞)-電信號?!拘?詳解】餐后血糖濃度升高時(shí),會(huì)使胰島素分泌量增加,故使圖2中A過程加強(qiáng),即胰島素的分泌量增加,促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存;A圖中顯示,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過體液的傳送,到達(dá)肝細(xì)胞部位與相應(yīng)的受體結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)對血糖的調(diào)節(jié)過程,高過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞或靶器官的特點(diǎn)?!拘?詳解】由圖數(shù)據(jù)顯示高血糖濃度胰島素濃度高,低血糖濃度胰島素濃度低,說明胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)成功,能夠行駛胰島B細(xì)胞的功能。說明在糖濃度高時(shí),胰島B細(xì)胞受到了高血糖的刺激,合成并分泌了胰島素,導(dǎo)致胰島素分泌多;而在糖濃度低時(shí),胰島B細(xì)胞接受的刺激減弱,胰島素合成減少,進(jìn)而胰島素分泌少?!军c(diǎn)睛】熟知血糖平衡調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵,正確識別圖示的信息是解答本題的前提,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)也是本題的重要考點(diǎn)之一。10、(1)①.傳出神經(jīng)末梢及其支配的鰓②.負(fù)電位→正電位(→負(fù)電位)③.膜外(2)①.d②.突觸間興奮的傳遞是單向的(3)多次重讀,中間穿插休息【解析】興奮的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)(原因:K+外流)→受到刺激,興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正(原因:Na+內(nèi)流)→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)?!拘?詳解】圖中反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓。靜息電位是外正內(nèi)負(fù),受到刺激后,形成動(dòng)作電位,是外負(fù)內(nèi)正,縮鰓反射發(fā)生時(shí),受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是負(fù)電位→正電位。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)局部電流方向于傳導(dǎo)方向相同,膜外局部電流方向與傳導(dǎo)方向相反?!拘?詳解】興奮在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo),而在突觸位置興奮只能單向傳遞,因此若刺激b處,則a、c、d三點(diǎn)中只有d點(diǎn)能檢測到電位變化?!拘?詳解】研究發(fā)現(xiàn),連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化,但只能持續(xù)一天。如果每天給10個(gè)刺激,連續(xù)4天,習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息,能促進(jìn)長時(shí)記憶的建立。人類的記憶形成與上述機(jī)理相似,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若要產(chǎn)生長時(shí)記憶,可以采取的做法是多次重讀,中間穿插休息,所以在學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)生反復(fù)強(qiáng)化記憶?!军c(diǎn)睛】熟知興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程是解答本題的關(guān)鍵,正確分析圖示的信息是解答本題的前提,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以及在突觸間傳遞的特點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵。11、①.下丘腦②.大腦皮層③.胰高血糖素④.胰島素⑤.抗利尿激素⑥.腎小管、集合管⑦.突觸⑧.單向⑨.神經(jīng)遞質(zhì)⑩.外正內(nèi)負(fù)【解析】分析圖示可知,A為大腦皮層,B為垂體,C為胰島A細(xì)胞,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞。①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素。據(jù)圖2分析,①表示突觸前膜,②表示突觸間隙,③表示突觸后膜,④表示突觸,A是神經(jīng)遞質(zhì)?!驹斀狻浚ㄒ唬?)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦。各種感覺均是在A大腦皮層形成的。(2)饑寒交迫時(shí),機(jī)體會(huì)調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖

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