2024屆浙江省杭十四中生物高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2024屆浙江省杭十四中生物高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麥芽糖酶2．小鼠受到輕觸刺激后，M細(xì)胞會(huì)釋放去甲腎上腺素（NE），若此過(guò)程被阻斷，小鼠將無(wú)法感受到輕觸刺激。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.M細(xì)胞釋放NE需要載體和能量B.該過(guò)程中NE發(fā)揮著激素調(diào)節(jié)的作用C.NE會(huì)導(dǎo)致Aβ—神經(jīng)元的膜外電位由正變負(fù)D.輕觸刺激在皮膚上產(chǎn)生感覺(jué)3．我國(guó)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)。有關(guān)解讀錯(cuò)誤的是()A.“種豆南山下，草盛豆苗稀?！薄参镏g競(jìng)爭(zhēng)B.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城?！薄郝涞某跎萏鍯.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！薄鷳B(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！薄鷳B(tài)系統(tǒng)中的物理信息4．如圖為神經(jīng)一肌肉連接示意圖，①～⑦表示神經(jīng)纖維，肌肉受到刺激會(huì)不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺(jué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.大腦支配肌肉運(yùn)動(dòng)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑥⑤④B.肌肉受到刺激不由自主地收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③C.興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦D.肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺(jué)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥5．在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)的，該信號(hào)稱為（）A.靜息電位 B.反射 C.神經(jīng)沖動(dòng) D.反射弧6．胰島素抵抗是指因肥胖等原因使胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降，機(jī)體代償性的分泌過(guò)多胰島素產(chǎn)生高胰島素血癥，以維持血糖的穩(wěn)定。如圖為胰島素抵抗導(dǎo)致的Ⅱ型糖尿病肥胖者與正常人在口服葡萄糖后一段時(shí)間，胰島素含量的變化圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.胰島素抵抗可能是胰島素受體敏感性下降引起B(yǎng).Ⅱ型糖尿病肥胖者比正常人胰島素含量峰值出現(xiàn)的更遲C.圖示Ⅱ型糖尿病患者肌肉注射胰島素能夠起到較好的治療效果D.合理增加運(yùn)動(dòng)，控制飲食有利于健康人群預(yù)防Ⅱ型糖尿病二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：（1）圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線____________，可選用圖中_________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑除去雙子葉雜草。（2）下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的組是___和____①培育無(wú)子番茄②培育三倍體無(wú)子西瓜③用木瓜催熟柿子④棉花摘心⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片⑥帶芽的枝條扦插容易成活（3）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量較少，生產(chǎn)實(shí)踐常用人工合成的植物激素類似物。某學(xué)校高二某班學(xué)習(xí)小組探究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型扦插枝條生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。①由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是________、__________。②圖2為激素類似物甲在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有_______作用；X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是________________________________。8．（10分）寫出下列各項(xiàng)的育種方法：用X射線、紫外線照射以及綜合處理青霉菌，培育出了青霉菌產(chǎn)量很高的菌株，屬于_____________育種；花藥離體培育成新品種系屬___________育種；用高桿抗銹病的小麥與矮桿易染銹病的小麥雜交，育成矮桿抗銹病的小麥品種，屬于___________育種；三倍體無(wú)籽西瓜的培育屬于_____________育種。9．（10分）病原體侵入機(jī)體后，機(jī)體通過(guò)一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過(guò)程如圖所示：（1）物質(zhì)a、b分別是_____和_____，均為免疫活性物質(zhì)。（2）細(xì)胞①攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細(xì)胞②_____（3）為了驗(yàn)證小鼠的特異性免疫既與來(lái)自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來(lái)自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能；②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，標(biāo)記為甲組、乙組、丙組；③給甲組小鼠輸入_____；給乙組小鼠輸入_____；給丙組小鼠同時(shí)輸入來(lái)自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞；④一段時(shí)間后，檢測(cè)小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組小鼠_____；乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)；丙組小鼠免疫功能基本恢復(fù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小鼠的特異性免疫既與來(lái)自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來(lái)自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)。10．（10分）已知SHH基因與角化囊腫的發(fā)生有關(guān)。如圖為科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針，進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)SHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況，圖中Ampr表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因在SHH基因插入后不表達(dá)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中①過(guò)程用的工具酶為_(kāi)_____________；②過(guò)程中需用_______________處理大腸桿菌細(xì)胞，使之成為_(kāi)______________細(xì)胞。（2）圖中的重組載體需要含有_______________才能保證SHH基因正常轉(zhuǎn)錄。Ampr在此過(guò)程中的作用是________________________________。（3）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與_______________形成雜交帶，進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況。11．（15分）某小組欲以成年兔為實(shí)驗(yàn)材料研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下：①選取生理狀況、體重相同的兔若干，并等分為甲、乙、丙、丁4組，分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。②實(shí)驗(yàn)處理：甲組手術(shù)切除甲狀腺，乙為X，丙為Y，丁組用生理鹽水灌胃，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。③分析現(xiàn)象，作出結(jié)論分析。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，若乙組是甲組的對(duì)照組，X處理方法是_______；若丁組是丙組的對(duì)照組，Y處理方法為_(kāi)_______。（2）實(shí)驗(yàn)中的因變量可以用測(cè)定兔子的______為觀測(cè)指標(biāo)。要想進(jìn)一步檢測(cè)甲狀腺的功能，可以根據(jù)________，通過(guò)服用放射性碘來(lái)檢驗(yàn)。（3）觀察用Y方法處理的丙組兔，發(fā)現(xiàn)饑餓感明顯增強(qiáng)，原因可能是_____，因此饑餓感增強(qiáng)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，具有高效性、專一性和作用條件較溫和的特性?！驹斀狻棵妇哂袑Ｒ恍?，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。本題中唾液淀粉酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，使其水解的酶應(yīng)為蛋白酶，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。2、C【解析】由圖可知，小鼠受到輕觸刺激后，M細(xì)胞會(huì)釋放去甲腎上腺素（NE），NE會(huì)與Aβ—神經(jīng)元的膜上受體結(jié)合，引起Aβ—神經(jīng)元發(fā)生變化，若此過(guò)程被阻斷（不釋放NE），小鼠將無(wú)法感受到輕觸刺激（興奮無(wú)法傳達(dá)到神經(jīng)中樞），說(shuō)明NE是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能引起Aβ—神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位?！驹斀狻緼、由分析可知，NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)，M細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放NE，不需要載體，但需要能量，A錯(cuò)誤；B、該過(guò)程中NE作用于Aβ—神經(jīng)元，引起Aβ—神經(jīng)元興奮，NE屬于神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮著神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用，B錯(cuò)誤；C、NE會(huì)導(dǎo)致Aβ—神經(jīng)元興奮，產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜外由正變負(fù)，C正確；D、輕觸刺激在皮膚上產(chǎn)生興奮，感覺(jué)是由大腦皮層產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】1、種間競(jìng)爭(zhēng)：兩種或更多種生物用利用同的有資資和空間的產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。2、生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括：①物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等，可來(lái)源于環(huán)境或生物；②化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；③行為信息：如動(dòng)物的行為?！驹斀狻緼、“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了豆和草的這兩種植物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；B、群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落所代替，“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了生物群落的次生演替，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能，C正確；D、聲音屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息，D正確。故選B。4、A【解析】1、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以肌肉受到刺激不由自主地收縮沒(méi)有傳遞到大腦，而大腦能感受到肌肉受到刺激。2、根據(jù)興奮傳導(dǎo)可知肌肉受到刺激不由自主地收縮，①和④都有神經(jīng)節(jié)，故①④都屬于傳入神經(jīng)，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維和突觸間出現(xiàn)的順序依次是④⑤⑥或①②③；大腦支配肌肉運(yùn)動(dòng)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑦③?！驹斀狻緼、由題圖可知，大腦支配肌肉運(yùn)動(dòng)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑦③，且由于興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，在圖中傳導(dǎo)途徑只能是④⑤⑥，而不能是⑥⑤④，A錯(cuò)誤；B、肌肉受刺激后不由自主收縮屬于非條件反射，反射中樞在脊髓，反射途徑應(yīng)是①→②→③，B正確；C、由于興奮在突觸間的傳導(dǎo)是單向的，只能從突觸前膜傳向突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的。圖中興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦，C正確；D、由于興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺(jué)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥，D正確。故選A。5、C【解析】神經(jīng)沖動(dòng)是指沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)著的興奮。故選C。靜息電位：是指細(xì)胞未受刺激時(shí)，存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的外正內(nèi)負(fù)的電位差。反射：指對(duì)外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧?？键c(diǎn)：本題考查的是神經(jīng)沖動(dòng)的概念點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解基本概念6、C【解析】1、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素都可以促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，升高血糖濃度，二者具有協(xié)同作用，胰島素和胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。2、據(jù)曲線圖分析：給Ⅱ型糖尿病肥胖者與正常人口服100g葡萄糖，Ⅱ型糖尿病肥胖者血漿中胰島素的濃度都較正常人升高，說(shuō)明這這種人的胰島B細(xì)胞正常?！驹斀狻緼、胰島素抵抗可能是胰島素受體敏感性下降，使胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降，A正確；B、據(jù)曲線圖可知，Ⅱ型糖尿病肥胖者比正常人胰島素含量峰值出現(xiàn)的更遲，B正確；C、Ⅱ型糖尿病肥胖者血漿中胰島素含量較正常人高，胰島素不能正常發(fā)揮作用，故Ⅱ型糖尿病患者不能通過(guò)注射胰島素降低血糖濃度，C錯(cuò)誤；D、合理增加運(yùn)動(dòng)，控制飲食，有利于健康人群預(yù)防Ⅱ型糖尿病，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.II②.d（2）①.②②.⑤（3）①.促進(jìn)生根②.抑制生根③.抑制④.X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定【解析】1、雙子葉植物比單子葉植物對(duì)于生長(zhǎng)素更敏感，圖甲中曲線Ⅰ比曲線Ⅱ?qū)ιL(zhǎng)素更敏感，甲圖中曲線Ⅰ表示雙子葉作物，曲線Ⅱ表示單子葉作物。2、生長(zhǎng)素具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。【小問(wèn)1詳解】雙子葉植物比對(duì)于生長(zhǎng)素更敏感，圖甲中，曲線Ⅰ對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以甲圖中曲線Ⅰ表示雙子葉作物，曲線Ⅱ表示單子葉作物。圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物濃度，對(duì)雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)的作用，對(duì)單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，因此可以選用該濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。【小問(wèn)2詳解】①培育無(wú)子番茄的原理是生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，與植物激素有關(guān)；②培育三倍體無(wú)籽西瓜的原理是多倍體育種，與植物激素?zé)o關(guān)；③瓜催熟柿子是利用了乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟的原理，與植物激素有關(guān)；④棉花摘心是消除頂端優(yōu)勢(shì)，與生長(zhǎng)素作用的兩重性有關(guān)；⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片是降低蒸騰作用，提高成活率，與植物激素?zé)o關(guān)；⑥帶芽的枝條扦插的原因是芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)插條生根，與植物激素有關(guān)。故與植物激素?zé)o關(guān)的組是②和⑤?！拘?wèn)3詳解】①由圖1可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著激素類似物甲濃度增加，月季插條生根的數(shù)量逐漸增多；而隨著激素類似物乙濃度的增加，月季插條生根的數(shù)量逐漸減少，說(shuō)明激素類似物甲具有促進(jìn)生根的作用，激素類似物乙具有抑制生根的作用。②根據(jù)圖2可知，X濃度下的側(cè)芽生長(zhǎng)量小于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量，Y和Z濃度的側(cè)芽生長(zhǎng)量大于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量，說(shuō)明X濃度下具有抑制作用；Y和Z濃度下具有促進(jìn)作用，說(shuō)明X濃度最高。根據(jù)生長(zhǎng)素作用兩重性的特點(diǎn)可知，可以存在兩個(gè)大小不同的濃度（一個(gè)低于最適濃度，一個(gè)高于最適濃度）且二者促進(jìn)效果相同，所以Y和Z濃度大小不能確定。因此X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖,考查植物激素的功能和應(yīng)用、探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析曲線提取有效信息的能力。8、(1).誘變(2).單倍體(3).雜交(4).多倍體【解析】常見(jiàn)的育種方法有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種等?！驹斀狻壳嗝顾馗弋a(chǎn)菌株的培育屬于誘變育種，原理是基因突變；花藥離體培育屬于單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；培育矮稈抗銹病的小麥品種屬于雜交育種；培育三倍體無(wú)子西瓜屬于多倍體育種?！军c(diǎn)睛】本題需要考生熟練掌握各種育種方式對(duì)應(yīng)的實(shí)例，并加以區(qū)分。9、（1）①.細(xì)胞因子②.抗體（2）輔助性T細(xì)胞（3）①.來(lái)自胸腺的T細(xì)胞②.來(lái)自骨髓的B細(xì)胞③.細(xì)胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體【解析】細(xì)胞①是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞②是輔助性T細(xì)胞，產(chǎn)生物質(zhì)a（細(xì)胞因子）促進(jìn)細(xì)胞③（B細(xì)胞）增殖分化成細(xì)胞④（記憶細(xì)胞）和細(xì)胞⑤（漿細(xì)胞），漿細(xì)胞產(chǎn)生物質(zhì)b（抗體），這是體液免疫的過(guò)程?！拘?wèn)1詳解】物質(zhì)a是細(xì)胞因子，b是抗體。【小問(wèn)2詳解】細(xì)胞①抗原呈遞細(xì)胞，可以攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細(xì)胞②輔助性T細(xì)胞?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)分析和題干給出的部分實(shí)驗(yàn)步驟，可知該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證小鼠的特異性免疫既與來(lái)自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來(lái)自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)。則該實(shí)驗(yàn)具體步驟如下：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能。②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，甲組，乙組，丙組。③給甲組小鼠輸入來(lái)自胸腺的T細(xì)胞；給乙組小鼠輸入來(lái)自骨髓的B淋巴細(xì)胞；給丙組小鼠同時(shí)輸入來(lái)自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞。④一段時(shí)間后，檢測(cè)小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①甲組小鼠細(xì)胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體。②乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)。③丙組小鼠免疫功能全部恢復(fù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小鼠的體液免疫和細(xì)胞免疫既與來(lái)自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來(lái)自骨髓的B淋巴細(xì)胞有關(guān)。【點(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。10、①.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶②.Ca2+③.感受態(tài)④.啟動(dòng)子⑤.鑒別受體細(xì)胞中是否含有SHH基因，從而將含有SHH基因細(xì)胞篩選出來(lái)⑥.SHH基因轉(zhuǎn)錄的mRNA【解析】分析題圖：圖示是檢測(cè)SHHH基因在角化囊腫中表達(dá)情況的流程，其中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，該過(guò)程需要限制酶和DNA連接酶；②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程；③表示用含有氨芐青霉素的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選；④表示用探針進(jìn)行檢測(cè)?！驹斀狻浚?）圖中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，該過(guò)程需要限制酶和DNA連接酶；②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程，需用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞，使之成為感受態(tài)細(xì)胞。（2）由圖可知，SHH基因插入在LacZ基因，LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá)，所以要使SHH基因表達(dá)就需要啟動(dòng)子，Ampr是標(biāo)記基因，可鑒別受體細(xì)胞中是否含有SHH基因，從而將含有SHH基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。（3）判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況，也就是判斷SHH基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，探針可與SHH基因轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的