福建省寧德市老區(qū)中學2022年高二生物測試題含解析

福建省寧德市老區(qū)中學2022年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.胚芽鞘尖端經(jīng)過下列各項處理一段時間后瓊脂塊A比瓊脂塊B生長素含量高的是（

）

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④參考答案：C略2.生物含有的核酸的種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內含有DNA或RNA。下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是：

AT4噬菌體B細菌細胞CSARS病毒D小麥葉肉細胞堿基5種8種4種5種五碳糖1種2種2種2種核苷酸5種8種8種8種

參考答案：D3.對下列圖示的生物學實驗的敘述中正確的有A．若圖①表示制作裝片，用顯微鏡觀察正在發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞，可見其液泡體積逐漸變大，顏色逐漸變淺B．若圖②是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖像，則要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向右移動C．若圖③表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，則視野中觀察到的細胞的數(shù)目增多D．若圖④是利用2m×2m的樣方調查雙子葉草本植物苦荬菜的種群密度（圓圈表示個體），則該樣方內苦荬菜的種群密度為2．5株/m2參考答案：D4.下列有關水和無機鹽的敘述，正確的是（）A．K是構成細胞的主要元素，對維持細胞正常功能有重要作用B．秋冬季節(jié)，植物體內結合水與自由水比例下降C．細胞進行磷脂、DNA、RNA等物質合成時都需要磷酸鹽D．細胞中的無機鹽含量很少，大多數(shù)無機鹽以化合物的形式存在參考答案：C【考點】1V：水和無機鹽的作用的綜合．【分析】無機鹽1．存在形式：絕大多數(shù)以離子的形式存在，少部分是細胞內化合物的組成成分．2．生理功能：①細胞內復雜化合物的組成成分，如Mg2+是葉綠素分子必須的成分，F(xiàn)e2+是血紅蛋白的主要成分，PO43﹣是組成ATP、磷脂的重要成分．②參與維持正常的生命活動，如血液中的Ca2+含量過低會出現(xiàn)抽搐，過高會引發(fā)肌無力．③維持生物體內的平衡，滲透壓的平衡和酸堿平衡．【解答】解：A、構成細胞的主要元素包括C、H、O、N、P、S，A錯誤；B、結合水與植物的抗逆性有關，因此秋冬季節(jié)植物體內結合水與自由水比例升高，B錯誤；C、核酸的磷脂的元素組成包括C、H、O、N、P，細胞進行磷脂和核酸等物質合成時都需要磷酸鹽，C正確；D、無機鹽絕大多數(shù)以離子的形式存在，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查了水和無機鹽的有關知識，要求考生能夠識記水的存在形式以及生理功能，掌握無機鹽的存在形式，掌握化合物的元素組成等，屬于考綱中識記層次的考查．5.甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是（

）

粉狀硫

10gK2HPO44gFeS040.5g蔗糖

10g(NH4)2SO4

0.4g

H20100mlMgS049.25gCaCl2

0.5gI++++

+++

Ⅱ+十+

++++

Ⅲ++++++++A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物B、甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物D、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物參考答案：C6.PCR技術的三步中，堿基互補配對發(fā)生在

(

)①變性

②復性

③延伸A．①②．

B.②③

C．①③

D．①②③

參考答案：B7.光反應為碳反應提供的物質是

A．ADP和NADPH

B．ATP和NADPH

C．CO2、C3

D．丙酮酸和〔H〕參考答案：B8.已知一段mRNA上有30個堿基，其中A和C共有12個，那么轉錄它的DNA分子中G和T的總數(shù)、該mRNA翻譯合成多肽鏈時應脫去的水分子數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）A.12、9

B.12、10

C.30、10

D.30、9參考答案：D已知mRNA共含有A＋U＋G＋C＝30個堿基，其中A＋C＝12個，則U＋G＝18個。依據(jù)堿基互補配對原則可推知，轉錄它的DNA分子的模板鏈中T＋G＝12個、A＋C＝18個，非模板鏈中T＋G＝模板鏈中的A＋C＝18個，所以轉錄它的DNA分子中G和T的總數(shù)是30個。該mRNA上有30個堿基，而mRNA上3個相鄰的堿基構成1個密碼子，編碼1個氨基酸，因此由該mRNA翻譯合成的多肽鏈是由10個氨基酸脫水縮合而成，脫去的水分子數(shù)＝氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)＝10—1＝9個。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。9.下列四組生物細胞結構最相似的是A．變形蟲．水綿．香菇

B．煙草．草履蟲．大腸桿菌

C．小麥．番茄．大豆

D．酵母菌．靈芝．豌豆參考答案：C10.培育農(nóng)作物新品種的過程中，常利用植物組織培養(yǎng)技術。下列敘述正確的是

A．培育轉基因的外植體得到的新個體屬于基因突變個體B．在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導可獲得大量有益突變體C．單倍體育種中經(jīng)減數(shù)分裂和組織培養(yǎng)兩個過程能獲得純合二倍體D．植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎是細胞的全能性參考答案：D11.下圖是細胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對其敘述正確的是A．圖中1是指細胞膜

B．圖中9是指葉綠體內膜C．圖中12是指線粒體外膜

D．圖中8是指內質網(wǎng)參考答案：C12.如圖表示一個植物細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細胞周期中染色體變化的順序是A．①④⑤③②B．①⑤④③②C．②③①④⑤D．⑤④③②①參考答案：B13.下圖表示在一定條件下ATP與ADP相互轉化示意圖，下列有關敘述不正確的是（

）

A.

ADP通過磷酸化反應生成ATP，并貯存能量B.

ATP通過水解反應生成ADP，并釋放能量C.

細胞發(fā)生ADP的磷酸化反應形成ATP時，一定伴隨產(chǎn)能的反應。D.

細胞發(fā)生ATP水解反應時，Pi一定是減少的。參考答案：D14.在一段時間里，定時給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是

（

）

A．食欲旺盛，身體消瘦

B．停止生長和發(fā)育

C．身體臃腫，反應遲緩

D．尿中出現(xiàn)大量葡萄糖參考答案：A15.下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，丙圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，其中①?⑦表示物質或結構，a、b,c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是_______。（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則B是_________酶。（3）乙圖中，7表示_______。（4）圖丙中表示基因表達的過程是_______(填字母)。若在AUG后插入3個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列無變化，由此證明__________________________。參考答案：

(1).半保留復制

(2).DNA聚合酶

(3).胸腺嘧啶脫氧核苷酸

(4).b、c

(5).一個密碼子由三個堿基組成【分析】本題旨在考查DNA復制及蛋白質合成的相關知識點?！驹斀狻浚?）分析甲圖可知，a、d是DNA復制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，從結果看DNA分子的復制具有半保留復制的特點。（2）分析題圖可知，A酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結構解開，因此是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子鏈進而進行DNA分子的復制，是DNA聚合酶。（3）據(jù)圖乙分析，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側形成了DNA分子的骨架。（4）基因表達過程包括轉錄b和翻譯c兩個過程，根據(jù)圖丙翻譯過程中氨基酸的連接順序判斷，結構③核糖體的移動方向為→，密碼子是指mRNA上三個相鄰的堿基，因此在第一個密碼子后插入一個新密碼子，其余氨基酸序列沒有變化；由此證明一個密碼子由三個堿基組成?！军c睛】熟悉DNA復制及蛋白質合成過程是解答本題的關鍵。16.下圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉速的勻速旋轉的轉盤上。A放在轉盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內，暗箱放在轉盤正中；C放在轉盤正中，外套上開小窗的暗箱。下列說法錯誤的是（

）A．若A花盆隨圓盤旋轉，花盆中的小苗將會背離圓心生長B．若C花盆旋轉，暗箱不隨轉盤轉，C花盆中的小苗將會直立生長C．若B花盆不轉，暗箱隨轉盤旋轉，B花盆中的小苗將會彎向單側光源生長

D．若B花盆和暗箱一起旋轉，B花盆中的小苗將會彎向小窗生長

參考答案：A17.右圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是（

）

A．甲可能是丙的子細胞

B．乙、丙細胞不可能來自同一個體C．甲、乙、丙三個細胞均含有二個染色體組

D．甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體參考答案：A18.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（

）A．所有異養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是消費者B．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的C．物質循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程D．生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)參考答案：D19.關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是（

）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關

C．蛋白質，核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能參考答案：C20.下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是

A.如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質粒，則B表示重組DNA分子B.如果此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞全能性C.若此圖為試管嬰兒培育過程，則應包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術D.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進行體外受精參考答案：C21.人體內衰老的紅細胞具有下列哪些特征？(

)①水分減少，細胞萎縮 ②新陳代謝的速率減慢 ③某些酶的活性降低④呼吸速率上升

⑤色素積累增多 ⑥細胞的呼吸速率減慢⑦細胞核體積增大 ⑧細胞膜的通透性改變A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥⑦⑧C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧參考答案：B22.如圖所示為機體內生命活動調節(jié)的途徑，下列說法錯誤的是（

）A．該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調控內分泌系統(tǒng)的活動B．感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧C．①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞D．如果內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加參考答案：D23.基因工程的核心是．A．目的基因的獲取

B．基因表達載體的構建

C．將目的基因導入受體細胞

D．目的基因的檢測與鑒定參考答案：B24.能使動物細胞融合的特有的誘導因子是A．離心

B．滅活的病毒

C．電刺激

D．振動參考答案：B25.取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度，實驗進行兩次，結果如圖。以下敘述正確的是

A．濃度大于10mg/L，會抑制胚芽鞘的生長B．濃度大于0.00lmg/L，都能促進胚芽鞘生長C．促進胚芽鞘生長的最適濃度在0.1－10mg/L之間D．濃度為0.1mg/L時，兩個實驗偏差較大，在做原始記錄時該數(shù)據(jù)應舍棄參考答案：C26.某基因中堿基C＋G占30％，由其轉錄出的RNA堿基A占25％，那么該信使RNA上U占堿基總數(shù)的（

）A．30％

B．25％

C．45％

D．55％參考答案：C27.在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（）A．a(chǎn)基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變B．該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合C．該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察D．該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代參考答案：B【考點】96：染色體數(shù)目的變異．【分析】根尖分生區(qū)只能進行有絲分裂不能進行減數(shù)分裂；基因突變在顯微鏡下看不見；體細胞發(fā)生基因突變不能通過有性生殖傳給后代．【解答】解：A、植物的根尖分生區(qū)細胞不能進行減數(shù)分裂，只能進行有絲分裂．所以a基因的出現(xiàn)是有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，A錯誤；B、由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有兩個染色體組的生物是二倍體，而Ⅱ號染色體細胞中有三條，說明發(fā)生了染色體數(shù)目變異；同時基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而根尖細胞中只能發(fā)生有絲分裂，不能發(fā)生減數(shù)分裂，B正確；C、基因突變在顯微鏡下看不見，C錯誤；D、可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，體細胞發(fā)生的突變不能通過有性生殖傳給后代，D錯誤．故選：B．【點評】等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結果．在答題時，先確定有絲分裂還是減數(shù)分裂過程，交叉互換和自由組合只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，這個知識點學生容易出錯；同時基因突變都能通過有性生殖傳給后代，也是學生容易出錯的內容，基因突變發(fā)生在生殖細胞中，能通過有性生殖傳給子代，發(fā)生在體細胞中，不能通過有性生殖傳給子代，植物可以通過植物組織培養(yǎng)技術傳給后代．28.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A．噬菌體和根霉

B．細菌和草履蟲

C．藍藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲參考答案：D29.某學生制作的以下堿基對模型中，正確的是參考答案：C略30.細胞呼吸的最主要的生理意義是（

）A．分解有機物

B．為生命活動提供熱量

C．釋放能量

D．為生命活動提供ATP參考答案：D31.某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內，其體內抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是（

）A．抗體的化學本質是蛋白質B．初次注射抗原，漿細胞來源于B細胞；再次注射抗原，漿細胞來源于記憶細胞C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強D．該過程屬于特異性免疫

參考答案：B32.關于細胞的分化、衰老、調亡和癌變的敘述，正確的是A．因為遺傳物質發(fā)生改變，使mRNA出現(xiàn)差異，實現(xiàn)細胞的分化B．細胞衰老時，細胞呼吸的速率減慢C．細胞凋亡是細胞壞死的結果D．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的階段

參考答案：B33.二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是(

)A.細胞中一定不存在同源染色體

B.著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D.細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍參考答案：C試題分析：有絲分裂后期進行著絲點分裂，細胞中含有同源染色體，故A錯誤；著絲點分裂會導致染色體數(shù)目加倍，但不能導致DNA數(shù)目加倍，故B錯誤；染色體DNA一定是復制形成的，由于DNA復制是半保留復制，一定是一條母鏈和一條子鏈組成，故C正確；著絲點分裂的細胞可能處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)目與體細胞染色體數(shù)目相同，故D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。34.在一個以肌肉為效應器的反射弧中如果傳出神經(jīng)纖維受損，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為

A．既有感覺，又能運動

B.失去感覺，同時肌肉無收縮能力

C．有感覺，但肌肉無收縮反應

C.失去感覺，但能運動參考答案：C35.用燕麥胚芽鞘進行下圖所示實驗，D放在暗箱中，A、B、C放在有孔的暗箱中，A、C、D切去胚芽鞘的尖端，A、D在切去胚芽鞘尖端的切面上放一塊含生長素的瓊脂塊，請問，能夠直立生長的是

參考答案：A36.在預防傳染病的疫苗家族中近年又增加了一種核酸疫苗（又稱DNA疫苗），它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應。以下關于核酸疫苗的敘述不正確的是

（

）A.核酸（DNA）疫苗導入人體需要使用適當?shù)幕蚬こ梯d體B.導入人體的核酸疫苗在體內直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用C.核酸疫苗的接種可以達到預防特定的微生物感染的目的D.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由效應B細胞合成的參考答案：B37.下列四個選項中，肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的一項是

A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B、細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株 C、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株

D、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株參考答案：D38.下列關于過敏反應的敘述中，不正確的是A．發(fā)作快，消退快

B．反應小，破壞小C．個體差異明顯

D．遺傳傾向明顯參考答案：B39.下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述正確的是A.圖1是數(shù)學模型，圖2是物理模型B.若x表示細胞大小，y表示相對值，則a為細胞膜相對表面積，b為物質運輸效率C.圖2中若A代表人體B淋巴細粗，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成D.圖2中若A代表食物鏈的第二級養(yǎng)級，a為同化量，則b、c可分別代表下一個營養(yǎng)級的同化量和呼吸作用的散失量參考答案：C圖1是數(shù)學模型，圖2是概念模型，A錯誤；相對表面積與物質運輸效率呈正相關，而圖1為反相關，B錯誤；B淋巴細胞識別抗原，并增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，屬于體液免疫過程，C正確；圖2中若A代表食物鏈的第二級養(yǎng)級，a為攝入量，則b、c可分別代表同化量和糞便中的能量，D錯誤。40.存在于RNA中而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動物細胞質而不存在于植物細胞質中的糖類物質分別是

A．核糖、葡萄糖、糖元

B．脫氧核糖、核糖、纖維素C．核糖、脫氧核糖、麥芽糖

D．脫氧核糖、葡萄糖、淀粉參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查，獲得下面有關信息資料，請分析回答：（1）調查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關系圖（如圖1）上圖顯示，調查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是_____________。群落中物種數(shù)目的多少叫做_____________。區(qū)別不同群落的重要特征是___________。（2）東部群落在空間結構上具有__________、____________結構。在人工干預下，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多，這屬于群落的_______演替。（3）上圖3是調查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少開始于第____年，第15—20年種群的年齡組成類型是____，第20～30間種群的增長率為____。參考答案：

(1).S0

(2).豐富度

(3).群落的物種組成

(4).水平結構

(5).垂直結構

(6).次生

(7).20

(8).衰退型

(9).0【分析】分析圖1可知調查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積若過小，物種數(shù)不全；面積若過大，不方便調查。圖3中λ值是一個倍數(shù)，其大于1，種群數(shù)量增長；其小于1，種群數(shù)量下降；其等于1，種群數(shù)量不變?！驹斀狻浚?）對于植物應采用樣方法進行調查種群密度或物種數(shù)，識圖可知S1物種數(shù)較少，在S0時達到最大，而S2和S0物種數(shù)一樣多，但S2面積較大不利于調查，故選S0最好。群落中物種數(shù)目的多少叫做豐富度。區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。（2）群落在空間結構上都具有水平結構和垂直結構。該生態(tài)系統(tǒng)有生物基礎，在人工干預下，其生物種類逐漸增多，所以屬于群落的次生演替。（3）識曲線可知數(shù)量最少開始于應該是第20年，因為λ值小于1，在此之前的基數(shù)一直在下降，到20后λ為1，種群數(shù)量保持不變，故應是20年最低。識圖可知第15--20年之間，λ值小于1，由此種群數(shù)量一直下降，所以種群的年齡組成類型是衰退型。第20--30年之間，λ值等于1，種群數(shù)量保持不變，所以種群的增長率為0?！军c睛】本題文考查種群與群落的相關知識，重在考察學生對知識點的理解掌握和對圖形信息的分析能力。42.下圖表示以小鼠為材料的胚胎工程的操作過程，請回答下列問題：

（1）從體內獲得的細胞X要先經(jīng)過____________________處理，才能獲得受精能力。在動物體內，①過程發(fā)生的場所是____________。（2）②過程進行早期胚胎培養(yǎng)時，除了加入無機鹽和____________類外，還需