北京市知春里中學(xué)2023年高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

北京市知春里中學(xué)2023年高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．為研究交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對(duì)心臟搏動(dòng)的支配作用，分別測(cè)定狗在正常情況、阻斷副交感神經(jīng)和阻斷交感神經(jīng)后的心率，結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是（）實(shí)驗(yàn)處理心率（次/分）正常情況90阻斷副交感神經(jīng)180阻斷交感神經(jīng)70A.副交感神經(jīng)興奮引起心臟搏動(dòng)減慢B.阻斷副交感神經(jīng)對(duì)心率變化影響更大C.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用是相互協(xié)同的D.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)均屬于自主神經(jīng)系統(tǒng)2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或者構(gòu)建模型的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.血糖調(diào)節(jié)的模擬活動(dòng)，是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型B.若對(duì)研究對(duì)象所知不多，可設(shè)計(jì)預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索C.達(dá)爾文在研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)中采用了排除法D.研究種群數(shù)量變化繪制的曲線圖是一種物理模型3．某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有魚類、鳥類、浮游動(dòng)物、藻類、蘆葦?shù)壬?，某些水鳥有秋季遷徙的習(xí)性。下列相關(guān)說法正確的是（）A.該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量會(huì)隨季節(jié)而發(fā)生變化B.在人的影響下，群落的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，物種組成完全發(fā)生改變C.蘆葦和藻類的垂直分布會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)對(duì)光能的利用率降低D.浮游動(dòng)物、魚類、藻類、蘆葦構(gòu)成了生物群落，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)4．下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（）A.人體內(nèi)的胰高血糖素能完成H過程B.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，可以通過刺激→A→C→D，使抗利尿激素激素分泌增加C.當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過刺激→A→C→D→F，使手縮回D.人在寒冷的條件下，可以通過刺激→A→C→D，使甲狀腺激素分泌減少5．神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，下列哪項(xiàng)能表示受刺激部位（箭頭處）細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變化A. B.C. D.6．若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.每條染色體中的兩條染色單體均含3HB.每個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC.每個(gè)DNA分子中只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD.所有染色體的DNA分子中，含3H的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的1/4二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖，圖B是該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）果蠅體細(xì)胞中有________個(gè)染色體組。（2）圖B中①上的基因異常，表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了__________________。（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是___________________。（4）若圖B的①上D基因與②上的d基因發(fā)生了部分交叉互換，則這種變異屬于_______________。若圖B的①與③發(fā)生了部分染色體的互換，則這種變異屬于_______________。8．（10分）發(fā)燒對(duì)于很多人來說十分熟悉，其過程是致熱性細(xì)胞因子先導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，進(jìn)而引起機(jī)體發(fā)熱。某患者發(fā)熱體溫上升至38.5℃時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）患者發(fā)熱體溫上升至38.5℃的過程中，產(chǎn)熱量______________________（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量，其中途徑Ⅰ散熱的主要方式是______________________.（2）圖中通過“下丘腦→垂體→甲狀腺”分泌激素c的調(diào)節(jié)方式為______________________，激素c與細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，從而提高_(dá)_____________________的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多。激素c在調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的過程中，需要源源不斷地產(chǎn)生，其原因是______________________。（3）有的發(fā)燒患者常常感覺口渴，甚至出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，寫出患者產(chǎn)生渴覺的傳導(dǎo)途徑：_______________________________________________________________________________________。9．（10分）下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系，則A是________；B代表細(xì)胞膜的基本骨架，則B是________；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是________。（2）從功能上來說細(xì)胞膜是________膜。維生素D是一種固醇類物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式是圖中編號(hào)________。（3）將人的紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．5%的鹽水中細(xì)胞吸水膨脹，B的厚度變小，這說明B具有________。（4）在①～④的方式中代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠衉_______。（5）K＋、O2、葡萄糖中哪一種物質(zhì)是通過方式④進(jìn)入紅細(xì)胞的？________。10．（10分）EPA（二十碳五烯酸）是人體健康需要的一種脂肪酸。為探究EPA對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響，科研人員利用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)機(jī)體血糖濃度高于正常值時(shí)，胰島素分泌增加，______（選填下列字母），從而降低血糖。血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式叫做______調(diào)節(jié)。a．促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解b．促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟、肌肉細(xì)胞并合成糖原c．促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪組織轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿．抑制細(xì)胞內(nèi)的非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖（2）科研人員利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠（db）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲組為野生型小鼠給予正常飲食，乙組為db給予正常飲食，丙組為db，但正常飲食中添加1%EPA。10周后，三組小鼠分別進(jìn)行大量口服葡萄糖測(cè)試和血清胰島素濃度測(cè)定，結(jié)果如圖1和圖2所示。①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______。②據(jù)圖1結(jié)果分析，飲食中添加EPA能______。據(jù)圖2結(jié)果推測(cè)，出現(xiàn)圖1所示結(jié)果是由于飲食中添加EPA增強(qiáng)了______。（3）已知EPA影響谷氨酸代謝，長(zhǎng)期高濃度谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性作用。科研人員進(jìn)一步檢測(cè)上述3組小鼠體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞凋亡率。與圖1和圖2所示結(jié)果相符的預(yù)期結(jié)果應(yīng)是，與乙組相比，丙組小鼠______。（4）飲食中補(bǔ)充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負(fù)相關(guān)。據(jù)此，可進(jìn)一步研究的科學(xué)問題是______。11．（15分）如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題（1）如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個(gè)體增長(zhǎng)曲線是_____________（用圖中的字母表示），用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有______________特性。（2）種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)的增長(zhǎng)曲線是____________（用圖中的字母表示），用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示___________。（3）影響種群密度的主要因素是種群的_______、_________、__________和_______。（4）當(dāng)我們遷入剛建的新村美居時(shí)，可惡的老鼠也一同悄悄“潛來”，它們咬壞衣物、偷吃糧食、毀壞家具、傳播疾病在對(duì)其進(jìn)行種群密度的調(diào)查中，請(qǐng)從a、b曲線的理論條件，推測(cè)有效滅鼠的措施_______________________________（至少答2點(diǎn)），降低環(huán)境___________量（5）對(duì)酵母菌的培養(yǎng)液稀釋100倍后進(jìn)行計(jì)數(shù)，(使用25×16規(guī)格的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板)，如果采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行取樣，應(yīng)計(jì)數(shù)______個(gè)中方格的酵母菌個(gè)數(shù)?并求平均值，若平均值為9個(gè)，請(qǐng)你計(jì)算該酵母菌培養(yǎng)液的種群密度(單位：個(gè)/ml)__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、機(jī)體處于緊張活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)起著主要作用。交感神經(jīng)的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮膚及內(nèi)臟血管收縮，冠狀動(dòng)脈擴(kuò)張，血壓上升，支氣管舒張，胃腸蠕動(dòng)減弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌減少，汗腺分泌汗液、立毛肌收縮等。2、緊張狀態(tài)下，副交感神經(jīng)活動(dòng)減弱。副交感神經(jīng)系統(tǒng)可保持身體在安靜狀態(tài)下的生理平衡，其作用有三個(gè)方面：①增進(jìn)胃腸的活動(dòng)，消化腺的分泌，促進(jìn)大小便的排出，保持身體的能量；②瞳孔縮小以減少刺激，促進(jìn)肝糖原的生成，以儲(chǔ)蓄能源．③心跳減慢，血壓降低，支氣管縮小，以節(jié)省不必要的消耗，協(xié)助生殖活動(dòng)，如使生殖血管擴(kuò)張，性器官分泌液增加?！驹斀狻緼、由表可知，阻斷副交感神經(jīng)，心率大幅度提高，說明副交感神經(jīng)興奮引起心臟搏動(dòng)減慢，A正確;B、由表可知，阻斷副交感神經(jīng)心率大幅度提高，阻斷交感神經(jīng)心率降低的幅度較小，說明阻斷副交感神經(jīng)對(duì)心率變化影響更大，B正確;C、阻斷副交感神經(jīng)，心率大幅度提高，說明副交感神經(jīng)對(duì)心臟搏動(dòng)起抑制作用，阻斷交感神經(jīng)，心率降低，說明交感神經(jīng)對(duì)心臟搏動(dòng)起促進(jìn)作用，則副交感神經(jīng)與交感神經(jīng)的作用是相互拮抗，C錯(cuò)誤;D、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)系統(tǒng)，D正確。故選C。2、D【解析】1、預(yù)實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。2、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的?！驹斀狻緼、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型，A正確；B、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，若對(duì)研究對(duì)象所知不多，可設(shè)計(jì)預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，B正確；C、達(dá)爾文探究向光性實(shí)驗(yàn)的過程中通過對(duì)具有尖端的、不具有尖端、具有尖端且尖端被不透光的小帽套住、具有尖端且尖端下部被不透光的小帽套住四組實(shí)驗(yàn)逐一進(jìn)行排除，探究植物向光性的原因，C正確；D、研究種群數(shù)量變化可以用模型法，“S”型曲線構(gòu)建的是數(shù)學(xué)模型，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】群落的空間結(jié)構(gòu)：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群?！驹斀狻緼、秋季鳥類遷徙會(huì)使該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)發(fā)生變化，A正確；B、人類活動(dòng)可以影響群落中的物種組成、群落的分布及演替，演替過程中群落的結(jié)構(gòu)可能更加復(fù)雜，物種組成不一定完全發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、蘆葦和藻類的垂直分布會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)對(duì)光能的利用率提高，C錯(cuò)誤；D、群落是指一定空間內(nèi)所有動(dòng)物、植物及微生物的總和，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)、群落結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力。4、B【解析】據(jù)圖分析：圖示表示人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程，圖示也表面明動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，其中E、F、H只涉及體液調(diào)節(jié)；A→C→D涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，如體溫調(diào)節(jié)；A→B只涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、H表示激素作用于神經(jīng)系統(tǒng)，胰高血糖素沒有這個(gè)功能，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，所以是刺激→A→C→D途徑，B正確；C、當(dāng)人手被針刺時(shí)伸手縮回，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，沒有通過激素調(diào)節(jié)，也沒有刺激→A→C→D→F途徑，C錯(cuò)誤；D、人在寒冷的條件下，可以通過刺激→A→C→D，使甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞?！驹斀狻可窠?jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，形成動(dòng)作電位。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位的產(chǎn)生和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。6、A【解析】DNA分子的復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期；條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；過程：邊解旋邊復(fù)制；結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA；特點(diǎn)：半保留復(fù)制?！驹斀狻咳魧⑻幱贕1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時(shí)DNA復(fù)制1次，所以第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個(gè)子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標(biāo)記，第二次進(jìn)行DNA復(fù)制后，所形成的每條染色體的兩條單體都含有放射性，其中一條單體的DNA上只有一條鏈上含有放射性，另一條單體上的DNA的兩條鏈上都含有放射性，所以培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標(biāo)記。一條染色單體上DNA的一條鏈有標(biāo)記，另一條染色單體上的DNA的兩條鏈均有放射性，綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).2(2).基因突變(3).減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離，或者減數(shù)第二次分裂后期①上的姐妹染色單體分開后沒有分離(4).基因重組(5).染色體結(jié)構(gòu)變異【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖A中含2條XX染色體，所以該果蠅為雌性個(gè)體。圖B表示兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因可以自由組合。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！驹斀狻浚?）由于果蠅體細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X染色體都是兩條，說明體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，其中一個(gè)染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。（2）圖B中①上的基因是復(fù)制關(guān)系，應(yīng)該相同，現(xiàn)發(fā)生異常，變?yōu)榈任换?，又②上的基因正常，說明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了基因突變。（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子，如果d來自②，則可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離；如果d來自①，則可能是減數(shù)第二次分裂后期①上的姐妹染色單體分開后沒有分離。（4）圖B的①與②是同源染色體，所以①上D基因與②上的d基因發(fā)生了部分交叉互換屬于基因重組。圖B的①與③為非同源染色體，非同源染色體之間發(fā)生部分染色體的互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?！军c(diǎn)睛】本題考查染色體變異、染色體組、異常減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。8、（1）①.大于②.汗腺分泌增加、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管舒張（2）①.分級(jí)調(diào)節(jié)②.細(xì)胞代謝③.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了（3）失水過多→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺【解析】體溫恒定的調(diào)節(jié)原理是產(chǎn)熱等于散熱，調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦?！拘?詳解】患者體溫上升過程中，產(chǎn)熱量大于散熱量導(dǎo)致患者體溫上升，散熱的途徑有汗腺分泌增加、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管舒張等?！拘?詳解】圖中通過“下丘腦→垂體→甲狀腺”分泌激素c的調(diào)節(jié)方式為分級(jí)調(diào)節(jié)，激素c為甲狀腺激素與細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，從而提高細(xì)胞代謝速率，增加機(jī)體產(chǎn)熱。激素需要源源不斷產(chǎn)生的原因的是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了?！拘?詳解】機(jī)體失水過多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，進(jìn)而使下丘腦滲透壓感受器興奮，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層就會(huì)產(chǎn)生渴覺。同時(shí)，垂體釋放抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，減少排尿量，所以總結(jié)其傳導(dǎo)途徑為：失水過多→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺?！军c(diǎn)睛】本題考查體溫平衡調(diào)節(jié)，熟記知識(shí)點(diǎn)，并依據(jù)題意分析作答。9、（1）①.蛋白質(zhì)②.磷脂雙分子層③.糖蛋白（2）①.選擇透過性②.②（3）流動(dòng)性（4）②③④（5）葡萄糖【解析】據(jù)圖分析，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白（膜外）；①運(yùn)輸方向低濃度向高濃度進(jìn)行，需要載體也需要能量，是主動(dòng)運(yùn)輸，②運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散，③運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，通過通道運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，④運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散?！拘?詳解】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，圖中A表示細(xì)胞膜上的載體蛋白，該蛋白與細(xì)胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系；B表示磷脂雙分子層，它是細(xì)胞膜的基本骨架；D表示糖蛋白與細(xì)胞信息交流有關(guān)。【小問2詳解】細(xì)胞膜具有選擇透過性，維生素D是一種固醇類物質(zhì)，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散，所以它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào)②?！拘?詳解】將人的紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的鹽水中細(xì)胞吸水膨脹，B磷脂雙分子層的厚度變小，這說明B磷脂雙分子層具有流動(dòng)性?！拘?詳解】由分析可知，在①～④的方式中，②③④的物質(zhì)運(yùn)輸方向均是由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，并且不需要消耗能量，因此均表示被動(dòng)運(yùn)輸?！拘?詳解】方式④表示需要載體的協(xié)助擴(kuò)散，K+是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入紅細(xì)胞的，O2、是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞的，葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生物膜的相關(guān)知識(shí)，以及分泌蛋白合成的相關(guān)內(nèi)容，熟記生物膜的結(jié)構(gòu)及功能，及構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵，難度適中。10、（1）①.abcd②.（負(fù)）反饋（2）①.甲組②.降低血糖濃度③.胰島B細(xì)胞分泌胰島素（3）體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞的凋亡率都低（4）EPA對(duì)腸道中紅蝽菌菌群含量的影響【解析】1、胰島素：①生理作用：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖。②作用結(jié)果：血糖濃度降低到正常水平。2、反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，有正反饋和負(fù)反饋調(diào)節(jié)兩種方式。正反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡。生命系統(tǒng)的調(diào)節(jié)多數(shù)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】根據(jù)胰島素的生理作用：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖，可知當(dāng)機(jī)體血糖濃度高于正常值時(shí)，胰島素分泌增加，通過abcd，從而降低血糖。反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，故胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式叫做（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】對(duì)照組一般是不做任何處理的組，因此本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是甲組。由圖1可知，丙組的血糖濃度比對(duì)照組甲組高，但是比丙組低，說明丙組中添加的EPA能降低血糖濃度。由圖2可知，丙組的胰島素濃度低于對(duì)照組甲組，但是高于以組，說明出現(xiàn)圖1所示結(jié)果是由于飲食中添加EPA增強(qiáng)了胰島B細(xì)胞分泌胰島素?！拘?詳解】根據(jù)題干“EPA影響谷氨酸代謝，長(zhǎng)期高濃度谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性作用”，說明谷氨酸濃度水平越高，胰島B細(xì)胞的凋亡率就越高。結(jié)合圖1和圖2所示結(jié)果可知，與乙組相比，丙組小鼠體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞的凋亡率都低。?！拘?詳解】根據(jù)題干“飲食中補(bǔ)充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負(fù)相關(guān)”可知，EPA和腸道中紅蝽菌菌群含量有關(guān)，故可進(jìn)一步研究EPA對(duì)腸道中紅蝽菌菌群含量的影響?！军c(diǎn)睛】本題以探究EPA對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響實(shí)驗(yàn)為載體，考查血糖調(diào)節(jié)的過程和反饋調(diào)節(jié)，意在考查考生綜合所學(xué)知識(shí)并結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析和實(shí)驗(yàn)探究的能力。11、（1）①.a②.過度繁殖（2）①.b②.被環(huán)境阻力所淘汰的個(gè)體數(shù)量（3）①.年齡組成②.性別比例③.出生率④.死亡率