教師節(jié)學(xué)生演講稿

老師我愛您春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一種相似的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一種永久的話題，是一種不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時，您寬敞的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機會來時，您美麗的聲音是我們邁進的號角，使我們抓住一種個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不懂得什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次懂得了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中進一步我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中規(guī)定的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，到處冒出渴求的干唇，是您，象雨露普通，在我們最需要協(xié)助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！來到大學(xué)，遠離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時，習(xí)慣了您的遮擋；不順心時，習(xí)慣了您的呵護；寒風(fēng)中，安于您的呵護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一種個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的將來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切！高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌?zāi)鎳膱@??！`老師我愛您站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一種難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最誠摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日愉快、幸福安康!我們甚至但愿我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光輝!感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種愉快和責(zé)任，一把通向我們從未懂得的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，您是一種我們能永遠信賴的人，在生活中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們懂得：只要我們樂意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時規(guī)定我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總協(xié)助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最佳!或許你授課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保存。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使成果是那么微局限性道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙同樣輕薄，也能夠像大海同樣深邃，向天空同樣廣闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。忽然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要別人的理解、安慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲倦、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可懂得在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光輝!最后，再次祝全體老師們節(jié)日愉快!篇二：小學(xué)生教師節(jié)演講稿小學(xué)生教師節(jié)演講稿教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動發(fā)明出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動發(fā)明出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是哺育出精神崇高的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教導(dǎo)是照亮人心靈中永遠的指路燈！魯迅先生曾這樣回想他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感謝，給我激勵的一種。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，即使他的姓名并不為許多人所懂得。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，并且增加了勇氣。老師的教導(dǎo)和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他含有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。在處在成長久的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德也?！背雒麜覇⒐ο壬诨叵氡本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，統(tǒng)計下陳先生對他的“耳提面命”：一種人站在講臺上要有一種樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以激勵稱贊為主。調(diào)皮或成績不好的，都要極力找他們一小點好處，加以稱贊。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要獲得學(xué)生的佩服……正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，并且尚有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，并且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言去傳授知識，并且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！篇三：教師節(jié)學(xué)生代表講話稿教師節(jié)學(xué)生代表講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：（先敬禮臺上臺下）大家上午好！我是來自苗橋中心小學(xué)六年級的少先隊員xx，今天能作為一名學(xué)生代表站在這里講話，感到非常的榮幸。在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國第29個教師節(jié)。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里講話，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛惜我們成長的全體老師們節(jié)日愉快、幸福安康！我們更但愿我們的問候和祝愿能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光輝！當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之因此偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一種做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種愉快和責(zé)任，是一把引導(dǎo)我們通向美妙將來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一種我們能夠永遠信賴的人，在生活中碰到麻煩便會去求救的人。您讓我們懂得：只要我們樂意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾經(jīng)當過學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時規(guī)定我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教導(dǎo)、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最佳！或許你授課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永遠會烙印在我們的記憶中。忽然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要別人的理解、安慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲倦、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可懂得在學(xué)生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱即使是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光輝！最后，再次祝愿全體老師節(jié)日愉快！謝謝大家?。ㄉ傧汝牰Y）-9-5篇四：教師節(jié)學(xué)生代表演講稿精選教師節(jié)學(xué)生代表演講稿精選敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：你們好！非常榮幸由我代表全體同窗做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同窗向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日愉快！今天，在這莊重神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用一生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用不凡的才干，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！可能由于我們的年少沖動總犯某些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂闖的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會確保，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。肩負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感謝您！在這個美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！最后我用最樸實又最誠摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：節(jié)日好！我代表全部莘莘學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”2、九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。全部的教師都應(yīng)當享有崇拜與祝愿。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛苦地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向抱負的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一種講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您是燭光，照亮了每一種學(xué)生的心靈，指明了邁進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達，推動著每一種學(xué)生邁進。親愛的同窗們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優(yōu)秀的成績，作為送給老師最佳的禮物。面對老師的恩情，面對家長的盼望，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無覺得報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造抱負，用無悔的汗水澆灌但愿，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為油高的驕傲！今天我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s！最后，真心地祝愿老師，祝老師們節(jié)日愉快、幸福安康、桃李滿天下！3、尊敬的老師們：在又一種教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同窗對你們表達熱烈的祝賀和衷心的感謝！回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就始終領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發(fā)。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起?！奔词?，我當時不太明白它的含義，你卻始終在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一種個有抱負、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多?？?，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，即使歲月奪取了你的年華，即使辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點，而我卻要說，我們學(xué)校是最佳的學(xué)校。由于這里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和崇高的精神境界是金錢難買的，也是任何當代化的設(shè)備不能相比的。明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無覺得報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間，把學(xué)習(xí)搞得更加好，在畢業(yè)時考出好成績，給老師、給母校一種真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是最佳的學(xué)校。母校，我永遠引覺得豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今天我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。最后，再次祝老師們節(jié)日愉快4、尊敬的老師們、親愛的同窗們：9月10日是我國第21個教師節(jié)。老師就象蠟燭同樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃但愿的光輝，給我們插上抱負的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向抱負的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一種講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)略了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地發(fā)明出一支強大的隊伍，將來為祖國出力?？窗?，這就是一名人民教師在他有限的生命里發(fā)明的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍及大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是飛躍的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。師應(yīng)當是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水同樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí)，獲得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最佳的禮物。老師們，像天空同樣高遠的是您們的胸懷，像大山同樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝愿吧，教師節(jié)愉快！篇五：教師節(jié)學(xué)生演講稿教師節(jié)學(xué)生演講稿教師節(jié)學(xué)生演講稿（篇一）如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當作船漿，劃動那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭，給我們邁進的力量。而我們，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸邁進!我，就有一位好老師。那就是張老師。張老師是從五年級起開始擔當我們的班主任的、教我們語文。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛.她有一頭卷卷的長發(fā)，全身散發(fā)著青春的活力，因此，在第一次見到她時，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴肅的老師啊，明明是一位美麗的大姐姐嘛!有關(guān)我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文，老師就始終激勵我多看多寫，我寫的作文，她指導(dǎo)我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報上發(fā)表，她比我還愉快呢!而當我懶惰寫得少時，她又及時提示：期待你更多更加好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦，由于老師對班上的每個同窗都付出了心血和汗水。不止這些，老師還到處都為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時給我們加油，碰到困難是激勵我們??為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的主動性，她想出來了許多好方法，都很新鮮有趣。我們進步了，她比我們還愉快，我們出了問題，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽，其實二分之一都是老師的功績呢!不止這些，我們班里的活動都是采用民主的方式進行的，有民主改選等，這不正闡明了老師對我們的信任與支持么?張老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新穎有趣，我們一種都不樂意放過，心里都但愿讓自己回答老師的問題??就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每節(jié)語文課上，老師講的每一種細節(jié)，我都認真傾聽，一種也不樂意放過。于是，老師的課成了我們的一種享有。啊，老師，每當我獲得優(yōu)秀的成績的時候，我興奮的目光尋找著您。由于是您把知識的天空交給了我;當我的成績不太抱負的時候，我愧疚的目光也尋找著您，由于我辜負了您的盼望，可我但愿你不要失望，仍舊為我加油!有人稱贊老師是燈塔，是園丁......但我認為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前途;又如一位“護花使者”，哺育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點燃我們心中的但愿之燈;猶如我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。讓我們在愛中，慢慢長大......（篇二）師恩難忘尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同窗們：你們好!很愉快能有機會在這樣一種特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表講話，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同窗向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”如果說，藍天教會鳥兒翱翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的誠摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一種斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳輸愛的陽光，播灑智慧的甘霖。九月十日，是一種值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法體現(xiàn)我們對老師衷心的愛戴和感謝。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。同窗們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同窗們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力求明年的中考再發(fā)明更燦爛的輝煌。最后，我要把最真誠最美妙的祝愿，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日愉快!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。謝謝大家!（篇三）敬愛的老師：