教師讀書活動方案7篇

教師讀書活動方案（精選7篇）教師讀書活動方案（精選7篇）為了確保活動順利進行，普通會被規(guī)定事先制訂活動方案，活動方案是為某一活動所制訂的具體行動實施方法細則、環(huán)節(jié)和安排等。優(yōu)秀的活動方案都含有某些什么特點呢？下列是小編整頓的教師讀書活動方案，歡迎大家分享。教師讀書活動方案篇1為了進一步激發(fā)全校教師讀書的愛好,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制訂教師讀書活動方案。一、活動目的為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出奉獻。1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善本身知識構造;提高教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進程，有效改善自己的教學行為，增進教師專業(yè)發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成主動進取、努力學習的氛圍，主動建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目的不停邁進，提高教師綜合素質。4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。二、活動主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、活動標語與知識為友，與課本為友。四、參加人員全校全部在職教師。五、讀書內容讀書是教師提高本身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀下列五類書刊：1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活能夠提供有益的借鑒。2、教育家的書。教育家的著作包含著對本身教育理論的針對性思考、本身教育實踐的時效性經驗，能夠對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。3、專業(yè)書。任何一門學科都是不停向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應當不停學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才干確保自己的課堂教學鮮活。4、當代科技書?？茖W技術不停變化著我們的生活，讀這些書有助于教師理解當代人的心理、感悟當代生活，可增強自己教學工作的針對性。5、學習辦法書。教師協(xié)助學生學會學習是教育成功核心，教師理解當代學習理論及辦法，對指導學生學習、提高本身學習質量和教學效果是很重要的。六、活動方法1、制訂讀書計劃目的書：每個教師結合個人實際，每學期制訂出讀書成長規(guī)劃和讀書目的。2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況進行調研、考核和總結。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評比活動，評比出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節(jié)”，每年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定時為教師做讀書輔導講座。5、認真及時收集整頓讀書活動中的多個資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門報告學校讀書活動狀況。6、認真做好書籍管理和借閱工作。七、保障方法1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為組員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。2、管理制度保障。建立對應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采用口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。教師讀書活動方案篇2提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，增進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德崇高、業(yè)務精良、含有當代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學辦法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制訂我校教師讀書活動方案：一、指導思想：以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不停更新教育理念，進一步增進教師的專業(yè)化成長，逐步推動學習型校園建設，為學校建設增添活力。二、活動目的：1、通過開展讀書活動，增進教師樹立對的的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。2、通過讀書活動，在教師中形成主動進取、努力學習的氛圍。3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推動課程改革進程，全方面提高教育教學質量，構建一支師德崇高、素質優(yōu)良、構造合理的學習型教師隊伍。4、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的重要途徑。5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改善教學辦法、改革評價原則，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之局限性，引發(fā)讀書之欲望。6、通過開展讀書活動，使教師能用書中對的的思想辦法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的'人生底色;努力建設教師的精神家園，全方面提高教師的整體素質，從而提高學校教育質量。8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與當代化教育相適應的教師隊伍。三、讀書方式：1、個體研讀。每天確保半小時以上的研讀，精讀的力求讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同時，每月最少寫好兩篇有質量的讀書筆記。2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。3、交流報告。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，規(guī)定教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合本身教育生活實際，撰寫讀書筆記。5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。四、讀書方略：1、提高認識，重視讀。我們將通過每七天的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的愛好，使教師從思想上重視讀書。2、為切實貫徹教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校規(guī)定，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制訂自己的個人讀書計劃。3、貫徹閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。4、貫徹閱讀時間：師生集體讀書時間為每七天周三下午第七、八節(jié)。5、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。五、保障方法：1、加強領導，健全組織。(1)成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領導小組：組長：陳XX副組長：劉XX成員：金小平林新新金勝利2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書狀況納入常規(guī)管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書活動獲得實效。3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。4、成立讀書小組，定時進行讀書心得交流、專項討論等教師讀書活動方案篇3一、讀書宗旨：在教師中倡導“我是讀書人”的思想，將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過展開教師讀書活動，進一步推動學習型學校的建設，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，健全教師專業(yè)發(fā)展激勵機制和校本研修機制，進步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應教育當代化需要的教師隊伍，為學校發(fā)展、學天生長提供精神保障。二、讀書標語：做一種愛讀書的老師三、讀書原則：1、整體性原則。要掌控“讀書”這個概念的內涵，將讀書活動視為觸及教師個體素養(yǎng)的進步和學校文化建設的系統(tǒng)工程。2、專業(yè)性原則。將瀏覽學習與教育教學實踐結合起來，用理論指導實踐，在瀏覽中發(fā)展。四、參加職工：全體教師五、組織管理：領導小組：組長：副組長：組員：六、活動規(guī)定：1、制訂計劃。根據(jù)學校年度讀書活動計劃，教師要結合自己教育教學工作實際，選定自己瀏覽的內容（報刊、名著、教育專著等），制訂個人年度讀書計劃。2、精選書籍。在廣泛瀏覽基礎上，精讀教育專著、學科書籍、多個教育報刊三類書籍。3、建立制度。①教師每學期最少寫1篇讀書筆記。并主動參加縣讀書征文比賽。②將教師讀書活動納入校本培訓、工作考核等學校訂常工作中去。4、提供條件。①學校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。②圖書室和教科室圖書專柜有教育教學方面的書籍可供借閱。③學校教師讀書活動領導小組為教師讀書提供最大可能的服務。5、搭建平臺。①學校校本教研博客公布教師讀書活動相干信息。②舉辦教師讀書征文比賽活動，交換分享讀書經驗，修建濃厚的讀書氛圍。③組織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或比賽。教師讀書活動方案篇4一、活動目的：1、營造讀書氛圍，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，切實解決教育教學中的實際問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品味的同時提高。3、在教師中形成主動進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。二、活動過程：1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。2、教師撰寫讀書心得體會，結合有效教學目的的制訂撰寫每月一思。3、結合本學期教研主題“有效目的的制訂與貫徹”，根據(jù)讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會講話稿，每位老師準備5分鐘左右的講話。4、分組交流學科組地點主持人分管領導總負責人語文組一(3)班：數(shù)學組一(4)班：英語組三(7)班:綜合組三(6)班:5、每位老師把講話稿發(fā)至校園網教育科研“在線研訓”欄目，其它老師跟帖，發(fā)表評論。三、交流主題：有效目的的制訂與貫徹四、活動時間：20xx年1月13日下午2：30教師讀書活動方案篇5一、指導思想主動響應并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動，以提高我校教師綜合素質為目的，在教師中倡導“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全方面提高全校教師的師德水平和業(yè)務素質。二、讀書活動的目的讀書，能夠變化教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠變化教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不停增加職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著發(fā)明的愉快。讀書，能夠徹底變化教師孤單、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。讀書，能夠變化教師的人生，并且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提高和生命的升華。讀書，可提高教師的專業(yè)素質和水平。學高為師，身正乃范。教師要在全方面學習，提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育典型理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。讀書，在教師中主動倡導“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，增進教師提高業(yè)務素質，享有閱讀、享有教育、享有人生。營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。三、讀書工程領導小組組長：孫元濤副組長:王海東組員：劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國活動對象重要為學校專任教師，以教研組構成各讀書小組。四、實施內容1、勤學習，主動實施“富腦”工程。建立學習性組織，推動校本行動，形成新的校本文化，是基礎教育課程改革的重要理念和目的，也是引領教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此，學校努力營造學習化的氛圍，倡導“集中與分散、輔導與自學”相結合原則，引領教師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一種教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進的理論，學會理性的思考問題。2、多交流，主動實施“洗腦”工程。要經常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會、專項討論會等交流研討活動，學校將定時組織老師開展學術沙龍活動，讓多個思想在互相碰撞中擦出火花，從而達成取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。3、常反思，主動實施“醒腦”工程。學校規(guī)定教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經常性地組織教師參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提高教師的實踐智慧，增進其專業(yè)成長。五、實施方略實施“讀書富腦工程”，要堅持“三個為主”的讀書方略：1、學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；2、學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；3、學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結合；努力使廣大教師通過讀書含有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不停增加教學智慧，提高人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師、學科組長為主的讀書研討會。六、實施內容及規(guī)定1．學期開始，制訂讀書計劃，學期末領導小構組員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查，評出等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書筆記檢查狀況與教師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達不到合格規(guī)定的教師，要與之進行工作談話，督促其制訂出改善方法，并取消其本學期的評優(yōu)資格。2．每學期開學初舉辦一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。3．讀書心得撰寫規(guī)定：50周歲以上（含50周歲）教師每學期最少上交不少于500字的心得一篇40—50周歲（含40周歲）教師每學期最少上交不少于1000字的心得一篇40歲下列教師每學期最少上交不少于1000字的心得兩篇4．教務處每學期最少組織一次教師教育教學征文活動，將校級評比與校級向上推薦有機地結合起來，并將之與教師的工作量化結合起來。5．建立學校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記狀況進行跟蹤統(tǒng)計。6．本學期教師要讀書目：全體教師必須上網學習《課堂觀察20問答》班主任教師《新世紀班主任必讀》語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》數(shù)學教師《給語數(shù)學教師的101條建議》《今天如何做教師》英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識你的學生》物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》化學教師《給語化學教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最佳的老師》地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一種夢想的天空》政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長智。我們要建立教師學習制度，營造“工作學習化，學習工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習慣，讓學習成為一種樂趣”的標語，主動開展讀書報告會、心得交流會等活動，讓學習和思考成為大部分教師的自覺行為，讓個人學習孕育勃勃生機，團體學習激發(fā)集體智慧，全程學習實現(xiàn)深層轉變，把學校構建成學習型組織。教師讀書活動方案篇6一、指導思想為進一步引導教師更新教育理念，善于思考，提高專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德崇高、業(yè)務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長—教師讀書活動”，增進教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書香的和美校園。二、活動目的1.通過讀書，增進教師職業(yè)道德、知識構造、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提高，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。2、通過讀書，加強教師隊伍的建設，形成主動進取、努力學習的氛圍，主動建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目的不停邁進。3.通過讀書，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。主動撰寫讀書隨筆，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實踐能力協(xié)同發(fā)展。4.通過讀書，與學?！昂兔馈睂W校文化建設”和“習慣養(yǎng)成教育”研究相結合，教師以身示范，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提高奠定基礎。三、參加人員：全體任課教師四、組織機構：京口實小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心五、具體規(guī)定：1、制訂一份完整的計劃。每位老師要根據(jù)學校規(guī)定，結合自己教育教學工作實際，明確閱讀方向，制訂自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內容、讀書方法、讀書時間等內容。2、選讀某些適宜的好書。教師圖書庫自選新書，每月一本，也能夠用市圖書館的借書卡借閱有關書籍作為補充資源。3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(涉及視聽項目)，每月的雙周三進行讀書交流。抽簽選出報告老師，精心準備，組內其它組員報告后簡要講話。有關資料上傳校園網有關欄目，本構組員跟帖，其它教師認真拜讀即可。4、每人摘抄一本讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好目錄，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字數(shù)。5、主動撰寫論文并投稿，在此基礎上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，主動參加各級各類論文、案例等評比，并激勵向教育教學雜志投稿發(fā)表。六、重要方法：1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設，擬定我校教師讀書推薦閱讀書目，并配足、配齊。2、擬定學習時間。學校通過多個途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書為主。學校有效地運用教師大會、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開展系列讀書活動;學校定時舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等;激勵教師建立“讀書網絡”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經驗;在學校網站上開辟“和美書香”等專欄，定時推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一種讀書交流的平臺，分享讀書的愉快。4、打造骨干隊伍。學校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類學科帶頭人、骨干教師、教學能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領導要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。5、加強檢查考核，評比表彰先進。對教師的讀書活動采用平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考核，學校每年將評比表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。教師讀書活動方案篇7為進一步提高教師本身素質，增進教師專業(yè)成長，盡快適應教育改革的需要，推動學校學習型組織的建設，經研究，決定在我校全方面開展教師讀書活動，特制訂教師讀書計劃實施方案。一、指導思想：以“構建全民學習、終身學習的學習型社會，增進人的全方面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內容、培養(yǎng)學習習慣、提高精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目的，以建設書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應教育當代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。二、組織機構：為組織和實施本方案，經研究決定成立“鯉溪中學教師讀書活動領導小組和學習小組”，其組員構成以下：組長：副組長：組員：三、實施原則：1、統(tǒng)籌性原則?！敖處熥x書活動”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉變、教師素養(yǎng)提高和學校文化建設的系統(tǒng)工程。學校要對教師讀書活動進行科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，制訂行之有效的讀書計劃，對的解決好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系，將培養(yǎng)教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結合起來，增進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。2、導向性原則。根據(jù)新課改精神，結合基礎教育實踐和發(fā)展需要，將讀書作為工作的需要，通過多個形式的讀書活動，汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立和形成對的的世界觀、人生觀、價值觀。并通過廣泛的閱讀向學生、家庭、社會輻射，努力營造一種學習型的社會氛圍。3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。要引導教師結合讀書學習進行教學反思，以專業(yè)拓展、學科縱深為目的，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，從而形成自己的觀點，并能及時轉化為做法，應用到教學實踐中，讀書活動要和本校培訓緊密結合，成為其重要的構成部分，通過讀書使實踐向研究跨越，在學習研究中提高。開展教師讀書活動，學習形式以自學為主與集體學習相結合；學習時間以業(yè)余為主，與集體交流相結合。要通過不停學習，使讀書成為全體教師的自覺行為，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣。4、激勵性原則。建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參加到讀書活動中來，確保讀書活動獲得明顯成效。學校將把教師讀書學習的狀況列入教師年度業(yè)務考核范疇，記入業(yè)務檔案。對讀書活動開展較好的個人，學校進行表彰。四、具體規(guī)定：1.制訂讀書計劃。在學校的工作計劃指導下，教師制訂個人讀書計劃，讀書計劃除學校及教育局信息網推薦書目外，還能夠另選某些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。2.推薦優(yōu)秀文章。運用網上資源，由各教研組長負責組織，每月最少向大家推薦一篇好文章。3.摘抄讀書筆記。每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不