2023年有關(guān)工作方案模板五篇

2023年有關(guān)工作方案模板五篇工作方案篇1

我校圖書館從去年9月正式對全體學(xué)生開放，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生對圖書館的運(yùn)用方法都有了一個基本了解，并基本能做到圖書館禮儀，逐步培育了文明閱讀的習(xí)慣。上學(xué)期基本完善圖書館相關(guān)軟硬件布置、開放電子閱讀區(qū)、開放魔法屋、實(shí)踐圖書館課程、幫助科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)、舉辦青春期心理與閱讀結(jié)合講座、科普學(xué)問競賽、繪本區(qū)改善、閱讀課完善等等，在此基礎(chǔ)上還有改進(jìn)的地方，本學(xué)期接著完善這些常規(guī)工作，同時結(jié)合學(xué)校特色經(jīng)營圖書館，特安排如下：

一、規(guī)范閱讀課；

我校的閱讀課基本都是老師和學(xué)生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，可以開展班級讀書會、老師導(dǎo)讀、讀書舉薦會、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規(guī)范閱讀課的形式和內(nèi)容，讓每周的閱讀課發(fā)揮更大實(shí)效，本學(xué)期安排將閱讀課規(guī)范化作為重點(diǎn)任務(wù)。詳細(xì)方法是圖書館制定量化表格，設(shè)自選主題、必選主題、創(chuàng)意主題三個部分，發(fā)給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學(xué)期的閱讀課時間完成各個主題的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，在完成必選動作之后可以創(chuàng)新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課好玩，不只是讀，還有聽說讀寫唱等多種形式推廣閱讀。安排由圖書館老師參與語文組第一次教研時溝通探討并提出最終改革方案。

二、幫助學(xué)科教學(xué)；

上學(xué)期已經(jīng)初步和科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科有幫助溝通，本學(xué)期安排接著推廣，爭取每個學(xué)科找一個突破老師做種子選手，之后再由種子選手帶動各自學(xué)科的老師們，2月份將和各學(xué)科老師溝通找尋情愿嘗試的老師，目的是將學(xué)科和閱讀結(jié)合起來，形成全校性的全閱讀氛圍。但目前看來也有許多難題，讓每個學(xué)科都參加進(jìn)來難度較大，先努力爭取吧，必要時讓英語學(xué)科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請衛(wèi)崗?fù)踺x老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨(dú)和某一學(xué)科老師一起探討溝通做法或許會更有勸服力。

三、親近老師們；

不管完成哪種活動哪項(xiàng)任務(wù)，第一都是須要老師們走進(jìn)圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會情愿一次次地走進(jìn)來，走進(jìn)來發(fā)覺好書，發(fā)覺好書介紹給孩子或?yàn)樽约核茫园才牌湟辉谙篱T的旁邊有一塊空余地方，可以增設(shè)書柜，放老師們看的圖書（不是學(xué)科教學(xué)參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質(zhì)量的書，每一年都有選購 圖書經(jīng)費(fèi)，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師假如須要什么書，我記錄下來還要等到下一年選購 時再買，歷時太長，不能剛好解決老師所用圖書，老師漸漸就不再信任你了，所以爭取經(jīng)費(fèi)可以臨時隨機(jī)購買少量圖書，會讓老師們覺得圖書館幫大忙了，從而產(chǎn)生信任感。

四、策劃讀書節(jié)；

四月份是我校讀書節(jié)，如何能利用這個節(jié)有效提升學(xué)生閱讀愛好，我們須要一個個扎實(shí)有效有創(chuàng)意吸引學(xué)生的活動，而不僅僅是熱喧鬧鬧活動后學(xué)生一無所獲。所以前期策劃特別重要，經(jīng)過前期探討，本學(xué)期策劃一場大型全校型的閱讀活動——科普學(xué)問擂臺賽。結(jié)合寒假布置的閱讀作業(yè)（一二年級閱讀《你好科學(xué)》系列圖書、三四年級閱讀《尋寶記》、五六年級閱讀《可怕的科學(xué)》系列圖書館），各班級開展科普學(xué)問競賽，再班級推選學(xué)生至校級參與總決賽，決賽冠軍隊(duì)再和上一屆冠軍隊(duì)進(jìn)行擂臺賽，搶爭擂主。以后還可以開展其次屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結(jié)合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書館還利用讀書節(jié)開展一系列以“老少讀書樂“為主題的讀書活動，比如成立小書蟲俱樂部（每周一次的講故事活動）、媽媽讀書會、旗下故事（每周一國旗下講故事，按班級排表）等等活動，通過說書、演書、畫書、寫書等互動活動，讓讀書節(jié)在學(xué)生心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進(jìn)每個孩子的心中。

附行事歷

圖書館工作行事歷

二月份：

1、開館打算；

2、新書錄入、上架；

3、轉(zhuǎn)學(xué)生、丟卡生補(bǔ)辦圖書證；

4、閱讀課正常入館；

5、閱讀課規(guī)范化會議研討；

6、寒假作業(yè)展示；

7、利用學(xué)生作品裝飾圖書館；

8、圖書館內(nèi)布置更新完善；

9、繪本區(qū)分類細(xì)化更新；

三月份：

1、每周一“旗下故事“；

2、全校性的招募故事爸媽進(jìn)館講故事、職業(yè)大揭秘等形式；

3、與學(xué)科老師溝通，確定各學(xué)科一位種子選手。

4、引導(dǎo)評價閱讀課的規(guī)范化；

四月份：

1、讀書節(jié)啟動儀式（主題：老少讀書樂？）

2、班級科普學(xué)問初賽；

3、科普學(xué)問擂臺賽決賽；

4、故事爸媽進(jìn)館講故事或職業(yè)大揭秘；

5、閱讀課進(jìn)館觀看《科普視頻》；

6、邀請生態(tài)達(dá)人入館為孩子介紹自然科普講座。

五月份：

1、分別與各學(xué)科種子選手幫助，上一節(jié)圖書館與學(xué)科整合的課程；

2、策劃撰寫腳本拍攝：圖書館情景劇續(xù)集《青青書屋歡迎您》（暫定名）

六月份：

1、期末圖書清點(diǎn)；

2、布置各年級段暑假閱讀作業(yè)；

3、商定閱讀之星、最優(yōu)小管；

4、帶領(lǐng)優(yōu)秀小管、家長前往書店選擇書籍作為嘉獎；

工作方案篇2

一、依據(jù)體育課結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行全方位滲透德育

體育教學(xué)是一個包括身體、智力、思想、情感、看法等在內(nèi)的全面教化，學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，熬煉塑身的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充溢智力活動，擴(kuò)大閱歷范圍，提高社會適應(yīng)實(shí)力。因此，體育老師必需充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，依據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教化的內(nèi)容。

1、結(jié)合課堂常規(guī)教學(xué)滲透德育

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化的基本途徑，老師要依據(jù)不同時期、不同班級的詳細(xì)狀況有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀(jì)律等結(jié)合起來，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教化，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和酷愛集體的思想品質(zhì)。

2、結(jié)合學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容滲透德育

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的有利因素。由于各個運(yùn)動項(xiàng)目內(nèi)容不同，所達(dá)到的教化效果也不同，老師要擅長挖掘其深刻的內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。例如，我在進(jìn)行田徑跑教學(xué)時，都注意培育學(xué)生的毅力和吃苦耐勞、自強(qiáng)不息的精神；球類項(xiàng)目須要在同伴的協(xié)作下進(jìn)行，可以培育學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)學(xué)生的英勇堅(jiān)韌、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的思想品德；在各種競賽中，無論輸贏，我都要注意培育學(xué)生勝不驕、敗不餒的良好心理素養(yǎng)。

3、結(jié)合不同的課堂組織教法滲透德育

我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種方法，采納多種手段來激發(fā)學(xué)生的新奇心，開發(fā)他們的創(chuàng)建力。在編寫教案時，要依據(jù)本課內(nèi)容、任務(wù)、目的細(xì)心設(shè)計(jì)，要有針對性、啟發(fā)性、趣味性。教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變，提高學(xué)生的愛好，推遲疲憊的出現(xiàn)。同時選擇合理、科學(xué)的組織教法，是老師教學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教化的有效途徑。老師要擅長把學(xué)生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。例如，隊(duì)行隊(duì)列練習(xí)，我注意培育學(xué)生的組織觀念、紀(jì)律觀念和集體主義觀念；通過對場地器材的愛護(hù)，增加學(xué)生酷愛勞動，愛惜公共財產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表揚(yáng)好人好事，激勵學(xué)生中奮勉向上的拼搏精神。

4、結(jié)合活動時偶發(fā)事務(wù)的處理滲透德育

課堂教學(xué)過程中，偶發(fā)事務(wù)時有發(fā)生，這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動時的思想和行動的真實(shí)流露與表現(xiàn)，老師要擅長視察學(xué)生在課堂中的行動和表現(xiàn)，剛好處理有代表性的事務(wù)，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或指責(zé)，提高學(xué)生對是非的判別實(shí)力，達(dá)到進(jìn)行思想品德教化的目的。如：在球類競賽中表現(xiàn)出來的個人英雄主義苗頭等，我以教化者身份抓住這些不正常心理，剛好有針對性地加以誘導(dǎo)、教化。

5、結(jié)合老師以身作則滲透德育

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，關(guān)鍵在于老師的言傳身教。要求老師，除必需具有敬業(yè)精神外，還要有一顆愛心，做學(xué)生的知心摯友，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。作為老師必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。老師應(yīng)舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清晰、示范規(guī)范、言行一樣，給學(xué)生樹立一個良好的老師形象。對后進(jìn)學(xué)生千萬不行諷刺挖苦，打擊他們的主動性，損害他們的自尊心，要耐性地輔導(dǎo)，手把手地教，也可支配與先進(jìn)學(xué)生結(jié)“對子”，對后進(jìn)學(xué)生的微小進(jìn)步都要剛好地賜予表揚(yáng)、激勵。使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教化的目的。

二、體育課教學(xué)中滲透德育的點(diǎn)滴體會

體育教學(xué)中滲透思想品德教化是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教化滲透到體育教學(xué)中去，也是體育老師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。

1、體態(tài)示意激發(fā)

用體態(tài)示意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化是體育教學(xué)中運(yùn)用比較普遍的一種方法。在矯正學(xué)生的不良行為過程中，可愛護(hù)學(xué)生的自尊心，避開產(chǎn)生逆反心理，從而使廣闊學(xué)生心悅誠服。例如，教學(xué)中發(fā)覺某學(xué)生留意力分散，做小動作時，老師閑逛走到該生跟前，遞個眼神，擺擺手，以示提示或制止，這要比中止教學(xué)，當(dāng)眾直呼其名指責(zé)教化效果更好。

2、實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)

體育是以身體練習(xí)為主，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，體育項(xiàng)目本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受，這是體育教學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的顯著特征。老師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有目的的對學(xué)生實(shí)施德育教化，使學(xué)生在體育實(shí)踐過程中陶冶情操，磨煉意志，體會人生的價值，培育愛國主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。

3、激勵競爭激發(fā)

體育教學(xué)中老師常常采納激勵競爭的方法對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，一般多用語言刺激、體態(tài)示意、榜樣示范等手段，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動學(xué)生的自覺性、主動性、創(chuàng)建性。老師運(yùn)用激勵競爭法時，首先要教化學(xué)生正確對待短暫的輸贏，培育學(xué)生良好的'特性心理，既能享受勝利的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教化、法制教化，因?yàn)槿魏胃偁幎际怯袟l件的，都必需在規(guī)則的范圍內(nèi)進(jìn)行，否則將受到懲處，從而增加學(xué)生的法紀(jì)觀念。

4、時機(jī)捕獲激發(fā)

不良特性心理的發(fā)展，應(yīng)引起教化者的關(guān)注，老師要擅長捕獲他們心靈深處的閃光點(diǎn)，適時的加以啟發(fā)誘導(dǎo)，以促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。例如在籃球競賽中，有學(xué)生摔倒后，馬上爬起來接著參與競賽的生動事例，應(yīng)剛好給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)募詈捅頁P(yáng)，這對培育學(xué)生英勇堅(jiān)韌，拼搏進(jìn)取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)的不良事務(wù)則指出要害，賜予適當(dāng)?shù)闹肛?zé)，能提高學(xué)生對是非的判別實(shí)力。

5、情感感染激發(fā)

老師的言行干脆影響和感染學(xué)生，作為老師必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，具備一種奮勉向上主動進(jìn)去的敬業(yè)精神。老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立起一個好的形象，良好的教學(xué)環(huán)境；老師新奇獨(dú)特的教法，科學(xué)合理的分組，為學(xué)生營造一個同等和諧，友愛互助的人際環(huán)境，不僅有利于學(xué)生學(xué)問的學(xué)習(xí)，技能的駕馭，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康發(fā)展。

總之，在初中學(xué)體育課教學(xué)中貫徹德育教化不僅是學(xué)校體育改革的須要，也是新課程體育教化觀念更新的須要。在重視德育教化的同時，更要重視德育教化的效果。新課程體育教學(xué)中的德育教化必需同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在安排與教案中，或進(jìn)行空洞的說教。要把德育教化內(nèi)容中的抽象概念詳細(xì)化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實(shí)際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教化評價體系，使學(xué)校體育在思想品德教化方面發(fā)揮更大作用。

工作方案篇3

動態(tài)系統(tǒng)是作為國家對全國健康扶貧工作進(jìn)行督導(dǎo)、考核和評估的重要工具，各單位要高度重視動態(tài)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的填報工作，確保真實(shí)反映全縣健康扶貧工作水平。為做好20xx年度健康扶貧動態(tài)系統(tǒng)的管理和應(yīng)用，現(xiàn)將攻堅(jiān)方案支配如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

（一）“三個一批”救治進(jìn)度100%。

（二）因病致貧、因病返貧核準(zhǔn)率100%。

二、填報要求

（一）各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要根據(jù)《全國健康扶貧動態(tài)管理業(yè)務(wù)規(guī)范》對信息填報工作內(nèi)容、時限以及發(fā)覺一例、管理一例，救治一例、填報一例，治愈一例、銷號一例等要求，對系統(tǒng)中未核準(zhǔn)因病致貧建檔貧困戶進(jìn)行入戶核準(zhǔn)，精確駕馭貧困患者的疾病信息，治療信息和醫(yī)療保障信息等狀況。剛好將患病信息、“三個一批”分類救治狀況、醫(yī)療費(fèi)用等具體信息錄入動態(tài)系統(tǒng)。要規(guī)范填報，必填內(nèi)容不得空填，貧困人口基本信息、疾病信息及救治信息（救治時間填報費(fèi)用結(jié)算的出院時間）要精確無誤，并做到剛好更新，實(shí)現(xiàn)動態(tài)填報要求。

（二）大病、重病住院患者診療信息，需在出院后15日內(nèi)嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)票據(jù)照實(shí)填報。對慢病患者明確簽約服務(wù)對象，做到應(yīng)簽盡簽，對常年外出打工人員、失聯(lián)人員、死亡人員、不愿簽人員等特別狀況，做好登記證明，并在系統(tǒng)中做好備注。四種重點(diǎn)慢病中高血壓、糖尿病、嚴(yán)峻精神障礙要求每季度進(jìn)行一次面對面隨訪，結(jié)核病患者要求在治愈前每月進(jìn)行一次面對面隨訪。其他慢病的患者，每年最低要求是一次面對面隨訪。

（三）充分利用備注功能，完善備注內(nèi)容。備注是系統(tǒng)特地為特別狀況，如：貧困人口長期失聯(lián)無法開展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、貧困群眾不愿接受治療（拒絕救治）、自愿選擇非集中救治渠道就醫(yī)導(dǎo)致自付比例偏高等設(shè)立的填寫說明的欄目。

三、工作要求

各醫(yī)療單位的系統(tǒng)管理員要仔細(xì)做好系統(tǒng)數(shù)據(jù)的填報和審核工作，對轄區(qū)內(nèi)數(shù)據(jù)的填報工作要開展自查，對錯填漏填的信息要剛好訂正。縣衛(wèi)健局將不定期、隨機(jī)抽取系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查，對發(fā)覺填報數(shù)據(jù)不精確的單位，將在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行通報，對不剛好訂正錯誤信息的單位，將追究領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)工作人員的責(zé)任。希望健康扶貧動態(tài)系統(tǒng)真正實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、數(shù)據(jù)精確、應(yīng)用充分，從而更好的促進(jìn)健康扶貧的攻堅(jiān)工作。

工作方案篇4

依據(jù)國家廣電總局《關(guān)于開展直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)工作的通知》（廣局〔20〕235號）要求，為圓滿完成試點(diǎn)工作任務(wù)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

（一）探究建立覆蓋鄉(xiāng)村的農(nóng)村廣播電視公共服務(wù)體系和保證公共服務(wù)質(zhì)量的長效機(jī)制。

（二）探究建立符合農(nóng)村實(shí)際、多種技術(shù)手段相結(jié)合的農(nóng)村廣播電視傳播覆蓋體系。

（三）在可管可控的前提下，借助市場、社會和企業(yè)等多方面的力氣，探究建立符合區(qū)情和農(nóng)村實(shí)際的直播衛(wèi)星接收設(shè)施專營服務(wù)體系。

（四）在銀川市西夏區(qū)鎮(zhèn)北堡鎮(zhèn)、石嘴山市平羅縣黃渠橋鎮(zhèn)、固原市原州區(qū)三營鎮(zhèn)開展直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)工作，采納衛(wèi)星、地面雙模方式，向農(nóng)村用戶免費(fèi)供應(yīng)24套電視和4套廣播節(jié)目、5套自治區(qū)和地市電視節(jié)目。

二、工作措施

（一）自治區(qū)廣電局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)自治區(qū)有關(guān)部門和單位,劃分直播衛(wèi)星服務(wù)區(qū)域，在試點(diǎn)地區(qū)設(shè)立直播衛(wèi)星專營服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)和服務(wù)隊(duì)伍，逐步建立政府支持、社會和企業(yè)參加的直播衛(wèi)星公共服務(wù)運(yùn)營體系。

（二）由自治區(qū)廣電局負(fù)責(zé)，新建固原市原州區(qū)三營轉(zhuǎn)播臺地面數(shù)字電視放射系統(tǒng)，重新配置和改造銀川市西夏區(qū)寧夏廣電總臺傳輸放射中心調(diào)頻電視放射臺、石嘴山市大武口區(qū)溝口放射臺地面數(shù)字電視放射機(jī)信號源系統(tǒng)，逐步建立試點(diǎn)地區(qū)地面數(shù)字電視覆蓋系統(tǒng)。

（三）試點(diǎn)期間，用戶自愿購買機(jī)頂盒、選擇電信業(yè)務(wù)。用戶購買機(jī)頂盒時，預(yù)交240元移動話費(fèi)并簽訂2年在網(wǎng)協(xié)議，中國移動寧夏公司賜予用戶機(jī)頂盒購機(jī)補(bǔ)助款30元，同時免費(fèi)贈送通話設(shè)備。對列入自治區(qū)民生安排的購買機(jī)頂盒確有困難的用戶，由自治區(qū)及試點(diǎn)市、縣（區(qū)）政府酌情賜予補(bǔ)貼。

三、工作步驟

（一）月日—月日。組織進(jìn)行調(diào)研，確定直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)地區(qū)；探討制定《直播衛(wèi)星接收設(shè)施專營服務(wù)操作規(guī)程》；探討制定移動固話入戶、捆綁話費(fèi)和機(jī)頂盒補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)方法；劃定全區(qū)直播衛(wèi)星公共服務(wù)實(shí)施區(qū)域；審核確定試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)星直播設(shè)備專賣點(diǎn)。

（二）月日—月日。開通固原市原州區(qū)三營轉(zhuǎn)播臺地面數(shù)字電視放射信號，完成銀川市西夏區(qū)寧夏廣電總臺傳輸放射中心調(diào)頻電視放射臺、石嘴山市大武口區(qū)溝口放射臺地面數(shù)字電視放射機(jī)信號源系統(tǒng)改造，試點(diǎn)地區(qū)地面數(shù)字電視信號基本滿意覆蓋要求；完成試點(diǎn)地區(qū)機(jī)頂盒功能測試；完成直播衛(wèi)星公共服務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

（三）月日—月日。實(shí)行多種方式對試點(diǎn)工作進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，營造氛圍；對專賣點(diǎn)進(jìn)行授權(quán)，發(fā)放專營標(biāo)識，起先銷售機(jī)頂盒。

（四）月日—月日。總結(jié)工作，形成閱歷，迎接全國直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)閱歷溝通現(xiàn)場會的召開。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

在自治區(qū)直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，自治區(qū)直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（自治區(qū)廣播電影電視局）負(fù)責(zé)直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)工作的組織實(shí)施。辦公室下設(shè)3個工作組，組成人員及職責(zé)如下：

（一）現(xiàn)場會籌備工作組。

組長：

副組長：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織、協(xié)調(diào)，探討、起草相關(guān)文件，總結(jié)試點(diǎn)工作閱歷；負(fù)責(zé)現(xiàn)場會的籌備工作；負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作及現(xiàn)場會的宣揚(yáng)報道工作。

（二）運(yùn)營服務(wù)工作組。

組長：

副組長：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)擬定直播衛(wèi)星公共服務(wù)流程，探討完善管理制度；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)建立縣、鄉(xiāng)直播衛(wèi)星公共服務(wù)隊(duì)伍；負(fù)責(zé)審核機(jī)頂盒專賣點(diǎn)，發(fā)放專賣標(biāo)識牌；負(fù)責(zé)管理直播衛(wèi)星設(shè)備銷售、安裝和服務(wù)工作；負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)各試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點(diǎn)工作，統(tǒng)計(jì)上報試點(diǎn)工作進(jìn)度。

（三）技術(shù)保障工作組。

組長：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)探討劃定全區(qū)直播衛(wèi)星公共服務(wù)實(shí)施區(qū)域；負(fù)責(zé)制定試點(diǎn)地區(qū)地面數(shù)字電視覆蓋技術(shù)方案并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)機(jī)頂盒功能及服務(wù)流程測試；組織直播衛(wèi)星公共服務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為試點(diǎn)工作供應(yīng)技術(shù)支持。

五、工作要求

開展直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)工作，在有線電視網(wǎng)絡(luò)未通達(dá)的農(nóng)村地區(qū)開展直播衛(wèi)星公共服務(wù),是確保農(nóng)夫群眾文化權(quán)益、提高廣播電視公共服務(wù)質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重大舉措，也是廣播電視覆蓋技術(shù)政策的一次戰(zhàn)略調(diào)整，具有非常重要的意義。各地各部門要根據(jù)自治區(qū)政府的統(tǒng)一部署，各負(fù)其責(zé)，通力合作，加快推動直播衛(wèi)星公共服務(wù)試點(diǎn)工作。要深化探討、主動推廣直播衛(wèi)星公共服務(wù)管理模式，加快無線站臺升級改造步伐，不斷提高直播衛(wèi)星公共服務(wù)維護(hù)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升直播衛(wèi)星公共服務(wù)質(zhì)量，為農(nóng)村群眾供應(yīng)便捷的服務(wù)。要做好試點(diǎn)工作的宣揚(yáng)動員，實(shí)行多種形式，做到家喻戶曉，讓農(nóng)村群眾切實(shí)了解、主動支持直播衛(wèi)星公共服務(wù)的內(nèi)容和形式，推動試點(diǎn)工作順當(dāng)開展。

工作方案篇5

一、人員優(yōu)化工作的背景

目前公司正處在交接后的過渡時期，完成平穩(wěn)過渡，結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況，提高員工的實(shí)際的運(yùn)用價值及提高工作效率，降低生產(chǎn)運(yùn)營成本，穩(wěn)定員工心情，同步南方公司企業(yè)發(fā)展，人員優(yōu)化工作勢在必行，特制定本人員優(yōu)化工作實(shí)施方案（草案）。

二、人員優(yōu)化工作的目的

人崗匹配，超缺分流，權(quán)責(zé)分明，開源節(jié)流，提高效率。

三、人員優(yōu)化工作的整體原則

1、穩(wěn)定員工心態(tài)為第一要素。

2、闡明人員優(yōu)化的利害性，達(dá)到員工認(rèn)同人員優(yōu)化的緣由。

3、遵循年齡界限人員優(yōu)化的原則。

4、人崗匹配，權(quán)責(zé)分明，超編崗位人員分流至缺編崗位。

5、從感情上讓員工以平和的心態(tài)接受。

6、低調(diào)處理，不影響其他同事。

7、速戰(zhàn)速決。

四、前期打算工作

1、通過20xx年員工年終鑒定表的摸查，充分了解員工的工作狀況、性格、特點(diǎn)、心態(tài)、家庭背景等。了解越多的基本息，對人員優(yōu)化工作越有幫助。

2、充分了解員工對人員優(yōu)化工作的心理承受因素。

3、員工對人員優(yōu)化工作的公允，公正的認(rèn)同。

4、充分了解已優(yōu)化出崗員工的家庭狀況，有沒有特困家庭的？但卻家庭的？純女產(chǎn)家庭的？有沒有因離職而影響家庭生活的？或出現(xiàn)家庭變故的？

5、制度處優(yōu)化員工出崗?fù)ㄖ獑危a(bǔ)償協(xié)議等（肯定要簽名避開勞務(wù)糾紛）。

6、充分了解員工的基本狀況，可能會出現(xiàn)什么問題？