2023年高校教學(xué)工作計劃6篇

2023年高校教學(xué)工作計劃6篇高校教學(xué)工作安排1

隨著教化改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個人工作安排如下：

一、學(xué)習(xí)提升：

1、加強政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《新世紀(jì)老師職業(yè)道德》和重溫《黨章》，使自己思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不斷提升。關(guān)切時政，堅持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說法》等欄目，了解黨的方針政策，增加法律意識，依法執(zhí)教。

2、充溢專業(yè)學(xué)問，通過各種方式的學(xué)習(xí)和探討，仔細(xì)寫學(xué)習(xí)札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教化教學(xué)方面，閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與試驗》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《國內(nèi)外教化文摘》等書報，以借鑒他人的先進理論和閱歷。

二、本職工作：

1、教學(xué)方面：

(1)接著加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從學(xué)問和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橥葴贤ǖ幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互溝通的機制。通過主動的激勵性評價激勵學(xué)生思維火花的綻放。

(2)主動參加校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教化教學(xué)過程中，注意發(fā)覺問題，解決問題和教化教學(xué)實踐實力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，以老師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計理念進行深刻的諦視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請同事視察探討教學(xué)來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學(xué)，要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

(3)作業(yè)設(shè)計方面盡量作到分層次，分要求，滿意不同層次的學(xué)生。

2、班主任工作：接著加強學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育班干部，通過多種競賽加強學(xué)生的自我管理。對問題學(xué)生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)系，家校協(xié)作形成教化合力。本學(xué)期開辦一次家長會。

三、師表禮儀：

首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動運用禮貌語言。敬重家長，寬與待人。穿戴整齊，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染學(xué)生。超級

四、中心活動：

按時參與自己所在的數(shù)學(xué)探討中心和學(xué)生活動指導(dǎo)中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中主動的把自己的所得與大家溝通，主動擔(dān)當(dāng)一些自己辦的到的事情。

路在腳下，事在人為。本學(xué)期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學(xué)習(xí)，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎(chǔ)。

高校教學(xué)工作安排2

依據(jù)中國地質(zhì)高校校歷的支配，結(jié)合我院教學(xué)工作實際，中國地質(zhì)高校（武漢）遠(yuǎn)程與接著教化學(xué)院年秋季學(xué)期的教學(xué)工作支配如下：

一、前期打算

1、年6月上旬網(wǎng)上發(fā)布《年秋季學(xué)期課程及參考教材書目》，各學(xué)習(xí)中心依據(jù)書目為學(xué)生訂購教材。

2、年6月下旬教學(xué)部門依據(jù)擬定的《年季學(xué)期執(zhí)行安排》聘請任課老師，落實教學(xué)任務(wù)。

二、選課支配

1、年7月10日前，學(xué)院為年秋學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計）或畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)報告這門課程選課。

2、年8月1日起先，學(xué)生依據(jù)學(xué)生工作室中的教學(xué)安排課程資源網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。

3、年10月4日-10月10日，學(xué)習(xí)中心在遠(yuǎn)程教化管理平臺（以下簡稱平臺）分別為年春季、年秋季、年春學(xué)生完成第四學(xué)期、第三學(xué)期、其次學(xué)期選課任務(wù)。以及年秋學(xué)生前四學(xué)期未修和未及格課程選課任務(wù)。

4、新生注冊截止時間為年9月20日。9月21-25日，學(xué)習(xí)中心在教學(xué)教務(wù)管理平臺上為年秋季新生完成選課任務(wù)。

三、開學(xué)時間

年秋季學(xué)期老生開課時間為年8月1日，新生開課時間為年9月1日。

四、輔導(dǎo)及答疑

1、面授輔導(dǎo)由學(xué)習(xí)中心自行組織，開學(xué)初各學(xué)習(xí)中心應(yīng)做好安排，在9月1日前聘請好輔導(dǎo)老師。

2、注冊截止15日以內(nèi)，各學(xué)習(xí)中心依據(jù)實際狀況組織新生集中輔導(dǎo)，主要內(nèi)容為遠(yuǎn)程教化模式介紹、遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、各項規(guī)章制度講解等。

3、學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，動員學(xué)生主動參與答疑，學(xué)習(xí)過程中學(xué)院供應(yīng)兩種答疑形式解答學(xué)生疑難問題，即非實時答疑和實時答疑。非實時答疑：學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，遇到疑難問題，可向老師郵箱發(fā)郵件，老師在一周內(nèi)做出回答或者通過學(xué)院網(wǎng)站的課程論壇提出問題，由學(xué)習(xí)支持服務(wù)人員轉(zhuǎn)給相關(guān)老師，問題后通過論壇公布。實時答疑：年11-12月，學(xué)院支配老師進行實時在線答疑，每次答疑時間和課程見《互動答疑支配》。

五、考核與考試

各學(xué)習(xí)中心要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程形成性考核，保證形成性考核成果的真實有效。教學(xué)與學(xué)習(xí)支持部和學(xué)習(xí)中心（站點）管理辦公室要加強對學(xué)生平常成果的管理和形成性考核的督導(dǎo)、檢查，加強考試過程的規(guī)范管理，加強對考查課程評定的檢查。

1、期末考試時間：20××年12月24日-25日。

2、平常成果錄入平臺時間：各學(xué)習(xí)中心要在期末考試前組織學(xué)生進行考前輔導(dǎo)，考試集中時收集學(xué)生作業(yè)，依據(jù)《形成性考核方法》評定平常成果。學(xué)習(xí)中心將平常成果錄入平臺時間為：20××年1月5日-2月15日。

3、考查課程成果：期末考試前一周學(xué)院公布考查課程考核內(nèi)容，學(xué)生獨立完成，期末考試時集中上交學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心將學(xué)生考查課程期末考試成果錄入平臺時間為：20××年1月5日-2月15日4、成果的錄入與復(fù)查：20××年2月25日前學(xué)生成果錄入教學(xué)管理平臺，成果錄入后，各中心要剛好組織學(xué)生上網(wǎng)核查，如有疑問，自公布之日起的15日內(nèi)集中提出復(fù)查申請，過期不予辦理。

5、全國高校網(wǎng)絡(luò)教化部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試時間：12月17日-20日（以通知為準(zhǔn)）。學(xué)習(xí)中心應(yīng)在考試前進行集中面授輔導(dǎo)，學(xué)院供應(yīng)統(tǒng)考輔導(dǎo)材料。

6、各學(xué)習(xí)中心每年根據(jù)其本省或湖北省學(xué)位外語考試時間組織本科學(xué)生參與學(xué)位外語考試。湖北省學(xué)位外語考試，于年12月-20××年1月詳見我院主頁上公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》。

六、本科畢業(yè)論文

本科畢業(yè)論文(設(shè)計)是接著教化人才培育的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計）可以培育、提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問去分析、解決實際問題的實力，是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。為了切實做好我校網(wǎng)絡(luò)教化和成人教化的本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計)過程管理,特制定本工作流程。網(wǎng)絡(luò)教化畢業(yè)論文（設(shè)計）嚴(yán)格按此規(guī)范執(zhí)行。畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)分為選題、撰寫和答辯三個階段。論文的選題及論文初、終稿的提交和全部評閱過程均通過我院遠(yuǎn)程教化教學(xué)與管理工作平臺完成。

詳細(xì)時間支配如下：

1、年6月27日至7月7日學(xué)習(xí)中心管理員上報指導(dǎo)老師信息模版。（只上報新增加的指導(dǎo)老師，所需表格在群共享里有）

2、年7月10日論文工作起先，10月30日論文評閱結(jié)束。（在此時間內(nèi)各中心依據(jù)各自實際狀況支配工作。工作依次為：學(xué)習(xí)中心管理員給畢業(yè)生安排指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師出題，學(xué)生選題，學(xué)生上傳初稿，指導(dǎo)老師上傳指導(dǎo)合格的終稿。）

3、年11月1日至12月5日論文答辯及答辯成果導(dǎo)入平臺。

七、專科畢業(yè)實踐

1、年7月2日至9月1日各學(xué)習(xí)中心下達?？飘厴I(yè)班的畢業(yè)實習(xí)、實踐支配。

2、年10月30日前各學(xué)習(xí)中心收集畢業(yè)實習(xí)、實踐報告及畢業(yè)生實習(xí)、實踐鑒定表，并存檔待查。

3、年11月30日前各學(xué)習(xí)中心通過遠(yuǎn)程教化教學(xué)與管理工作平臺上傳?？飘厴I(yè)實習(xí)、實踐成果（錄入成果的方式和考查課相同）。

八、畢業(yè)審核和學(xué)位申請

1、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料，逾期不予受理，10月份我院會在主頁上掛出相關(guān)通知提出具體要求。

2、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

九、教學(xué)過程資料的整理與歸檔

教學(xué)過程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行狀況、評價教學(xué)效果的重要痕跡，學(xué)院教學(xué)部門和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實、細(xì)致地做好記載，在學(xué)期結(jié)束時集中整理歸檔。

成教函授教化：

一、根據(jù)遠(yuǎn)程與接著教化學(xué)院的教學(xué)安排，各依據(jù)各自實際狀況為年春、春入學(xué)學(xué)生擬定開課安排和課表，聘請任課老師，指導(dǎo)學(xué)生訂購教材。并與9月15日前上報開課安排和課表。

二、依據(jù)各實際狀況和課表組織學(xué)生集中面授全部課程。其中部分專業(yè)（即與網(wǎng)絡(luò)教化各學(xué)期的執(zhí)行安排中相同的專業(yè)）由支配任課老師根據(jù)遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺上教學(xué)大綱和教案進行授課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考。

三、各依據(jù)事實上課時間定期上報《老師聘請審批表》、《教學(xué)日歷》、《考勤表》和原始記分冊復(fù)印件等教學(xué)資料，各定期檢查收集學(xué)生作業(yè)。

四、各每年根據(jù)其本省或湖北省學(xué)位外語考試時間組織本科學(xué)生參與學(xué)位外語考試。湖北省學(xué)位外語考試，詳見我院主頁學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》。

五、從年春學(xué)生起先，成人學(xué)生的成果通過我院平臺審核。各必需根據(jù)《關(guān)于各課程成果導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺的通知》將課程成果和論文成果做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師，由我院老師導(dǎo)入平臺。

六、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料，逾期不予受理，10月份我院會在主頁上掛出相關(guān)通知提出具體要求。

七、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

八、學(xué)期末做好本學(xué)期教學(xué)存檔工作。全部上報材料一式兩份：一份上報，一份留存。

高校教學(xué)工作安排3

依據(jù)xx師范高校教務(wù)處XX年度工作要點以及《xx師范高校教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》，特制定本學(xué)期我校教學(xué)督導(dǎo)委員會工作安排。

一、工作目標(biāo)

仔細(xì)檢查和維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，形成學(xué)校良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境；加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過程和各個環(huán)節(jié)能按規(guī)范進行，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高；通過課堂聽課、教學(xué)檢查，發(fā)覺全校教學(xué)工作的亮點，并在全校主動推廣和實施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽課后師生溝通，留意傾聽校內(nèi)師生對教學(xué)工作的看法和建議，并剛好反饋給學(xué)校教學(xué)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展。

二、工作形式

主要通過隨機課堂聽課、實踐調(diào)查、學(xué)生調(diào)查座談、老師調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)。

依據(jù)安排所列專題，進行以專題項目為導(dǎo)向的工作方式，通過小組探討、大會探討等形式，實施項目安排和支配，完成所探討項目必要的調(diào)研報告等。

三、工作內(nèi)容

（一）常規(guī)工作

1.常規(guī)聽課檢查

委員通過實踐調(diào)研和隨機聽課等方式，對所負(fù)責(zé)院（部）的老師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行評估，提出建議和看法，指導(dǎo)老師努力提高課堂教學(xué)水平，加強師資隊伍建設(shè)。

通過聽課檢查，主要了解老師的講授與教案（包括電子教案）打算狀況，學(xué)生的到課率、評價、作業(yè)完成與老師批改等狀況。要做好課堂聽課記錄并仔細(xì)填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課狀況反饋表”，將了解的狀況和建議通過教務(wù)處，剛好轉(zhuǎn)達給相關(guān)院（部）和老師。

本學(xué)期聽課重點為：（1）通識教化選修課；（2）外聘本科生任課老師的課程；（3）XX年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進老師試講課。

同時，留意抓好各院（部）教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關(guān)注提高學(xué)生實踐實力的新舉措，切實促進和提高我校的本科教學(xué)質(zhì)量。重點做好全員聽課評課檢查工作。

2.學(xué)校支配的其他工作

幫助學(xué)校教務(wù)處進一步加強本科教學(xué)管理工作，做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，擔(dān)當(dāng)教務(wù)處托付的教學(xué)管理、探討、評估及檢查等工作任務(wù)。

（二）重點工作

為了推動以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，本學(xué)期要加強對部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

1.隨機抽查課堂教學(xué)

做好所負(fù)責(zé)院系和全校課堂教學(xué)質(zhì)量隨機檢查工作，指導(dǎo)老師努力提高課堂教學(xué)水平。根據(jù)委員所聯(lián)系學(xué)院，隨機選聽任課老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況重點了解老師講授狀況、教案（包括電子教案）打算狀況、學(xué)生到課率、學(xué)生作業(yè)完成和老師批改以及學(xué)生對授課老師的看法和總體評價等狀況。要做好課堂聽課記錄并仔細(xì)填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課狀況反饋表”，將了解到的狀況和建議通過教務(wù)處，剛好轉(zhuǎn)達給相關(guān)院系和老師。

2.指導(dǎo)青年老師賽教與青年老師教學(xué)實力提升

做好各學(xué)院35歲以下青年老師賽教狀況的檢查、評估和指導(dǎo)工作，推動青年老師教學(xué)實力提升。

3.老師職稱晉升教學(xué)評審

進一步完善我校老師職稱評聘中的教學(xué)考核方案，主動做好本年度老師晉升職稱人員的教學(xué)評估與檢查工作，協(xié)作教務(wù)處完成科學(xué)、公正、精確的老師教學(xué)評價。

4.新進老師教學(xué)實力的評價

代表教務(wù)處，參與學(xué)校引進老師的教學(xué)試講，從教化教學(xué)志向信念和教化教學(xué)實力水同等方面對擬引進人才進行評價，為學(xué)校老師引進工作供應(yīng)參考和建議。

四、委員職責(zé)任務(wù)

1.以獨立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負(fù)責(zé)的院（部）以及相關(guān)院（部）的課堂聽課并簽寫聽課狀況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。

2.依據(jù)委員會以及所在小組工作支配，主動參與學(xué)校組織的實習(xí)基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。

3.依據(jù)學(xué)期專題項目工作支配，主動參與并撰寫專題教學(xué)調(diào)查任務(wù)，完成所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)研報告任務(wù)。

4.依據(jù)學(xué)校教學(xué)主管部門工作支配，主動參與學(xué)校職稱評定教學(xué)考核等工作任務(wù)。

5.通過聽課、調(diào)查等實踐工作，主動撰寫以個人或小組名義的教學(xué)看法與建議等。

附件1：XX-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員聯(lián)系院（部）支配.doc

附件2：xx師范高校教學(xué)督導(dǎo)委員聽課狀況反饋表.doc

xx師范高校教學(xué)督導(dǎo)委員會

XX年9月1日

高校教學(xué)工作安排4

教學(xué)秘書是二級學(xué)院在教學(xué)管理工作中的重要成員，行政上由學(xué)院院長、分管副院長領(lǐng)導(dǎo)，在業(yè)務(wù)上接受教務(wù)處的指導(dǎo)，是日常教學(xué)活動的組織者和管理者。其主要職責(zé)是：

一、學(xué)籍與教學(xué)管理

1、負(fù)責(zé)建立、保管本學(xué)院學(xué)生的學(xué)籍檔案。

2、辦理學(xué)生升、休、復(fù)、退、轉(zhuǎn)學(xué)和留級等各種手續(xù)，并剛好記載學(xué)生學(xué)籍變動狀況。

3、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織支配日常教學(xué)方面的事務(wù)性工作，負(fù)責(zé)與教務(wù)處聯(lián)系有關(guān)事宜。

4、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)做好現(xiàn)有專業(yè)的建設(shè)、調(diào)整、改造、拓寬工作，參加增設(shè)新專業(yè)的調(diào)研以及申報工作。

5、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)安排的制定（修訂）、報送、執(zhí)行工作。

6、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織老師制定或修訂課程教學(xué)大綱、試驗大綱、實習(xí)大綱。

7、建立健全老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案及有關(guān)教學(xué)、教學(xué)探討方面資料的收集、整理、歸檔和保管。

8、在教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)安排科學(xué)合理編排學(xué)期課程表。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)日志及教案的匯總，基本格式審核、公布和歸檔工作。

10、負(fù)責(zé)辦理經(jīng)教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的補課、調(diào)停課手續(xù)。

11、負(fù)責(zé)做好學(xué)生重修、免修等工作。

二、考務(wù)、成果及畢業(yè)管理

1、根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一支配制定本單位各班級期末考試支配表，并將期末考試支配表通知有關(guān)師生。

2、審查學(xué)生考試資格，辦理緩考手續(xù)。

3、剛好支配不及格學(xué)生補考或重修，發(fā)放補考或重修通知，辦理有關(guān)手續(xù)。

4、剛好收集考試、補考、重修成果，做好登錄工作并管理本院學(xué)生成果庫。

5、幫助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)組織支配學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作，定期進行畢業(yè)論文中期檢查，組織畢業(yè)論文答辯及畢業(yè)論文的收集保存。

三、其它工作

1、幫助教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好期中教學(xué)檢查的組織工作和總結(jié)，實行隨堂聽課、召開座談會等不同形式聽取師生看法，并向領(lǐng)導(dǎo)反映以期解決。

2、負(fù)責(zé)本單位老師的工作量統(tǒng)計、外聘老師資格的審核與課時費發(fā)放申請工作，并按要求報送教務(wù)處。

3、按教學(xué)安排和學(xué)生實際人數(shù)幫助教務(wù)處作好教材的預(yù)定和分發(fā)工作，發(fā)覺問題剛好處理以保證教學(xué)活動的正常運轉(zhuǎn)。

4、仔細(xì)做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處交辦的其它工作。

高校教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)教化局中學(xué)教化工作會議精神，實行教化局《關(guān)于加強鎮(zhèn)教辦對中學(xué)教學(xué)管理工作的看法》，以抓實教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進一步加強對中學(xué)教學(xué)管理，提高各中學(xué)教學(xué)探討和管理水平，堅持深化課堂，實地調(diào)研，策應(yīng)新政，服務(wù)教學(xué)，切實提高我鎮(zhèn)各中學(xué)有效教學(xué)的實施水平，促進老師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進我鎮(zhèn)中學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

二、主要措施：

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為。

始終堅持素養(yǎng)教化的思想，堅決不移地執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、拾五嚴(yán)”規(guī)定、《南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理方法》等教學(xué)管理規(guī)范要求。各學(xué)校必需嚴(yán)格執(zhí)行課程安排、嚴(yán)格執(zhí)行教化局規(guī)定的作息時間、嚴(yán)格執(zhí)行大課間和課外活動課要求、嚴(yán)格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主支配的規(guī)定要求，建立對各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在探討性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力培育、學(xué)生管理等方面要深化綻開實踐探討，推出成熟閱歷，促進我鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高，確保教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴(yán)格督查，強化問責(zé)，教辦將對各校執(zhí)行狀況進行定期檢查或隨機抽查，并做好剛好通報，對違規(guī)行為督促整改，將規(guī)范辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點內(nèi)容，作為考核學(xué)校和校長的重要依據(jù)，對執(zhí)行不力且經(jīng)提示不能訂正的的學(xué)校及校長，除對當(dāng)年評優(yōu)評先實行一票推翻外，根據(jù)相應(yīng)規(guī)定進行處理。

2、抓實教學(xué)常規(guī)。

深化學(xué)習(xí)貫徹《課程改革背景下的老師教學(xué)常規(guī)》、《實施有效教學(xué)的基本要求》、《中學(xué)各學(xué)科課堂有效教學(xué)實施基本要求》、《中學(xué)14條》等教學(xué)常規(guī)要求長期不變。制定和實施《曹埠鎮(zhèn)各中學(xué)教學(xué)“六仔細(xì)”要求》，堅持正常性深化學(xué)校、深化課堂督查教學(xué)“六仔細(xì)”，教學(xué)常規(guī)檢查形成書面材料,作為對學(xué)校及個人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過場，通過抓實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，指導(dǎo)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進一步完善行政聽課校長點評制度，做到聽課有目的、有重點、有反思、有評價，切實解決存在問題，各校行政人員學(xué)期聽課、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽課要遍及全部老師、全部學(xué)科，對重點對象跟蹤聽，對薄弱學(xué)科重點聽，堅持執(zhí)行“一談二警三停”制度。

3、強勢推動課堂改革，著力打造高效課堂。

課堂教學(xué)是教化教學(xué)的`主陣地，必需仔細(xì)貫徹“夯實基儲凸顯實力、面對全體、因材施教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各中學(xué)7-8年級，全面實施孫窯學(xué)?！坝鋹傉n堂”課改模式，根據(jù)鎮(zhèn)課改工作會議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改方案，切實有效推動課堂改革，鎮(zhèn)教辦根據(jù)課改工作方案，有安排組織課改系列活動;要以“先學(xué)后教、以教育學(xué)”為引領(lǐng)，以強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為抓手，以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段，切實改進教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進一步鞏固和深化課堂教學(xué)過關(guān)成果，全面推動課堂教學(xué)改革;通過課改，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，信任學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得主動、主動、全面、深化，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);通過課改改進老師的教學(xué)，使老師更完整的理解課程標(biāo)準(zhǔn)、精確把握教材，強化對教學(xué)過程探討，細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，改進教學(xué)方式，促進學(xué)生多方面發(fā)展。

4、有效開展教學(xué)調(diào)研和教學(xué)探討活動。

每月組織一次學(xué)科教學(xué)探討活動，做到每學(xué)期教研活動學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科老師全員參與，教研活動以課例探討、上同題課為主要形式，采納課堂視察的方法，圍繞階段探討主題，組織觀課、評課，教研活動做到有安排、有目標(biāo)、有記載、有總結(jié)，每次活動后，全部參加老師均要形成書面小結(jié);每學(xué)期期初、期中、期末召開校長、教育主任、年級組長、備課組長、學(xué)科中心組成員會議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作支配，組織期中、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析;組織1-2次班主任工作研討會，組織班主任工作溝通、專題沙龍或講座培訓(xùn)等活動;鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)中學(xué)成員，每周到中學(xué)調(diào)研一次，聽課至少3節(jié)，并隨機檢查老師的“教學(xué)六仔細(xì)”狀況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問題，提出改進措施，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通調(diào)研狀況;有效實施“青藍工程”，強化過程督查，提倡實施師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對老師成果匯報、展示、溝通活動;以加入新教化試驗學(xué)校為契機，主動開展新教化試驗課題探討，以課題為抓手，提高教化科研的實效性，各校要主動組織課題探討活動，嘗試組織開展群眾性教化科研活動，突出“老師的科研與課堂的科研”的主題，注意過程，切實服務(wù)教化教學(xué);定期檢查老師讀書活動，各校要有安排組織老師讀書，完成必讀書目的閱讀任務(wù)，主動撰寫讀書筆記和心得，仔細(xì)參與讀書研討活動，一學(xué)期讀書心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要主動上好鎮(zhèn)、校探討課、匯報課等，每人每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，

5、推動素養(yǎng)教化，培育學(xué)生全面素養(yǎng)。

1)堅持德育為先，抓實德育工作。切實解決好學(xué)生日常行為習(xí)慣問題、學(xué)習(xí)看法的問題、抵制庸俗化社會影響的問題、青春期男女交往等問題，注意學(xué)生日常行為規(guī)范和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教化。進一步加強班主任隊伍和德育隊伍建設(shè)，堅持德育工作低起點、小切口、嚴(yán)要求、常態(tài)化的原則，德育方法注意生活化、活動型、體驗性，切實開展“小事工程”，深化推動“五個學(xué)會”。切實有效的抓好學(xué)生綜合素養(yǎng)評定工作。2)大力推動活動課程建設(shè)。各校強化學(xué)生活動課程的設(shè)置和推動，力求按學(xué)生的愛好和特長組建班級，從正常開展活動到活動的課程化，有效提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。廣泛開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天熬煉一小時，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，主動實施體育、藝術(shù)“2+1”工程。3)深化推動學(xué)生讀書活動，主動構(gòu)建學(xué)生閱讀指導(dǎo)、溝通和評價平臺;各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(如文學(xué)社、合唱團、樂隊、舞蹈隊、科技創(chuàng)建社等)，利用學(xué)校非集中教學(xué)時間，主動開展豐富多彩的學(xué)校社團活動;要組織有特長的老師在學(xué)校內(nèi)開辦專題(如文學(xué)、書法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營造校內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展空間，豐厚學(xué)校文化底蘊;各校要正常開展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校內(nèi)文化活動。

6、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的評價機制。

建立促進學(xué)校、教學(xué)管理人員、老師和學(xué)生發(fā)展的評價制度，完善老師教學(xué)工作評價機制。各學(xué)校要建立促進老師專業(yè)發(fā)展的評價制度，全面、科學(xué)、精確地評價老師教學(xué)工作，將老師教學(xué)工作評價與老師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，在對老師業(yè)績的評價上實現(xiàn)“三個結(jié)合”，即結(jié)果與過程相結(jié)合、自我評價與他人評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)老師實施、開發(fā)、創(chuàng)生課程的熱忱，營造全面實施新課程的學(xué)校人文環(huán)境。仔細(xì)落實南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其激勵、評價和導(dǎo)向功能，建立學(xué)生成長記錄袋，切實做好學(xué)生綜合素養(yǎng)評價工作，做到客觀、公正、誠信、實事求是地評價學(xué)生綜合素養(yǎng)狀況，充分發(fā)揮評定的教化功能，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強對各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程檢測，通過過程性學(xué)情調(diào)查、教學(xué)會診、階段檢測，提升教學(xué)質(zhì)量的過程性反愧指導(dǎo)和服務(wù)功能，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，全面提高