《唱：梨園英秀誰說女子不如男》教學(xué)設(shè)計(江蘇省市級優(yōu)課)x-五年級音樂教案

梨園英秀

【課型】以唱歌為主的綜合課

【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版五年級下冊歌曲《梨園英秀》

【教材分析】《梨園英秀》是一首具有戲曲風(fēng)格的兒童歌曲，由作曲家孟慶華先生作詞、作曲。歌曲融合了鑼鼓經(jīng)、數(shù)板、戲曲音調(diào)和流行音樂節(jié)奏等元素。歌曲為宮調(diào)式，4/4拍。有說、有唱，模仿戲曲的旋律走向與起伏，特點非常鮮明。在結(jié)構(gòu)上分為三個部分：第一部分，以一段鑼鼓經(jīng)作為前奏，歌唱的形式模仿鑼鼓經(jīng)的演奏。第二部分，數(shù)板式的說唱。第三部分，回到戲曲風(fēng)格的歌唱，曲調(diào)吸收了戲曲音樂，特別是京劇音樂的素材，并與流行歌曲節(jié)奏相結(jié)合，顯得新鮮，親切、生動活潑?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)會演唱具有戲曲音樂風(fēng)格的歌曲《梨園英秀》，了解歌曲中戲曲的元素與風(fēng)格，并能自信的演唱歌曲。

2．通過對鑼鼓經(jīng)的了解，數(shù)板的學(xué)習(xí)，身段動作的模仿，初步感受戲曲音樂的風(fēng)格和韻味。

3.通過拓展相關(guān)戲曲知識與流行音樂元素，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生熱愛音樂，熱愛祖國戲曲文化和戲曲音樂。【重點】

學(xué)唱《梨園英秀》，了解戲曲及流行音樂元素相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【難點】

1．戲曲的演唱風(fēng)格。

2．?dāng)?shù)板部分多次出現(xiàn)的兩拍附點及切分節(jié)奏。

3．第三部分出現(xiàn)的八分休止符

解決方法：1.教師示范及運用口口相傳的方式進(jìn)行部分樂段的教唱，學(xué)生模仿的形式感受及體驗戲曲的演唱風(fēng)格。2.運用通感的方式，將不同長短的歌詞轉(zhuǎn)化為譜面上不同大小的歌詞，聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，直觀的感受數(shù)板節(jié)奏的變化，加強(qiáng)對節(jié)奏的理解與掌握。3.身段動作在休止處加入，變向解決八分休止符的節(jié)奏難點。

【教具準(zhǔn)備】

課件、多媒體、鋼琴、小鈸

【教學(xué)過程】

一、戲曲元素導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1．觀看視頻，了解傳統(tǒng)戲曲中的打擊樂器。2．跟著鑼鼓音樂走圓場并模仿戲曲身段動作。

3.

示范打擊樂器的演奏。4．分配樂器，共同為老師伴奏，激發(fā)學(xué)生興趣。

5．介紹“鑼鼓經(jīng)”概念及“梨園”典故?！驹O(shè)計意圖】：通過了解戲曲打擊樂器及模仿身段動作，拓展學(xué)生對戲曲打擊樂的了解，并初步感受戲曲音樂的氣氛，了解“鑼鼓經(jīng)”的概念。二、欣賞說唱音樂，學(xué)習(xí)戲曲數(shù)板。

1．欣賞周杰倫《雙截棍》，初步了解Rap。

2．引入數(shù)板，初次聆聽感受。

3．分析“數(shù)板”譜面歌詞規(guī)律，解決難點節(jié)奏。

4．接龍對唱，整體學(xué)習(xí)。

5．學(xué)習(xí)戲曲名詞“南昆北曲東柳西梆、生旦凈丑”。

6．加入對歌詞的理解，帶著自豪的情緒演唱歌曲。

【設(shè)計意圖】：通過rap與歌曲《梨園英秀》戲曲元素的對比與融合，讓學(xué)生更好的感受并表現(xiàn)歌曲。其次，學(xué)生在生活中接觸更多的是流行音樂，以此為切入點可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、了解歌曲結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)戲歌演唱。<一>了解歌曲結(jié)構(gòu)，整體聆聽感受。

1、.編創(chuàng)歌詞，初次聆聽第三部分旋律。

2、作品介紹，聆聽全曲，整體感受。

【設(shè)計意圖】：1、通過了解戲曲打擊樂器及模仿身段動作，拓展學(xué)生對戲曲打擊樂的了解，并初步感受戲曲音樂的氣氛，了解“鑼鼓經(jīng)”的概念。聆聽歌唱部分的旋律。2、通過作品介紹，聆聽全曲，了解全曲結(jié)構(gòu)，初步感知全曲演唱風(fēng)格、速度。同時，第三部分旋律與全曲的聆聽，也為下一環(huán)節(jié)歌曲第三部分的學(xué)習(xí)做更好的樂感鋪墊。

<二>學(xué)習(xí)戲歌演唱，感受戲曲風(fēng)格。

1．口口相傳，模仿戲曲風(fēng)格。

(1)樂譜學(xué)習(xí)，感受旋律走向。

(2)口口相傳，模仿戲曲腔調(diào)。

2．感受幫腔，分組幫腔演唱。

(1)介紹幫腔概念，初步感受幫腔。(2)分組幫腔，并完整演唱第三部分。

(3)

加入身段動作，解決節(jié)奏難點，并感受戲曲韻味。

【設(shè)計意圖】：1.戲曲的傳承離不開口口相傳的方式，樂譜并不能表達(dá)出戲曲中所有的韻味及聲腔。因此通過口口相傳的形式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能夠更加直觀的感受到戲曲演唱的韻味及腔調(diào)。2.通過對幫腔的了解，拓展戲曲知識，切身參與體驗，并輕松有趣的學(xué)習(xí)好歌曲。

四、完整演唱，精彩呈現(xiàn)。

1.演唱全曲，調(diào)整歌唱狀態(tài)，鞏固歌曲演唱與表現(xiàn)。

2.完整表現(xiàn)全曲。

【設(shè)計意圖】：演唱全曲，感受歌曲整體結(jié)構(gòu)、風(fēng)格。通過唱、念、動作身段、幫腔等形式更好的演唱與