《軍民大生產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(海南省省級優(yōu)課)-七年級音樂教案

《軍民大生產(chǎn)》單位：儋州市松濤中學(xué)授課教師：張麗君授課年級：七年級【教材分析】一、《軍民大生產(chǎn)》是人音版七年級上冊第五單元《勞動的歌》的一首隴東民歌，是中國民歌的重要體裁之一“勞動號子”，歌曲為五聲商調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，歌詞朗朗上口，氣氛熱烈，是作曲家張寒暉于1941根據(jù)隴東民歌《推炒面》重新填詞而成，歌曲表現(xiàn)了邊區(qū)軍民的樂觀精神和大無畏的英雄氣概?！緦W(xué)情分析】初一的學(xué)生剛剛從小學(xué)升上中學(xué)，性格活潑好動，喜愛唱歌。本教材選用的歌曲《軍民大生產(chǎn)》，歌曲節(jié)奏鮮明，襯詞風(fēng)趣、結(jié)構(gòu)短小、情緒熱烈，作品深受中學(xué)生歡迎。特別是中學(xué)生結(jié)合校園填詞演唱，更能激發(fā)起學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的熱情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、能以富有彈性的的聲音、一領(lǐng)眾和的形式，演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》，表現(xiàn)歌曲中勞動節(jié)奏的特點及樂觀情緒。并進行歌詞創(chuàng)編。二、初步認識勞動號子的特點、作者及創(chuàng)作背景，掌握重音及密集的十六分音符。三、讓學(xué)生通過視聽、演唱、表現(xiàn)等形式，體驗勞動歌曲帶來的樂趣；提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的的興趣，在音樂活動中陶冶其情操?！窘虒W(xué)重點】能夠用富有彈性的聲音，一領(lǐng)眾和的演唱形式，熱烈樂觀的情緒演唱《軍民大生產(chǎn)》。【教學(xué)難點】掌握重音及密集的十六分音符【授課課時】一課時【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、電子琴或鋼琴【教學(xué)過程】一、組織課堂教學(xué)：師生問好！二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入1、播放“拔河”視頻片段師：請同學(xué)們觀看一段視頻問題：視頻里舉行的是哪一種活動項目？同學(xué)們參加過這項活動嗎？如果你是啦啦隊員你會怎么喊？喊什么？三、新課教學(xué)課件出示課題《軍民大生產(chǎn)》觀看視頻《軍民大生產(chǎn)》提問：這首歌曲與我們剛才喊的加油口號是否有相似的地方？介紹勞動號子的概念勞動號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲，是中國民歌三大題材之一。主要的領(lǐng)唱形式是“一領(lǐng)眾和”（即一人領(lǐng)唱眾人和），歌詞多即興創(chuàng)作。作用：協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。勞動號子的類型：船漁號子、工程號子、搬運號子、農(nóng)事號子等作者及歌曲背景簡介這首歌創(chuàng)作于1945年，是我國著名作曲家、戲劇家張寒暉根據(jù)隴東民歌《推炒面》的曲調(diào)填詞改編的。原來歌曲有10段歌詞，叫《邊區(qū)十唱》，也叫《解放區(qū)十唱》，收錄到課本的有5段歌詞。再次聆聽《軍民大生產(chǎn)》（1）看簡譜聆聽歌曲《軍民大生產(chǎn)》提問：①同學(xué)們，你們認識重音記號嗎？請你在樂譜中把它找出來？②歌詞中都用了哪些襯詞？有什么作用？（2）找出重音、認識重音記號，并練習(xí)重音。（3）歌詞中都用了哪些襯詞？有什么作用？歌詞以“嗬嗨”“西里里里、察拉拉拉、索羅羅羅太”等富有勞動特色的襯詞，渲染了歌曲熱鬧、歡騰氣氛，特別是第五段歌詞，增加了隊列口號聲，更顯威武、雄壯，表現(xiàn)邊區(qū)軍民們的樂觀精神。（4）認識十六分音符，并練習(xí)十六分音符（5）帶著動作有節(jié)奏的念第1、5段歌詞教唱《軍民大生產(chǎn)》教師彈琴演唱第1、5段，學(xué)生用手打節(jié)奏配合老師演唱（多媒體出示歌譜）。（2）教師分別教唱第1、2、3、4、5段。①指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的、豪邁有力的聲音，樂觀的情緒來演唱。②襯詞襯字：“西里里里、察拉拉拉、索羅羅羅太”作用，并解決拗口襯詞的念唱（討論作用：這些具有勞動特色的襯詞渲染了歌曲熱烈、歡騰的氣氛）。（3）教師彈琴，生完整演唱全曲。（4）第1、2、3、4、5段分別用師領(lǐng)生齊、男領(lǐng)女齊、女領(lǐng)男齊、全體齊唱（前四小節(jié)速度放慢，力度要強，后幾小節(jié)還原速度）、全體齊唱（男生唱一、二、三、四，要唱的強有力）。四、思考、討論1、判斷《軍民大生產(chǎn)》屬于哪類勞動號子？A、船漁號子B、工程號子D、搬運號子C、農(nóng)事號子五、拓展：為《軍民大生產(chǎn)》曲調(diào)創(chuàng)編歌詞1、快樂學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)老師和同學(xué)們齊進步六、作業(yè)：為《軍民大生產(chǎn)》曲調(diào)創(chuàng)編——班歌七、總結(jié)師生共同總結(jié)這堂課學(xué)到的內(nèi)容。在這課