《嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與照護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與照護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與照護(hù) 課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)核心課適用專(zhuān)業(yè)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理 考核方式：考試總學(xué)時(shí)、學(xué)分：64學(xué)時(shí)、4學(xué)分 其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)一、課程性質(zhì)和地位《嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與照護(hù)》是三年制高職高專(zhuān)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程。根據(jù)該專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案及托育崗位需求，共設(shè)計(jì)了包括新生兒常見(jiàn)疾病照護(hù)與嬰幼兒常用照護(hù)技術(shù)、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒皮膚疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒五官疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒呼吸道疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病預(yù)防與照護(hù)等7大重要模塊。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與照護(hù)的基本理論、基本方法和基本操作技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程打好基礎(chǔ)，為畢業(yè)后從事托育等相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。本課程具有較強(qiáng)的技術(shù)性和實(shí)踐性，要求學(xué)生在全面掌握嬰幼兒常見(jiàn)疾病的基礎(chǔ)上，能夠掌握疾病的預(yù)防與照護(hù)的科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)操作嬰幼兒疾病預(yù)防和照護(hù)的相關(guān)技能，并能夠個(gè)性化的提供健康干預(yù)。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：掌握嬰幼兒各系統(tǒng)疾病的概念、病因、癥狀、病情觀察、照護(hù)、送醫(yī)時(shí)機(jī)和預(yù)防保健等。2.能力目標(biāo)：能夠識(shí)別嬰幼兒常見(jiàn)的各系統(tǒng)疾病并提供預(yù)防和治療方案；能夠?qū)φ胗變杭盎疾胗變簩?shí)施系統(tǒng)照護(hù)技能操作；能夠根據(jù)不同嬰幼兒的需求，對(duì)照護(hù)者提供家庭健康指導(dǎo)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)嬰幼兒身心健康發(fā)展和熱愛(ài)托育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。三、先行課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)四、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段《嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與照護(hù)》實(shí)務(wù)性強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)采用學(xué)生自學(xué)、教師引導(dǎo)、小組討論、案例分析、教師講授、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)、校外托幼機(jī)構(gòu)實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方法，真正做到教與學(xué)、學(xué)與做融為一體，課堂教學(xué)與課程實(shí)踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)參與式、互動(dòng)式現(xiàn)代教學(xué)，強(qiáng)調(diào)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目教學(xué)，著眼于嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與照護(hù)基本技能的培養(yǎng)。課程教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一新生兒常見(jiàn)疾病與常用照護(hù)技術(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握新生兒常見(jiàn)疾病的識(shí)別、預(yù)防與照護(hù)；常見(jiàn)遺傳代謝性疾病的識(shí)別、預(yù)防與照護(hù)；高危兒的識(shí)別、預(yù)防與照護(hù)。（2）理解新生兒常見(jiàn)疾病的原因與危害、常見(jiàn)遺傳代謝性疾病的原因與危害、高危兒的病因與危害。（3）了解新生兒分類(lèi)、人體基本結(jié)構(gòu)、新生兒特殊生理現(xiàn)象。2.技能目標(biāo)：（1）能區(qū)別新生兒特殊生理現(xiàn)象與一些常見(jiàn)疾病。（2）能識(shí)別新生兒常見(jiàn)疾病、常見(jiàn)遺傳代謝性疾病。（3）能獨(dú)立照護(hù)正常新生兒，能綜合運(yùn)用各種方法預(yù)防新生兒常見(jiàn)疾病，能正確照護(hù)患病的新生兒。3.情感目標(biāo)：以促進(jìn)新生兒健康成長(zhǎng)為關(guān)鍵，培養(yǎng)托育工作者對(duì)新生兒的愛(ài)心和耐心，運(yùn)用一些常用的照護(hù)技能照顧和護(hù)理新生兒。（二）重、難點(diǎn)提示1.重點(diǎn)（1）掌握新生兒的生理特征、識(shí)別新生兒常見(jiàn)疾病、常見(jiàn)遺傳代謝性疾病的照護(hù)、高危兒的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（2）能靈活應(yīng)用新生兒照護(hù)技能，預(yù)防新生兒常見(jiàn)疾病。2.難點(diǎn)正確區(qū)分新生兒特殊生理現(xiàn)象與一些常見(jiàn)疾??；新生兒常見(jiàn)疾病的識(shí)別；常見(jiàn)遺傳代謝性疾病的判斷；新生兒常見(jiàn)疾病的系統(tǒng)照護(hù)。項(xiàng)目二嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病預(yù)防與照護(hù)（一）教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握嬰幼兒常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)性疾病方法及指標(biāo)。（2）理解嬰幼兒體格生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律與特點(diǎn)。（3）了解嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病的影響因素和嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病的臨床表現(xiàn)。2.技能目標(biāo)：（1）能獨(dú)立運(yùn)用常用體格發(fā)育指標(biāo)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)不良與肥胖的判斷。（2）能開(kāi)展嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病高危因素的評(píng)估。（3）能識(shí)別常見(jiàn)嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病，并開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)與照護(hù)。3.情感目標(biāo)：以促進(jìn)嬰幼兒健康成長(zhǎng)為根本，在開(kāi)展嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病的預(yù)防、識(shí)別與指導(dǎo)中，關(guān)心愛(ài)護(hù)嬰幼兒，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。（二）重、難點(diǎn)提示1.重點(diǎn)（1）能獨(dú)立運(yùn)用體格發(fā)育指標(biāo)進(jìn)行嬰幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià)。（2）嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病高危因素的評(píng)估。2.難點(diǎn)（1）嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病的早期預(yù)防。（2）如何對(duì)嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)與照護(hù)。項(xiàng)目三嬰幼兒皮膚疾病預(yù)防與照護(hù)（一）教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)目標(biāo)：掌握嬰幼兒常見(jiàn)皮膚病如癤、膿皰瘡、幼兒急疹、風(fēng)疹、特應(yīng)性皮炎、蕁麻疹、痱子和尿布皮炎的預(yù)防照護(hù)與就醫(yī)時(shí)機(jī)。理解癤、膿皰瘡、幼兒急疹、風(fēng)疹、特應(yīng)性皮炎、蕁麻疹、痱子和尿布皮炎的臨床特點(diǎn)與識(shí)別。了解癤、膿皰瘡、幼兒急疹、風(fēng)疹、特應(yīng)性皮炎、蕁麻疹、痱子和尿布皮炎的病因和發(fā)病機(jī)制。2.技能目標(biāo)：掌握嬰幼兒皮膚的日常照護(hù)技巧。掌握嬰幼兒常見(jiàn)皮膚病如癤、膿皰瘡、幼兒急疹、風(fēng)疹、特應(yīng)性皮炎、蕁麻疹、痱子和尿布皮炎的照護(hù)技巧。了解嬰幼兒常見(jiàn)皮膚病的外用藥物選擇。3.情感目標(biāo)：以促進(jìn)嬰幼兒皮膚健康為關(guān)鍵，培養(yǎng)托育工作者對(duì)皮膚病患兒的愛(ài)心和耐心，運(yùn)用一些常用的照護(hù)技能照顧和護(hù)理嬰幼兒皮膚問(wèn)題。（二）重、難點(diǎn)提示1.重點(diǎn)掌握嬰幼兒常見(jiàn)皮膚病的預(yù)防照護(hù)技能與就醫(yī)時(shí)機(jī)。能識(shí)別嬰幼兒常見(jiàn)皮膚病臨床特點(diǎn)。能實(shí)踐操作嬰幼兒常見(jiàn)皮膚病的預(yù)防照護(hù)。2.難點(diǎn)嬰幼兒常見(jiàn)皮膚病識(shí)別與鑒別診斷。嬰幼兒特應(yīng)性皮炎的長(zhǎng)期管理。項(xiàng)目四嬰幼兒常見(jiàn)五官疾病的預(yù)防與照護(hù)（一）教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)目標(biāo)：掌握齲齒、皰疹性齦口炎、結(jié)膜炎、視力低下、急性中耳炎、耳道異物、鼻出血、急性鼻-鼻竇炎的識(shí)別、預(yù)防與照護(hù)。理解齲齒、皰疹性齦口炎、結(jié)膜炎、視力低下、急性中耳炎、耳道異物、鼻出血、急性鼻-鼻竇炎的原因與危害。了解齲齒的分類(lèi)、皰疹性齦口炎的鑒別、結(jié)膜炎的分類(lèi)、視力低下的種類(lèi)、耳道異物的種類(lèi)、急性鼻-鼻竇炎的分類(lèi)。2.技能目標(biāo)：能對(duì)齲齒、皰疹性齦口炎、結(jié)膜炎、視力低下、急性中耳炎、耳道異物、鼻出血、急性鼻-鼻竇炎進(jìn)行預(yù)防。能識(shí)別齲齒、皰疹性齦口炎、結(jié)膜炎、視力低下、急性中耳炎、耳道異物、鼻出血、急性鼻-鼻竇炎。能獨(dú)立照護(hù)患有齲齒、皰疹性齦口炎、結(jié)膜炎、視力低下、急性中耳炎、耳道異物、鼻出血、急性鼻-鼻竇炎的嬰幼兒。3.情感目標(biāo)：以促進(jìn)嬰幼兒健康成長(zhǎng)為關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新生兒的愛(ài)心和耐心，能運(yùn)用一些常用的照護(hù)技能照顧和護(hù)理五官患有常見(jiàn)疾病的嬰幼兒。（二）重、難點(diǎn)提示1.重點(diǎn)掌握嬰幼兒常見(jiàn)五官疾病的表現(xiàn)、識(shí)別嬰幼兒常見(jiàn)五官疾病、嬰幼兒常見(jiàn)五官疾病的照護(hù)。能靈活應(yīng)用嬰幼兒五官疾病照護(hù)技能，能預(yù)防嬰幼兒常見(jiàn)五官疾病。2.難點(diǎn)正確區(qū)分嬰幼兒常見(jiàn)五官疾??；嬰幼兒常見(jiàn)五官疾病的急診處理和系統(tǒng)照護(hù)。項(xiàng)目五嬰幼兒呼吸道疾病預(yù)防與照護(hù)（一）教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)目標(biāo)：(1).掌握嬰幼兒上呼吸道感染、急性支氣管炎、支氣管肺炎的預(yù)防、照護(hù)及送醫(yī)時(shí)機(jī)。掌握兒童哮喘急性發(fā)作期及緩解期的預(yù)防和照護(hù)，以及急性發(fā)作期送醫(yī)時(shí)機(jī)。(2).理解嬰幼兒不同類(lèi)型上呼吸道感染的特點(diǎn)及對(duì)癥處理要點(diǎn)；嬰幼兒肺炎、急性支氣管炎和上呼吸道感染的區(qū)別及照護(hù)異同點(diǎn)；嬰幼兒支氣管肺炎的表現(xiàn)及重癥肺炎的特點(diǎn)；兒童哮喘和以前任務(wù)中的呼吸道疾病從分類(lèi)和發(fā)病原因上的區(qū)別。(3).了解嬰幼兒上呼吸道感染的常用藥物，嬰幼兒急性支氣管炎的特殊類(lèi)型----哮喘性支氣管炎的特點(diǎn)及照護(hù)特點(diǎn)，嬰幼兒支氣管肺炎的治療及肺炎疫苗的接種知識(shí)，以及兒童哮喘患兒的長(zhǎng)期管理要點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：(1).能獨(dú)立對(duì)不同類(lèi)型上呼吸道感染、急性支氣管炎、支氣管肺炎進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)癥照護(hù)，能獨(dú)立完成兒童哮喘患兒緩解期及急性期的家庭照護(hù)。(2).能掌握嬰幼兒呼吸道感染及哮喘急性發(fā)作的預(yù)防要點(diǎn)并落實(shí)。(3)能完成家庭霧化和哮喘吸入用藥的整個(gè)操作過(guò)程。3.情感目標(biāo)：以促進(jìn)嬰幼兒健康成長(zhǎng)為根本，科學(xué)照護(hù)嬰幼兒呼吸道疾病，避免處置不當(dāng)或過(guò)度處置；注重預(yù)防疾病期間嬰幼兒的恐懼心理；關(guān)注哮喘患兒因長(zhǎng)期反復(fù)疾病導(dǎo)致的自卑、膽怯等心理負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)其在哮喘控制良好的情況下正常生活學(xué)習(xí)；通過(guò)強(qiáng)化嬰幼兒呼吸道感染的預(yù)防提升兒童及養(yǎng)護(hù)人的衛(wèi)生素養(yǎng)。（二）重、難點(diǎn)提示1.重點(diǎn)：嬰幼兒上呼吸道感染、急性支氣管炎、支氣管肺炎的預(yù)防、照護(hù)，兒童哮喘急性發(fā)作的預(yù)防，哮喘急性發(fā)作期及緩解期的照護(hù)，及上述疾病的送醫(yī)時(shí)機(jī)。2.難點(diǎn)：(1).不同類(lèi)型上呼吸道感染的鑒別和對(duì)癥照護(hù)。(2).嬰幼兒呼吸道感染病情加重的識(shí)別。(3)從日常表現(xiàn)中識(shí)別出可疑的哮喘患兒并送醫(yī)明確診斷。項(xiàng)目六嬰幼兒消化道疾病預(yù)防與照護(hù)（一）教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握嬰幼兒腸炎、胃食管反流、功能性胃腸病及食物過(guò)敏的預(yù)防、照護(hù)及送醫(yī)時(shí)機(jī)。（2）理解嬰幼兒常見(jiàn)類(lèi)型腸炎的特點(diǎn)、危害及對(duì)癥處理要點(diǎn)；生理性胃食管反流和病理學(xué)胃食管反流的區(qū)別及照護(hù)異同點(diǎn)；嬰幼兒功能性胃腸病的表現(xiàn)；食物過(guò)敏的癥狀及區(qū)別。（3）了解嬰幼兒腸炎的病因、流行病學(xué)、腹瀉的表現(xiàn)、脫水的判斷標(biāo)準(zhǔn)，乳糖不耐受的照護(hù)和防治措施。2.技能目標(biāo)：（1）能識(shí)別嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病。（2）能綜合運(yùn)用各種方法預(yù)防嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病。（3）能正確照護(hù)患病的嬰幼兒。3.情感目標(biāo)：（1）以促進(jìn)嬰幼兒健康成長(zhǎng)為關(guān)鍵，培養(yǎng)托育工作者對(duì)嬰幼兒的愛(ài)心和耐心，科學(xué)照護(hù)嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病，避免處置不當(dāng)或過(guò)度處置。（2）注重預(yù)防疾病期間嬰幼兒的恐懼心理。（3）關(guān)注功能性胃腸病患兒因長(zhǎng)期反復(fù)疾病導(dǎo)致的心理負(fù)擔(dān)。（4）通過(guò)強(qiáng)化嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病的預(yù)防提升兒童及養(yǎng)護(hù)人的衛(wèi)生素養(yǎng)。（二）重、難點(diǎn)提示1.重點(diǎn)（1）掌握嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病的典型癥狀、識(shí)別嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病。（2）能靈活應(yīng)用嬰幼兒照護(hù)技能，預(yù)防嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病。2.難點(diǎn)（1）嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病的臨床表現(xiàn)。（2）嬰幼兒常見(jiàn)消化道疾病的系統(tǒng)照護(hù)。項(xiàng)目七嬰幼兒神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病預(yù)防與照護(hù)（一）教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握發(fā)育遲緩的早期篩查、診斷、治療和預(yù)防；識(shí)別、照護(hù)異常的睡眠問(wèn)題，預(yù)防兒童常見(jiàn)睡眠問(wèn)題；孤獨(dú)癥譜系障礙核心癥狀、早期識(shí)別、照護(hù)及早期干預(yù)原則；兒童問(wèn)題行為識(shí)別、預(yù)防及處理原則。（2）理解發(fā)育遲緩的定義、臨床表現(xiàn)，兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題預(yù)警征象；理解兒童睡眠常見(jiàn)問(wèn)題；孤獨(dú)癥譜系障礙定義、診斷標(biāo)準(zhǔn)、及早期干預(yù)方法；不良行為定義、分類(lèi)、預(yù)防、常見(jiàn)兒童問(wèn)題行為的原因及處理方法。（3）了解發(fā)育遲緩的原因；睡眠功能、睡眠特點(diǎn)；孤獨(dú)癥譜系障礙的歷史、流行病學(xué)及病因，兒童問(wèn)題行為影響因素。2.技能目標(biāo)：（1）能獨(dú)立運(yùn)用《兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題預(yù)警征象》；能早期識(shí)別睡眠問(wèn)題，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙兒童做出早期識(shí)別；能針對(duì)兒童問(wèn)題行為分析其產(chǎn)生原因。（2）能對(duì)發(fā)育遲緩兒童做出有效指導(dǎo)；能處理兒童常見(jiàn)睡眠問(wèn)題，建立科學(xué)的睡眠照護(hù)觀念；能初步完成對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙兒童照護(hù)及早期干預(yù)的指導(dǎo)；對(duì)兒童問(wèn)題行為做出正確的處理。3.情感目標(biāo)：（1）以促進(jìn)嬰幼兒健康成長(zhǎng)為根本，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。（二）重、難點(diǎn)提示1.重點(diǎn)（1）掌握發(fā)育遲緩的臨床表現(xiàn)；掌握識(shí)別、照護(hù)異常的睡眠問(wèn)題；能獨(dú)立運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙兒童做出早期識(shí)別、預(yù)防兒童問(wèn)題行為產(chǎn)生并能對(duì)問(wèn)題行為做出正確的處理。（2）能使用《兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題預(yù)警征象》早期篩查和識(shí)別發(fā)育遲緩；能建立科學(xué)的睡眠照護(hù)觀念，孤獨(dú)癥譜系障礙的核心癥狀，兒童問(wèn)題行為的原因分析。2.難點(diǎn)（1）正確使用《兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題預(yù)警征象》；建立科學(xué)的睡眠照護(hù)觀念；孤獨(dú)癥譜系障礙照護(hù)及早期干預(yù)原則；識(shí)別兒童問(wèn)題行為。（2）如何及時(shí)篩查識(shí)別出偏離發(fā)育軌跡的兒童，如何預(yù)防兒童常見(jiàn)睡眠問(wèn)題：如何對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙兒童開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)，如何對(duì)兒童問(wèn)題行為做出有效的處理。六、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容1.校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)；小組討論，案例模擬，案例分析2.校外托幼機(jī)構(gòu)實(shí)踐；3.照護(hù)技能操作考核。

七、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)一新生兒常見(jiàn)疾病與常用照護(hù)技術(shù)44二嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性疾病預(yù)防與照護(hù)44三嬰幼兒皮膚疾病預(yù)防與照護(hù)44四嬰幼兒五官疾病預(yù)防與照護(hù)86五嬰幼兒呼吸道疾病預(yù)防與照護(hù)64六嬰幼兒消化道疾病預(yù)防與照護(hù)44七嬰幼兒神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病預(yù)防與照護(hù)44總計(jì)3430八、課程考核方式1.考核方式：筆試；閉卷2.成績(jī)構(gòu)成：考核內(nèi)容考核依據(jù)成績(jī)比例平時(shí)考核出勤考核5%課堂提問(wèn)10%實(shí)驗(yàn)報(bào)告/書(shū)面作業(yè)15%實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)20%期末考試卷面成績(jī)50%九、推薦教材及學(xué)習(xí)資源（一）推薦使用教材本課程推薦使用由王念蓉等主編、西南大學(xué)出版社出版的《嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防與照護(hù)》。（二）推薦使用參考書(shū)目（羅列每個(gè)項(xiàng)目給出的教材）1.《兒科學(xué)》（2018