人教版初一語文課文《女媧造人》家庭練習(xí)

/人教版初一語文課文?女媧造人?家庭練習(xí)學(xué)完一篇課文后,就要多做一些練習(xí),下面小編為大家?guī)砹巳私贪娉跻徽Z文課文?女媧造人?家庭練習(xí),歡送大家閱讀,希望能夠幫助到大家。一、給以下加點(diǎn)字注音。女媧()澄澈()()靈敏()掘起()摻和()蹤跡()二、圈出以下詞語中的錯(cuò)別字,在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。綿廷()奔奔榛榛()開僻()氣慨()興高彩烈()三、填空、簡答。1.是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映,而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為根底,借助和把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。2.?女媧造人?是根據(jù)古代神話改寫的,其體裁是,它詳細(xì)表達(dá)了的具體過程,著力刻畫了女媧的母親形象。四、閱讀理解。(一)閱讀課文選段,完成文后問題。想著,她就順手從池邊()起一團(tuán)黃泥,()合了水,在手里揉團(tuán)著,揉團(tuán)著,揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說也奇怪,這個(gè)泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來,并且開口就喊：“媽媽!〞接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物,又聽見“媽媽〞的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。1.解釋：興高采烈：2.在文中填上所缺的動(dòng)詞。3.請(qǐng)概括選文的內(nèi)容：________________________4.選文運(yùn)用了哪些描寫方法?表達(dá)了神話什么特點(diǎn)?(二)閱讀下面這段文字,完成文后問題。無題①黑板上赫然寫道：學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97.5元。他盯著這個(gè)數(shù)字,口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……②他坐在自家堂屋的門檻上,母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次在父親的墳頭前嘮叨：“他爹,保佑他考上好學(xué)校!〞現(xiàn)在,他考上了,面且成績拔尖,他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……③“娃,咋回來了?〞母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！皨?我不讀了,讀書有什么好……〞話還沒說完,母親已經(jīng)給了他一耳光。他抬起頭來,只見母親噙著淚水,嘴角顫抖著,欲說無語。猛然,她問：“是不是錢不夠?〞他還能說什么呢?母親明白了。④翻開堂屋的門,他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說：“娃,你等著!〞他驚愕地望著母親的背影,心中再次升起上學(xué)的渴望。一會(huì),母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來,放在他面前：“娃,拿到學(xué)校去,去跟老師說些好話,你成績不是最好的嗎?〞他一把摟住母親,嗚嗚地哭了。⑤他到了學(xué)校,老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒來報(bào)到而奇怪,突然看見一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口?！斑M(jìn)來吧!〞老師說。他默默地放下籃子,掏出50元錢放在紅布上。⑥老師驚異地揭開紅布——⑦啊!?一籃白生生的雞蛋!⑧老師拿著他的錄取通知單,看看這50元錢和一籃雞蛋——⑨愕然無語!1.給文中加點(diǎn)的字注音(1)赫然________(2)顫顫________2.第①段中的“盯〞和“攥〞兩個(gè)動(dòng)詞說明了怎樣的心理?________________________________________3.文中寫“他不得不一步一回頭地向校門口走去……〞可是到了家里,卻對(duì)母親說：“媽,我不讀了,讀書有什么好……〞“他〞說這句話用意是什么?選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A、表達(dá)了“他〞不想讀書的真實(shí)想法B、表達(dá)了“他〞想讀書