2019年春人教部編版九年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案：14.《山水畫的意境》

2019年春人教部編版九年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案：14.《山水畫的意境》一、基礎(chǔ)知識1.山水畫的特點山：山的高低、陡峭、平緩、起伏等特點水：水的流動、靜態(tài)、深淺、寬窄等特點林木：林木的繁盛、蔥蘢、有序、凌亂等特點云霧：云霧的伸展、翻卷、聚散等特點人文景觀：橋梁、建筑、船只、人物等等2.山水畫的意境山水畫不僅僅是描繪自然景觀的一種藝術(shù)形式，它還是通過觀察自然、抒發(fā)情感、表達思想的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。山水畫在表現(xiàn)自然風(fēng)光的同時，蘊含了詩情畫意、大氣深邃、情感空靈、意境高遠等特點。山水畫的意境是通過畫家的藝術(shù)讓人處在與自然互通有無、心靈和自然的交響中。山水畫的意境是通過表現(xiàn)自然景觀刻畫處在其中的人的心境，從而達到抒發(fā)情感、反映思想的目的。山水畫的意境的高妙和深遠并不在于奇特的技法和高超的構(gòu)圖，而是在于畫面的意境表現(xiàn)，并且達到了畫家的目的。二、課文解讀1.課文導(dǎo)讀這一篇文章主要通過對山水畫中的畫境、畫情、畫意進行了具體闡述，從中我們可以了解到山水畫的意境是如何表現(xiàn)，以及畫家是如何通過作畫來表達自己的情感和思想的。2.課文分析首先，文章從“看山不是山，看水不是水”入手，說明山水畫的意境并不是模仿自然，而是體現(xiàn)出畫家的骨氣和心性、格調(diào)和品位、學(xué)識和理論等諸多元素。我們要從畫家的作品中獲取畫家的感思和觀念。其次，文章通過介紹畫境、畫情、畫意三種不同的層次，闡述了山水畫的深度和高度。畫境是畫面所表現(xiàn)的現(xiàn)實情境，把畫面營造得與自然情境相似，以達到賞畫者仿佛走進景物深處的感悟；畫情是畫家把自己的思想、情感想在紙上，讓觀者通過畫面從中領(lǐng)略到畫家所表達的情感意境；而畫意是畫家通過畫面表達自己的認知和思考，把自己的思想和感悟融入其中，達到思想性和意境性的完美結(jié)合。最后，文章從《清明上河圖》一幅著名的山水畫作品出發(fā)，介紹了畫家對于山水畫具體藝術(shù)表現(xiàn)中的細節(jié)處理和技巧使用，如光影、比例、透視等，讓讀者更具備系統(tǒng)、準確地了解山水畫的技藝要領(lǐng)。三、提升能力1.思考題你認為山水畫的意境具有哪些特點？你都能從山水畫中尋找到哪些人文情感？通過你的畫作展現(xiàn)你自己的情感和思考。2.互動交流小組活動：每人選一幅山水畫，從畫中你們觀察到了什么，帶領(lǐng)小組展開討論并分享觀點。四、延伸拓展1.欣賞山水畫山水畫是我國的傳統(tǒng)文化之一，因為它具有獨特的中國風(fēng)格和文化內(nèi)涵，受到了廣泛的喜愛和推崇。建議大家可以去親自欣賞一下山水畫的作品，如果有可以去博物館或畫廊，這樣更能深刻地感受到其中的魅力和意境。2.自己嘗試畫山水如果大家對山水畫感興趣，也可以自己嘗試畫一幅山水畫。在繪畫過