浙江省中小學(xué)教室智能燈光系統(tǒng)裝備指導(dǎo)意見征求意見稿

浙江省中小學(xué)教室智能燈光系統(tǒng)裝備指導(dǎo)意見（征求意見稿）1范疇本文獻(xiàn)規(guī)定了中小學(xué)校教室智能燈光系統(tǒng)的功效、配備規(guī)定、運(yùn)行維護(hù)等規(guī)定。本文獻(xiàn)合用于浙江省中小學(xué)普通教室的智能燈光系統(tǒng)裝備，其它教室和辦公場合能夠參考執(zhí)行。2定義2.1智能燈光系統(tǒng)智能燈光系統(tǒng)一種能通過傳感器感知光環(huán)境的變化，對LED燈光進(jìn)行智能控制與管理，支持LED燈光自適應(yīng)和多場景應(yīng)用的系統(tǒng)。2.2照度入射在包含該點(diǎn)的面元上的光通量dФ除以該面元面積dA所得之商。單位為勒克斯（lx），1lx=1lm/m2。2.3照度均勻度在規(guī)定表面上的最小照度與平均照度之比。2.4色溫當(dāng)光源的色品與某一溫度下黑體的色品相似時(shí)，該黑體色絕對溫度為此光源的色溫。亦稱“色度”。單位為開（K）。2.5顯色指數(shù)光源顯色性的度量。以被測光源下物體顏色和參考原則光源下物體顏色的相符程度來表達(dá)。2.6眩光由于視野中的亮度分布或亮度范疇的不適宜，或存在極端的對比，以致引發(fā)不舒適感覺或減少觀察細(xì)部或目的的能力的視覺現(xiàn)象。2.7參考平面進(jìn)行光學(xué)測量或光學(xué)參數(shù)描述的平面。2.8波動深度光輸出一種周期的最大值和最小值的差與光輸出最大值和最小值之和的比，以比例表達(dá)。2.9照明功率密度單位面積上普通照明的安裝功率（涉及光源、鎮(zhèn)流器或變壓器等附屬用電器件），單位為瓦特每平方米（W/m2）。3智能燈光系統(tǒng)特點(diǎn)：智能燈光系統(tǒng)含有安全舒適、節(jié)能環(huán)保、智能控制三大特點(diǎn)，與傳統(tǒng)燈光相比重要體現(xiàn)下列幾個(gè)方面：3.1安全舒適表1傳統(tǒng)方案智能燈光系統(tǒng)存在嚴(yán)重頻閃，眼睛容易疲勞，影響學(xué)生視力采用高精度、低紋波的恒流驅(qū)動技術(shù)，光源無頻閃部分桌面亮度不夠；均勻度差，嚴(yán)重影響學(xué)生視力桌面照度不不大于300Lx，黑板不不大于500Lx；結(jié)合智能調(diào)光技術(shù)，照明均勻度教室不不大于85%，黑板面均勻度不不大于80；健康舒適有助于保護(hù)視力顯色性差較差，顯色指數(shù)低于80合理選擇色溫以及光源器件，顯色性指數(shù)高Ra不不大于90；R9不不大于50燈具較長時(shí)間使用易出現(xiàn)色溫漂移，帶來藍(lán)光危害風(fēng)險(xiǎn)選用色溫5000k的優(yōu)質(zhì)光源；采用側(cè)發(fā)光平板燈漫反射技術(shù)，藍(lán)光危害等級為RG0（豁免級）；出光效率高，近自然光；能夠根據(jù)工作面變化自動調(diào)節(jié)光亮度3.2節(jié)能環(huán)保表2傳統(tǒng)方案智能燈光系統(tǒng)發(fā)光效率低，能耗高采用LED光源，發(fā)光效率高，結(jié)合自動調(diào)光技術(shù)，更節(jié)能日光燈管含有汞、氙等重金屬不含汞和氙等有害元素以一所含有50間教室的學(xué)校平均每天工作8小時(shí)為原則進(jìn)行計(jì)算，節(jié)能環(huán)保的效益以下圖所示：表3對比項(xiàng)目改造前改造后備注傳統(tǒng)教室燈傳統(tǒng)黑板燈LED教室燈LED黑板燈照度（Lx)200400350500按國標(biāo)布燈功率（W）1001004538數(shù)量（盞）92929盞教室燈，2盞黑板燈開燈時(shí)間（h/天）8888按平均每天開燈8小時(shí)計(jì)算一間教室日耗電量7.21.63.240.61功率*數(shù)量*時(shí)間/1000智能調(diào)光節(jié)能比例無0.7參考?xì)v史陰天和晴每天數(shù)，以及每天的日照狀況，加權(quán)估算而來加上智能調(diào)光節(jié)能日耗電量7.21.62.270.43耗電量一間教室日省電量6.1一所學(xué)校日省電量305按一所學(xué)校50間教室來計(jì)算一所學(xué)校年省電量82350扣除寒假和暑假，按270天來計(jì)算一所學(xué)校每年節(jié)省電費(fèi)65880按每度0.8元計(jì)算減排效益評定每年節(jié)省的原則煤（噸）28.8按0.35kg/度計(jì)算每年減少的SO2排放（kg/年）2470按0.03kg/度計(jì)算每年減少的CO2排放（kg/年）82102按0.997kg/度計(jì)算3.3智能控制表4傳統(tǒng)方案智能燈光系統(tǒng)傳統(tǒng)熒光燈管，普通六個(gè)月就會出現(xiàn)光衰，使用壽命短，維護(hù)成本高使用壽命長，節(jié)省維護(hù)成本；支持燈具在線檢測，異常提供報(bào)警；支持壽命預(yù)測；能夠有計(jì)劃預(yù)先安排傳統(tǒng)照明方案，缺少教學(xué)環(huán)境支撐，不同教學(xué)狀況下一成不變采用可調(diào)節(jié)的LED光源，結(jié)合智能控制系統(tǒng)，能夠支持不同教學(xué)場景的環(huán)境照明傳統(tǒng)照明環(huán)境適應(yīng)性差，燈光老化或者天氣變化影響環(huán)境照度時(shí)，只能關(guān)或開，無法確保照度的一致性采用專門設(shè)計(jì)的燈，能夠自動修正由于燈老化、或者環(huán)境變化帶來的照度變化，確保工作面照度均勻，進(jìn)而提供健康優(yōu)質(zhì)的照明環(huán)境燈帶有智能控制器，可聯(lián)動多媒體控制系統(tǒng)、窗簾、智能人體感應(yīng)模塊等有關(guān)系統(tǒng)，為教學(xué)帶來便捷支持聯(lián)網(wǎng)，能夠支持本地操控和遠(yuǎn)程操控管理4智慧照明技術(shù)規(guī)定4.1安全規(guī)定燈具應(yīng)符合GB7000.1、GB7000.201或GB7000.202的規(guī)定。4.2電磁兼容規(guī)定燈具應(yīng)符合GB17625.1和GB/T17743的規(guī)定。4.3視網(wǎng)膜藍(lán)光危害燈具須符合GB7000.1-第4.24.2條視網(wǎng)膜藍(lán)光危害RG0或RG1,不應(yīng)使用不不大于RG2的燈具。4.4初始光通量初始光通量不應(yīng)低于標(biāo)稱值的90%。4.5顏色特性4.5.1色溫教室應(yīng)采用4000K～5000K色溫的光源。4.5.2色容差色容差SDCM應(yīng)不大于等于5。4.6功率因數(shù)燈具的功率因數(shù)應(yīng)不不大于0.9。4.7閃爍燈具在其額定電壓下工作時(shí)，其輸出波形的波動深度應(yīng)不不不大于表5的限值。表5波動深度限值規(guī)定光輸出波形頻率ff≤10Hz10Hz＜f≤90Hz90Hz＜f≤3125Hz3125Hz＜f波動深度限值（%）0.1f×0.01f×0.08/2.5免去考核4.7燈具效率在滿足眩光限制和配光規(guī)定條件下，應(yīng)選用效率高的燈具，燈具效率不應(yīng)低65lm/W。5智慧照明質(zhì)量規(guī)定5.1照明質(zhì)量規(guī)定表6教室照明原則值房間或場合參考平面及其高度維持平均照度值（lx）統(tǒng)一眩光值UGR照度均勻度U0顯色指數(shù)普通教室、史地教室、音樂教室、語言教室、合班教室、閱覽室、科學(xué)教室課桌面或0.75m水平面≥300≤19≥0.7Ra≥90R9≥50教室黑板黑板面≥500≤19≥0.8實(shí)驗(yàn)室桌面或0.75m水平面≥300≤19≥0.7美術(shù)教室、書法教室桌面或0.75m水平面≥500≤19≥0.7多媒體教室0.75m水平面≥300≤19≥0.7計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室0.75m水平面≥500≤19≥0.7表7辦公室智慧照明原則限值房間或場合參考平面及其高度維持平均照度值（lx）統(tǒng)一眩光值UGR照度均勻度U0顯色指數(shù)普通辦公室0.75m水平面≥300≤19≥0.7Ra≥90R9≥50高檔辦公室0.75m水平面≥500≤19≥0.7會議室0.75m水平面≥300≤19≥0.7注：表1和表2中維護(hù)系數(shù)取0.8，初始平均照度=維持平均照度/0.8。5.2照明功率密度教室照明功率密度應(yīng)符合表8的規(guī)定。表8教室照明功率密度值教室類型（或場合）照明功率密度（W/m2）維持平均照度（lx）普通教室、科學(xué)教室、語言教室、書法教室、音樂教室、勞動教室、史地教室、合班教室、圖書室、學(xué)生活動室、體質(zhì)測試室、心理咨詢室、德育展覽室≤9≥300舞蹈教室≤9≥300美術(shù)教室≤15≥500實(shí)驗(yàn)室≤9≥300計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室≤15≥500注：計(jì)算照明功率密度值時(shí)，不含黑板照明燈具。6智慧照明功效規(guī)定6.1自動調(diào)光燈為帶智能控制單元的智慧燈，能夠獨(dú)自感知環(huán)境光的變化，根據(jù)工作面照度變化，自動調(diào)節(jié)燈具輸出功率，全天候保持照度相對穩(wěn)定、均勻的照明環(huán)境。6.2工作模式最少支持：關(guān)燈、上課、自習(xí)、多媒體、考試等模式。關(guān)燈模式：關(guān)閉燈光，切斷功率輸出；上課模式：燈光按照預(yù)設(shè)的工作目的值，自動運(yùn)行，能夠根據(jù)環(huán)境或者工作面的光變化，自動調(diào)節(jié)光源輸出功率；自習(xí)模式：在上課模式基礎(chǔ)上，關(guān)閉黑板燈的功率輸出；多媒體模式：默認(rèn)教室燈的工作目的值為上課模式的50%；支持不同應(yīng)用場景預(yù)設(shè)。考試模式：維持滿功率輸出。6.3在線檢測和預(yù)警支持產(chǎn)品在線工作參數(shù)檢測、異常報(bào)警、功率、壽命預(yù)測等功效。6.4設(shè)備聯(lián)動支持窗簾、投影機(jī)等多媒體設(shè)備聯(lián)動和獨(dú)立操控。6.5物聯(lián)網(wǎng)接口提供物聯(lián)網(wǎng)接口，支持遠(yuǎn)程控制和管理。7普通教室布局規(guī)定普通教室布局應(yīng)符合GB50099-、7793-的有關(guān)規(guī)定。7.1黑板規(guī)定教學(xué)用房內(nèi)設(shè)立黑板或書寫白板，黑板寬度小學(xué)不適宜不大于3.6m，中學(xué)不適宜不大于4m；黑板高度不應(yīng)不大于1m；黑板下邊沿與講臺面的垂直距離小學(xué)宜為0.80m～0.90m，中學(xué)宜為1.00m～1.10m。黑板表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料。7.3黑板燈具規(guī)定7.3.1燈具數(shù)量根據(jù)黑板面積，按照GB7793-的照度、均勻度規(guī)定，擬定黑板燈具數(shù)量和規(guī)格。7.3.2安裝位置黑板照明燈具平行于黑板安裝書寫板面；角度調(diào)節(jié)形式的燈在安裝完畢后需標(biāo)記最佳投射角度位置。當(dāng)黑板區(qū)域有多媒體顯示終端時(shí)，燈具發(fā)光口面中心點(diǎn)距黑板面上沿不應(yīng)低于20cm。7.4教室燈具規(guī)定7.4.1燈具數(shù)量根據(jù)教室面積，按照GB7793-的照度、均勻度和功率密度規(guī)定，擬定教室燈具數(shù)量和規(guī)格。7.4.2安裝位置教室燈燈具排列采用長軸垂直于黑板面布置。因教室大梁（或橫梁、吊頂主輔龍骨）、吊扇等位置影響或局限，教室燈具排列其長軸能夠平行于黑板面布置，但應(yīng)符合GB7793-的規(guī)定。教室燈具距課桌面的最低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m（教室層高或吊頂距地面垂直高度低于2.45m除外），課桌面參考高度為750mm。7.4.3其它當(dāng)教室有吊扇時(shí)，燈具出光面不適宜高于吊扇葉片高度，或燈具出光面水平橫向距離電扇葉片25cm以上。教室應(yīng)設(shè)窗簾以避免直接眩光。教室照明設(shè)計(jì)不包含應(yīng)急照明的設(shè)計(jì)規(guī)定。8施工規(guī)定8.1教室測量規(guī)定教室實(shí)地勘測長寬高尺寸，梁的位置和尺寸，吊扇位置和高度，原燈位置和數(shù)量，頂棚構(gòu)造，黑板尺寸和位置，多媒體視覺終端類型和位置。教室測量后應(yīng)有測量文檔闡明或平面圖紙。8.2教室施工方案施工方案中應(yīng)有教室方案效果圖（照度分布圖、照度分布偽色圖等）、施工位置圖紙，并要明確燈具規(guī)格型號、數(shù)量，安裝位置和高度，以及施工和修復(fù)方案，經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后實(shí)施。8.3人員資質(zhì)施工人員須含有電氣施工人員的資質(zhì)（上崗證），熟悉建筑物構(gòu)造、施工條件、施工圖紙、施工規(guī)范以及校方的規(guī)定。8.4施工準(zhǔn)備施工人員應(yīng)實(shí)地測量施工現(xiàn)場并確認(rèn)與施工圖紙確認(rèn)相符后，制訂安裝進(jìn)度時(shí)間表，做好施工材料和燈具產(chǎn)品堆放和保管。8.5燈具檢查施工人員應(yīng)審核燈具及光源的型號、規(guī)格、數(shù)量、產(chǎn)品合格證。檢查燈具配件與否齊全，燈具無機(jī)械損傷、變形、噴塑保護(hù)層剝落、破裂，燈箱歪翹等現(xiàn)象，燈內(nèi)配線無外露。8.6燈具安裝施工人員進(jìn)場施工必須戴上安全防護(hù)裝備，恪守有關(guān)施工規(guī)范。教室原燈具如不能達(dá)成照明規(guī)定的，應(yīng)進(jìn)行拆除。拆除燈具或光源完好的應(yīng)交學(xué)校留存，不能正常使用的熒光燈應(yīng)交有環(huán)保資質(zhì)的公司進(jìn)行現(xiàn)場回收。燈具安裝位置應(yīng)按施工安裝圖紙安裝。施工時(shí)應(yīng)從原電源引出處更換足夠長度的燈頭電源線到燈具安裝位置。電源線應(yīng)采用截面積≥0.75mm2，電源布線應(yīng)確保相線、零線、地線三線顏色一致，并加以區(qū)別。電源線兩端必須與電源和燈具的接線端子連接，連線中間規(guī)定無接頭，導(dǎo)線絕緣保護(hù)良好，電源線接頭的機(jī)械強(qiáng)度不應(yīng)不大于原導(dǎo)線機(jī)械強(qiáng)度的80%。電源線置于吊桿中，不得纏繞于吊桿或懸空裸露在外。燈具線令位置至燈具吊桿的電源線應(yīng)采用阻燃PVC線槽配線，槽內(nèi)全部敷設(shè)線纜最大截面積之和不不不大于線槽截面的75%。線槽連接處要使用連接配件，槽體連接處應(yīng)嚴(yán)密平整、無縫隙。線槽敷設(shè)應(yīng)緊貼建筑物表面，且橫平豎直，轉(zhuǎn)彎與接縫處須有附件固定點(diǎn)，直線兩固定點(diǎn)最大間距不大于500mm，固定采用膨脹螺釘或木楔方式。燈具固定嚴(yán)禁使用木楔，宜采用M6鐵膨脹螺栓，特殊狀況可采用ф8mm×40mm尼龍膨脹管與ф5mm×50mm的膨脹螺絲配套使用?？招緲前蹇斩床课粦?yīng)采用飛機(jī)膨脹固定。燈具的單點(diǎn)固定裝置安裝完畢后能承受垂直向下100N的力，不應(yīng)有移動、松動、搖晃等現(xiàn)象。教室頂棚與燈具連接必須采用金屬吊桿連接固定，吊桿與教室頂棚的固定方式應(yīng)確保燈具在受外力產(chǎn)生縱向或橫向擺動時(shí)，不影響其安裝的牢固度。不得采用鏈條、鋼絲或其它柔性辦法連接。燈具安裝后不得有明顯歪斜、高低現(xiàn)象發(fā)生。黑板燈應(yīng)將投射方向調(diào)節(jié)燈具中心投射至黑板中心位置，并固定及保持對的角度。教室燈具改造應(yīng)注意與教室電扇等設(shè)施的兼容性，以確保各自的使用效果，教室燈具原則上應(yīng)安裝在電扇之下，以確保電扇轉(zhuǎn)動時(shí)不影響照明效果。燈具反光器、接受器等重要光學(xué)部件不得留下指紋印或其它污漬。8.7通電試運(yùn)行及調(diào)試燈具安裝完畢后應(yīng)通電試運(yùn)行。檢查燈具內(nèi)光源運(yùn)行與否正常，黑板燈投射方向及角度與否對的，燈具運(yùn)行完好率應(yīng)達(dá)成100%。按照廠家指導(dǎo)闡明，調(diào)試好現(xiàn)場智能燈，確保功效正常。8.8修復(fù)工程因施工因素造成墻頂損壞和較臟的需對墻頂進(jìn)行修補(bǔ)和粉刷。施工完畢應(yīng)整頓場地，解決施工垃圾，做后施工后場地整潔工作。8.9施工檔案施工單位應(yīng)建立施工檔案，提供施工圖紙，統(tǒng)計(jì)安裝燈具數(shù)量和配套材料，以及有關(guān)檢測報(bào)告。對剩余燈具及配件向?qū)W校做移交和保管手續(xù)。8.10售后服務(wù)對完畢安裝學(xué)校進(jìn)行定時(shí)回訪，在規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)做好售后服務(wù)和維修。9檢測9.1教室檢測教室平均照度和照度均勻度，黑板平均照度和照度均勻度，燈具色溫和顯色指數(shù)，統(tǒng)一眩光值（UGR），教室照明功率密度的檢測根據(jù)參考GB7793-《中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生原則》的規(guī)定。9.2功效檢測9.2.1自動調(diào)光人為變化外界光環(huán)境（如白天能夠拉開窗簾）或者工作面的照度（如可用手電筒直接照桌面），教室燈和黑板燈應(yīng)能夠獨(dú)自感知環(huán)境光的變化，根據(jù)工作面照度變化，自動調(diào)節(jié)燈具輸出功率。9.2.2工作模式直接操作控制面板，看功效與否同闡明書一致。最少支持：關(guān)燈、上課、自習(xí)、多媒體、考試。9.2.3在線檢