《熟悉水性》教學(xué)設(shè)計(廣東省市級優(yōu)課)-教案

教材分析游泳是一項廣受人們喜歡的體育運(yùn)動項目，特別受到青少年學(xué)生的歡迎。游泳既能強(qiáng)健體，促進(jìn)身心健康，又能保障生命安全，教育部門已列入體育中考必考項目，使學(xué)生從小就掌握游泳的技能。學(xué)生學(xué)習(xí)游泳前先要熟悉水性，所謂水性：就是一個人對水的掌握程度，對水的浮力與阻力的控制能力和掌握在“水中”的呼吸熟練程度。當(dāng)然，水生也指水的性能、特點(diǎn)和水因含有某種成分而產(chǎn)生的性質(zhì)。初學(xué)游泳，如何克服學(xué)生對水的恐懼感和熟悉水性很重要。因此，本次課通過多種多樣的“親水”活動練習(xí)形式，“以玩帶練”讓學(xué)生在水中盡情地玩、盡情地樂，體驗成功帶來的喜悅。水中手拉手（正反方向）繞圈慢跑，水中拉手跳躍，水中跳轉(zhuǎn)360度，手拉手學(xué)習(xí)吸氣、呼氣，抱東瓜，趴在水面上，仰臥在水中，蹬邊滑行，既活躍了課堂氛圍，又達(dá)到克服學(xué)生的怕水心理，把學(xué)生引入了課堂。另外，以兩人一組為單位進(jìn)行抱冬瓜 PK，以比賽的形式負(fù)重拉人跑，相互激勵，使學(xué)生達(dá)到“愛上玩水”的目的，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，提高學(xué)生的水性能力；最后游戲環(huán)節(jié)，水中搶球、水中撈月，游戲比賽把課堂引入了高潮，學(xué)生玩得興致勃勃，讓學(xué)生盡情發(fā)揮，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂氛圍達(dá)到了最佳的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身體育意識。教學(xué)設(shè)計本課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按水平四的基本要求，以“人為本”“健康第一”為核心；以“發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生水性”為主題；以達(dá)到“學(xué)習(xí)新知識，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣”為教學(xué)目標(biāo)；以“求實、拓寬、探索、創(chuàng)新”的新思路去設(shè)計教案，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行設(shè)計，創(chuàng)造有個性的新型教學(xué)方式；在組織教學(xué)過程中，給學(xué)生充分的空間去展露活潑好動的天性，使學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，大膽地展示自己，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高學(xué)生的運(yùn)動量和練習(xí)密度，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中得到鍛煉，從而達(dá)到“教懂、教會、教悅”的教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。在本單元中，我設(shè)計了四個課題：專題一：通過多媒體對學(xué)生進(jìn)行安全教育。專題二：熟悉水性。專題三：蛙泳腿部動學(xué)習(xí)。專題四：蛙泳完整動作學(xué)生。體育課教案班級：七年級（15）班教師：藍(lán)美容指導(dǎo)教師：溫洪仕教學(xué)目標(biāo)1、熟悉水性,讓學(xué)生在思想上克服怕水心理.2、掌握水中抱膝浮體，展體滑行動作.掌握水中呼吸方法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)游泳打好基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生、自信、堅毅、勇于克服困難的意志品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容游泳第一次課:熟悉水性重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生抱膝浮體及身體平浮滑行能力。難點(diǎn)呼吸程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織培養(yǎng)目標(biāo)一、準(zhǔn)備部分10分鐘課前集合和宣布本課內(nèi)容（2min）學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。集隊做到快、靜、齊。宣布本課教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求----------------------------------------------△一、課堂常規(guī)、課前教育、清點(diǎn)人數(shù)二、準(zhǔn)備運(yùn)動雙人壓肩1組雙人交換深蹲1組雙人跳躍1組（共用5分鐘）提腳跟練習(xí)。5、吸氣及呼氣1、學(xué)生積極回答有關(guān)安全知識問題。學(xué)生徒手操練習(xí)，充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動，預(yù)防受傷。積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4、學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo)。5、.練習(xí):吸氣——憋氣——入水——吐氣

吸氣——憋氣——入水——吐氣——吸氣

講解要求組織實施、提出要求，督促鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)吸氣和呼氣。安全教育。2、做好熱身，預(yù)防受傷。二、基本部分1、坐在池邊用水拍肩部、大腿，2、水中手拉手繞圈慢跑，正反方向。3、水中圍圈跳躍。4、水中跳轉(zhuǎn)360度。4、手拉手學(xué)習(xí)吸氣、呼氣。5、找不同學(xué)生進(jìn)行表演,讓觀看的學(xué)生進(jìn)行評價。5、各自學(xué)習(xí)抱冬瓜。6、趴在水面上。7、仰臥在中面上。8、負(fù)重拉人跑。9、蹬邊滑行。10、水中搶球，水中撈月讓學(xué)生感受水溫，感覺水給人帶來的刺激，讓自己和水更親近。學(xué)生體會水中阻力。學(xué)生下水后學(xué)習(xí)吸氣和換氣。學(xué)生體會水中的浮力。習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)真對待，按要求完成動作。全體學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行。1、教師提問：水跑得快還是陸地上跑得快？2、教師講解、示范組織練習(xí)3、提出較高要求。組織學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視點(diǎn)撥。5、歸納總結(jié)，協(xié)助學(xué)生分析問題，解決問題。計時6提出要求。統(tǒng)一指揮。克服怕水心理，糾正水中閉眼的錯誤習(xí)慣，充分發(fā)揮眼睛的視覺功能，發(fā)利于游泳技術(shù)的學(xué)習(xí)和怕水心理的進(jìn)一步消除。體會水中的浮力、初步掌握在水中浮起，維持身體平衡及由浮體至站立的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)游泳的信心，進(jìn)一步消除怕水心理。體會水的阻力、壓力和浮力，學(xué)會水中行走、跳躍時維持平衡的方法，消除怕水心理?；謴?fù)身心1、放松操：跳躍拍手。(2min)2、課堂總結(jié)評價（（1min）1、學(xué)生和教師一起做放松操2、學(xué)生進(jìn)行整個學(xué)習(xí)過程的評價和自我評價。1、做放松動作讓學(xué)生模