二年級(jí)數(shù)學(xué)9的乘法口訣練習(xí)

填空：1、9+9+9+18=9×（）2、8個(gè)9比9個(gè)9少（），比7個(gè)9多（）。3、4個(gè)9比30多（），是（）。4、27連續(xù)減9，減（）次得0。5、小紅有一根18米長(zhǎng)的繩子，把它剪成2米長(zhǎng)的一段，要剪（）次。59963638乘數(shù)756乘數(shù)968積7224被除數(shù)492436除數(shù)75商38963309478404在里填上“>”、”<“、或“=”。5×9507×7458×3÷4730+57×55×43×856÷8×3507×9-7509×4+45040÷5÷46÷3<><=<<><=找規(guī)律填數(shù)：1474228（）（）18123630（）（）45279（）（）（）21356241836541042362047306850解決問(wèn)題：

二（1）班有6把掃帚，二（2）班、二（3）班和二（4）班用的掃帚都和（1）班同樣多，二年級(jí)4個(gè)班共有多少把掃帚？鉛筆５角錢(qián)一枝，小明有４元錢(qián)可以買(mǎi)幾枝鉛筆？每包7元9包這樣的水彩筆一共有多少枝？6×9=54（枝）用每張的錢(qián)買(mǎi)6包水彩筆，至少要帶幾張？7×6=42（元）至少帶5張十元。

例1：甲組有8個(gè)同學(xué)，乙組有9個(gè)同學(xué)。甲組同學(xué)每人都與乙組每人握一次手，一共握手幾次？8×9=72（次）

例2：某組有6個(gè)工人，每?jī)扇硕嘉帐忠淮?，共握手幾次?+4+3+2+1=15（次）；

焊接平臺(tái)焊接平臺(tái)檢驗(yàn)平臺(tái)鑄鐵平臺(tái)三維柔性焊接平臺(tái)李想在上學(xué)的時(shí)候，也曾因?yàn)楦改傅某臭[而想過(guò)“不如分開(kāi)過(guò)活算了”，她當(dāng)時(shí)甚至想過(guò)父母分開(kāi)生活后她要選擇跟誰(shuí)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，盡管想到這樣的問(wèn)題會(huì)讓她傷心到想要哭泣，但是她還是做了這樣的設(shè)想。成年工作以后，李想身邊發(fā)生那樣的案例更是多到不勝其數(shù)，有童年遭受父母離婚，自己也步入了離婚那樣一條路的姐姐。雖然那個(gè)姐姐每每說(shuō)及她的孩子會(huì)難過(guò)得淚流滿面，但是、顯然從今往后的日子里她是沒(méi)有辦法再如從前那般照顧她的孩子了，所以、即使流再多的眼淚又能改變什么呢！也有父母在子女都已長(zhǎng)大成人之后、父母成為了選擇離婚的人，據(jù)說(shuō)是因?yàn)椤靶愿癫缓稀?，也不知道曾?jīng)的那些年月是如何熬過(guò)來(lái)的！她在聽(tīng)及那樣的事情的時(shí)候莫名地想起曾看過(guò)一部電視劇中的一句話“我自己都已經(jīng)是結(jié)婚生孩子的人了，卻硬是被你們這樣一把年紀(jì)還離婚而變成了單親家庭”。李想當(dāng)時(shí)聽(tīng)完主人公說(shuō)出這樣一句話的時(shí)候，覺(jué)得甚是好笑，卻在聽(tīng)到身邊人也發(fā)生了類似的事情的時(shí)候卻再也笑不起來(lái)，只為那個(gè)人感到深深的悲傷！吳慧的父母選擇了離婚也是李想所想不到的，她去看吳慧孩子的時(shí)候才知道，在吳慧上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)橛型庥?，而放棄了她跟她的母親。李想當(dāng)時(shí)聽(tīng)得