南京市首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案

南京市首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案（2010。7)目錄ＴO(shè)C＼o＂１-3”\h\z\ｕ一、?大賽簡介?—１—二、 大賽日程?——三、 參賽流程及須知?-－四、?獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?—－五、 評(píng)選規(guī)則?—－六、?參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求?——七、 注意事項(xiàng) —-附件一:職業(yè)規(guī)劃大賽報(bào)名表?－-附件二:江蘇省第四屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?——附件三：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?--附件四:職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品模板?—-一．大賽簡介大賽背景:從總體上看，我國高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)與相關(guān)指導(dǎo)服務(wù)均相對(duì)滯后，并明顯存在多方面問題.(可補(bǔ)充我們的調(diào)查數(shù)據(jù))據(jù)北森測試,新浪與《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志社共同實(shí)施的一次大型調(diào)查表明，曾經(jīng)接受過系統(tǒng)職業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的人,只占到所有被訪者的５％，70％以上的人表示需要或非常需要職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)服務(wù)，尤其是個(gè)性化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)服務(wù)，另據(jù)一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查,大部分在校生對(duì)自己將來的職業(yè)發(fā)展沒有設(shè)計(jì)規(guī)劃，有設(shè)計(jì)的僅占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的只占4．９%。結(jié)合以上調(diào)查數(shù)據(jù),經(jīng)過綜合分析與研究，目前我國高校大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)現(xiàn)狀不容樂觀,主要有三方面的問題：一是大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)意識(shí)淡薄，缺乏自我規(guī)劃的內(nèi)驅(qū)力,二是大學(xué)生不知道應(yīng)該如何規(guī)劃或不能科學(xué)、合理地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯與大學(xué)生活,三是高校與社會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)均滯后于大學(xué)生的實(shí)際需求，個(gè)化化的設(shè)計(jì)尤為突出，針對(duì)以上三個(gè)問題,我們認(rèn)為對(duì)大學(xué)生而言，如果在大學(xué)生期間沒有進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與實(shí)施,大學(xué)生活就會(huì)因此而被動(dòng)，盲目,因此缺乏動(dòng)力和激情，從而導(dǎo)致南轅北轍或虛度光陰，并必將貽誤前途，以致對(duì)其一生造成無可估量的損失！因此，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是擺在當(dāng)今每一位大學(xué)生面前的一個(gè)極其重要的，嚴(yán)肅的而且是不可回避的一個(gè)人生課題，一門必修課程。大賽主題：心理與職業(yè)相關(guān)聯(lián)的主題(主題待定）大賽特色：(１）通過同期舉辦的職業(yè)生涯規(guī)劃講座，普及推廣大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，給與參賽學(xué)生一定的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn).（２)大賽首創(chuàng)將求職者心理、性格與職業(yè)定位相聯(lián)系,通過科學(xué)的測評(píng)系統(tǒng)，給每一位參賽者在心理方面提供系統(tǒng)的分析與指導(dǎo)后，讓參賽者充分了解自己的職業(yè)定位后進(jìn)行比賽.（３)通過與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，充分了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)情況，為參賽者提供各個(gè)專業(yè)方向的主要職業(yè)市場需求的權(quán)威數(shù)據(jù)和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、崗位要求等一些列相關(guān)知識(shí),以最大限度避免參賽者盲目的制定職業(yè)方向與近期，中長期規(guī)劃。大賽目的:目的：在我國，大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是高等教育體制改革深化,畢業(yè)生就業(yè)制度改革后出現(xiàn)的新事物，推出的新課題。大學(xué)是人的一生中最重要最為關(guān)鍵的階段，它對(duì)人的一生的未來走向，對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展，有著決定性的影響.大學(xué)期間，大學(xué)生正處于個(gè)體職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的探索階段。作為大學(xué)生,從進(jìn)入大學(xué)生第一天起，就應(yīng)該有一個(gè)以職業(yè)方向?yàn)橹笇?dǎo)的大學(xué)生活規(guī)劃，來作為自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要的階段性規(guī)劃,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，對(duì)畢業(yè)后的求職，就業(yè),對(duì)未來職業(yè)生涯的發(fā)展和職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)，有著十分重要的意義.所以我們這次活動(dòng)的目的就是讓每一位同學(xué)親身實(shí)踐,學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，幫助學(xué)生認(rèn)清自我,完善自我，科學(xué)規(guī)劃，提高個(gè)人素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作.目標(biāo)：通過成功的舉辦此次活動(dòng),為大四學(xué)生在2010年11月舉辦的大學(xué)生招聘會(huì)到來前作好充分的心理準(zhǔn)備和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓每個(gè)同學(xué)在畢業(yè)時(shí)就業(yè)目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，在激烈的招聘面試競爭中充滿自信、穩(wěn)扎穩(wěn)打，能較順利地抓住機(jī)遇，成功就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。主辦單位:ｘｘxｘ、學(xué)生工作處、校團(tuán)委承辦單位:南京信息工程大學(xué)晨曦易業(yè)項(xiàng)目組、創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟協(xié)辦單位：南京連線心理咨詢中心大賽時(shí)間：2010年xx月xx日-２010年xx月xｘ日網(wǎng)站支持：南京連線心理咨詢中心：wwｗ．lxｘinli．ｃom南京信息工程大學(xué)就業(yè)網(wǎng)HＹPEＲLＩNK”hｔtｐ:/／jyb。ｎｕiｓt。eｄu.ｃn/deｆａult．a(chǎn)sp”htｔp:///deｆａuｌｔ。aｓp參賽對(duì)象:南京市全日制在校學(xué)生參賽形式：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書及相關(guān)要求附件大賽日程校內(nèi)階段活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間安排大賽準(zhǔn)備發(fā)布大賽通知及方案，組建各賽區(qū)組委會(huì)和專家團(tuán)。月日——月日大賽宣傳對(duì)本次大賽進(jìn)行全方位宣傳。月日——月日師資培訓(xùn)內(nèi)容包括：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃技巧指導(dǎo)、心理xxxx、人才素質(zhì)測評(píng)、就業(yè)能力培養(yǎng)等。月日——月日各校成立分會(huì)各學(xué)校成立大賽組委會(huì)分會(huì)，并委派專業(yè)老師負(fù)責(zé)。月——月1２日參賽動(dòng)員各校務(wù)必在大賽報(bào)名前召開動(dòng)員大會(huì)月日前學(xué)生報(bào)名組織學(xué)生報(bào)名參賽（須填寫報(bào)名表，統(tǒng)計(jì)參加學(xué)生人數(shù)，并報(bào)大賽組委會(huì)）.月日-—月日學(xué)生心理與職業(yè)定位測評(píng)由南京連線心理咨詢中心為每一位參賽學(xué)生進(jìn)行心理與職業(yè)定位測評(píng).（含星座？？，性格,智商、情商、逆商等測試）月日——月日參賽學(xué)生培訓(xùn)指導(dǎo)校內(nèi):由南信工晨曦易業(yè)項(xiàng)目組籌辦大學(xué)生生涯規(guī)劃專題講座，普及、推廣大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，給與參賽學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)與指導(dǎo).校外:大賽組委會(huì)組織企業(yè)資深HＲ經(jīng)理、職業(yè)咨詢師、高校就業(yè)指導(dǎo)教師為參賽學(xué)生提供生涯規(guī)劃、求職技巧、創(chuàng)新能力等大賽相關(guān)的專題培訓(xùn)和咨詢指導(dǎo)意見。網(wǎng)絡(luò)：通過人人網(wǎng)公共主頁、西祠職業(yè)生涯規(guī)劃討論版、QQ群進(jìn)行在線交流與咨詢連線的網(wǎng)站？?.月日——月日提交作品參賽學(xué)生可根據(jù)心理與職業(yè)定位結(jié)果、系列專題培訓(xùn)、專家咨詢指導(dǎo)意見等內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯發(fā)展路線，撰寫書面作品，登陸大賽指定網(wǎng)站注冊(cè)報(bào)名，提交作品，參加評(píng)選.月日—-月日初賽各高校組建專家團(tuán)評(píng)選出校級(jí)一二三等獎(jiǎng)，推薦優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書份5份,作為本校參賽作品晉級(jí)復(fù)賽。同時(shí)可選出前４０%—60%的優(yōu)秀作品獲得入圍獎(jiǎng).月日前復(fù)賽職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的選手進(jìn)行篩選，每個(gè)賽區(qū)選出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽,另40%-６0％頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)月日決賽準(zhǔn)備通知入圍決賽的選手準(zhǔn)備決賽相關(guān)內(nèi)容,并籌備決賽晚會(huì)。月日前決賽職業(yè)生涯規(guī)劃通過ＰPＴ展示,現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)角逐出一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)(待定)。進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(宣布大賽結(jié)果、為獲獎(jiǎng)選手、優(yōu)秀指導(dǎo)老師頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書等)。月日月日最佳組織獎(jiǎng)評(píng)選大賽組委會(huì)按照各參賽院校組織情況、參賽人數(shù)、獲獎(jiǎng)水平等條件，評(píng)選參賽院校最佳組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)品.優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)評(píng)選評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)品。三．參賽流程及須知領(lǐng)取參賽報(bào)名表（月日-月日）參賽報(bào)名表領(lǐng)取方式:(1）連線心理咨詢中心網(wǎng)站下載,網(wǎng)址：ｗww．ｌｘxinｌｉ。ｃｏｍ（2）各校學(xué)生會(huì)報(bào)名點(diǎn)學(xué)生按要求填寫報(bào)名表，并交各高校組委會(huì)分會(huì)，分會(huì)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)報(bào)名信息,并將報(bào)名結(jié)果報(bào)送大賽組委會(huì)。職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo):各校職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座將視各高校實(shí)際情況安排;其它信息請(qǐng)關(guān)注連線心理資訊中心網(wǎng)站、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃QＱ群(群號(hào)）、西祠大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃討論版以及人人網(wǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃公共主頁。大學(xué)生心理與職業(yè)定位測評(píng)：大賽期間，由南京連線心理咨詢中心為每一位參賽學(xué)生進(jìn)行心理與職業(yè)定位測評(píng).初賽：由各校自行安排,推薦5份優(yōu)秀作品晉級(jí)復(fù)賽,同時(shí)評(píng)選出４０%-6０％的優(yōu)秀作品獲得入圍獎(jiǎng).月日前報(bào)大賽組委會(huì).提交參賽作品:各校將推薦作品（書面稿兩份及電子稿一份）提交至大賽組委會(huì)；書面作品交至：參賽者將作品提交各校組委會(huì)電子稿發(fā)送至：xxxxｘ@xxｘ．ｃoｍ提交時(shí)間：月日—月日復(fù)賽：月日大賽組委會(huì)組建專家團(tuán)，在各賽區(qū)指定高校舉行復(fù)賽，對(duì)入圍復(fù)賽的選手進(jìn)行篩選,最終選出８—10名選手晉級(jí)決賽。同時(shí)選出40％的優(yōu)秀獎(jiǎng)。決賽籌備:月日-—月日，通知入圍決賽的選手準(zhǔn)備決賽相關(guān)內(nèi)容，并籌備決賽晚會(huì);邀請(qǐng)相關(guān)媒體進(jìn)行全程報(bào)道，并錄制決賽視頻，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭,頒獎(jiǎng)等。決賽：職業(yè)規(guī)劃大賽時(shí)間:月日地點(diǎn):南京信息工程大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心小劇場決賽內(nèi)容包括：生涯演講參賽選手根據(jù)職業(yè)規(guī)劃書制作ＰPＴ，對(duì)自己的職業(yè)定位、職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行闡述,時(shí)間限制在5分鐘。重點(diǎn)考察選手的個(gè)人形象、作品設(shè)計(jì)思路、語言表達(dá)能力、執(zhí)行能力等。才藝展示參賽選手將自己最擅長的一方面展現(xiàn)給大家，盡量與職業(yè)生涯有緊密聯(lián)系，內(nèi)容形式不限,現(xiàn)場表演。重點(diǎn)考察選手的現(xiàn)場感染力和創(chuàng)新意識(shí).３分鐘。模擬應(yīng)聘參賽選手經(jīng)過思考、分析回答評(píng)委的問題,重點(diǎn)考察選手的綜合素質(zhì)與應(yīng)變能力。3分鐘自我陳述經(jīng)過上述三個(gè)環(huán)節(jié),參賽者利用3分鐘，客觀的分析自己的表現(xiàn)有點(diǎn)和不足之處，展現(xiàn)自己的總結(jié)能力和客觀分析問題的素養(yǎng).決賽全過程由專家組對(duì)入圍決賽的選手進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)比,并結(jié)合職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(占總成績的40％），現(xiàn)場選出大賽冠、亞、季軍和優(yōu)勝獎(jiǎng)(待定)并公布大賽結(jié)果,舉行頒獎(jiǎng)儀式.?獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置決賽:獎(jiǎng)項(xiàng)名額獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品)冠軍1價(jià)值xｘ元獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金+證書亞軍2價(jià)值ｘｘ元獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金＋證書季軍2價(jià)值xｘ元獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金+證書優(yōu)勝獎(jiǎng)若干證書復(fù)賽：獎(jiǎng)項(xiàng)名額獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀獎(jiǎng)證書初賽：獎(jiǎng)項(xiàng)名額獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品）一等獎(jiǎng)１證書二等獎(jiǎng)2證書三等獎(jiǎng)3證書入圍獎(jiǎng)若干證書待定獎(jiǎng)項(xiàng)名額獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)金或等值獎(jiǎng)品）優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)5１5０元獎(jiǎng)金(獲得總冠軍的２00元）＋證書優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3證書備注：獲獎(jiǎng)選手將獲得大賽組委會(huì)頒發(fā)的（市賽組委會(huì)蓋章)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。大賽組委會(huì)可根據(jù)具體情況對(duì)獲獎(jiǎng)名額、獎(jiǎng)勵(lì)等事項(xiàng)做出相應(yīng)調(diào)整。各?？勺孕袥Q定對(duì)本院的獲獎(jiǎng)?wù)呓o予其他獎(jiǎng)勵(lì).4、成績優(yōu)秀者可獲得相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)五。評(píng)選規(guī)則選手個(gè)人獎(jiǎng)大賽將從計(jì)劃、執(zhí)行、展示等方面對(duì)參賽選手進(jìn)行綜合評(píng)比。書面作品占４0%.要求：作品內(nèi)容完整，簡明扼要,格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎。大賽組委會(huì)將邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性，突出實(shí)用性和可操作性等。執(zhí)行能力占４0％。要求：通過演講、面試、答辯等形式，表現(xiàn)參賽選手的綜合素質(zhì)。職業(yè)才藝展示占1０%。要求：內(nèi)容與形式不限，要能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以及職場新人的職業(yè)形象.且個(gè)人才藝應(yīng)對(duì)達(dá)到自身的職業(yè)目標(biāo)具有一定的促進(jìn)作用。自我成陳述占1０%。要求:客觀、中肯的對(duì)自己前三個(gè)環(huán)節(jié)以及自己職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行概括性的總結(jié),發(fā)現(xiàn)自身的亮點(diǎn)以及存在的問題。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件四)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)能按照大賽組委會(huì)的統(tǒng)一要求，做好校內(nèi)比賽的組織和宣傳工作。對(duì)在校學(xué)生開展了系統(tǒng)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,參賽人數(shù)達(dá)本校學(xué)生總?cè)藬?shù)的十分之一.能做好活動(dòng)的總結(jié)工作.優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)有扎實(shí)的職業(yè)規(guī)劃理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,為推進(jìn)活動(dòng)開展做出了積極的貢獻(xiàn)。推薦的參賽選手入圍決賽并取得冠亞軍成績。參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求（包含但不限于以下內(nèi)容）職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼,合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo).客觀認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃系列專題講座和求職者心理、性格與職業(yè)定位分析后得出的結(jié)果,客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等,了解自己想要什么？可以做什么？什么可以支持我？最終可能成為什么?作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼)通過多種途徑，盡可能多的獲取目標(biāo)行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)的相關(guān)資訊,結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在知己、知彼的基礎(chǔ)上,選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo),并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。制定行動(dòng)計(jì)劃和策略,高效行動(dòng)圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),制定具有針對(duì)性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃,特別是要詳盡制定好大學(xué)期間不同時(shí)間段和畢業(yè)后三年、五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意輕重緩急。在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾。與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展、社會(huì)需求變化以及其它不可預(yù)測的因素,主動(dòng)適應(yīng)各種變化，及時(shí)評(píng)估,靈活調(diào)整,不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃.注意事項(xiàng)所有報(bào)名、參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán).獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)外，一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé).所有獲獎(jiǎng)作品的著作權(quán)、版權(quán)歸主辦方所有,即每位參賽者在其作品被公布和被告知獲獎(jiǎng)的同時(shí)即被視為已明確同意大賽主辦方及其被許可人永久性地、免費(fèi)在任何地方、任何媒體上使用、發(fā)表參賽作品。主辦方可以將所有入選作品匯集成冊(cè)出版發(fā)行，參賽者不得有任何異議。任何機(jī)構(gòu)與個(gè)人(包括獲獎(jiǎng)作品的作者）刊登、轉(zhuǎn)載這些作品均需獲得主辦方的書面許可。獲獎(jiǎng)作品的作者擁有該作品公開發(fā)表的署名權(quán)。所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權(quán)自行決定對(duì)其采取不予評(píng)審、不予發(fā)表或刪除等措施，情節(jié)嚴(yán)重者將提交司法機(jī)關(guān)處理。參賽者若違反本規(guī)則的任何條款,主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)并要求返還獎(jiǎng)品，同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。由于突發(fā)事件或其它主辦方無法控制的原因,影響大賽的管理、安全、評(píng)審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對(duì)此有異議，可選擇退出大賽,并應(yīng)及時(shí)通知主辦方，但無權(quán)要求主辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用.主辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任.除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關(guān)事宜達(dá)成的書面協(xié)議，受法律保護(hù)。本次大賽的比賽規(guī)程若有未盡事宜，將及時(shí)修訂,請(qǐng)參賽選手及時(shí)關(guān)注大賽官方網(wǎng)站:www。xｘxｘ。com的相關(guān)報(bào)道,恕不一一通知.大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán).參賽咨詢和服務(wù):大賽組委會(huì):由大賽主、承辦方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)大賽的領(lǐng)導(dǎo)工作。大賽組委會(huì)工作實(shí)施小組:由就業(yè)辦助理團(tuán)有關(guān)人員組成,負(fù)責(zé)大賽的日常工作，包括大賽的宣傳推廣、各方溝通協(xié)調(diào)、總決賽等大賽事務(wù)工作。大賽組委會(huì)聯(lián)絡(luò)人：? xxｘ，電話：? xｘx,電話:郵箱:HYＰERＬＩNＫ＂mailto:xｘxx@ｘxx.coｍ”xxxx＠xxｘ。com附件一：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽報(bào)名表附件二：大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附件三：職業(yè)規(guī)劃書模板(僅供參考）南京市首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會(huì)２010—７-20附件一南京市首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報(bào)名表個(gè)人基本情況（必填）真實(shí)姓名：院系:性別:專業(yè):年齡：年級(jí):聯(lián)系方式（必填）宿舍電話:手機(jī)：住址:E-ｍaiｌ：簡歷背景信息愛好特長:社會(huì)實(shí)踐及獲獎(jiǎng)情況:求職意向：報(bào)名選手填寫好后直接交至各高校分組委會(huì)分會(huì)附件二:職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分要素分值評(píng)分要點(diǎn)具體描述職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)思路（總分25分）作品的完整性(10分)內(nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面的分析,提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。作品思路和邏輯性（1０分）職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵.作品的美觀性(５分）格式清晰，版面大方美觀,創(chuàng)意新穎。職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書內(nèi)容（總分7５分)自我認(rèn)知(1５分)自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和劣勢.將人才測評(píng)量化分析與自我深入分析綜合客觀地評(píng)價(jià)自我,職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值分析全面、到位。從個(gè)人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我。自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理.職業(yè)認(rèn)知（２０分）了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢以及大學(xué)生的就業(yè)狀況。清晰了解目標(biāo)行業(yè)發(fā)展前景及現(xiàn)狀，并且了解行業(yè)中的就業(yè)需求。對(duì)行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿組織的人力資源管理戰(zhàn)略、企業(yè)文化等的分析，做到“人企匹配"。對(duì)目標(biāo)職位的工作職責(zé)、所需技能等的分析,做到“人崗匹配".通過對(duì)外部環(huán)境的分析，能清楚的認(rèn)識(shí)到自己面臨的機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)及對(duì)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響。環(huán)境評(píng)估理論、模型的應(yīng)用。職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)（15分）職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)。職業(yè)發(fā)展路徑符合邏輯和現(xiàn)實(shí)、對(duì)實(shí)習(xí)目標(biāo)而言具有可操作性和競爭力.用長遠(yuǎn)的眼光設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，并將總體目標(biāo)劃成寄個(gè)階段性目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃(15分)行動(dòng)計(jì)劃清晰、可操作性強(qiáng)。行動(dòng)計(jì)劃保持個(gè)人優(yōu)勢、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競爭力有針對(duì)性、可操作性.近期計(jì)劃詳盡、中期計(jì)劃清晰并具有靈活性、長期計(jì)劃要有方向性。評(píng)估與備選方案（15分）對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)估方案，如要到達(dá)什么標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估的要素是什么.對(duì)職業(yè)路徑進(jìn)行可行、與時(shí)俱進(jìn)地靈活調(diào)整,備選方案也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析和確定，備選路徑設(shè)計(jì)與主要路徑要有相關(guān)聯(lián)系性。職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)場表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分要素分值評(píng)分要點(diǎn)個(gè)人形象展示10分上衣、褲子、鞋子、頭發(fā)干凈、整潔，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象。語言表達(dá)能力２0分發(fā)音與吐詞清晰、語言流暢、層次清楚;內(nèi)容豐富有條理,邏輯性強(qiáng)；用詞恰當(dāng)?，F(xiàn)場演講感染力１５分演講充滿激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人。作品設(shè)計(jì)思路15分參賽作品展示PPＴ邏輯設(shè)計(jì)與層次清晰，對(duì)作品各項(xiàng)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)提煉準(zhǔn)確、有針對(duì)性。才藝展示2０分才藝內(nèi)容新穎、能充分展示自己的優(yōu)勢.綜合分析20分語言表達(dá)和思路清晰、對(duì)問題的關(guān)鍵理解準(zhǔn)確、解釋具有服力、應(yīng)變能力強(qiáng).

附件三:職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品模板說明:本模板僅供參考，切勿照抄!封面署上xxx職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品、參賽者姓名及學(xué)校等字樣。小一寸照片扉頁小一寸照片參賽人資料:真實(shí)姓名：xxx筆名:xxx性別:x年齡:ｘx身份證號(hào)碼:xｘxxxxxxｘxxｘxxxxxx所在學(xué)校、學(xué)院：ｘxxｘ學(xué)校xｘｘx學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：ｘxxｘ級(jí)xxx專業(yè)學(xué)號(hào)：xxｘxxxｘxxx聯(lián)系地址：ｘｘxxｘxxｘxxxxxｘｘｘ郵編：ｘxxｘxx聯(lián)系電話:xｘxxｘｘxxxｘxＥ—ＭAIL：xｘxｘxxxxxxｘxxｘｘ目錄一、二、三、四、五、結(jié)束語正文引言一、自我分析結(jié)合大賽指定的人才測評(píng)報(bào)告以及ｘｘ等分析方法,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。職業(yè)興趣-—喜歡干什么;我的心理、性格與職業(yè)定位分析報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是ｘx型（ｘ分)、xx型（x分）和xｘ型(x分）。我的具體情況是……職業(yè)能力——能夠干什么；我的心理、性格與職業(yè)定位分析報(bào)告結(jié)果顯示，xｘ能力得分較高(x分）,xｘ能力得分較低（ｘ分)。我的具體情況是……個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示……,我的具體情況是……職業(yè)價(jià)值觀-—最看重什么;我的心理、性格與職業(yè)定位分析結(jié)果顯示前三項(xiàng)是ｘｘ取向（x分）、xx取向(x分）和xx取向（x分）。我的具體情況是……勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力自我分析小結(jié):二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告建議以及通過ｘx等途徑方法,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析(如ｘx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)企業(yè)分析（如ｘx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹