四川省南充市2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析

四川省南充市2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．測定溶液pH B．配制溶液C．稱量固體 D．稀釋濃硫酸2．屬于化合反應(yīng)的是（）A．2C2H2+5O22H2O+4CO2B．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓C．2Mg+O22MgOD．Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B．碳酸氫銨受熱分解時，聞到刺激性氣味C．加熱銅綠，生成氧化銅 D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生無色無味的氣體4．從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是選項事實解釋A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成B端午時節(jié)粽飄香分子在不斷運動著C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大A．A B．B C．C D．D5．下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中錯誤的是（）A．傾倒液體 B．取用固體C．點燃酒精燈 D．聞味6．想一想，CuO和CO2為什么可歸為一類。據(jù)此，下列物質(zhì)中只有一種與這兩種物質(zhì)歸為同類。該物質(zhì)是（）A．KMnO4 B．MgO C．NaCl D．O27．下列各組混合物可用過濾和蒸發(fā)的方法分離的是A．酒精和水 B．炭粉和氧化銅C．高錳酸鉀和硝酸鉀 D．氯化鈉和泥沙8．能用過濾法將下列混在一起的物質(zhì)分離的是(

)A．二氧化錳和鐵粉 B．氧氣和二氧化碳C．食鹽和蔗糖 D．食鹽和泥沙9．日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”指的是（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素10．鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為A．1 B．4 C．3 D．7二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請分析表中信息并回答下列問題：（1）原子序數(shù)為16的元素名稱是________________，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易____________（填“得到”或“失去”）電子，變成____________（填符號）。（2）原子序數(shù)為11的元素屬于____________（填“金屬”或“非金屬”）元素，不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是______________。（3）同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有_________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。(相對原子質(zhì)量：H1N14O16)（1）這種氮肥的純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)）是________。（2）某農(nóng)場有100畝玉米地要施用此化肥，若施肥標準為：純氮素11.34Kg/畝，則共需此化肥多少________kg?四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入．(1)從微粒的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是_____．(2)內(nèi)裝_____(填“水”或“空氣”)的注射器更易被壓縮，原因是_____．14．小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。（1）將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規(guī)范的是________（填標號）。a用玻璃棒引流b濾紙邊緣高出漏斗c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁d將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度（2）向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去雜質(zhì)和臭味。（3）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于________（填“硬水”或“軟水”）。（4）生活中常用________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護的幾條建議：①向江河中放養(yǎng)魚蝦，保持生態(tài)平衡；②推廣使用無磷洗衣粉；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中你認為不合理的是（填序號）：________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請你參與并填寫以下空白。（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH。pH逐漸變大，最后pH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？___________________。②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（2）設(shè)計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論_____________________稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請你完成實驗方案設(shè)計：第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計了實驗方案二：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液。若_______氫氧化鈉溶液過量若沒有明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是___________。為此，還需要選擇__________（填一種試），再進行實驗即可。16．49中學(xué)化學(xué)興趣小組對一瓶敞開的氫氧化鈉樣品展開探究，請你參與其中：（已知信息）通過前面的學(xué)習(xí)我們知道燒堿固體易_____，因此可用作某些氣體的干燥劑；同時還會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)_____（用化學(xué)方程式表示）而變質(zhì)。（活動與探究）小組同學(xué)很想知道此瓶敞開的氫氧化鈉樣品成分（不考慮碳酸氫鈉），取此燒堿樣品適量放入燒杯中，用蒸餾水配成溶液，進行下面實驗。（實驗探究1）小四同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質(zhì)。你認為小四同學(xué)的結(jié)論_____（填“是”或“否”）正確。（實驗探究2）小十同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入少量氫氧化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色。得出結(jié)論：氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。（反思與評價）請評價小十同學(xué)由自己的現(xiàn)象得出的結(jié)論：_____。（實驗探究3）開始滴加稀鹽酸時無明顯變化，此時溶液中的陰離子有_____（填離子符號），繼續(xù)滴加稀鹽酸一段時間后，才有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)現(xiàn)象，小組同學(xué)推斷出樣品的成分。（總結(jié)歸納）通過上述探究過程，小組同學(xué)反思，在鑒別物質(zhì)的成分時，為避免產(chǎn)生干擾，要注意鑒別的先后順序、反應(yīng)的先后順序、及所加試劑只能與所驗證的物質(zhì)反應(yīng)有明顯的實驗現(xiàn)象，同時還要考慮所加試劑_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、測定溶液pH時，可以將pH試紙，放到玻璃片上，用膠頭滴管吸取少量待測液，滴到試紙上，觀察顏色變化，與標準比色卡比對，故符合題意；B、配制溶液，不能用量筒配制，故不符合題意；C、用托盤天平稱量固體藥品，只能精確稱量到0.1g，不能精確稱量12.25g，故不符合題意；D、稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不符合題意2、C【解題分析】

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。

C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。

D、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。

故選C。3、B【解題分析】

A、細鐵絲在空氣中不能燃燒，選項A錯誤；B、因為碳酸氫銨受熱分解有氨氣生成，所以實驗現(xiàn)象是：生成有刺激性氣味的氣體（即聞到刺激性氣味），選項B正確；C、加熱銅綠時，生成氧化銅，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，選項C錯誤；D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，選項D錯誤。故選B?！绢}目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。4、C【解題分析】

A.碘酒中的溶質(zhì)是碘，碘由碘分子構(gòu)成，酒精是溶劑，酒精是由酒精分子構(gòu)成的，故正確；

B.聞到香味是因為分子在不斷的運動，故正確；

C.氣體受熱膨脹是因為氣體分子間隔變大引起的，故錯誤；

D.碘由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是因為分子間隔變大引起的，故正確。故選C。5、B【解題分析】

A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標簽向著手心，瓶塞要倒放，圖中所示操作正確；B、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作錯誤；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故C正確；D、聞氣體的氣味時，用手在瓶口扇動，不能把鼻子直接湊到瓶口去聞，圖中所示操作正確。故選B。6、B【解題分析】

CuO和CO2可歸為一類，因為它們都屬于氧化物，氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。氧化鎂是由氧元素和鎂元素組成的化合物，屬于氧化物，可以和CuO、CO2歸為一類。故選B。7、D【解題分析】

過濾適用于將難溶性固體與液體分離，蒸發(fā)適用于將可溶性固體也液體分離。A.酒精和水都是液體，不能用過濾和蒸發(fā)分離，選項錯誤；B.炭粉和氧化銅都是不溶性固體，不能用過濾和蒸發(fā)分離，選項錯誤；C.高錳酸鉀和硝酸鉀都是可溶性固體，不能用過濾和蒸發(fā)分離，選項錯誤；D.氯化鈉和泥沙，加水溶解得固體泥沙和食鹽水的混合物，過濾將泥沙除掉，然后將食鹽水蒸發(fā)結(jié)晶即可得氯化鈉，選項正確。故選D。8、D【解題分析】

A、二氧化錳和鐵粉均難溶于水，不能用過濾的方法進行分離，故A錯誤；B、氧氣和二氧化碳均為氣體，不能用過濾法分離，故B錯誤；C、食鹽和蔗糖均易溶于水，不能用過濾的方法進行分離，故C錯誤；D、食鹽易溶于水，泥沙不溶于水，可以通過過濾的方法進行分離，故D正確。故選D。【題目點撥】過濾是將不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水。9、D【解題分析】

日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”和“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。10、C【解題分析】試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，已知鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子，因此該鋰原子的核外電子數(shù)為3。故選C考點：原子的定義與構(gòu)成點評：理解和熟記原子中的有關(guān)等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵，即在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硫得到S2-金屬質(zhì)子數(shù)不同最外層電子數(shù)相同（或電子層數(shù)從上到下依次遞增）【解題分析】

（1）原子序數(shù)為16的元素名稱是硫，故填：硫；硫原子最外層為6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到兩個電子變成硫離子，故填：得到，S2-；（2）原子序數(shù)為11的元素為鈉元素，屬于金屬元素，故填：金屬；不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故填：質(zhì)子數(shù)不同；（3）除稀有氣體外，同一族中，各元素的原子最外層電子數(shù)相同，故填：最外層電子數(shù)相同?！绢}目點撥】質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素，但是由于中子數(shù)可能不同，屬于同一種元素的原子可能不是同一種原子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、98%3306kg【解題分析】

（1）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=35%；樣品含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是×100%=98%；（2）每畝所用化肥量為=33.06kg，所以100畝玉米地要施用此化肥33.06kg×100=3306kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子之間有間隔空氣氣體分子間隔較大【解題分析】

(1)物質(zhì)可被壓縮的原因是分子之間有間隔，故填分子之間有間隔；(2)分別裝有水和空氣的注射器，裝有空氣的注射器更容易被壓縮，故填空氣；微觀粒子之間有間隔，相同條件下，氣體分子之間的間隔比液體分子之間的間隔大，氣體容易被壓縮，故填氣體分子間隔較大。14、ad吸附硬水加熱煮沸（或煮沸）④【解題分析】

（1）將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規(guī)范的操作是用玻璃棒引流、濾紙邊緣低于漏斗

、漏斗末端頸尖應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁、將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，不用能用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度等。故填：ad。

（2）向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去雜質(zhì)和臭味。故填：吸附。

（3）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于硬水。故填：硬水。

（4）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。故填：煮沸。（5）①向江河中放養(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡，可以保護水資源，故合理；②少用或不用含磷洗衣粉，可以防止水體富養(yǎng)養(yǎng)化，故合理；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾，可以防止水污染；④禁止使用化肥和農(nóng)藥不太現(xiàn)實，應(yīng)該合理使用；故填：④。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起pH變大（或只有pH≥7才能說明鹽酸已經(jīng)反應(yīng)掉了）NaOH+HCl=NaCl+H2O取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯，插入溫度計測溫度；加入適量10%的鹽酸，用玻璃棒攪拌，再測溫度。溫度計示數(shù)上升（或溫度升高）生成藍色沉淀若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象（或鹽酸可能有剩余）紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）【解題分析】

（1）①酸溶液被稀釋其pH會增大，所以強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生是想說明已經(jīng)無鹽酸了，所以強調(diào)的原因是：排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起pH變大（或只有pH≥7才能說明鹽酸已經(jīng)反應(yīng)掉了）；②稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；（2）