河北省保定市長(zhǎng)城高級(jí)中學(xué)2024屆高二上生物期末預(yù)測(cè)試題含解析

河北省保定市長(zhǎng)城高級(jí)中學(xué)2024屆高二上生物期末預(yù)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某農(nóng)田棄耕一年后，出現(xiàn)了飛蓬占優(yōu)勢(shì)的植物群落；第二年，飛蓬的優(yōu)勢(shì)讓位于紫菀；第三年，須芒草取代紫菀在群落中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。隨著時(shí)間的推移，牧草、灌木和針葉林逐步形成。100多年后，形成櫟—山核桃群落。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該過(guò)程是一種次生演替，人類(lèi)的活動(dòng)可能會(huì)影響演替的方向和速度B.在形成櫟—山核桃群落的過(guò)程中，群落的豐富度逐漸增大C.該演替過(guò)程中群落對(duì)陽(yáng)光等環(huán)境資源利用能力提高D.櫟—山核桃群落階段，土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度增大，可用樣方法進(jìn)行調(diào)查2．關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯(cuò)誤的是A.有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B.有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)C.一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上3．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，下列有關(guān)它們的敘述正確的是（）A.它們包括傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)B.它們都屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)C.它們通常共同調(diào)節(jié)同一內(nèi)臟器官，且作用一般相反D.交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動(dòng)加強(qiáng)，副交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動(dòng)減弱4．某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，流出晶狀體蛋白會(huì)進(jìn)入血液，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其原因最可能與下列哪種現(xiàn)象的機(jī)理相同（）A.某患者體內(nèi)具有針對(duì)自身成分的抗體B.少數(shù)人接觸花粉后產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)C.胸腺發(fā)育不良患者，免疫功能缺陷D.接受腎臟移植治療的患者需較長(zhǎng)時(shí)間服用免疫抑制劑5．血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體啟動(dòng)三條調(diào)節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細(xì)胞；②血糖作用于下丘腦，通過(guò)興奮迷走神經(jīng)（參與內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)）支配胰島B細(xì)胞；③興奮的迷走神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①和②均增強(qiáng)了胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)B.②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與內(nèi)分泌細(xì)胞間的信息交流C.①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D.血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制6．科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究，計(jì)算出其λ值，如圖為該種群13年來(lái)λ值（λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）的變化曲線(xiàn)。下列分析正確的是（）A.前4年間該種群數(shù)量一直保持不變B.第5年到第9年間，該種群數(shù)量呈J型增長(zhǎng)C.第4年該種群數(shù)量和第13年種群數(shù)量相等D.第10年到第12年間，該種群數(shù)量一直下降二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）同一物種，分布地域不同，會(huì)導(dǎo)致基因不能自由交流，從而可能出現(xiàn)亞種，華南虎和東北虎就是這樣的兩個(gè)亞種。東北虎（又稱(chēng)西伯利亞虎）：分布于中蘇邊境的黑龍江及朝鮮一帶，估計(jì)種群數(shù)量約有437至506頭。華南虎：分布于華中地區(qū)的南部，估計(jì)種群數(shù)量約有20至30頭。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）一個(gè)華南虎種群中的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的______，依據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，______是進(jìn)化的基本單位。（2）在對(duì)某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為15%和75%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為5%和65%，在這一年中，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？______（填“是”或“否”），理由是____________________。（3）華南虎和東北虎由于分布地域不同，導(dǎo)致基因不能自由交流的現(xiàn)象，叫做____________（4）很多年以后，它們可能會(huì)分別要分別形成新物種，那么必須經(jīng)過(guò)突變和基因重組、______和隔離三個(gè)步驟。（5）由于人類(lèi)活動(dòng)，野生華南虎已經(jīng)幾乎滅絕，這是對(duì)生物多樣性破壞的又一個(gè)實(shí)例！生物多樣性包括：____________物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面。8．（10分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對(duì)基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為種群的__________________，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生原因，是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變，通過(guò)有性生殖過(guò)程中的________而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是不定向，它們都能為生物進(jìn)化提供________________。（2）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為_(kāi)_______。（3）通過(guò)對(duì)果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是________________；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_____________。9．（10分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。（1）流感病毒必須在___________內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會(huì)經(jīng)過(guò)___________、注入、殼生物合成、組裝和成熟釋放等幾個(gè)階段。（2）流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞增殖分化為_(kāi)__________細(xì)胞和___________細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。（3）流感病毒的蛋白質(zhì)外殼主要由NA1、NA2、NA3等蛋白組成，研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)康復(fù)者體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)NA1蛋白的抗體。為探究NA1抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用，研究者進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復(fù)者的NA1抗體（分別為D63、D21）、對(duì)照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、___________（選擇并排序）等。a．將抗體分別與流感病毒混合b．將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶c．將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶d．檢測(cè)NA1抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e．檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量f．檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損傷程度②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA1的抗體，其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是___________。③依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出疫苗研制的思路______________________。（4）若你已被確診為流感患者，請(qǐng)例舉具體的應(yīng)對(duì)措施______________________。10．（10分）豌豆種子子葉黃色（Y）對(duì)綠色為顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答（1）親本的基因型為，黃色圓粒：_____________，綠色圓粒____________。（2）在雜交后代F1中，表現(xiàn)型不同于親本類(lèi)型的比例是______，F(xiàn)1中純合體的基因型是_____。（3）如果用F1中某一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到F2的表現(xiàn)型有______種，數(shù)量比為_(kāi)___________________________11．（15分）下圖是某動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若以上細(xì)胞是產(chǎn)生一個(gè)生殖細(xì)胞的過(guò)程，則這4個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是___________。（2）該生物的一個(gè)體細(xì)胞中，最多含有_________條染色體。上圖所示細(xì)胞中，屬于初級(jí)性母細(xì)胞的是__________，該細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是___________。（3）細(xì)胞④的名稱(chēng)是___________，處于___________期。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】隨時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，叫做演替。演替的種類(lèi)有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替，A正確；B、在形成櫟—山核桃群落的過(guò)程中，群落的豐富度逐漸增大，抵抗力穩(wěn)定性逐漸高，B正確；C、該演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)越明顯，對(duì)陽(yáng)光等環(huán)境資源的利用能力提高，C正確；D、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度采用取樣器取樣法，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)。有絲分裂染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，前期同源染色體不聯(lián)會(huì)，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，移向兩極；減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，減數(shù)第二次分裂中期類(lèi)似有絲分裂，染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，移向兩極?！驹斀狻緼、有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，移向兩極，A正確；B、有絲分裂不發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂與減數(shù)分裂染色體都只復(fù)制一次，C正確；D、有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的染色體行為類(lèi)似，前期散亂分布，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】要注意同源染色體聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，有絲分裂存在同源染色體，但不聯(lián)會(huì)配對(duì)；雖然減數(shù)分裂連續(xù)分裂兩次，但染色體只復(fù)制一次。3、C【解析】自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成。當(dāng)人體處于興奮時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，心跳加快，支氣管擴(kuò)張，胃腸蠕動(dòng)減弱；當(dāng)人體處于安靜狀態(tài)時(shí)，副交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，心跳減慢，胃腸蠕動(dòng)加強(qiáng)。【詳解】A、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是傳出神經(jīng)，A錯(cuò)誤；B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)中自主神經(jīng)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)通常共同調(diào)節(jié)同一器官，且作用通常相反，兩者如同汽車(chē)的油門(mén)和剎車(chē)，共同維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)，C正確；D、交感神經(jīng)興奮，可以使心跳加快、血壓上升、胃腸蠕動(dòng)減慢，使內(nèi)臟器官的活動(dòng)減慢；副交感神經(jīng)興奮，作用與之相反，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】據(jù)題干分析，一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原，B淋巴細(xì)胞受到刺激后增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織，由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫病?！驹斀狻緼、患者體內(nèi)具有針對(duì)自身成分的抗體，導(dǎo)致免疫功能過(guò)強(qiáng)，屬于自身免疫病，A符合題意；B、少數(shù)人接觸花粉后產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)屬于過(guò)敏反應(yīng)，即已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，B不符合題意；C、先天性胸腺發(fā)育不良的患者導(dǎo)致免疫功能缺陷，C不符合題意；D、接受腎臟移植治療的患者需服用免疫抑制劑是因有免疫排斥反應(yīng)，與題干中的自身免疫病不同，D不符合題意。故選A。5、C【解析】分析題干，血糖濃度升高時(shí)的三條調(diào)節(jié)途徑，第一條是體液調(diào)節(jié)，后兩條都是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、①血糖濃度升高直接作用于胰島B細(xì)胞，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多；②血糖濃度升高作用于下丘腦，通過(guò)興奮迷走神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，A正確；B、②是興奮迷走神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合支配胰島B細(xì)胞，③興奮的迷走神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)胃腸激素釋放，也是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)與胃腸上的相應(yīng)受體結(jié)合進(jìn)行調(diào)節(jié)的，二者都體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與內(nèi)分泌細(xì)胞間的信息交流，B正確；C、①調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是體液調(diào)節(jié)，③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)使血糖水平下降到正常水平，此時(shí)血糖水平會(huì)反過(guò)來(lái)抑制胰島素的進(jìn)一步分泌，防止血糖過(guò)度下降；胰高血糖素也是如此，故在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選C6、D【解析】題圖分析：前5年，由于λ＞1，種群數(shù)量增加；5～9年，λ=1，種群數(shù)量不變；9～12年，λ＜1，種群數(shù)量減少；12～13年，種群數(shù)量增加。即從第5年末開(kāi)始，該種群數(shù)量達(dá)到最大值即K值，且一直保持到第9年。第10年到第12年種群數(shù)量不斷下降，第13年種群數(shù)量增加。【詳解】A、前4年間，由于λ＞1，種群數(shù)量增加，年齡組成為增長(zhǎng)型，A錯(cuò)誤；B、第5年到第9年間，λ=1，種群數(shù)量不變，B錯(cuò)誤；C、四年前種群數(shù)量一直增加，而9～12年，λ＜1，種群數(shù)量減少，第4年該種群數(shù)量和第13年種群數(shù)量不相等，C錯(cuò)誤；D、第10年到第12年λ＜1，種群數(shù)量不斷下降，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因庫(kù)②.種群（2）①.否②.種群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變（3）地理隔離（4）自然選擇（5）基因多樣性#遺傳多樣性【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！拘?wèn)1詳解】一個(gè)種群全部個(gè)體所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。種群是生物進(jìn)化的基本單位?！拘?wèn)2詳解】第一年中DD、dd、Dd的魚(yú)所占的比例分別為15%、75%、10%，D的基因頻率=15%+1/2×10%=20%，d的基因頻率=1-20%=80%，而第二年DD、dd、Dd的個(gè)體所占的比例分別為5%、65%、30%，D的基因頻率還是20%，d的基因頻率還是80%，由于生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變，但由于基因頻率沒(méi)有改變，因此種群沒(méi)有進(jìn)化?！拘?wèn)3詳解】華南虎和東北虎由于分布地域不同，導(dǎo)致基因不能自由交流的現(xiàn)象，但他們屬于同一物種，這種現(xiàn)象叫做地理隔離?！拘?wèn)4詳解】新物種形成的基本環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇、隔離?！拘?wèn)5詳解】生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面?！军c(diǎn)睛】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出臺(tái)理的判斷或得出正確的結(jié)論。8、（1）①.基因庫(kù)②.基因重組③.原材料（2）①.65%②.種群③.種群基因頻率的改變【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！拘?wèn)1詳解】種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為種群的基因庫(kù)；基因突變是變異的根本來(lái)源，基因突變產(chǎn)生等位基因，再通過(guò)有性生殖的基因重組產(chǎn)生多種多樣的基因型使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，它們都能為生物進(jìn)化提供原材料。【小問(wèn)2詳解】隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為A總數(shù)(A+a)總數(shù)=35×2+60100×2=65%?！拘?wèn)3詳解】種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。【點(diǎn)睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握基因頻率計(jì)算的方法，能對(duì)各個(gè)小題作出準(zhǔn)確的解答，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、（1）①.活細(xì)胞②.吸附（2）①.記憶B②.漿細(xì)胞（3）①.ace②.D63③.可選用NA1制備流感疫苗（4）包括遵醫(yī)囑治療和避免病毒傳播兩個(gè)方面【解析】1、病毒營(yíng)寄生生活，必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖。流感病毒侵入機(jī)體后會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫。病毒增殖過(guò)程：①吸附：病毒的蛋白質(zhì)外殼依靠尾部的小勾吸附在細(xì)菌等宿主細(xì)胞的表面；②穿入：病毒與細(xì)胞表面結(jié)合后，可通過(guò)胞飲、融合、直接穿入等方式進(jìn)入細(xì)胞；③脫殼：病毒脫去蛋白衣殼后，核酸才能發(fā)揮作用。④生物合成：病毒利用宿主細(xì)胞提供的環(huán)境和物質(zhì)合成大量病毒核酸和結(jié)構(gòu)蛋白。⑤成熟釋放：病毒核酸和蛋白質(zhì)進(jìn)行組裝，子病毒被釋放出來(lái)。2、利用免疫學(xué)原理制備流感病毒疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種。【小問(wèn)1詳解】病毒營(yíng)寄生生活，不能獨(dú)立代謝，必須在活細(xì)胞（宿主細(xì)胞）內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會(huì)經(jīng)過(guò)吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段?！拘?wèn)2詳解】流感病毒的抗原可以刺激人體免疫系統(tǒng)，使人體產(chǎn)生特異性免疫，在該過(guò)程中B細(xì)胞會(huì)增殖分化形成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體?！拘?wèn)3詳解】①抗體和抗原可以特異性結(jié)合，進(jìn)而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。病毒必須侵入細(xì)胞才能增殖，因此要觀察NA1抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用，首先應(yīng)該培養(yǎng)易感細(xì)胞，然后將抗體分別與流感病毒結(jié)合（a），這種抗體通過(guò)抑制病毒進(jìn)入細(xì)胞的能力來(lái)對(duì)抗流感病毒。再將各混合物分別加入不同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶進(jìn)行培養(yǎng)（c），過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)病毒的增殖量（e），即可得到NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用，因此驗(yàn)的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、a、c、e等。②由圖可知，當(dāng)抗體濃度大于2.37μg/mL時(shí)，D63抗體對(duì)病毒的抑制率高于對(duì)D21抗體對(duì)病毒的抑制率，據(jù)此可推知：對(duì)流感病毒抑制效果較好的是D63抗體”。③NA抗體是蛋白質(zhì)，可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)抑制效果較好的抗體進(jìn)行提純和結(jié)構(gòu)分析，制備疫苗，其實(shí)驗(yàn)思路為可選用NA制備流感疫苗。【小問(wèn)4詳解】由題意知，流感病毒傳播速度快，波及范圍廣，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡，因此對(duì)已經(jīng)被確診為流感的患者，應(yīng)采取的具體應(yīng)對(duì)措施有：要遵醫(yī)囑進(jìn)行治療；做好隔離防護(hù)措施（戴口罩），避免病毒傳播感染他人；另外還要注意多喝水，多休息等?！军c(diǎn)睛】1、病毒增殖過(guò)程包括：吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等五個(gè)步驟。2、在體液免疫過(guò)程中，B細(xì)胞受抗原刺激增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體。3、利用蛋白質(zhì)工程對(duì)抗體進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，可用于疫苗的研制。10、①.YyRr②.yyRr③.1/4④.yyRRyyrr⑤.4種或2種⑥.1：1:1:1或1:1【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說(shuō)明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說(shuō)明親本的基因組成為Yy和yy，即雙親的基因型為