2024屆四川省綿陽市高中學階段學校九上化學期中檢測試題含解析

2024屆四川省綿陽市高中學階段學校九上化學期中檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．作為相對原子質量標準的1個碳原子的質量是1.993×10-26kg,一種氫原子1個原子的質量為3.348×10-27kg，則該氫原子的相對原子質量為A．1 B．2 C．3 D．42．祖國七十華誕，國慶閱兵中展示的國之重器(下圖所示)，為共和國筑起了一道堅不可摧的和平盾牌?！皷|風快遞，使命必達”也成為今年最流行的用語。下列研究屬于化學范疇是()A．火箭固體燃料的選擇B．最大射程的計算C．飛行模式的選擇D．投彈精準度的測算3．區(qū)別硬水和軟水,選用的物質是A．明礬B．品紅C．活性炭D．肥皂水4．氫氣在空氣中燃燒這一化學反應中發(fā)生變化的微粒是（）A．水分子 B．氫分子和氧分子 C．氫原子和氧原子 D．氫分子和水分子5．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A．空氣是混合物——空氣由不同種分子構成B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變C．濕衣服在陽光下容易晾干――溫度升高，分子運動速率加快D．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子6．用微觀粒子知識對下列一些事實的解釋正確的是()選項事實解釋A寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬單質B二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同原子的排列方式不同C水銀溫度計示數(shù)受熱上升汞分子間隔隨著溫度的升高而增大D將固體配成溶液可以加快反應速率溶液間的反應粒子接觸的機會較多A．A B．B C．C D．D7．下列化學符號的書寫正確的是（）A．銅元素：CUB．二氧化碳分子：CO2C．三個氮原子：N3D．鎂離子：Mg+28．如圖是中國科學院化學研究所掃描隧道顯微實驗室拍攝的顯示硅原子圖像的照片。據(jù)此得出的結論中不正確的是A．物質可以由原子直接構成 B．原子之間有間隔C．原子是真實存在的 D．原子是化學變化中最小的粒子9．下列物質中，屬于純凈物的是A．大理石 B．空氣 C．牛奶 D．五氧化二磷10．一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關判斷正確的是（）A．水分子間的間隔：③＞②B．水分子的運動速率：②＜①C．狀態(tài)③的水分子靜止不動D．①→②過程中發(fā)生了化學變化11．某同學量取液體時，視線與液面凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL．將液體倒出一部分，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定12．蔬菜中的甜椒含有豐富的維生素C，每百克甜椒中維生素含量高達198毫克，居蔬菜之首。下列有關維生素C的說法錯誤的是()A．維生素C的化學式為C6H8O6B．維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為9：1：12C．一個維生素C分子中含有20個原子核D．維生素C是由碳原子、氫原子和氧原子構成的二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗。實驗裝置實驗步驟及現(xiàn)象步驟1:檢驗裝置的氣密性,氣密性良好步驟2:將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒。步驟3:向A瓶中加滿80°C熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。步驟4:打開K1、K2,從A口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關閉K1、K2,此時進入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒。[實驗一](已知:白磷的著火點為40°C,白磷不溶于水也不與水反應)(1)請寫出白磷燃燒的化學方程式_________；(2)對比步驟3和4的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件是________；(3)待裝置冷卻--段時間后,打開K2如果觀察到________；說明空氣中氧氣的體積約占1/5。[實驗二](1)按圖實驗(集氣瓶底部有少量沙子)可觀察到:鎂條在二氧化碳氣體中劇烈燃燒，集氣瓶內部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。請寫出反應的方程式________；此反應中碳元素的化合價如何變化:____。(2)[查閱資料]納米鐵粉在空氣中會自燃?！拌F絲在空氣中很難燃燒,納米鐵粉卻可以在空氣中自燃”,你對燃燒的條件有了哪些新的認識:________。14．如圖所示是一些制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）指出標號①的儀器名稱__________；（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填序號），反應的化學方程式為___________。（3）塊狀固體加入試管中的方法是__________。（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是_______。15．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的_____________________操作。（2）凈化后是硬水還是軟水?我認為可用__________________來檢驗。（3）將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是___________________，其作用是__________________。16．實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

（1）寫出儀器①的名稱：________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用A裝置,該反應的化學符號表達式為____，試管口略向下傾斜的目的是____，用F裝置收集氧氣，應該將氧氣從端____導入。（3）實驗室用裝置B制取氧氣的反應符號表達式為________。（4）實驗室制取CO2，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是____（填序號），CO2一般不用E裝置收集，理由是____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學是一門以實驗為基礎的科學，請?zhí)羁眨海?）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_______；②_________；（2）若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出該反應的符號表達式_______，要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應該放入的物質是_____；與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是_____（答出一點即可）；（4）實驗室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制取氨氣的發(fā)生裝置該選用__________，收集氨氣應該選用C、D、E中的________，不選用另外兩個的理由是_______、__________。（5）如圖是某同學測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，如果他實驗測出的結果偏小，原因可能是____①紅磷量不足；②未冷卻到室溫就打開彈簧夾；③裝置氣密性不好；④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾（填序號）。18．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答下列問題（1）寫出圖中標有①，②的儀器名稱①._______________②.______________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為______，所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________（填序號，下同），收集氣體的裝置為_____，試管口放一團棉花的目的是________________。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，選用的發(fā)生裝置為___________（填字母）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。(相對原子質量：H1N14O16)（1）這種氮肥的純度（即化肥中硝酸銨的質量分數(shù)）是________。（2）某農(nóng)場有100畝玉米地要施用此化肥，若施肥標準為：純氮素11.34Kg/畝，則共需此化肥多少________kg?

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

相對原子質量等于原子的實際質量和碳原子質量的十二分之一的比值，因此為。故選B。考點：原子構成2、A【解題分析】

A、火箭固體燃料的選擇需根據(jù)燃料的性質，屬于化學范疇，符合題意；B、最大射程的計算需根據(jù)數(shù)學知識，不屬于化學范疇，不符合題意；C、飛行模式的選擇需根據(jù)物理知識，不屬于化學范疇；

D、投彈精準度的測算需根據(jù)物理知識，不屬于化學范疇，不符合題意。故選A。3、D【解題分析】

向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，說明是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水，區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水；

故選：D。4、B【解題分析】

解答本題關鍵是要知道原子是化學變化中的最小粒子。分子在化學變化中發(fā)生了變化?！绢}目詳解】原子是化學變化中的最小粒子，即原子在化學變化中不再分，化學變化的過程是分子破裂和原子重組的過程，該反應中沒有變化的有氫原子和氧原子，而發(fā)生變化的是氫分子和氧分子，新生成的分子是水分子。

故選：B。5、B【解題分析】A、空氣是混合物--空氣由不同種分子構成，正確；B、熱脹冷縮時分子的大小不變，是分子之間的間隔發(fā)生了改變，不正確；C、濕衣服在陽光下容易晾干是因為溫度升高，分子運動速率加快，正確；D、電解水生成氫氣和氧氣是因為分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子，正確。故選B。6、D【解題分析】A、寶石絢麗多彩，是因為寶石中含有某些金屬離子，而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤，解釋錯誤．B、二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同的分子性質不同，解釋錯誤；C、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計示數(shù)受熱上升，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，解釋錯誤；D、將固體配成溶液可以加快反應速率，是因為溶液間的反應粒子接觸的機會較多，解釋正確。故選D。7、B【解題分析】

A、元素符號的書寫要符合一大二小，故銅的元素符號為Cu，故錯誤；B、二氧化碳分子直接用二氧化碳的化學式來表示，故表示為CO2，故正確；C、3個氮原子表示為3N，故錯誤；D、離子是在原子或原子團的右上角用數(shù)字加上正負號來表示，數(shù)字在前正負號在后，故鎂離子表示為Mg2+，故錯誤。故選B。8、D【解題分析】

通過該信息可知物質可以由原子直接構成，原子之間有間隔，原子雖然很小，但真實存在，分子是化學變化中最小的粒子。故選D?！绢}目點撥】原子之間有間隔，原子雖然很小，但真實存在，原子是由原子核和核外電子構成。分子是化學變化中最小的粒子。9、D【解題分析】

A、大理石中含有碳酸鈣和其它雜質，屬于混合物，故A錯誤；B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故B錯誤；C、牛奶中含有蛋白質、油脂等，屬于混合物，故C錯誤；D、五氧化二磷由一種物質組成，屬于純凈物，故D正確。故選D。10、B【解題分析】

溫度升高，分子間距增大，變化過程中有新物質生成的屬于化學變化，沒有新物質生成的屬于物理變化，據(jù)此分析。【題目詳解】A、③是水的固態(tài)，②是水的液態(tài)，故水分子間的間隔：③<②，故該選項錯誤；B、由于在狀態(tài)①時的溫度高于狀態(tài)②時的溫度，所以狀態(tài)①時水分子的運動速率大于狀態(tài)②，故該選項正確；C、分子處于不斷的運動之中，故該選項錯誤；D、①→②過程中沒有產(chǎn)生新物質，屬于物理變化，故該選項錯誤；故選B。【題目點撥】本題考查分子的基本性質以及物理變化與化學變化的判斷，分子處于不斷的運動之中是分子的基本性質之一，且其運動速率與溫度有關；物理變化與化學變化的本質區(qū)別是變化過程中是否有新物質生成，根據(jù)物質的三態(tài)變化中沒有新物質形成進行分析判斷即可。11、A【解題分析】

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。該學生傾倒液體前視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30mL，實際體積等于30mL；倒出一部分液體后俯視讀數(shù)為20mL，實際體積小于20mL，則該學生實際傾倒的液體體積大于10mL。故選：A。12、D【解題分析】A、從圖中分析可知，維生素C的化學式為C6H8O6，故選項說法正確；B、維生素C中碳、氫、氧三種元素質量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項說法正確；C、1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的，故選項說法正確；D、1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的，故選項說法錯誤；故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、4P＋5O22P2O5與氧氣充分接觸量筒中水A倒流回瓶40mL2Mg+CO22MgO+C由+4價變?yōu)?價反應物之間接觸面積是反應能否發(fā)生的影響因素之一【解題分析】

[實驗一](1)白磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：4P＋5O22P2O5。(2)對比步驟3和4的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件是：與氧氣充分接觸。(3)待裝置冷卻--段時間后,打開K2如果觀察到量筒中水A倒流回瓶40mL；說明空氣中氧氣的體積約占1/5。[實驗二](1)按圖實驗(集氣瓶底部有少量沙子)可觀察到:鎂條在二氧化碳氣體中劇烈燃燒，集氣瓶內部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。請寫出反應的方程式：2Mg+CO22MgO+C；此反應中碳元素的化合價如何變化:有二氧化碳中的+4價，變?yōu)樘紗钨|的0價。(2)[查閱資料]納米鐵粉在空氣中會自燃?！拌F絲在空氣中很難燃燒,納米鐵粉卻可以在空氣中自燃”,說明：反應物之間接觸面積是反應能否發(fā)生的影響因素之一。14、試管BD先將試管傾斜（或橫放），用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部將燃燒的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，說明二氧化碳氣體已收集滿【解題分析】

（1）標號①的儀器名稱為：試管；（2）在實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：．應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳．（3）塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部．（4）檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；【題目點撥】熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵．15、過濾肥皂水玻璃棒引流【解題分析】

（1）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，小卵石、石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的過濾。（2）若要檢驗過濾后的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。（3）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。圖中缺少玻璃棒，作用為引流。16、鐵架臺KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止管口的冷凝水倒流，造成試管炸裂bH2O2H2O+O2C二氧化碳能溶于水并且與水反應。【解題分析】

（1）①為固定儀器的鐵架臺；（2）A為固體加熱裝置，是利用高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的性質制取氧氣，書寫符號表達式不需要配平及氣體符號，所以符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；加熱時管口溫度較低容易形成冷凝水，管口略向下傾斜，保證冷凝不倒流，避免試管炸裂；氧氣密度比空氣大，先在集氣瓶底部聚集，所以從長口b進氣；（3）裝置B是固體與液體反應不需加熱的氣體發(fā)生裝置，實驗室用裝置B制取氧氣所用藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳。過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應生成水和氧氣，書寫符號表達式不需要配平及氣體符號，所以符號表達式為H2O2H2O+O2；（4）裝置C帶有有孔隔板和止水夾，關閉止水夾后，氣體在內部聚集，壓強增大，將液體壓入漏斗內，固液分離，反應停止，打開止水夾，氣體輸出，內部壓強減小，液體重新進入U型管，固液接觸，反應開始，所以C可以控制反應的發(fā)生和停止；二氧化碳能溶于水，且可與水反應生成碳酸，不能用排水法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗集氣瓶KClO3KCl+O2D過氧化氫和二氧化錳控制反應的發(fā)生與停止AE因為氨氣密度比空氣小，故不選C因為氨氣極易溶于水故不選D①②③【解題分析】

（1）儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；（2）A裝置屬于加熱固體制取氣體裝置，該裝置中沒有棉花，若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，應該是加熱氯酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為KClO3KCl+O2，要收集較為純