廣東省陸豐市春源雙語學校2024屆化學九年級第一學期期中聯(lián)考試題含解析

廣東省陸豐市春源雙語學校2024屆化學九年級第一學期期中聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關分子與原子的說法不正確的是（）A．分子、原子的體積和質量都很小B．在化學反應中分子可分，原子不可再分C．分子能保持物質的化學性質，原子則不能D．分子可構成物質，原子也可直接構成物質2．下列變化中屬于化學變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．鐵融化成鐵水C．冰雪融化 D．米釀成酒3．在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在（培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究）課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相當于原裝置，對于改進后的乙裝置以下評價不恰當?shù)氖茿．反應容器體積小，藥品消耗少B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差C．通過觀察可移動膠塞先向右移動，可知白磷燃燒產生了氣體D．容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量4．下列實驗操作正確的是（）A．讀出液體體積 B．氧氣驗滿C．熄滅酒精燈 D．傾倒液體5．空氣是一種寶貴的自然資源。積極治理空氣污染，留住綠水藍天，是我們的責任。目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的是A．一氧化碳 B．二氧化氮 C．稀有氣體 D．可吸入顆粒物6．我縣在環(huán)保領域下重拳，制訂了很多嚴格的政策措施，以保護碧水藍天。下列做法中，違反環(huán)境保護政策的是（）A．執(zhí)行機動車限號規(guī)定，減少汽車尾氣排放 B．秋季收獲甘薯實行集中加工，治理粉漿水污染C．農戶在自家承包地焚燒秸稈，增加土壤肥力 D．冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖7．屬于分解反應的是（）A．CuSO4+2NaOH=NaSO4+Cu(OH)2 B．H2CO3=CO2+H2OC．CO2+H2OH2CO3 D．2Mg+CO22MgO+C8．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是（）A．硒原子核內有34個質子B．硒元素屬于非金屬元素C．硒元素的相對原子質量是78.96gD．硒元素位于元素周期表中第四周期9．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是A．O B．2H C．Fe D．N210．下列除去雜質的方法中錯誤的是（）選項物質（括號內為雜質）去除雜質的方法A木炭粉（鐵粉）用磁鐵吸引B二氧化錳（高錳酸鉀）加熱C氧氣（二氧化碳）通過足量的澄清石灰水，后干燥D氯化鉀（氯酸鉀）加熱至完全反應A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．分類是學習和研究物質及其變化的一種常用科學方法。物質分類依據(jù)不同的分類標準有不同的分法。根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質間存在有一定的關系。（1）將圖示填寫完整，使其符合相應關系：A___________，B_____________。（2）現(xiàn)有下列物質①液態(tài)空氣②二氧化硫③銅④氯酸鉀⑤液氧，按要求填空（填序號）。A屬于混合物的是_________；B屬于單質的是__________；C屬于化合物的是__________；D屬于氧化物的是____________；E含有氧分子的是____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學家TimRichard將分子結構簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C26H26）。請計算：（1）“小狗烯”的相對分子質量______________。（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比_______________。（3）“小狗烯”中碳元素質量分數(shù)_____________。（結果精確到0.1%）（4）16.9克“小狗烯”中含碳元素_____________克？（3、4寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學就在我們身邊．請你按要求回答下列問題：（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象：_________________。（2）2017年4月13日，某市堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請回答下列問題：①過氧乙酸的物理性質有：________________（寫出兩條即可）；②過氧乙酸受熱分解的文字表達式_________________；（3）某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災。請就此事件回答下列問題：①從物質燃燒的條件看，蚊帳是___________________；②該同學慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是___________________________；③同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號）。a用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離b.跳樓逃生c藏在桌子底下等待救援④消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是______________________14．請用原子分子的有關知識解釋給水通電產生氫氣氧氣這個化學反應？_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組對測定空氣里氧氣含量的實驗進行探究。（1）利用如圖裝置和藥品進行實驗①紅磷燃燒產生的明顯現(xiàn)象是_________________。②反應的文字表達式為___________。③該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內的氣壓________（填“增大”或“減小”），燒杯中的水倒吸進入瓶內，進入瓶內水的體積就是被消耗的氧氣的體積。正常情況下，進入瓶內水的體積約占瓶內空氣體積的______。（提出問題）能不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?（查閱資料）相同條件下，氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。（設計與實驗）小組同學按圖1裝置進行實驗，分別將紅磷、木炭放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖2、圖3（注：裝置氣密性良好，P0是瓶內初始氣壓，P1和P2是反應結束恢復到室溫時瓶內的氣壓）。（問題與現(xiàn)象分析）（2）燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果_____（填“有”或“無”）影響。（3）反應開始時瓶內壓強瞬間變大的主要原因是________。（4）圖3中，P0與P2幾乎相等是因為_________。（5）若圖2中P1=0.79P0，可推出氧氣在空氣中所占的體積百分數(shù)為___________。（結論與反思）（6）由圖3壓強關系P2≈P0可知，_______（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。（7）用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，在選擇藥品時，對生成物應考慮的是_______。16．某化學興趣小組選擇燃燒鎂帶進行定量實驗研究（資料）鎂除了與空氣中的氧氣反應外，還可以與空氣中的氮氣在點燃條件下生成固體氮化鎂Mg3N2，第一組同學稱量了0.2g鎂帶，在空氣中點燃，完全燃燒后，稱量所得固體質量為0.30g。第二小組同學覺得第一小組的實驗數(shù)據(jù)不合理，分析原因并設計了如下圖所示的實驗，實驗步驟如下：步驟一：將0.24g打磨光亮的鎂帶固定在穿過瓶塞的鉑絲上(鉑絲不反應)，廣口瓶盛滿氧氣并塞緊瓶塞(如圖所示)，瓶底留有適量的水；步驟二：有聚光鏡引燃鎂帶，待其完全燃燒后，充分震蕩瓶內的水再靜置，瓶內白煙完全消失，有白色固體沉淀在瓶底；(此條件下氧化鎂難溶于水且不與水反應)步驟三：將瓶內全部的固液混合物過濾，干燥濾紙及其表面的濾渣后一起稱量，總質量為0.75g.(固體損失忽略不計)請回答下列問題：(1)寫出鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式(只寫一個)_______(2)關于兩個小組實驗的說法正確的是_____A第一組實驗數(shù)據(jù)不合理是因為0.3g>0.24g，不遵守質量定律B第二組實驗中的水既可以加速裝置冷卻，又可以通過水幫助收集瓶內的生成物C鎂帶燃燒時有白煙飄散的現(xiàn)象說明分子是永不停歇的作無規(guī)則運動的D通過第一組實驗數(shù)據(jù)可以推測，鎂在空氣中燃燒一定生成了氮化鎂E第二小組同學只需稱量鎂帶燃燒前后封閉的廣口瓶體系的總質量，即可驗證質量守恒定律定律(3)第二小組同學在進行實驗時，若未打磨去除鎂帶表面的氧化膜，最后他們稱量的濾紙和濾渣總質量會____0.75g(填><=)(4)根據(jù)第二小組同學的實驗數(shù)據(jù)，若要得到與氧氣反應的質量，還必須測量___若實驗結果與質量守恒向吻合，請推測以上測量值為_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

分子、原子的質量和體積都很小，A選項正確；在化學反應中分子可分，原子不可分，原子是化學反應中的最小微粒，B選項正確；分子構成物質時，分子保持物質的化學性質，原子構成物質時，原子保持物質的化學性質，C選項錯誤；分子可以構成物質，如水分子可以構成水，原子也可以構成物質，如金屬原子可以構成金屬單質，D選項正確。故選擇C項。2、D【解題分析】

A、酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。B、鐵融化成鐵水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。D、米釀成酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化。故選：D。【題目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。3、C【解題分析】

A、通過裝置可以看出，乙裝置的反應容器體積小，里面密封的空氣就少，則藥品消耗少，不符合題意；B、乙裝置比較簡潔，空氣只存在于注射器內，而甲裝置的氣體除了集氣瓶內的外，導氣管中也含有氣體，因此可以減少甲圖裝置中導管引起的誤差，不符合題意；C、白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷是固體，實驗中，白磷燃燒放熱，導致裝置中氣壓增大，“可移動膠塞”向右移動，白磷熄滅冷卻至室溫過程中，裝置中的氣壓減小，“可移動膠塞”向左移動，符合題意；D、容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量，不符合題意。故選C。4、C【解題分析】

本題從化學實驗基本操作方面分析?！绢}目詳解】A、量筒讀數(shù)時視線應與凹液面的最低處保持相平，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；B、氧氣驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不應伸入集氣瓶中，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確，故符合題意；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤，故不符合題意。5、C【解題分析】

目前計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等，故選C。6、C【解題分析】

A、執(zhí)行機動車限號規(guī)定，可以減少汽車尾氣污染，故正確；B、秋季收獲甘薯實行集中加工，治理粉漿水，可以防止水污染，故正確；C、農戶在自家承包地焚燒秸稈，會產生大量的空氣污染物，不利于環(huán)境的保護，故錯誤；D、冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖不會污染環(huán)境，可以防止空氣水污染，故正確；故選：C。【題目點撥】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。7、B【解題分析】

A、CuSO4+2NaOH=NaSO4+Cu(OH)2↓，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤；B、H2CO3=CO2↑+H2O，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確；C、CO2+H2O=H2CO3，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確；D、2Mg+CO22MgO+C，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤。故選B。8、C【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子核內有34個質子，故選項說法正確，不符合題意。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確，不符合題意。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為78.96，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤，符合題意。D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第四周期，故選項說法正確，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。9、C【解題分析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！绢}目詳解】A．O可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。B．2H表示兩個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意。C．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這種物質，故選項符合題意。D．該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：C。10、B【解題分析】

A、除去木炭粉中的鐵粉，用磁鐵吸，雜質鐵粉被吸出來，得到炭粉，不符合題意；B、除去二氧化錳中的高錳酸鉀，加熱混合物，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，會引進新的雜質錳酸鉀，符合題意；C、除去氧氣中的二氧化碳，把混合氣體通入通過足量的澄清石灰水，后干燥，二氧化碳氣體被吸收，水分被干燥，得到氧氣，不符合題意；D、除去氯化鉀中的氯酸鉀，加熱混合物，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，得到純凈的氯化鉀固體，不符合題意。故選B。【題目點撥】在進行混合物除雜的時，使用藥品進除雜過程中不能引進新的雜質，也不能除去主要物質。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、純凈物氧化物（合理即可）①③⑤②④②①⑤【解題分析】

（1）根據(jù)所學知識分別判斷，物質分為純凈物和混合物，化合物包含酸、堿、鹽、氧化物等，上面兩圖圓圈的A代表純凈物，B代表酸、堿、鹽、氧化物，使其符合相應關系。（2）①液態(tài)空氣中含有氮氣、氧氣等物質，是混合物,存在氧分子；②二氧化硫是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于化合物中的氧化物；③銅是由銅元素組成的純凈物，是單質；④氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，是化合物；⑤液氧是由氧元素組成的純凈物，是單質，存在氧分子。所以：A屬于混合物的是①；B屬于單質的是③⑤；C屬于化合物的是②④；D屬于氧化物的是②；E含有氧分子的是①⑤。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、33812:192.3%15.6【解題分析】

（1）“小狗烯”的相對分子質量是12×26+1×26=338

（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比為：（12×26）：（1×26）=12：1。

（3）“小狗烯”中碳元素質量分數(shù)為：×100%92.3%；（4）16.9g“小狗烯”中含碳元素的質量為：16.9g××100%=15.6g。

故答為：（1）338；（2）12：1；（3）92.3%；（4）15.6g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子之間有間隔過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)過氧乙酸→乙酸+氧氣可燃物開門使室內空氣形成對流，氧氣更充足a降低溫度至可燃物的著火點以下【解題分析】

（1）將50mL水與50mL酒精混合，由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進入對方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL．

（2）由題意可知，①過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，以上性質是不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質，屬于過氧乙酸的物理性質．

②過氧乙酸受熱分解生成了水和氧氣，反應的文字表達式是：過氧乙酸→乙酸+氧氣．（3）①從物質燃燒的條件看，蚊帳是可燃物．

②寢室內著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導致火勢更猛．

③寢室著火后不要慌張，應及時采取自救措施，如火災時產生大量的有毒氣體，一氧化碳，一氧化氮，可以有效的過濾空氣中的有毒氣體進入人體的呼吸系統(tǒng)；不能等靠，更不能跳樓．

④消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，利用的滅火的原理是：使溫度降低到著火點以下．

故答為：（1）分子之間有間隔；（2）①過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，②過氧乙酸→乙酸+氧氣；（3）①可燃物；②提供了充足的氧氣或空氣流通；③a；④使溫度降低到著火點以下。14、水是由水分子構成的，水通電，每個水分子分解成2個氫原子和1個氧原子，每2個氫原子重新組成1個氫分子，每2個氧原子重新組合成1個氧分子。多個氫分子聚集構成氧氣，多個氧分子聚集構成氧氣；所以水通電可以產生氫氣和氧氣?！窘忸}分析】

水是由水分子構成的，水通電，每個水分子分解成2個氫原子和1個氧原子，每2個氫原子重新組成1個氫分子，每2個氧原子重新組合成1個氧分子。多個氫分子聚集構成氧氣，多個氧分子聚集構成氧氣；所以水通電可以產生氫氣和氧氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產生大量白煙紅磷+氧氣五氧化二磷減小1/5有物質燃燒放熱使集氣瓶內的氣體體積膨脹木炭燃燒生成二氧化碳氣體21%（或P0-P/P0×100%）不能不生成氣態(tài)物質【解題分析】

（1）①紅磷燃燒，放出熱量，產生大量白煙；②紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；③紅磷燃燒消耗了裝置內氧氣，使裝置內壓強減小，燒杯中的水倒吸進入瓶內，進入瓶內水的體積就是被消耗的氧氣的體積?？諝庵醒鯕饧s占空氣體積的1/5，故正常情況下，進入瓶內水的體積約占瓶內空氣體積的1/5；問題與現(xiàn)象分析：（2）燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果有影響，因為