湖北省棗陽市白水高級中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

湖北省棗陽市白水高級中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一光滑小球靜止放置在固定光滑半球面的底端，用豎直放置的光滑擋板水平向右緩慢地推動小球，則在小球運(yùn)動的過程中（該過程小球未脫離球面），木板對小球的推力F1、半球面對小球的支持力F2的變化情況正確的是（）A.F1逐漸增大，F(xiàn)2逐漸減小 B.F1逐漸減小，F(xiàn)2逐漸減小C.F1逐漸增大，F(xiàn)2逐漸增大 D.F1逐漸減小，F(xiàn)2逐漸增大2、如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長到O點(diǎn)并系住物體m?，F(xiàn)將彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，物體可以一直運(yùn)動到B點(diǎn)。如果物體受到的阻力恒定，則()A.物體從A到O先加速后減速B.物體從A到O加速運(yùn)動，從O到B減速運(yùn)動C.物體運(yùn)動到O點(diǎn)時所受合力為0D.物體從A到O的過程加速度逐漸減小3、質(zhì)量不同a、b兩球依次從同一高度相隔1.0s自由落下，速度圖像如圖所示，在b球下落后，a球落地前，下列說法不正確的是A.兩球速度差始終不變B.兩球距離始終不變C.兩球速度圖像是兩條平行線D.a、b兩球的距離在1s末、2s末、3s末之比為1：3：54、如圖所示，兩塊較大金屬板A、B平行水平放置并與一電源相連，S閉合后，兩板間有一質(zhì)量為m、帶電量為q的油滴恰好在P點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)．則下列說法正確的是A.在S仍閉合的情況下，若將A板向下平移一小段位移，則油滴向下加速運(yùn)動，G中有的電流，P點(diǎn)電勢升高B.在S仍閉合的情況下，若將A板向右平移一小段位移，則油滴仍然靜止，G中有的電流，P點(diǎn)電勢不變C.若將S斷開，且將A板向左平移一小段位移，則油滴向下加速運(yùn)動，G中無電流，P點(diǎn)電勢升高D.若將S斷開，再將A板向下平移一小段位移，則油滴向上加速運(yùn)動，G中無電流，P點(diǎn)電勢降低5、圖示為甲、乙兩輛汽車從同一位置出發(fā)沿同一直線運(yùn)動的v-t圖象，則A.甲、乙兩輛汽車一定同向而行B甲、乙兩輛汽車一定相向而行C.在t=10s時，甲、乙兩車相遇D.在5s-10s內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度6、幾個水球可以擋住一顆子彈？《國家地理頻道》的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：四個水球足夠!水平排列的4個水球直徑相同，子彈在水球中沿水平線做勻變速直線運(yùn)動，恰好能穿出第4個水球，則可以判斷的是（）A.子彈在每個水球中的速度變化相同B.每個水球?qū)ψ訌椬龅墓ο嗤珻.子彈在每個水球中運(yùn)動的時間相同D.子彈在每個水球中的動能變化相同7、如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為3m和m，靜止疊放在水平地面上．A、B間的動摩擦因數(shù)為，B與地面間的動摩擦因數(shù)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)對A施加一水平拉力F，對于A、B加速度可能的值，下列說法中正確的是A.， B.，C.， D.，8、如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在車廂底板上，用豎直細(xì)線通過定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1連接，不計滑輪摩擦，車廂正在水平向右做加速直線運(yùn)動，連接物體1的細(xì)線與豎直方向成θ角，物體2仍在車廂底板上，則（）A.細(xì)線拉力為B.車廂的加速度為C.底板對物體2的支持力為D.底板對物體2的摩擦力為零9、“蹦極"是一項很有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動．如圖所示，蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上，另一端固定在跳臺上．蹦極者從跳臺跳下，落至圖中a點(diǎn)時彈性繩剛好被拉直，下落至圖中b點(diǎn)時彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等，圖中c點(diǎn)是蹦極者所能達(dá)到的最低點(diǎn)，不計空氣阻力．關(guān)于蹦極者的運(yùn)動下列說法正確的是()A.從a點(diǎn)到c點(diǎn)蹦極者一直做減速運(yùn)動B.從a點(diǎn)到c點(diǎn)蹦極者先做加速運(yùn)動再做減速運(yùn)動C.蹦極者最終會靜止c點(diǎn)D.如果蹦極者受到的空氣阻力不能忽略，其下落的最低點(diǎn)在c點(diǎn)上方10、如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平地面上，以下說法正確的是（）A.A對B的壓力就是A的重力B.A對B的壓力和B對A的支持力是一對作用力和反作用力C.地面對B的支持力與A、B兩個物體的重力是一對平衡力D.B對地面的壓力與地面對B的支持力是一對平衡力二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中（1）下列哪些方法有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差______A．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些B．拉橡皮條兩根細(xì)繩要等長C．兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些D．實(shí)驗(yàn)過程最好用手將橡皮條的結(jié)點(diǎn)按在紙上（2）實(shí)驗(yàn)時，若用F1、F2表示兩個分力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則畫出來的合力，用F′表示根據(jù)“等效性”由實(shí)驗(yàn)得到的合力，則在如圖所示的甲、乙兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，________（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的12、（10分）物理學(xué)有很多的科學(xué)研究方法，請將下列研究的對象與所采用的方法進(jìn)行正確配對，填在相應(yīng)的橫線上(填序號A、B、C或D)研究對象：（1）伽利略理想實(shí)驗(yàn)：（2）探究加速度與力的關(guān)系：（3）研究共點(diǎn)力的合成。部分硏究方法：A．比值定義法；B．科學(xué)的類比推理法；C．控制變量法：D．等效替代法。問題：（1）對應(yīng)___________；（2）對應(yīng)___________；（3）對應(yīng)___________。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一個靜止在水平面上的物理，質(zhì)量是2kg，在10N的水平拉力作用下沿水平地面向右運(yùn)動。物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4（g=10m/s2)。求：(1)物體與地面滑動摩擦力？(2)物體運(yùn)動的加速度？(3)在4s末的速度？(4)4s內(nèi)發(fā)生的位移？14、（14分）如圖所示，地面上有一固定的斜面體ABCD，其AB邊的長度，斜面傾角為370．光滑水平地面上有一塊質(zhì)量的足夠長的木板緊挨著斜面體靜止放置．質(zhì)量為物體由A點(diǎn)靜止滑下，然后從B點(diǎn)滑上長木板(由斜面滑至長木板時速度大小不變)，已知物體與斜面體的動摩擦因數(shù)為0.25，物體與長木板的動摩擦因數(shù)為0.3，，，．求：(1)物體到達(dá)斜面底端B點(diǎn)時的速度大??；(2)物體從B點(diǎn)滑上長木板時，物體和長木板加速度大小；(3)物體在長木板上滑行的最大距離15、（13分）如圖所示，質(zhì)量M＝4kg、長L＝2.25m的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m＝2kg的滑塊（可看做質(zhì)點(diǎn)）從木板的左端以速度v0開始向右運(yùn)動，滑塊剛好沒有從木板上滑下，已知木板與地面、滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ1＝0.1和μ2＝0.4，取g＝10m/s2(1)分別求開始時木板和滑塊的加速度大小(2)求滑塊的初速度v0的大小(3)求木板運(yùn)動的最大位移并在圖乙中畫出滑塊整個運(yùn)動過程中的v－t圖象.

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】對小球受力分析，受重力、擋板向右的支持力和半球面的支持力，如圖根據(jù)平衡條件解得由于θ不斷增加，故F1增大、F2增大。故選C。2、A【解析】AB.從A到O加速度方向先向右后向左，因此從A到O物體先加速后減速，故A正確B錯誤。C.物體運(yùn)動到O點(diǎn)時合力是滑動摩擦力，方向水平向左，故C錯誤。D.在A點(diǎn)合力水平向右，在O點(diǎn)合力水平向左，因此從A到O存在一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)加速度為零。從A到O加速度大小先變小后變大，故D錯誤。3、B【解析】ABC．兩球做自由落體運(yùn)動，加速度相同，而v-t圖像的斜率表示加速度，所以斜率相同，故兩圖像是兩條平行線，設(shè)b下落時間為t，則a下落時間為（t+1），故兩球速度差不變，兩球之間的距離距離越來越大，AC正確，不符合題意；B錯誤，符合題意；D．根據(jù)可得a、b兩球的距離在1s末、2s末、3s末之比為1：3：5，D正確，不符合題意故選B。4、B【解析】A.開始時，重力和電場力平衡，故有：在S仍閉合的情況下，將板向下平移一小段位移，由可知電場強(qiáng)度變大，故油滴應(yīng)向上加速運(yùn)動，故A錯誤；B.在S仍閉合的情況下，若將板向右平移一小段位移，由

可知電場強(qiáng)度不變，油滴仍靜止；根據(jù)和則有：故電容器的電量減小，放電，故中有的電流，因電勢差不變，那么點(diǎn)的電勢也不變，故B正確；C.若將S斷開，不變，向左平移一小段距離，根據(jù)可知，電容減小，再根據(jù)

可知，增大；根據(jù)可知，增大；電場力增大，油滴向上運(yùn)動；由于電量不變，故中無電流，由于電場強(qiáng)度變大，則電勢差增大，而板接地，因此點(diǎn)電勢降低，故C錯誤；D.若將S斷開，不變，再將板向下平移一小段位移，根據(jù)，和可得：故電場強(qiáng)度不變，故電場力不變，故油滴靜止，由于電量不變，故中無電流，由于電場強(qiáng)度變大，則電勢差增大，而板接地，因此點(diǎn)電勢也不變，故D錯誤5、A【解析】在v-t圖象中，某一點(diǎn)代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負(fù)數(shù)；切線的斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負(fù)；圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負(fù)【詳解】A、B項：由圖可知，兩車的速度都為正值，即兩車的速度方向相同，故A正確，B錯誤；C項：v–t圖象與時間軸所圍面積表示位移，由圖可知，在t=10s時，甲、乙兩車并沒有相遇，故C錯誤；D項：在5s-10s內(nèi)，，，故D錯誤故選A【點(diǎn)睛】本題是為速度--時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息，要注意路程和位移的區(qū)別6、BD【解析】子彈運(yùn)動的過程為勻減速直線運(yùn)動，直到末速度為零，子彈運(yùn)動的過程中加速度不變，由運(yùn)動學(xué)規(guī)律和動能定理來解決此題【詳解】子彈向右做勻減速運(yùn)動，通過相等位移的時間逐漸增加，所以子彈在每個水球中運(yùn)動的時間不同．加速度相同，由△v=at知，子彈在每個水球中的速度變化不同，故AC錯誤．由W=-fx知，f不變，x相同，則每個水球?qū)ψ訌椀淖龅墓ο嗤?，故B正確．每個水球?qū)ψ訌椀淖龅墓ο嗤蓜幽芏ɡ淼弥訌椩诿總€水球中的動能變化相同．故D正確．故選BD【點(diǎn)睛】本題屬于勻變速直線運(yùn)動的基本規(guī)律應(yīng)用，要能正確分析子彈的運(yùn)動情景，把握子彈的速度變化量與時間的關(guān)系，功與動能變化的關(guān)系7、BD【解析】設(shè)B對A的摩擦力為f1，A對B的摩擦力為f2，地面對B的摩擦力為f3，由牛頓第三定律可知f1與f2大小相等，方向相反，f1和f2的最大值均為f2m=3μmg，f3的最大值為故當(dāng)0＜F≤2μmg時，A、B均保持靜止；繼續(xù)增大F，在一定范圍內(nèi)A、B將相對靜止以共同的加速度開始運(yùn)動，此過程中A和B一起運(yùn)動的最大加速度為，所以二者加速度相等的范圍為0≤a≤μg；當(dāng)A、B發(fā)生相對滑動時，A的加速度隨著拉力的增大而增大，而B的加速度大小不變?yōu)棣蘥故AC錯誤、BD正確故選BD8、BC【解析】車廂水平向右做加速直線運(yùn)動，兩物體與車廂具有相同的加速度，根據(jù)隔離對物體1分析，得出物體1的加速度以及細(xì)線的拉力，從而得知車廂的加速度．再隔離對物體2分析，求出支持力和摩擦力的大小?！驹斀狻緼B．以物體1為研究對象，水平方向有：豎直方向有：解得：A錯誤，B正確；CD．以物體2為研究對象，水平方向有：豎直方向有：解得：C正確，D錯誤；故選BC。9、BD【解析】AB.從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程中，重力大于彈力，人受到向下的合力做加速運(yùn)動，所以速度越來越快；在b點(diǎn)時，合力為零，加速度為零，速度最大；在b點(diǎn)以下，彈力大于重力，人受到向上的合力做減速運(yùn)動，速度越來越小，最低點(diǎn)c時速度為零，故A錯誤，B正確C.在c點(diǎn)時受到的合力方向向上，則蹦極者最終不會靜止在c點(diǎn)，選項C錯誤；D.如果蹦極者受到的空氣阻力不能忽略，若將人的重力和空氣阻力進(jìn)行等效，則等效于人的重力減小了，則其下落的最低點(diǎn)在c點(diǎn)上方，選項D正確10、BC【解析】A對B的壓力是彈力，重力源自萬有引力，兩者性質(zhì)不同，故A錯誤；B對A的支持力和A對B的壓力是A與B間相互作用的一對作用力和反作用力，故B正確；對AB整體，地面對整體的支持力與A、B兩個物體的重力是一對平衡力，支持力作用在物體B上，故C正確；B對地面的壓力與地面對B的支持力是一對相互作用力，故D錯誤；故選BC【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是要明確一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別和相同點(diǎn)，最明顯的區(qū)別在于是否作用在同一個物體上二、實(shí)驗(yàn)題11、①.（1）A②.（2）甲【解析】做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實(shí)際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實(shí)際值【詳解】（1）拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，這樣在記錄拉力方向時刻減小誤差，選項A正確；拉橡皮條的兩根細(xì)繩不一定要等長，選項B錯誤；兩個分力F1、F2間的夾角大小要適當(dāng)，選項C錯誤；實(shí)驗(yàn)過程要把橡皮條的結(jié)點(diǎn)逐漸的拉到O點(diǎn)，不能用手將橡皮條的結(jié)點(diǎn)按在紙上，選項D錯誤；故選A.（2）用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實(shí)際值，所以甲圖正確12、(1).B(2).C(3).D【解析】正確理解比值定義法、理想化方法、控制變量法、科學(xué)的類比推理法、極限法、等效替代法等各種方法的物理愿意以及應(yīng)用即可正確解答?！驹斀狻縖1]伽利略理想實(shí)驗(yàn)，是通過推論和將斜面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行外推得出的，故選B。[2]在探究加速度與力、質(zhì)量三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用了控制變量法，故選C。[3]研究共點(diǎn)力的合成的實(shí)驗(yàn)中，要求兩次拉橡皮筋到同一點(diǎn)，因此采用的是“等效替代法”，故選D?！军c(diǎn)睛】物理方法、物理思想在物理的學(xué)習(xí)過程中占有重要地位，要明確科學(xué)方法的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)科思想。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)8N(2)1m/s2(3)4m/s(4)8m【解析】(1)物體與地面的滑動摩擦力：(2)物體運(yùn)動加速度:(3)在4s末的速度：v=at=4m/s(4)4s內(nèi)發(fā)生的位移:14、（1）（2）；（3）2m【解析】該題是應(yīng)用牛頓第二定律解決運(yùn)動問題中的物體在粗糙斜面上滑行問題和板塊模型的結(jié)合題．分別根據(jù)兩種題型的解答思路和方法，求解即可