湖北省漢陽一中高一物理第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

湖北省漢陽一中高一物理第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，一勻速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)盤上有兩物體A，B隨轉(zhuǎn)盤一起運(yùn)動（無相對滑動）．則下列判斷正確的是（）A.它們的線速度vA＞vB B.它們的線速度vA=vBC.它們的角速度ωA=ωB D.它們的角速度ωA＞ωB2、如圖所示，質(zhì)量均為的物體、靜止在豎直的輕彈簧上面．質(zhì)量為的物體用細(xì)線懸掛起來，、緊挨在一起但、之間無壓力．某時刻將細(xì)線剪斷，則細(xì)線剪斷瞬間，對的壓力大小為(取)()A. B.0C. D.3、伽俐略和牛頓都是物理學(xué)發(fā)展史上最偉大的科學(xué)家，巧合的是，牛頓就出生在伽利略去世后第二年．下列關(guān)于力和運(yùn)動關(guān)系的說法中，不屬于他們觀點(diǎn)的是()A.自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因C.物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的屬性，即慣性D.力是維持物體運(yùn)動的原因4、小明同學(xué)在力傳感器上完成“下蹲”和“站起”動作，計(jì)算機(jī)采集的圖線如圖所示，由圖中信息可以判斷出（重力加速度g取10m/s2）（）A.小明的體重大約為70kgB.小明同學(xué)先完成“下蹲”動作，再完成“站起”動作C.“站起”過程一直處于超重狀態(tài)D.整個過程的最大加速度約為4m/s25、甲、乙兩物體從同一位置出發(fā)且在同一直線上運(yùn)動，它們的位移－時間圖象如圖所示，由圖象可知（）A.甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動 B.第4s末時，甲、乙兩物體相遇C.第3s末時，甲比乙速度要小 D.在0~4s內(nèi)，甲、乙的平均速率相等6、如圖所示，皮箱在大小為方向斜向上的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動，則物體與地面間的摩擦力為()A.等于零B.等于C.小于D.大于7、為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯．無人乘行時，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示，那么下列說法中正確的是（）A.加速時顧客所受重力與支持力的合力方向是豎直向上B.扶梯對顧客的支持力方向始終是豎直向上C.扶梯對顧客的摩擦力方向始終指向右上方D.扶梯對顧客的作用力的方向先指向右上方，再豎直向上8、如圖所示，光滑水平桌面上放置一個傾角為37°的光滑楔形滑塊A，質(zhì)量為M=0.8kg。一細(xì)線的一端固定于楔形滑塊A的頂端O處，細(xì)線另一端拴一質(zhì)量為m=0.2kg的小球。若滑塊與小球在外力F作用下，一起以加速度a向左做勻加速運(yùn)動。取g=10m/s2;sin370=0.6;sin530=0.8，則下列說法正確的是（）A.當(dāng)a=5m/s2時，滑塊對球的支持力為0N B.當(dāng)a=15m/s2時，滑塊對球的支持力為0NC.當(dāng)a=5m/s2時，外力F的大小為4N D.當(dāng)a=15m/s2時，地面對A的支持力為10N9、下列說法正確的是（）A.只有靜止的物體才可以選作參考系B.質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動時，其位移大小等于路程C.物體在旋轉(zhuǎn)時，一定不能看作質(zhì)點(diǎn)D.質(zhì)點(diǎn)的加速度增大，速度不一定增大10、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L=10m，傳動速率為v=2m/s，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，則木塊從左端運(yùn)動到右端運(yùn)動情況說法正確的是：A.一直做勻速運(yùn)動B.先加速后勻速C.全過程用時間為5.5秒D.全過程用時間為5秒11、下列關(guān)于速度、速度的變化量和加速度的說法，正確的是A.只要物體的速度大，加速度就大B.只要物體的速度變化率大，加速度就大C.只要物體的加速度大，速度變化量就大D.只要物體的速度不為零，加速度就不為零12、如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，M左邊緊貼墻壁，若在M斜面上放一個物體m，當(dāng)m沿著M的斜面加速下滑時，M始終靜止不動，則M和m受力個數(shù)可能為()A.5個和2個 B.5個和3個C.4個和2個 D.4個和3個二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某物理課外小組利用如圖中的裝置探究加速度與物體受力、質(zhì)量之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟如下：a．將小車置于帶有定滑輪木板上，把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器后掛在小車尾部。b．用薄墊塊將木板一端墊高，調(diào)整其傾斜程度，直至小車運(yùn)動時打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打出的點(diǎn)______。c．在細(xì)繩一端掛上重物，另一端通過定滑輪系在小車前端。將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時器，______。打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打出一系列點(diǎn)，據(jù)此計(jì)算出小車的加速度。d．保持小車的質(zhì)量不變，改變重物的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)。e．保持重物的質(zhì)量不變，改變小車的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)。(1)請將步驟b補(bǔ)充完整_________。(2)步驟c中橫線部分應(yīng)_______。A.先開啟打點(diǎn)計(jì)時器，稍后再將小車由靜止釋放B.先將小車由靜止釋放，稍后再開啟打點(diǎn)計(jì)時器(3)實(shí)驗(yàn)中，小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m分別選取下列四組值：①M(fèi)=500g，m分別取70g、100g、125g、150g②M=500g，m分別取20g、30g、40g、50g③M=200g，m分別取70g、75g、100g、125g④M=200g，m分別取30g、40g、50g、60g在其它操作都相同且正確的情況下，選用____組值測量時所畫出的圖線較準(zhǔn)確。在選用此組值時，m取____時實(shí)驗(yàn)誤差較大。(4)某實(shí)驗(yàn)小組做本實(shí)驗(yàn)時，用質(zhì)量分別為M、2M、3M的小車進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并作出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像，你能得到什么結(jié)論？____A．質(zhì)量一定時，物體的加速度與受力成正比B．質(zhì)量一定時，物體的加速度與受力成反比C．受力一定時，物體的質(zhì)量越大，其加速度越小D．受力一定時，物體的質(zhì)量越大，其加速度越大14、（10分）在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車以及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤以及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示（1）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時器接在頻率為的交流電源上，調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長木板平行（2）若已平衡好摩擦，在小車做勻加速直線運(yùn)動過程中，當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_____時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力（3）某小組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是____.A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C．實(shí)驗(yàn)時，先接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源，再放開小車D．用天平測出m以及M，小車運(yùn)動的加速度可直接用公式求出（4）某小組同學(xué)保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系時，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖像如上圖所示，①圖線不過原點(diǎn)的原因是_________；②圖線上端彎曲的原因是_______________（5）某小組在操作完全正確且滿足（2）中質(zhì)量關(guān)系的情況下，如圖為實(shí)驗(yàn)時小車在長木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小a=____________．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）三、計(jì)算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖甲所示，一物塊質(zhì)量為m=2kg，以初速度v0=10m/s從O點(diǎn)沿粗糙的水平面向右運(yùn)動，同時受到一水平向左的恒力F作用，物塊在運(yùn)動過程中速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，求：（1）恒力F的大小及物塊與水平面的動摩擦因數(shù)μ；（2）物塊在4s內(nèi)的位移大小。16、（12分）如圖所示，一質(zhì)量為1kg的小球套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角θ為30°．現(xiàn)小球在F=30N的豎直向上的拉力作用下，從A點(diǎn)靜止出發(fā)向上運(yùn)動，已知桿與球間的動摩擦因數(shù)μ=．求：(1)小球運(yùn)動的加速度(2)4s內(nèi)的位移17、（12分）如圖所示，光滑水平桌面上物體A質(zhì)量為m1，系一細(xì)繩，細(xì)繩跨過桌沿的定滑輪后懸掛質(zhì)量為m2的物體B，先用手使B靜止（細(xì)繩質(zhì)量及滑輪摩擦均不計(jì)）(1)求放手后A、B一起運(yùn)動中繩上的張力FT(2)若在A上再疊放一個與A質(zhì)量相等的物體C，繩上張力就增大到，求m1：m2

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】物體在同一個轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起運(yùn)動時，具有相同的角速度，這是解這類題目的突破口，然后根據(jù)圓周運(yùn)動的相關(guān)公式進(jìn)行求解．【詳解】物體在同一個轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起運(yùn)動時，具有相同的角速度ωA=ωB由v=ωr，ωA=ωB，RB＞RA，可知vA＜vB故ABD錯誤，C正確；故選C?！军c(diǎn)睛】物體在同一個轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起運(yùn)動時，具有相同的角速度，這是解這類題目的突破口．2、A【解析】在細(xì)線沒有剪斷之前，則對AB整體受力分析，重力與彈簧的支持力，則彈簧的彈力等于AB的重力，即為F彈=4×10=40N；在細(xì)線剪斷之后的瞬時，ABC整體的加速度，則對BC整體：(mB+mC)g-FAB=(mB+mC)a，解得FAB=24N，則B對A的壓力大小為24N，故選A.【點(diǎn)睛】此題考查牛頓第二定律的應(yīng)用問題；關(guān)鍵是知道剪斷細(xì)線的瞬時，CB間立即有彈力作用，而彈簧的彈力是不能突變的.3、D【解析】亞里士多德的觀點(diǎn)：物體越重，下落越快，力是維持物體運(yùn)動的原因；伽利略的觀點(diǎn)是：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體下落的快慢與物體的輕重沒有關(guān)系牛頓第一定律是牛頓在伽利略和笛卡爾研究成果的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的【詳解】A．伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)得出自由落體運(yùn)動一種勻變速直線運(yùn)動，故A正確；B．伽利略的觀點(diǎn)是：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，即產(chǎn)生加速度的原因，故B正確；C．牛頓第一定律認(rèn)為物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的屬性，即慣性，故C正確；D．亞里士多德的觀點(diǎn)：物體越重，下落越快，力是維持物體運(yùn)動的原因，故D錯誤；本題選錯誤的，故選D【點(diǎn)睛】物理學(xué)史是高考物理考查內(nèi)容之一．學(xué)習(xí)物理學(xué)史，可以從科學(xué)家身上學(xué)到科學(xué)精神和研究方法4、B【解析】A．開始時小處于平衡狀態(tài)，小明對傳感器的壓力是500N，則小明的重力約為500N，體重約為50kg，故A錯誤；BC．小明下蹲動作分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重(小于自身重力)，到達(dá)一個最大速度后再減速下降超重(大于自身重力)，站起過程分別有超重和失重兩個過程，先是加速上升超重(大于自身重力)，到達(dá)一個最大速度后再減速上升失重(小于自身重力)，由圖像可知，小明同學(xué)先完成“下蹲”動作，再完成“站起”動作，故B正確，C錯誤；D．由圖可知，小明同學(xué)對力傳感器的最小壓力約為200N，則最大加速大小約為故D錯誤。故選B5、B【解析】A．x-t圖像圖線的斜率表示速度，由圖可知在0~2s內(nèi)，甲、乙都沿正方向運(yùn)動，在2~6s內(nèi)甲沿負(fù)方向運(yùn)動，乙仍沿正方向運(yùn)動，兩者反向，故A錯誤；B．在0~4s內(nèi)，兩物體的位移都是2m，說明第4s末時兩物體相遇，故B正確；C．由圖可知在2~4s兩物體均做勻速直線運(yùn)動，在3s末時甲的速度為乙的速度為所以第3s末時，甲比乙的速度要大，故C錯誤；D．在0~4s內(nèi)，甲、乙路程不相等，故平均速率不相等，故D錯誤。故選B。6、C【解析】對物體受力分析，受拉力、重力、支持力、摩擦力，如圖所示：物體勻速運(yùn)動，受力平衡，物體受拉力、重力、支持力和滑動摩擦力四個力作用，根據(jù)平衡條件：故摩擦力大小小于10N，故C正確，ABD錯誤；故選C。7、ABD【解析】分加速和勻速兩個過程對顧客進(jìn)行運(yùn)動分析和受力分析，加速過程合力斜向右上方，故支持力大于重力，靜摩擦力向右；勻速過程重力和支持力二力平衡【詳解】在慢慢加速的過程中，受力如圖，因顧客加速度有豎直向上的分量，則顧客所受重力與支持力的合力方向是豎直向上，選項(xiàng)A正確；無論是加速還是勻速階段，扶梯對顧客的支持力方向始終是豎直向上的，選項(xiàng)B正確；加速階段，因加速度有水平向右的分量，則顧客受到的摩擦力與接觸面平行水平向右，勻速運(yùn)動時顧客水平方向不受摩擦力的作用，選項(xiàng)C錯誤；加速階段，扶梯對其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，即扶梯對顧客的作用力的方向先指向右上方；在勻速運(yùn)動的過程中，顧客處于平衡狀態(tài)，只受重力和支持力，顧客與電梯間的摩擦力等于零，扶梯對顧客的作用僅剩下支持力，方向沿豎直向上，選項(xiàng)D正確；故選ABD【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要分兩個過程研究，加速過程可以先找出加速度方向，然后得出合力方向，結(jié)合物體的受力情況，可以得出各個力的大小情況；勻速過程二力平衡，與運(yùn)動方向無關(guān).8、BD【解析】設(shè)加速度為a0時小球?qū)瑝K的壓力等于零，對小球受力分析，受重力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：水平方向：，豎直方向：，解得A.當(dāng)時，小球未離開滑塊，斜面對小球的支持力不為零，選項(xiàng)A錯誤；B.當(dāng)時，小球已經(jīng)離開滑塊，只受重力和繩的拉力，滑塊對球的支持力為零，選項(xiàng)B正確；C.當(dāng)時，小球和楔形滑塊一起加速，由整體法可知：選項(xiàng)C錯誤；D.當(dāng)系統(tǒng)相對穩(wěn)定后，豎直方向沒有加速度，受力平衡，所以地面對A的支持力一定等于兩個物體的重力之和，即選項(xiàng)D正確。故選BD。9、BD【解析】A．參照物的選取是任意的，運(yùn)動或靜止的物體都可以選作參考系，故A錯誤；B．根據(jù)路程和位移的定義可知，在單方向直線運(yùn)動中，位移的大小等于路程，故B正確；C．能不能看成質(zhì)點(diǎn)是看物體的形狀和大小對研究物體的運(yùn)動是否有影響，物體在旋轉(zhuǎn)時有些情況下也能看成質(zhì)點(diǎn)，比如研究地球的公轉(zhuǎn)，地球可以看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯誤；D．質(zhì)點(diǎn)加速度增大，表明質(zhì)點(diǎn)速度變化快，如果加速度與速度方向相反，則速度減小越快；如果相同則速度增加越快，故D正確故選BD。10、BC【解析】物塊在傳送帶上加速度：物塊與傳送帶速度相等時，經(jīng)過時間：經(jīng)過的位移：此后，物體和傳動帶共速，做勻速直線運(yùn)動至傳送帶最右端，用時：所以物體先做勻加速直線運(yùn)動，共速后做勻速直線運(yùn)動，用時：BC正確，AD錯誤。故選BC。11、BD【解析】速度大，加速度不一定大，如速度很大勻速運(yùn)動，加速度為零，故A錯誤；加速度是物體速度變化量與所用時間的比值，物體的速度變化率大，加速度就大，故B正確；加速度大，速度變化量不一定大，還要看時間，故C錯誤；速度不為零，加速度可以不為零，如火箭剛發(fā)射時速度為零，加速度很大，故D正確．故選BD.12、BC【解析】CD．假如物體m與小車M之間沒有摩擦力，則小車受到豎直向下的重力，地面的支持力，物體m對小車的壓力，除此之外：當(dāng)斜面光滑時，m加速下滑，則m存在一個沿斜面向下的加速度，該加速度可分解為水平方向上的加速度和豎直方向上的加速度，故墻面對小車有彈力作用，故受4個力作用；此時m受重力和斜面的支持力兩個力的作用；故選項(xiàng)C正確，D錯誤；AB．若m與M之間有摩擦，m加速下滑時，則m存在一個沿斜面向下的加速度，該加速度可分解為水平方向上的加速度和豎直方向上的加速度，故墻面對小車有彈力作用，還有m對M的摩擦力共5個力作用；此時m受到重力、支持力和摩擦力三個力的作用；故選項(xiàng)B正確，A錯誤；故選BC.點(diǎn)睛：本題考查分析受力情況的能力，實(shí)際上要用牛頓第二定律來分析，解題時要分斜面是否粗糙等情況進(jìn)行分析，不能漏解二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.間距相等②.先接通電源后釋放紙帶③.②④.50g⑤.AC【解析】(1)[1]平衡摩擦力的方法是用重力沿斜面向下的分力來抵消摩擦力的作用，具體做法是：將小車輕放（靜止）在長木板上，掛好紙帶、不掛砂桶，將長木板靠近打點(diǎn)計(jì)時器的一端適當(dāng)墊高，形成斜面，輕推小車，使小車做勻速運(yùn)動（紙帶上相鄰兩點(diǎn)間的距離相等）即可。(2)[2]由于實(shí)驗(yàn)過程非常短暫，為了充分利用紙帶打出較多的數(shù)據(jù)，同時也讓打點(diǎn)計(jì)時器穩(wěn)定工作，所以需要先接通電源后釋放紙帶。(3)[3]實(shí)驗(yàn)時為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)滿足，故選取M質(zhì)量大一些，m質(zhì)量越小越好的，故選②。[4]m的取值與M的差越小，誤差越大，故m=50g時誤差最大。(4)[5]AB．觀察單個直線，可知當(dāng)質(zhì)量一定時，加速度和受力成正比，A正確B錯誤；CD．圖中豎直虛線與三條圖線相交，交點(diǎn)表示受力一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系，從圖中可知受力一定時，質(zhì)量越大，加速度越小，C正確D錯誤。故選AC14、①.②.BC③.沒有平衡摩擦（或平衡摩擦不夠）④.隨所掛鉤碼質(zhì)量m的增大，不能滿足.⑤.3.19【解析】當(dāng)盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及砝碼總質(zhì)量時，可以認(rèn)為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力；平衡摩擦力時，不能掛盤；實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)保證繩和紙帶與木板平行；小車的加速度應(yīng)由紙帶求出；圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，當(dāng)拉力為某一值時，a為零，知沒有平衡摩擦力或傾角過??；用逐差法求出加速度【詳解】（1）設(shè)繩子上拉力為F，對小車根據(jù)牛頓第二定律有：F=Ma，對盤和砝碼有：mg-F=ma，聯(lián)立解得：，由此可知當(dāng)M＞＞m時，繩對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力（2）平衡摩擦力時，應(yīng)將繩從小車上拿去，輕輕推動小車，使小車沿木板運(yùn)動，通過打點(diǎn)計(jì)時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動，故A錯誤；每次改變小車的質(zhì)量時，小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故B正確；實(shí)驗(yàn)時，若先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時器電源，由于小車運(yùn)動較快，可能會使打出來的點(diǎn)很少，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，所以實(shí)驗(yàn)時，先接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源，再放開小車，故C正確；小車運(yùn)動的加速度是利用打點(diǎn)計(jì)時器測量，如果用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式求出，這是在直接運(yùn)用牛頓第二定律計(jì)算的，而我們實(shí)驗(yàn)是在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系，應(yīng)通過圖象來解答，故D錯誤．所以BC正確，AD錯誤（3）當(dāng)F≠0時，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0，說明實(shí)驗(yàn)操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，隨著F的增大，即盤及盤中砝碼質(zhì)量的增大，不在滿足盤及盤中的砝碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，因此曲線上部出