陜西省咸陽市示范初中高一物理第一學期期末檢測模擬試題含解析

陜西省咸陽市示范初中高一物理第一學期期末檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、甲、乙兩球從同一高度同時由靜止釋放，下落時受到的空氣阻力F與球的速率v成正比，即F=-kv（k>0），且兩球的比例常數(shù)k相等，如圖所示為下落時兩球的v—t圖象．若甲球與乙球的質(zhì)量分別為m1與m2，則A.m2<m1，且甲球先抵達地面 B.m2<m1，且乙球先抵達地面C.m2>m1，且甲球先抵達地面 D.m2>m1，且乙球先抵達地面2、如圖所示，m1=1kg，m2=2kg，m1和m2之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，水平面光滑，要使m1和m2之間不發(fā)生相對運動，則：F最大不得超過（）（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10m/s2）A.2N B.4NC.6N D.8N3、五個質(zhì)量相等的物體置于光滑水平面上，如圖所示，現(xiàn)向右施加大小為F、方向水平向右的恒力，則第2個物體對第3個物體的作用力等于（）A.FB.FC.FD.F4、兩個同學通過自由落體運動測量一高層建筑的高度．在樓頂?shù)耐瑢W將小球甲自樓頂自由下落5m時，距離樓頂15m處的同學將小球乙自由一下落，結(jié)果兩小球同時落地，不計空氣阻力，重力加速度取10m/s2，則樓高為（）A.16m B.20mC.25m D.36m5、兩輛汽車沿平直公路做同向運動，從某時刻開始計時，分別測量兩輛車速度大小，并記錄在下表中。從表中數(shù)據(jù)可知，在到的這段時間內(nèi)（）時間01234汽車甲18.016.515.013.512.0汽車乙9.09.510.010.511.0A.汽車甲相對計時起點的位移隨時間減小 B.汽車乙的位移大于汽車甲的位移C.汽車甲的速度變化量比汽車乙的大 D.汽車甲的加速度比汽車乙的小6、下列說法正確的是（）A.力的分解是力的合成的逆運算B.把一個力分解為兩個分力，這兩個分力共同作用的效果應(yīng)當與該力作用的效果相同C.力的合成和力的分解都遵循平行四邊形定則D.分力一定小于合力7、如圖所示，白色水平傳送帶AB長10m，向右勻速運動的速度v0=4m/s，一質(zhì)量為1kg的小墨塊（可視為質(zhì)點）以v1=6m/s的初速度從傳送帶右端B點沖上傳送帶，小墨塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4，g取10m/s2．則以下說法正確的是()A.小墨塊先做勻減速運動，然后一直做勻加速運動B.小墨塊相對地面向左運動的最大距離為4.5mC.小墨塊從B點沖上傳送帶到再次回到B點所用的時間是3.125sD.小墨塊在白色傳送帶上留下的墨跡長度為14.5m8、如圖，A、B、C、D為空間固定點，一輕彈簧水平放置在光滑的水平面上，其右端固定在豎直墻上，自由狀態(tài)時的最左端在B點．一小物塊靜止在A點，在水平向右恒力F作用下運動到D點時速度為零，小物塊在C點時受到合力為零．整個過程中彈簧處于彈性限度內(nèi)，下列說法正確的是A.從A點到B點的過程中，物塊做勻加速運動B.從B點到C點的過程中，物塊做減速運動C.從C點到D點的過程中，物塊做減速運動D.從C點到D點的過程中，物塊加速度增大9、如圖為蹦極運動的示意圖，彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連，運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D，然后彈起。整個過程中忽略空氣阻力。分析這一過程，下列表述正確的是（）A.經(jīng)過B點時，運動員的速率最大B.經(jīng)過C點時，運動員的速率最大C.從C點到D點，運動員的加速度增大D.從C點到D點，運動員的加速度不變10、一運動員雙手握住單杠，使身體懸空靜止，當兩手間距增大時，每只手臂所受的拉力T及兩手臂所受力的合力F的大小變化情況是A.T不變 B.T增大C.F不變 D.F增大二、實驗題11、（4分）如圖所示，一運送救災(zāi)物資的直升飛機沿水平方向勻速飛行，已知物資的總質(zhì)量為m，吊運物資的懸索與豎直方向成θ角，重力加速度為g。求：（1）畫出吊運物資的受力示意圖，用力的合成求物資所受的空氣阻力為f；（2）畫出吊運物資的受力示意圖，用力的分解求懸索對物資的拉力為F12、（10分）某同學利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）。從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在相鄰計數(shù)點_____和_____之間某時刻開始減速。(2)計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為_____m/s，計數(shù)點6對應(yīng)的速度大小為____m/s。（保留三位有效數(shù)字）。(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為=___m/s2，若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)（g為重力加速度），則計算結(jié)果比動摩擦因數(shù)的真實值___（填“偏大”或“偏小”）。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）隨著經(jīng)濟發(fā)展，鄉(xiāng)村公路等級越來越高，但汽車超速問題也日益凸顯，為此—些特殊路段都設(shè)立了各式減速帶?，F(xiàn)有—輛汽車發(fā)現(xiàn)前方有減速帶，開始減速，減至某一速度，開始勻速運動，勻速通過減速帶，然后再加速到原來速度。汽車行駛的v–t圖象如圖所示，其中v為汽車的行駛速度，t為汽車行駛的速度。（1）求汽車全程5s內(nèi)的總位移；（2）求汽車全程的平均速度。14、（14分）如圖所示，斜面體質(zhì)量為M=10kg，斜面傾角為α=37°。斜面上有質(zhì)量m=5kg的重物，在大小為F=50N、方向平行斜面向上的推力作用下，沿斜面勻速滑動。此過程中斜面體始終靜止于水平面上，g=10m/s2。試求：（1）地面對斜面體的支持力N和摩擦力f的大??；（2）重物與斜面體間的動摩擦因數(shù)。15、（13分）如圖甲所示在我國東北寒冷的冬季，狗拉雪橇是上世紀人們出行的常見交通工具，狗系著不可伸長的繩拖著雪橇從靜止開始沿著筆直的水平地面加速奔跑，5s后拖繩斷了，雪橇運動的v﹣t圖象如圖乙所示，已知拉雪橇的繩子與水平地面的夾角為37°，雪橇和雪橇上的小孩總質(zhì)量為m＝40kg．（不計空氣阻力，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2）求：（1）雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)（2）繩對雪橇的拉力大?。ㄓ嬎憬Y(jié)果小數(shù)點后保留一位數(shù)字）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】AB.兩球著地前均做勻速直線運動，則mg=kv，因為乙球做勻速運動的速度大，則乙球的質(zhì)量更大，m2>m1，故AB不符合題意CD.甲乙兩球下落的位移相等，即圖線與時間軸圍成的面積相等，則知甲球的運動時間長，乙球先抵達地面．故C不符合題意D符合題意2、C【解析】物體A與B剛好不發(fā)生相對滑動的臨界條件是A、B間的靜摩擦力達到最大值，可以先對A或B受力分析，再對整體受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解【詳解】拉力F作用在物體B上時，A、B恰好不滑動時，A、B間的靜摩擦力達到最大值對物體A，有：對整體，有：由上述各式聯(lián)立解得：故選C【點睛】本題關(guān)鍵抓住恰好不滑動的臨界條件，然后靈活地選擇研究對象，運用牛頓第二定律列式求解3、C【解析】先對整體運用牛頓第二定律求出整體的加速度，再對前2個物體運動牛頓第二定律即可【詳解】設(shè)每個物體的質(zhì)量為m，對整體運用牛頓第二定律得：對前2個物體運用牛頓第二定律得：解得：故選C【點睛】本題主要考查了牛頓第二定律的直接應(yīng)用，主要整體法和隔離法的應(yīng)用4、B【解析】設(shè)樓高為h，小球乙運動時間為t小球甲下落5m所用時間為整個過程對小球乙：對小球甲有：解得：t=1s；h=20m故B正確；故選B5、C【解析】A．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知汽車甲的速度方向沿正方向，但由于物體的初位置未知，相對于計時起點的位移變化無法判斷，故A錯誤；B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知甲的平均速度大于乙的平均速度，故在相同時間內(nèi)汽車甲的位移大于汽車乙的位移，故B錯誤；C．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知甲的速度變化量負號表示方向與速度方向相反；乙的速度變化量故汽車甲的速度變化量比汽車乙的大，故C正確；D．甲的加速度負號表示方向與速度方向相反；乙的加速度故可知汽車甲的加速度比汽車乙的大，故D錯誤。故選C。6、ABC【解析】AC、力的合成是求幾個力的合力，而力的分解是求一個力的分力，即力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵守平行四邊形定則，故A、C正確；B、力的分解的本質(zhì)是力的等效替代，就是用同時作用于物體的幾個力產(chǎn)生的效果代替一個力的作用效果，故B正確；D、合力與分力遵守平行四邊形定則，故分力的大小可能大于、小于、等于合力的大小，故D錯誤；故選ABC分卷II7、BC【解析】由題意可知，小墨塊先向左做勻減速直線運動，后反向勻加速直線運動到與皮帶共速，最后和皮帶保持相對靜止，勻速回到B點；【詳解】①第一階段，設(shè)小墨塊向左做勻減速運動的時間為，加速度大小為由牛頓第二定律可知，，解得：根據(jù)速度與時間的關(guān)系：，解得：則小墨塊向左勻減速的位移大?。汗誓珘K繼續(xù)反向勻加速，加速度大小仍然為②第二階段，設(shè)墨塊反向勻加速與皮帶達到共速所用的時間為，則，解得：反向勻加速相對地面走過的位移大小為：故墨塊繼續(xù)隨皮帶一起勻速運動③第三階段，設(shè)墨塊雖皮帶一起勻速返回到B點所用時間為，則故小墨塊先做勻減速運動，然后做勻加速運動，最后和皮帶一起勻速回到B點，選項A錯誤；小墨塊相對地面向左運動的最大距離為4.5m，選項B正確；小墨塊從B點沖上傳送帶到再次回到B點所用的時間是：，選項C正確；第一階段墨塊和皮帶相對滑動的距離為：第二階段墨塊和皮帶相對滑動的距離為：兩過程中，墨塊一直相對皮帶向左運動，故皮帶上留下的墨跡長度為：，故D錯誤；故本題正確答案選BC【點睛】本題關(guān)鍵是明確滑塊的受力情況和運動情況，然后分階段根據(jù)牛頓第二定律列式求解加速度，再根據(jù)運動學公式列式求解，弄清楚運動過程和受力情況是關(guān)鍵8、ACD【解析】分析物塊的受力情況，根據(jù)牛頓第二定律確定其運動情況，根據(jù)彈力大小的變化，判斷合外力大小和方向，確定物塊到達C點時加速度【詳解】A項：物塊從A到B加速，在運動方向上只受水平恒力F，所以物體做勻加速直線運動，故A正確；B項：剛接觸彈簧時F大于彈簧的彈力，所以還是做加速運動，在C點F=F彈時，物體速度最大，故B錯誤；C項：在C點F=F彈，在C點右側(cè)彈力大于恒力F，合力向左，所以物塊做減速運動，故C正確；D項：從C點到D點的過程中，在運動方向上受恒力F，彈力，由于彈力增大，所以合力增大，加速度增大，故D正確故選ACD【點睛】本題是牛頓第二定律的動態(tài)變化分析問題，要注意明確彈簧的彈力隨著位移的變化而變化，從而導(dǎo)致合外力和加速度的變化，這是此類問題的關(guān)鍵，要注意當F=F彈時，加速度才等于零，以此為關(guān)鍵點分析物體的運動9、BC【解析】AB．從B點到C點的過程重力大于彈力，加速度向下，加速；從C點到D點彈力大于重力，加速度向上，減速，因此在C點速率最大；A錯誤，B正確；CD．從點到點，彈力越來越大，根據(jù)牛頓第二定律可得則加速度不斷增大，D錯誤，C正確。故選BC。10、BC【解析】對人受力分析如圖所示：運動員所受T的合力F與運動員重力大小相等方向相反，故夾角增大時合力大小不變；手臂間距增大時，相當于在力圖中兩力T之間的夾角θ增大，若力T大小不變，則其合力F隨夾角的增大而減小，現(xiàn)要保持合力F大小不變，當夾角增大時，則T增大，故BC正確，AD錯誤二、實驗題11、（1）；（2）；【解析】(1)受力分析以及合成如圖所示：根據(jù)共點力平衡條件可得：；(2)受力分析以及力的分解示意圖如圖所示：可得繩索對物資的拉力：。12、①.6②.7③.1.00④.1.20⑤.2.00⑥.偏大【解析】(1)[1][2]從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知：在點計數(shù)點6之前，兩點之間的位移逐漸增大，是加速運動，在計數(shù)點7之后，兩點之間的位移逐漸減小，是減速運動，所以物塊在相鄰計數(shù)點6和7之間某時刻開始減速。(2)[3]根據(jù)某段的平均速度等于中時刻的速度，則計數(shù)點5對應(yīng)的速度[4]在計數(shù)點1到6物塊加速，在6到7物塊開始減速，物體加速階段的加速度為計數(shù)點6對應(yīng)的速度(3)[5]由紙帶可知，計數(shù)點7往后做減速運動，根據(jù)逐差法得[6]在減速階段產(chǎn)生的加速度的力是滑動摩擦力和紙帶受的阻力，所以計算結(jié)果比動摩擦因素的真實值偏大?！军c睛】做分析勻