模具制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）

模具制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(中職)(適用與銜接培養(yǎng)班級(jí))模具制造技術(shù)(051500)四、職業(yè)面向?qū)?yīng)職業(yè)(崗位)1數(shù)控機(jī)床操作2通用機(jī)床操作3模具鉗工操作模具裝配與4模具裝配與5注：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)(技能)方向取得1或2個(gè)證書。(一)培養(yǎng)目標(biāo)(二)培養(yǎng)規(guī)格(2)具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)。(3)具有人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。(4)具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。(5)具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。(6)具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。(7)具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識(shí)。2.專業(yè)知識(shí)(1)具備識(shí)讀與繪制模具零件圖、裝配圖的能力。(2)具備CAD繪圖的能力，以及初步應(yīng)用模具CAD/CAM軟(3)掌握模具零件機(jī)械加工工藝的基礎(chǔ)知識(shí)。(4)掌握模具材料與熱處理的基礎(chǔ)知識(shí)。(5)掌握模具鉗工基本操作技能。(6)掌握通用機(jī)床基本操作技能。(7)初步具備數(shù)控加工與編程的能力。(8)具備電切削機(jī)床操作技能及程序編制的能力。(9)具備質(zhì)量控制及模具質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力。(10)了解先進(jìn)模具技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。(11)了解模具構(gòu)成，具備成本核算的基本能力。3.專業(yè)技能專業(yè)(技能)方向——冷沖壓模具制造(1)撞我冷沖壓典型模具結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，并具備選用標(biāo)準(zhǔn)間的能力。(2)具備冷沖壓模具加工工藝規(guī)程編制的能力。(3)具備冷沖壓模具零件加工的能力。(4)具備冷沖壓模具裝配與的能力。(5)具備冷沖壓成型設(shè)備操作及模具調(diào)試的能力。(6)具備冷沖壓模具質(zhì)量檢驗(yàn)及評(píng)價(jià)的能力。專業(yè)(技能)方向——塑料成型模具制造(1)掌握塑料成型典型模具結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，并具備選用標(biāo)準(zhǔn)件的能力。(2)具備塑料成型模具加工工藝規(guī)程編制的能力。(3)具備塑料成型模具零件加工的能力。(4)具備塑料成型模具裝配與的能力。(5)具備塑料成型設(shè)備操作及模具調(diào)試的能力。(6)具備塑料成型模具質(zhì)量檢驗(yàn)及評(píng)價(jià)的能力。本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)模塊和專業(yè)技能模塊。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育與健康、公共藝術(shù)等公共基礎(chǔ)必修課程。并將就業(yè)指導(dǎo)、禮儀等課程列為選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、公共技能課、選修課、綜合實(shí)主要教學(xué)內(nèi)容和要求1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合2依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合3依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合4哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合5依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色6數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色7依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色8依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色9依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合公共藝術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合心理健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教學(xué)大綱》開設(shè)，并與實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合(二)專業(yè)技能課主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)1機(jī)械制圖教學(xué)內(nèi)容：緒論、制圖的基本知識(shí)、投影法的基本知識(shí)、立體的表面交線、組合體的視圖、軸測圖、機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖、機(jī)械產(chǎn)品制圖測繪。教學(xué)目標(biāo)：掌握制圖投影理論，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的空間想像和思維能力，了掌握零件圖樣中所表達(dá)的技術(shù)要求及信息，為后繼學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基本知識(shí)和有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。能看懂零件圖和中等復(fù)雜程度的裝配圖，并能繪制一般零件圖和簡單裝配圖。2教學(xué)內(nèi)容：常用機(jī)械傳動(dòng)形式、常用機(jī)構(gòu)、軸系零件、液壓傳動(dòng)、氣壓傳動(dòng)。金屬材料的性能、鐵碳合金、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬及硬質(zhì)合金、靜力學(xué)、材料力學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握機(jī)械零件和機(jī)械傳動(dòng)的工作原理及與相專業(yè)有關(guān)的解題、運(yùn)算、繪圖、執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)、使用技術(shù)資料的技能，初步具有使用和維護(hù)一般機(jī)械裝置的技能。3電工學(xué)教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容包括電路的基本概念與定律，電路的相電路，變壓器與電動(dòng)機(jī)，直流電動(dòng)機(jī)，低壓控制電器，電工測量。教學(xué)目標(biāo)：要求非電類專業(yè)學(xué)生掌握電工技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，能將基礎(chǔ)理論與應(yīng)用緊密結(jié)合，注重體現(xiàn)知識(shí)的實(shí)用性和前沿性。4教學(xué)內(nèi)容：AutoCAD的基礎(chǔ)知識(shí)，二維圖形的繪制、編輯及尺寸標(biāo)注。了解三維設(shè)計(jì)的概念及創(chuàng)建三維對(duì)象的方法。繪制基本三維對(duì)象、繪制三維實(shí)體、編輯與渲染三維對(duì)象。教學(xué)目標(biāo)：掌握掌握?qǐng)D塊的建立與使用、掌握設(shè)計(jì)中心的使用。能熟練應(yīng)用計(jì)算繪圖軟件繪制工程圖紙，利用計(jì)算機(jī)繪圖功能找出編程中工件的基點(diǎn)或節(jié)點(diǎn)坐標(biāo)。能夠設(shè)置布局、打印圖形。5鉗工工藝與操作教學(xué)內(nèi)容：鉗工基本工藝常識(shí)，常用工量夾具的使用。基本測量技能、部件的安裝調(diào)試等。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握鉗工各項(xiàng)基本操作技能鋸割；刮削與研磨；鑲配及鉗工技能相關(guān)。6車工技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容：車床基本維護(hù)知識(shí)、車削加工安全操作規(guī)程和基本理論，識(shí)讀零件車削加工工藝文件，相關(guān)量具和量儀使用。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)編制零件車削加工工藝規(guī)程，會(huì)選用和刃磨車削刀具，會(huì)選用合適的車削夾具，會(huì)選用合適的車削切削用量，會(huì)操作車床完成外圓、內(nèi)孔、斷面、錐面、溝槽、螺紋等的加工，檢測車削加工零件的質(zhì)量7銑工技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容：銑削加工安全操作規(guī)程和基本理論，識(shí)讀零件銑削加工工藝文件，相關(guān)量具和量儀使用銑床基本維護(hù)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)編制零件銑削加工工藝規(guī)程，會(huì)選用和刃磨銑削刀具，會(huì)選用合適的銑削夾具，會(huì)選用合適的銑削切削用量，會(huì)操作銑床完成平面、臺(tái)階、斜面、溝槽、分度等的加工，檢測銑削加工零件的質(zhì)量。1與操作教學(xué)內(nèi)容：掌握數(shù)控車床的基本知識(shí)和技能，掌握數(shù)控編程指令和工藝，完成軸類盤套類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，典型零件的加工和螺紋的加工。教學(xué)目標(biāo)：能夠了解數(shù)字控制的理論，了解數(shù)控設(shè)備的工作原理和設(shè)備的分類。掌握數(shù)控設(shè)備和數(shù)控系統(tǒng)的基本規(guī)定和程序的一般構(gòu)成。掌握機(jī)床面板常用操作按鈕的功能和機(jī)床手動(dòng)操作的過程及操作中的注意事項(xiàng)，并建立安全文明生產(chǎn)意識(shí)。掌握數(shù)控編程常用的功能指令，能夠進(jìn)行中等難度零件的工藝分析和加工程序編制。掌握常見零件加工的裝夾方法、刀具選用、檢驗(yàn)方法及常見缺陷的原因和解決方法。2數(shù)控銑床編程與操作教學(xué)內(nèi)容：數(shù)控銑床的面板和基本操作，熟悉刀具、量具等工具的使用，熟練應(yīng)用手工編程和軟件編程。二維、三維中等雜零件的加工教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)一種典型數(shù)控系統(tǒng)的編程技術(shù)，具備編寫中等復(fù)雜程度零件數(shù)控銑床加工程序的能力。進(jìn)一步熟悉數(shù)控銑削加工工藝的使用，具備編制典型零件加工工藝的能力3具結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：冷沖壓加工基本知識(shí)，典型零件冷沖壓工藝分析方法；掌握冷沖壓模具的基本結(jié)構(gòu)，了解冷沖壓模具標(biāo)準(zhǔn)化資料，掌握冷沖壓生產(chǎn)和模具使用的安全知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：能識(shí)讀典型冷沖壓模具零件圖和裝配圖，會(huì)分析其結(jié)構(gòu)組成、工作原理，知道零部件的常見結(jié)構(gòu)形式及應(yīng)用；會(huì)選用冷沖壓設(shè)備。4護(hù)教學(xué)內(nèi)容：了解各類冷沖壓模具與維護(hù)的基本常識(shí)與規(guī)范，了解各類冷沖壓模具的維護(hù)內(nèi)容及要點(diǎn)，了解各類冷沖壓模具的保管規(guī)范。教學(xué)目標(biāo)：能夠進(jìn)行常見冷沖壓模具與維護(hù)1中國傳統(tǒng)文化實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合2就業(yè)教育實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合3公共禮儀依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合4塑料成型工藝與模具結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：了解塑料成型加工基本知識(shí)，掌握典型塑料制品的塑料成型工藝；掌握塑料成型模具的結(jié)構(gòu)，了解塑料成型模具標(biāo)準(zhǔn)化資料，掌握塑料制品生產(chǎn)和模具使用的安全知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：能識(shí)讀典型塑料模具零件圖和裝配圖，會(huì)分析其結(jié)構(gòu)組成、工作原理，知道零部件的常見結(jié)構(gòu)形式及應(yīng)用；會(huì)選用塑料成型設(shè)備；5塑料成型模具與維護(hù)教學(xué)內(nèi)容：了解各類塑料成型模具與維護(hù)的基本常識(shí)與規(guī)范，了解各類塑料成型模具的維護(hù)內(nèi)容及要點(diǎn)，了解各類塑料成型模具的保管規(guī)范。教學(xué)目標(biāo)：能夠進(jìn)行常見塑料成型模具與維護(hù)6教學(xué)內(nèi)容：基本常識(shí)，焊條電弧焊的基本工藝與操作及氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊的基本工藝與操作教學(xué)目標(biāo)：掌握常用方法的基本操作技能和基本的工藝?yán)碚撝R(shí)。4.綜合實(shí)訓(xùn)識(shí)和社會(huì)交往的能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的品質(zhì)和(一)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間周時(shí)分配表學(xué)期復(fù)習(xí)教育軍訓(xùn)教育實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí) I111161126二Ⅲ11261126三V1126265511(二)課程教學(xué)時(shí)間分配表(進(jìn)程表)課程類別1公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃222324哲學(xué)與人生25歷史26語文442227數(shù)學(xué)442228449計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4422222公共藝術(shù)2心理健康2880專業(yè)課專業(yè)核心課機(jī)械制圖64電工學(xué)46鉗工工藝與操作4車工工藝與操作4銑工工藝與操作440專業(yè)技能課與操作4與操作4冷沖壓工藝與模具結(jié)構(gòu)4冷沖壓與維護(hù)64860綜合實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)與考試選修課公共基礎(chǔ)課中國傳統(tǒng)文化2就業(yè)教育2學(xué)生禮儀2小計(jì)420專業(yè)技能課塑料成型工藝與模具結(jié)構(gòu)4塑料成型模具與維護(hù)操作6640軍訓(xùn)1周入學(xué)教育/專業(yè)認(rèn)知1周畢業(yè)教育1周(三)學(xué)時(shí)分配比例表百分比公共基礎(chǔ)課0(一)師資隊(duì)伍本專業(yè)教師30人，其中講師21人，講師9人，雙師型教師19人，研究生3人，學(xué)科帶頭人3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人3人，省市骨干教師3人，技師8人，技師16人。1數(shù)控綜合加工實(shí)訓(xùn)區(qū)加工中心2臺(tái)2臺(tái)2普通車床加工大賽實(shí)訓(xùn)區(qū)18臺(tái)3銑削加工實(shí)訓(xùn)區(qū)3臺(tái)線切割1臺(tái)4模具綜合實(shí)訓(xùn)區(qū)1臺(tái)1臺(tái)四柱液壓機(jī)1臺(tái)臥軸距臺(tái)平磨床2臺(tái)1臺(tái)1臺(tái)5數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)區(qū)5臺(tái)1臺(tái)6臺(tái)虎鉗74臺(tái)臺(tái)鉆4臺(tái)7實(shí)訓(xùn)室10臺(tái)4臺(tái)實(shí)習(xí)項(xiàng)目1數(shù)控、機(jī)加、模具23數(shù)控、機(jī)加、4數(shù)控、機(jī)加、模具公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃國家規(guī)劃教材國家規(guī)劃教材國家規(guī)劃教材哲學(xué)與人生哲學(xué)與人生國家規(guī)劃教材程國家規(guī)劃教材國家規(guī)劃教材國家規(guī)劃教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)國家規(guī)劃教材國家規(guī)劃教材公共藝術(shù)公共藝術(shù)國家規(guī)劃教材國家規(guī)劃教材專業(yè)核心課程機(jī)械制圖機(jī)械制圖國家規(guī)劃教材國家規(guī)劃教材電工學(xué)電工技術(shù)與技能國家規(guī)劃教材國家規(guī)劃教材車工工藝與操作車工工藝與操作國家規(guī)劃教材鉗工工藝與操作鉗工工藝與操作國家規(guī)劃教材專業(yè)技能課程銑工工藝與操作銑工工藝與操作國家規(guī)劃教材數(shù)控車床編程與操作數(shù)控車床編程與操作國家規(guī)劃教材數(shù)控銑床編程與操作數(shù)控銑床編程與操作國家規(guī)劃教材冷沖壓工藝與模具結(jié)構(gòu)冷沖壓工藝與模具結(jié)構(gòu)國家規(guī)劃教材冷沖壓模具與維護(hù)冷沖壓模具與維護(hù)國家規(guī)劃教材選修課公共基礎(chǔ)中國傳統(tǒng)文化中國傳統(tǒng)文化國家規(guī)劃教材就業(yè)教育就業(yè)教育國家規(guī)劃教材公共禮儀公共禮儀國家規(guī)劃教材專業(yè)技能塑料成型工藝與模具結(jié)構(gòu)塑料成型工藝與模具結(jié)構(gòu)國家規(guī)劃教材塑料成型模具與維護(hù)塑料成型模具與維護(hù)國家規(guī)劃教材工藝學(xué)國家規(guī)劃教材(四)教學(xué)方法本專業(yè)公共基礎(chǔ)課教學(xué)貫徹執(zhí)行頒發(fā)的公共基礎(chǔ)課教學(xué)大綱和相關(guān)要求，通過教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基本科學(xué)文化素養(yǎng)，滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的需求，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)技能課基于我?！半p元能力四遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，推廣理實(shí)一體化教學(xué)模式，廣泛使用啟(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)同制定轉(zhuǎn)段標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同進(jìn)行轉(zhuǎn)段活動(dòng)的組織和實(shí)施。突出技能考核為主的原則；在環(huán)節(jié)上既體現(xiàn)重視學(xué)習(xí)過程又重視學(xué)習(xí)效果的導(dǎo)向思想，即過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合；3.