2021年中考語文二輪復習：記敘文閱讀

2021年中考語文二輪復習專題：記敘文閱讀

L閱讀下面文本，完成下列各題。

一窗牽牛花

風中簫

①十五歲的她，叛逆、倔強，沉迷網絡游戲，經常逃學去酒吧，還跟

社會上一些人有了來往，不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求打罵，

都無濟于事，她依然如故。母親毫無辦法，常常暗自垂淚。

②那次她逃學跟一幫朋友去爬山，偏找沒路陡峭的地方走，結果摔下

山來。所幸并無大礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說，需躺在床上靜

養(yǎng)三個月，右腿不能亂動，更不能下床。

③病房里靜悄悄的，她那些朋友早不見了。她躺累了，掙扎著想起身，

腿卻鉆心地疼，只能再躺下不動。她想抬一下右腿，又是一陣疼襲來，她

心里忽然漫過無邊無際的恐懼，反復糾纏著母親問："我的腿是不是再不能

走路了？"母親一遍遍耐心地跟她說："會好的，你躺著別動，過幾天就能下

地走路了。"她哪里受過這樣的苦呢，嚷嚷著難受，發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧

不休。母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護著她。

④因為疼痛和難受，病房里的時光，慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎

都已不再分明，她覺得每一分每一秒都是煎熬。

⑤母親把家里的君子蘭搬了來，放在病房的窗臺上。母親說，這是你

十歲時從外婆家搬來的，剛開始你勤快地天天澆水，差點澆壞了……她轉過

頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說，不記得了。

⑥幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的。開始

讓人以為是棵小草，隨著葉子漸漸長大，母親沖著她驚訝地說，原來是一

棵牽?；ò　Ｋ齻阮^望過去，細細的莖蔓，嫩綠的葉子，看上去倒有些惹

人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白

的墻，白的床單，那一抹新綠格外引人注意。

⑦牽?；ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈數(shù)著，1、2、

3......她想起了蹦跳著一級級數(shù)臺階的快樂，想起了走在陽光下輕快自在的感

覺。她第一次意識到，原來，她曾經擁有那么多快樂和幸福。

⑧她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。

⑨早上醒來，她的眼光，常不由自主地望向窗臺，心里滿是期待：牽

牛花的蔓又長高了沒有？當然每一次她都不曾失望。纖細的莖蔓那樣有力，

直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個小花架，

它順著爬了上去，把一個窗臺纏繞得綠意盎然。

⑩寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺上的牽?；?。以前，她見過路邊

的牽?；ǎ龔膩聿恢?，牽?；ǖ奶俾侨绱伺畈?，每時每刻都在向

上飛快地生長，不知疲倦。每天清晨，它都會讓她驚異，呀，又長高了。

?牽?；ǖ穆麪恐哪抗?，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，

心，也跟著柔軟細膩起來。牽牛花每抽出一片新葉子,她心里就會生出一

些小小的歡喜和期待。

?她再也數(shù)不清牽牛花的蔓繞了竹竿多少圈，只看到，每一片葉子，

都朝向窗外的陽光。

?牽?；ㄩ_的季節(jié)，她已經可以下床走動了。她回學校認真讀書的樣

子，如一朵悄然開放的牽?；ā?/p>

?多年后，她接母親來家里住，母親看著滿陽臺的牽?；ǎΓ?怎么

都是牽?；?？"她笑："喜歡啊。"她忽然想起問："那年，那盆君子蘭一直都

放在室內，怎會長出牽?；ò?？"母親淡淡地說："我特意種上的。"

?她愣在了一旁，心里纏繞的都是那一窗濃綠的牽牛花。

?她記得，就是從那時起，她懂得了感恩，學會了珍惜。

（1）閱讀全文，試著用一句話概括文章主要內容。

（2）結合文章內容，簡要分析第①段在文章的作用。

（3）閱讀文中畫線句子，按要求回答問題。

①纖細的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。

（從修辭角度賞析）

②牽?；ǖ穆哪抗?，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心,

也跟著柔軟細膩起來。（賞析畫線詞語）

（4）結合文章內容，說說你對第?段的理解。

（5）讀完整篇文章，你認為文中母親是一位怎樣的人?

2.閱讀下面文本，完成下列各題。

被時代忘記的歉疚

①那年，由初中晉升高中時，要由分數(shù)定奪命運。我對閱讀小說因著

過分迷戀，而對人生，也因此變得有些迷惘，也就無所進取，隨遇而安，

陪著同學們如同打哄看戲一樣，參加了那年的升學考試。其時的結果，錄

取中的政策規(guī)定是，農村戶口的學生，既要看考試分數(shù)，還要看大隊和學

校的共同推薦。就分數(shù)而言，二姐的分數(shù)遠高于我；就推薦而言，我姐弟

二人，就只能有一人可讀高中。

②話是午飯時候父親從門外帶進家的。那是夏天，知了的叫聲，在樹

枝上作張作致，潑煩潑亂，叫得密不透風。父親坐在我家的院里,說了我

和二姐只有一人可以上學讀書的景況后，他看著我和二姐，有些為難，又

有些猶豫躊躇地說，家里的情況，你們也都明白，人多嘴多，誰都必須吃

飯，又要給你們大姐看病。這樣，也是確實需要你們有一個留在家里種地,

掙些工分。父親說完，我和二姐在那個時候都端著飯碗，僵在父親面前，

誰都沒有說話。有一瞬間，時間生硬，再也不會如水樣細軟地流動。命運

在那時冰明水亮地冷在了我和二姐之間，就像時間成了石塊冰坨，無形地

砌壓在了我家的院內。就這樣過了許久，許久許久，母親從灶房端著飯碗

出來，說，都吃飯吧一一吃完了飯，再說這事。

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③也就各自吃飯去了。

④忘記了二姐是端碗進了屋里，還是端碗去了別處。而我，端著用紅

薯葉子煮了紅薯面條的一碗黑色粗飯，到了門外的一棵樹下。樹下空無他

人。而我在那片空無里，卻是無論如何也無心食咽那碗湯飯。也就在這個

時候，在所謂人生的十字路口上，在我正為上學還是不上學的迷惘里，下

鄉(xiāng)到我們村里的一個知青，男，穿著藍色制服，三七分頭，高個兒，款款

地從村街上走過，還和熟人點頭說話。說話的順序，是村人恭敬地先和他

說，而他自己，只是懶洋洋地點頭哼哈著答話別人。

⑤他答著去了。

⑥而我，在他走后很長的時間里，都還看著他的背影，就像看著一條

通往遠處的道路。就在那一瞬間，我忽然猛烈地想要繼續(xù)讀書，想要去念

我的高中，想要從二姐手里，奪走屬于她的那半個去念高中的期冀。也就

匆匆地吃飯，匆匆地回到家里，看見二姐也正端著空碗，從哪兒出來到廚

房盛飯。

⑦我們在院里對望了一眼，誰也沒有說話，就如彼此都不太認識對方

一樣。

⑧下午，下地勞動，不知為何二姐沒去。

⑨晚飯，二姐也沒有在家吃飯。飯后，二姐也沒有很快回家。

⑩我問母親，二姐呢？母親說，找她同學去了。也就這般，把一段命

運暫時擱在腦后，就像把一個瘡疤暫時用膏藥糊了一樣。也就睡了。月落

星稀。窗外是清明夜色，有岫岫的叫聲，還有半透明的潮潤的夜氣。睡到

半夜時候，也許我剛要睡著，也許我已經睡著，剛好醒來，就在這個時候,

我家大門響了。二姐的腳步，輕柔地落在院里。接著，那腳步的聲響，到

了我睡的門口滯重下來，仿佛是在再三之后，二姐推開了我睡的屋門，進

來站到了我的床前。

?我從床上坐了起來。

?二姐說："你沒睡？"

?我以"嗯"作了回答。

?二姐說："連科，念高中，姐不去了。還是你去念吧。〃

⑥說完這話，二姐借著窗光的月色，看了看我。我不知道那時的二姐,

看見了我什么表情。而我，卻隱約看見，在二姐的臉上，似乎掛著凄淡的

笑容。笑著轉身走時，還又對我說道："你好好讀書。姐是女的，本該在家

種地?！?/p>

?然后就是漫長地等待高中的開學。在開學的前一天里，二姐給我買

了一支鋼筆，送給我時，她眼里含著淚水，卻是依然地笑著說道："好好讀

書，連二姐的那份也給讀上。"

?二姐因是女的，方才讓我這個男孩讀書，而是不敢相信，有個漫長

的時代，雖是正宗的社會主義，可中國鄉(xiāng)村的孩子，卻是普遍貧窮饑餓，

衣無溫暖，食無飽飯，作為父母，普遍無力去供他們的孩子吃飽肚子，并

讀完初中、高中。這是一個時代給所有做父母和子女的人，留下的一份被

時代早已忘記的社會歉疚。

?我想，我應該把這份歉疚記述下來，不說留給別人，也該留給我的

孩子和我的那些侄男甥女們。

（節(jié)選自閻連科《我與父輩》）

（1）根據(jù)文章內容完成下面表格。

“我”對升學的態(tài)度隨遇而安②歉疚

原因①看到知青受人尊敬③

（2）請從描寫方法的角度體會第②段畫線句子的作用。

（3）第?段中，聽完二姐的話以后，"我"會有怎樣的心理反應呢？請幫作

者補上“我”的心理活動。（50字左右）

（4）請閱讀全文，分析文章最后一段的含意。

3.閱讀《槐花約》，回答下面題。

槐花約

①春日，友人捎話說，中天門的槐花開了。他記得我與槐花有個約定。

②十年前的那天，華北平原正吹著暖風，一片蔥綠，槐花花事已過。

清晨，約幾位朋友登泰山，望不盡的奇峰峻嶺，一派令人驚嘆的“青未了”！

約行兩小時，艱難的盤山道走過，迎面而來的是一片開闊地，中天門到了！

令人驚喜的是，在平原已過了季節(jié)的槐花，在中天門竟以漫山遍野的燦爛

迎接我：花若有待！我知道，槐花隱忍著推遲她的花期，等著我的到來。

③平原的槐花我見過，燕園的槐花也很有名，但那些花景是散落各處

的，總在隱約仿佛之間。而中天門不同，是集聚性的、無保留的、竭盡心

力的綻放。不！簡直是噴發(fā)！那情景，那氣勢，一如充盈在齊魯大地無所

不在的俠氣與柔情，令人感到溫暖。極目望去，眼前涌動的花海，白花花

的竟是讓人心驚的明亮！在道旁，在嶺崖，在山谷，到處是她飄灑的瓚珞。

淺淺淡淡的綠中泛著明媚耀眼的白，在明亮的陽光下閃著光芒。

④多情的讓人心疼的中天門槐花！為了迎接我的到來，她用濃郁的、

甜蜜的香氣蒸熏著我，多讓人心醉的繾綣纏綿！

⑤那是我首登泰山，是數(shù)十年的圓夢之舉。我不是旅行者，也非香客,

而是朝圣者。我知道山勢奇陡，數(shù)十里的山道，七千多級的臺階，還有那

讓人驚心動魄的十八盤。但我決心一步一步地從山下拾級而上，用一步一

步的攀登表示我的虔誠，用一步一步的跋涉丈量它的偉大。

⑥它是眾山之首，奇兀、險峭、壯美，但它不單是一座風景山，更是

一座文化山。風景優(yōu)美的山，并不罕見，而文化積蘊深厚的山，名世者稀。

武當有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳卻是集大成者。登泰山就是向中

華文明的朝圣之舉，就是用自己的身體來閱讀一部浩瀚的華夏文明史。中

華文脈的氣韻都薈萃在它的山嵐之間，歷代帝王留下的封誥碑石，摩崖上

的詩文墨跡，多少先賢汗水和墨香播撒在泰山的盤山古道上。

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⑦我來北地數(shù)十載，所居城市離泰山并不遠，有諸多機會可向它禮敬,

因為景仰，所以肅穆，我總憚于貿然登臨。登泰山是我生命中的一個節(jié)日，

我要在最莊嚴的日子，以最虔誠的心

情，用最鄭重的方式表達我最深沉的敬意。這是至少一個甲子的等待。

我與泰山的約定如金石，踐約選擇的就是那一年，那一月，那一日，那一

刻。同行者四人皆我好友，感人的是毛老師，他已體力不支，為陪我，強

行至中天門。力竭，眾人勸止，改乘索道至南天門迎我。毛老師于翌年病

逝。

⑧中天門似是久待后的欣喜，它以滿山滿谷的槐花云、槐花雪、槐花

風、槐花雨，來回應我們的約定。那次登臨后，我尋求再次登山的機緣。

五年后重登泰山，陪同者易人。四月，山中微寒，花時尚早。我暗下決心,

相約十年為期，重踐槐花之夢。

⑨這就到了此年、此月、此日、此刻。朋友記得我的心愿，恐我誤了

花期，提醒我：中天門的槐花開了。我如聽天音召喚，推棄手邊俗務，躍

身而往。是日，朝發(fā)永定門，午前直抵泰安。主客杯酒言歡，相憶十年舊

事，我心有所縈，不敢戀杯，瞬即離座，款步登山。較之十年前，身邊多

了幾位陪同者，均儒雅時賢，一路言談甚歡。

⑩抵中天門，但見滿谷槐花匯成了溢滿岱宗的香雪海。自2004年首次

登臨，閱槐花盛事于中天門，至今近十載。2013年春日，我如約前來，花

事如海，真情如夢，十年舊約，兩不相忘。都言花能解語，我言花有信、

有情、有愛。中天門的槐花，齊魯大地的情義之花！我將此種感受發(fā)至遠

方："永遠的槐花之約，你開了，我就來了！"為了表達我對槐花的感激，或

可換種表述："永遠的槐花之約，我來了，你就開了！"

（1）文章第④段中加點的詞語"心疼""心醉"能否互換位置？為什么？

（2）文章第⑦段中，作者要“以最虔誠的心情，用最鄭重的方式表達我最

深沉的敬意"，對此文中有明確的交代。請找到這個句子并摘錄下來。

（3）文章第⑩段中"永遠的槐花之約，你開了，我就來了！""永遠的槐花

之約，我來了，你就開了！〃這兩句在表達效果上有何異同？

（4）作者以"槐花約"為題有何意蘊？請談談你的理解。

4.閱讀《〈流浪地球〉一一恒星的挽歌》，回答下列小題。

《流浪地球》一一恒星的挽歌

①《流浪地球》是2019年備受關注的電影，它引發(fā)了無數(shù)觀眾對電影

中科學設定的熱烈討論。有的說行星發(fā)動機不可能實現(xiàn)；有的說要引爆木

星推走地球，有更好的辦法……可回頭想想，到底什么才是地球不得不流浪

的原因呢？

②太陽內部不斷發(fā)生氫核聚變，產生氫，同時釋放巨大的能量。一方

面，太陽的巨大質量產生引力，令其自身向中心坍縮；另一方面，核反應

產生的高熱，導致它膨脹。這兩種趨勢形成一種平衡，讓太陽能保持穩(wěn)定

的形態(tài)。但隨著時間的推移，太陽核心中的氫會越來越少，氫越來越多，

核心密度越來越大，于是核心就會收縮。隨后發(fā)生新的熱核反應，這種反

應會釋放更大的能量，點燃太陽的氫殼層。因此太陽本身會更熱且不斷膨

脹，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當于現(xiàn)在的100倍。到那時，太陽會

將靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也許不會被吞噬，但必然早就被烤

焦，一切生物都將灰飛煙滅。

③現(xiàn)實中，科學家已經找到了恒星"吃掉"行星的案例。2010年，哈勃

太空望遠鏡就觀測到，一顆與太陽類似的恒星，正在吞噬與它相距300多

萬千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，這顆行星被拉伸成橄欖狀，其

表面的平均溫度超過1500攝氏度。預計在之后的1000萬年內，這顆行星

就會被完全吞噬。

④地球這顆行星的生物圈，其實是依靠太陽這顆恒星給予的能量來維

持的。離開了太陽，地球的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)必然崩潰。此時，地球不得不流

浪。因此，科幻電影《流浪地球》帶領觀眾進行了各種基于已有科學發(fā)現(xiàn)

的假設和推定。

⑤流浪的地球，離開了生命之光一一太陽，唱著恒星的挽歌，滿含對

舊愛的眷戀，毅然決然地踏上了未知的征程。當電影中的人類用各種語言

說著"太陽系，再見"的時候，我們看到的是人類不懈的科學探索精神，是永

不熄滅的文明之火。

（選自《中學科技》2019年第4期）

（1）文章開頭從電影《流浪地球》說起，有什么作用？

（2）文章第②段側重于科學推理太陽膨脹、烤焦地球的過程。請梳理這一

過程，完成填空。

太陽氫核聚變失衡，核心因密度增大而收縮

玲①0②＞太陽烤焦地球

（3）文章第③段中的畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

（4）聯(lián)系文章和下面的材料，談談你對"人類不懈的科學探索精神”的認識。

（80—100字）

材料：宇宙是無窮無盡的，它的運動也是無窮無盡的。人類在"足不出戶"的

時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素,

在怎樣運動。今天，載人的宇宙飛船已經成功地實現(xiàn)了登上月球的飛行，

將來一定會揭示更多的宇宙秘密。

（選自《宇宙里有些什么》，蘇教版《語文》，七年級上冊，2016版）

5.閱讀下面文本，完成下列各題。

試卷第6頁，總16頁

真心英雄

在新加坡乘車旅行時，我有時會從紅山區(qū)附近經過。每次路過這里，

我都會想起發(fā)生在三十多年前的一件事，那件事至今仍深深印在我的腦海

里。

現(xiàn)在，紅山區(qū)到處都是高樓大廈，但是在我小時候，紅山區(qū)很多都是

普通平房，我就是在那里長大。和現(xiàn)在的高級住房相比，那時候的房子非

常寒酸。

當時，我們住在一座居民樓的二層，家里只有兩間臥室。樓下一層是

一排商鋪，我記得有一家理發(fā)店，里面掛滿了印度寶萊塢電影明星的照片。

我和三個哥哥經常去那家理發(fā)店，讓理發(fā)師按照我們最喜歡的電影明星的

發(fā)型給我們理發(fā)?；氐郊液?，兩個妹妹就會打趣，說我們想把自己打扮成

明星的樣子。

1983年的時候，我14歲，一天上午，我和媽媽待在家里，哥哥們上班,

妹妹們上學，我等著下午去上課。我正在屋里做作業(yè)，突然聽到外面一陣

騷亂。起初我覺得沒有什么異常，一樓是商鋪，顧客們經常和老板吵嚷起

來，但是那天，我很快感覺與往日不同。

"快跑！把摩托車從店里推出來！"有人這樣大喊。

接著，空氣里傳來了刺鼻的煙火味。我打開前門想看個究竟，只見外

面一樓冒著濃煙，一直沖到了樓上，原來是一家摩托車店著了火。

媽媽正在廚房里做飯，聽到動靜后，她急忙拉著我出了門，沿著濃煙

滾滾的走廊向外跑。我們朝著走廊盡頭的樓道跑去，但是剛跑幾步，媽媽

就停下了腳步。她轉回身，朝原路跑了回去。我不知道她為啥往回跑，只

好跟在她身后。

原來，媽媽是想起了住在隔壁的一位七十多歲體弱多病的中國老太太,

我們叫她"麥琦姑姑"。媽媽使勁敲著老太太的家門，但是里面沒動靜。我們

四周的煙越來越濃了，我看到很多鄰居跑向了安全地點，有的人身上還穿

著睡衣。

"她可能已經跑出去了！"我哭著朝媽媽喊。

媽媽拒絕放棄。"我知道她還在屋里。"媽媽一邊敲門一邊說，"下樓，

薩吉。趕快跑！”

我嚇呆了，站在那里邁不動一步。這時，我和媽媽都開始咳嗽起來，

眼睛熏得刺痛。時間好像凝固了，雖然我們也許只在那里站了兩三分鐘，

卻似乎過了很久。

就在我感覺快要窒息的時候，門開了。麥琦姑姑站在門口，一臉不知

所措的樣子。媽媽說對了，麥琦姑姑沒覺察到外面的火情。媽媽拽著麥琦

姑姑的手，帶著她下了樓，來到了安全地點，一大群人正在那里觀望著起

火現(xiàn)場。

摩托車店的大火已經燒到了我們住的二樓，消防隊員們很快趕到，開

始用消防栓救火。明白發(fā)生了火災之后，麥琦姑姑失聲痛哭，她緊緊拉著

媽媽的手，眼淚順著她的臉頰流了下來。她和媽媽說著什么，在混亂中，

我聽不到她說的話，但是我能看到她臉上的感激之情。后來我得知，媽媽

敲門時，麥琦姑姑正在睡覺，如果媽媽去晚了，她就危險了。一次，我問

媽媽當時是否害怕，媽媽回答："如果一個你愛的人正面臨危險，你的腦子

里就不會有害怕的念頭。"

我上學的時候，每當要寫一篇關于見義勇為的作文，我首先想到的是

士兵們冒著生命危險救人的故事，但我從來沒想到過要寫我的媽媽，雖然

媽媽在危難之中義無反顧地救出了年邁的鄰居。

長大之后經歷的多了，我才更深地理解了媽媽的難能可貴，她平時只

是個膽小而又平凡的人，但她真的又是我心目中的一位偉大英雄。

(1)文章敘述了“三十多年前的一件事"，請根據(jù)文章內容簡要概括事件的

起因、經過和結果。

(2)"我"認為媽媽是個"膽小而又平凡的人"，又說她是"英雄"，這樣說是

否矛盾？請說明理由。

(3)"她和媽媽說著什么，在混亂中，我聽不到她說的話"，請結合情節(jié)內

容，想象當時麥琦姑姑對媽媽說的話。(不少于50字)

6.閱讀下面文本，完成下列各題。

墨與硯

最好的朋友往往也會鬧點別扭，墨與硯從來就是一對配合得很好的伙

伴。聽說，他們也有過一次矛盾。

有一天，黑墨忽然長嘆一聲，對硯臺說："老兄?。∥也幌敫銖P守下

去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨，到哪兒不受歡迎？干嗎要在你這小天

地里轉一輩子呢？”

"你這話是什么意思？”硯臺翻了翻眼皮，瞪著黑墨問。

黑墨昂著頭，傲慢地答道："你這點小肚子，豈能容納我這塊大料？你

瞧我稍微轉動一下身子，就碰到你的腹壁；再一轉身，就要頂穿你的肚皮

了。要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉轉，保證可以磨出更多的墨

汁來?！?/p>

"我勸你別好高鷲遠了，"硯臺笑了笑對黑墨說，"。"

"哼！你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎？"黑墨拉長

了他那副黑面孔，氣勢洶洶地質問硯臺。

“我這是好心勸你，聽不聽由你?！?/p>

“不管你怎么說，我也要離開你！”說完，黑墨騰地跳出硯臺，在桌面上

呼呼啦啦地轉動起來，一邊轉一邊高聲對硯臺說："今天，我要讓你看看我

的能耐！瞧我轉得多靈活，多帶勁，簡直就像在溜冰場上進行滑冰表演一

樣！"

黑墨轉啊，轉?。∞D得頭昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿

也折了,可是瞧瞧桌面上，卻一點墨汁也沒有。

硯臺誠懇地說："你不聽忠告，才吃了這個大虧。你把自己的能耐估計

得太高了，其實，離開了水和我，你又有什么作為呢？快回來吧！"

試卷第8頁，總16頁

黑墨重新跳進硯臺，轉上幾圈，腳下就涌出了香噴噴的墨汁。

從此以后，黑墨就安心地在硯臺里轉磨，再也不想跳出去了。

（1）用簡潔的語言概括這則寓言故事。

（2）根據(jù)上下文，補全硯臺對黑墨說的話。

（3）體會文中畫線句“腰也扭了，腿也折了"的表達效果。

（4）結合生活實際，談談你從這則寓言故事中受到的啟示。

7.閱讀下面文本，完成下列各題。

孩子是春天的另一種姿勢

①看看日歷，知道已是春天，可老在戶外，覺得風還是冬天的風，冰

涼刺骨。太陽依舊病慣慨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙

的顏色，鉛筆畫似的。哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學

生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。

②我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一張課桌的縫隙里，有一撮

小草芽，用細細的白線扎著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根

部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天

地間第一抹春色。在寒風料峭的二月里，灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹

淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心！我捏起那一小撮纖細的草芽看

了看，又插進桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，

仰臉望著我，笑了。

③這以后，稍一留意，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌

動和蔓延了。桌縫里，有一兩截剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五

朵小野花?；ǘ淠敲葱。椎乃泼琢?，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。

想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的水彩，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了,

便用小手指將它們拾起來，染在了他們的課桌上，教室里被映上了暖暖的

春懸。

④打碗花、紫地丁、映山紅千嬌百媚，絢麗多姿。學生的課桌上花事

紛繁起來，演示著春天的進程。一到春天，孩子們翻山越嶺來學校，路上

只要一彎腰，便能采一把在手里。這些山里孩子，有的還穿著露趾的鞋，

穿著哥哥姐姐肥大的舊衣褲，他們吹著柳笛，搖著野花到了學校，便把花

插在課桌上。有的孩子，還用細線把花枝綁在鉛筆上。花枝輕撫小臉，讓

人想不清是花枝染紅了小臉，還是小臉染紅了花枝。

⑤有一天，我迎著學生的歌聲走進教室，看見我放著教科書的課桌上,

循著縱橫的縫隙，長滿了青草、綠葉、小花。那課桌，仿佛是從春天剪下

的方方正正的一塊芳草地。我打開教科書，書頁里也夾了幾朵指甲般大小

的紫色小花。我笑了，學生們也喜形于色。那一笑，已使師生的心溝通了。

這一節(jié)課，學生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開著淡紫色花朵的葛

條，嗅了嗅，對學生說："真是春天了，連咱們的課桌也都開花了！"學生大

笑，歡呼起來。這時候，一個調皮的男孩，指著一個女孩說："老師，她也

開花了！"我一看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學生們又

是一陣擊掌大笑。

⑥在這開花的課桌間踱步，聽著學生們那爽朗的笑聲，我覺得，這教

室該是春天的源頭了。春天從孩子們的身上產生，先染了他們的課桌，然

后漫出窗子，染了山川。和孩子們在一起，就是和春天在一起。我想起了

一位詩人的句子：孩子是春天的另一種姿勢。

（1）文章開頭描寫戶外初春的景色有什么特點？作者這樣寫的作用是什么？

（2）從第②③④段中各找出一句描寫花草的句子，反映出春意由淡入濃

的變化。

第②段：________________

第5段：________________

第④段：________________

（3）文章第②段中男孩"仰臉望著我，笑了"，男孩為什么笑了？

（4）請從修辭的角度賞析文中第⑤段畫橫線的句子。

那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。

（5）文章主要敘述了什么事情？表達了什么主題？

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參考答案

1.

【答案】

（1）受傷躺在病床上的她受媽媽偷偷種在君子蘭花盆里的牽?；ǖ挠绊?，

性格發(fā)生變化，身體康復，懂得了感恩，學會了珍惜。

（2）交代了十五歲時她叛逆、倔強、逃學的背景；為下文寫她的改變埋下

伏筆；寫母親暗自垂淚，為下文寫她種牽?；ǎ膭钆畠鹤麂亯|，突出母

親對孩子的摯愛和用心良苦。

（3）①運用擬人的修辭手法，把牽?；ㄈ烁窕?，生動形象地寫出了牽牛花

努力生長，探索世界的姿態(tài)，表現(xiàn)出她對牽?；ǖ钠诖拖矏?。

②"牽"原指拉著行走或移動，在文中指牽牛花的生長時刻吸引著她的目光,

生動形象地寫出了牽?；ńo予她歡喜、期待和力量，讓她成長，懂得感恩,

學會珍惜。

（4）"愣在了一旁"，是因為她沒料到那改變了她人生軌跡的牽牛花竟然是

母親特意種下的；她現(xiàn)在才明白母親為了她的成長付出了怎樣的苦心；"纏

繞”的是母親那濃濃的母愛和她滿心的感恩。

（5）充滿智慧，細心耐心，關愛孩子，用心良苦。

［解答］

（1）解答本題需要通讀文章，了解文章大意。文章主要講的是她逃學跟一

幫朋友出去爬山玩，結果摔下山來，右腿骨折。開始她嚷嚷著難受，發(fā)脾

氣，摔東西，哭鬧不休。后來母親把家里的君子蘭搬了來，放在病房的窗

臺上，而且君子蘭旁長出了一株牽?；?，牽牛花的蔓牽著她的目光，莖蔓

攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也跟著柔軟細膩起。最后她康復了,

懂得了感恩，學會了珍惜。據(jù)此作答即可。

（2）"十五歲的她，叛逆、倔強，沉迷網絡游戲，經常逃學去酒吧，還跟社

會上一些人有了來往"交代了故事發(fā)生的背景，也為下文寫她的改變作鋪墊;

"母親毫無辦法，常常暗自垂淚"為后文寫母親為鼓勵女兒鐘牽牛花作鋪墊，

突出母親對孩子的摯愛和用心良苦。

（3）①從"伸出""張望"可以看出，運用了擬人的修辭手法，把牽牛花當做

人來寫，形象生動地寫出牽?；ㄉL、攀援的姿態(tài)，也表現(xiàn)出她對牽牛花

的期待和喜愛。

②"牽”的本義是拉著使行走或移動，在文中指牽?；ǖ纳L時刻吸引著她

的目光。生動形象地寫出了牽?；▽?她”的吸引力，讓她在成長中懂得感恩,

學會珍惜。

（4）"愣"這一神態(tài)描寫，表現(xiàn)了她的意外，結合前文“我特意種上的"可知,

"愣在了一旁"，是因為她沒料到那改變了她人生軌跡的牽?；ň谷皇悄赣H特

意種下的；"心里纏繞的都是那一窗濃綠的牽?；?寫她明白了母親的良苦用

心；其中"纏繞"在她心里的是母親對她的愛和她對母親的感恩之情。

（5）從母親用別具一格的方法（讓"她"從牽?；ㄖ屑橙×α?，獲得新生）

耐心引導她、鼓勵她的情節(jié)可概括出母親是一個充滿智慧的人；從"母親一

遍遍耐心地跟她說：‘會好的，你躺著別動，過幾天就能下地走路了?！?"母

親把家里的君子蘭搬了來，放在病房的窗臺上""母親找來一根竹竿插上，纖

細的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著"等處可以看出，母親是一個細心耐心的人;

從"不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求打罵，都無濟于事，她依然如

故。母親毫無辦法，常常暗自垂淚""母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護著

她”等處可以看出，母親是一個關愛孩子的人；從"母親把家里的君子蘭搬了

來，放在病房的窗臺上""母親淡淡地說：‘我特意種上的。“’等處可以看出，

母親是一個用心良苦的人。據(jù)此概括分析作答即可。

2.

【答案】

（1）①過分迷戀閱讀小說，②猛烈地想繼續(xù)讀書，③二姐把升入高中的機

會讓給"我"

（2）環(huán)境描寫。生動形象地寫出知了叫聲的嘈雜，引人心煩，為下文父親

說出情況后一家人的尷尬作鋪墊。

（3）示例：我的心一顫，想對二姐說聲"謝謝"，可那簡單的"謝謝"，又怎

能表達出我內心的感激？二姐成績比我好??！她的笑刺得我心疼。

（4）我對二姐有歉疚，我也認識到我和二姐的命運是時代造成的，那個貧

窮的、特殊的時代對二姐的求學生涯有歉疚，我要把這份特殊時代的求學

悲劇記載下來，讓我的后人珍惜眼前幸福生活。

［解答］

（1）第①空，根據(jù)文章第①段"我對閱讀小說因著過分迷戀，而對人生，

也因此變得有些迷惘，也就無所進取，隨遇而安，陪著同學們如同打哄看

戲一樣，參加了那年的升學考試”等內容分析可知，"我”對因過分迷戀閱讀

小說，而對人生也變得有些迷惘，隨遇而安。由此可知，"我”對升學的態(tài)度

是“隨遇而安"的原因是"過分迷戀閱讀小說"。

第②空，結合第⑥段“就在那一瞬間，我忽然猛烈地想要繼續(xù)讀書，想要

去念我的高中，想要從二姐手里，奪走屬于她的那半個去念高中的期冀"分

析可知，"我"看到知青受人尊敬，于是產生了猛烈地想繼續(xù)讀書的念頭。

第③空，結合第?段的"二姐說：‘連科，念高中，姐不去了。還是你去念

吧?！?分析可知，二姐把升入高中的機會讓給"我"，"我"因此感到歉疚。

（2）畫線句寫“知了的叫聲”，屬于環(huán)境描寫，用"作張作致，潑煩潑亂""密

不透風”等形容知了的叫聲，表現(xiàn)出其叫聲的嘈雜，襯托出人物內心的煩亂,

渲染了氣氛，為下文父親說出情況后"我和二姐在那個時候都端著飯碗，僵

在父親面前，誰都沒有說話”的尷尬作鋪墊。

（3）結合文章第?段"我不知道那時的二姐，看見了我什么表情。而我，

卻隱約看見，在二姐的臉上，似乎掛著凄淡的笑容”分析可知，此時我內心

應該是"愧疚""感激""心疼"的，扣住當時的情境，圍繞這些情感來寫即可。

（4）結合文章內容分析可知，“應該把這份歉疚記述下來"說明"我"意識到

自己對二姐的歉疚之情，并想把這份特殊時代的求學悲劇記載下來，"也該

留給我的孩子和我的那些侄男甥女們"說明"我"想讓我的后人珍惜眼前幸福

的生活。據(jù)此分析作答即可。

3.

【答案】

（1）不能。"心疼"是疼愛、喜愛的意思，"心醉”是因喜極而陶醉的意思。

中天門的槐花開得艷麗、燦爛，既俠肝義膽又柔情似水，與別處的槐花不

同，故而讓人喜愛不已?；被ㄒ?我”的到來而香飄滿山、沁人心脾，讓"我"

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對槐花的喜愛達到"心醉"的狀態(tài)，故而不能互換。

（2）但我決心一步一步地從山下拾級而上，用一步一步的攀登表示我的虔

誠，用一步一步的跋涉丈量它的偉大。

（3）相同點：兩句都使用了擬人手法，寫出了槐花的靈性。不同點："你開

了，我就來了！"強調"我"堅守槐花之約的承諾。"我來了，你就開了！”強

調槐花也在等待"我"的到來，"我"來到，槐花才開放，突出了槐花的有信、

有情、有愛，是齊魯大地上的情義之花，以此表達對槐花的感激之情。

（4）①槐花之約。作者對泰山槐花情有獨鐘，觀賞槐花是踐行十年之約；

②是延續(xù)朝圣之約（或登山之約）。泰山是風景與文化的集大成者，作者登

泰山是閱讀華夏文明史，是朝圣中華文明；

③友情之約。作者本次看槐花是赴朋友之約。看槐花的經歷讓作者結交了

很多登泰山的儒雅朋友。

【解答】

（1）作答此題首先要理解這兩個詞語的意思，然后根據(jù)具體語境判斷互換

對表達的影響。"心疼"本義：疼愛、喜愛。"心醉"本義：因喜極而陶醉。

"心疼"的原因：槐花開的艷麗與燦爛，其特點是既俠肝義膽又柔情似水。

"心醉"的原因：槐花因"我"的到來而香飄滿山、沁人心脾，這是喜愛的升級

或至極的喜愛。所以不能互換。

（2）篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，

找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語

言?？焖贋g覽全文，驗證答案。如明確交代"以最虔誠的心情，用最鄭重的

方式表達我最深沉的敬意”的一句可直接提取第⑤段末"但我決心一步一步

地從山下拾級而上，用一步一步的攀登表示我的虔誠，用一步一步的跋涉

丈量它的偉大"作為答案。

（3）“永遠的槐花之約，你開了，我就來了！""永遠的槐花之約，我來了，

你就開了！"這兩句相同點可從都運用擬人手法寫出了槐花的靈性的角度作

答。不同點：前者重點陳述"我"的作為，即"我"堅守槐花之約的承諾，所以

上文說"我將此種感受發(fā)至遠方"；后者重點陳述槐花的行為，即槐花在等待

我的到來，突出了槐花的講信用有情愛，表達對槐花的感激之情。所以上

文說"為了表達我對槐花的感激"。兩者強調的重點不同。

（4）作答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內容，進而把握文章的中心，這樣

才能確保答案的準確無誤。首先"槐花約”運用擬人,將槐花比作人，形象生動

地表現(xiàn)了槐花等待作者赴約到來的一往情深。標題也是觀賞泰山風景與文

化的朝圣中華文明之約，同時也是作者結交了很多泰山儒雅朋友的友情之

約。

4.

【答案】

（1）引出說明對象"地球流浪的原因"，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對

于"恒星"的說明。

（2）熱核反應釋放能量，點燃太陽氫殼層,太陽不斷膨脹成為紅巨星，吞噬

水星、金星

（3）運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，用真實事例，具體、準確地說明

了恒星吞噬行星的范圍之大，威力之強。

（4）人類不懈的科學探索精神，始于求知欲。對宇宙的好奇，讓人類在幾

千年文明中不斷探索，在智慧與實踐的碰撞中，迸發(fā)出真理的火花。人類

雖然渺小，卻一步一步在認識宇宙。正是科學探索精神，正是堅持真理，

勇于追尋，讓人類文明如此燦爛并且不斷向前發(fā)展。

［解答］

（1）在說明文中，作者在文章開頭往往會列舉日常生活中的示例、引用傳

說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式，往往能引起讀者的注意或

引起讀者的思考。本文作者首段寫的是廣受觀眾喜愛的電影《流浪地球》，

目的就是為了引出"地球流浪的原因"這一話題，引出下文對“恒星"的相關介

紹，同時起到吸引讀者閱讀興趣的作用。

（2）解答此題先根據(jù)題干中所給的提示內容，可以看出就是對第②段內容

的梳理與概括。根據(jù)“隨后發(fā)生新的熱核反應，這種反應會釋放更大的能量,

點燃太陽的氫殼層"一句，可概括出熱核反應釋放能量，點燃太陽氫殼層；

再根據(jù)"因此太陽本身會更熱且不斷膨脹，變成一顆紅巨星，它的直徑將相

當于現(xiàn)在的100倍。到那時，太陽會將靠近它的水星和金星一口吞掉”一句,

可概括出太陽不斷膨脹成為紅巨星，吞噬水星金星。

（3）解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信

息來判斷，根據(jù)文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表

達其作用。閱讀畫線句子，主要寫了2010年，哈勃太空望遠鏡所觀測的內

容，同時給出觀測所得的數(shù)據(jù)，可見運用的是舉例子與列數(shù)字的說明方法,

來具體說明恒星吞噬行星的范圍之大，威力之強。

（4）按照題意，表達自己對"人類不懈的科學探索精神”的看法即可。比如

這篇文章的尾句“我們看到的是人類不懈的科學探索精神，是永不熄滅的文

明之火"，可見作者對這種探索精神的贊美，再結合題干所給的材料，可以

看出這種探索精神還要面對很多難以想象的困難，將二者相結合，分析這

種精神的偉大之處，以及人類探索的意義即可。

5.

【答案】

（1）起因：一樓摩托車店著火，濃煙一直沖到樓上。經過：正往外跑的媽

媽轉身使勁敲鄰居麥琦姑姑家的門。結果：媽媽拽著麥琦姑姑的手下樓，

到達安全地點。

（2）不矛盾，媽媽平時是一個膽小而又平凡的女子，但遇到危險，她不顧

個人安危，義無反顧地救出了年邁的鄰居，這樣的舉動不平凡，是一位英

雄。

（3）示例：謝謝你，我的好鄰居。如果不是你冒著生命危險使勁敲門叫醒

我，也許我已經葬身火海了。謝謝你！

［解答］

（1）解答此題要在整體感知文本的基礎上，了解事件的全過程，用簡潔的

語句將事件的起因、經過、結果概括出來即可。根據(jù)“我打開前門想看個究

竟，只見外面一樓冒著濃煙，一直沖到了樓上，原來是一家摩托車店著了

火"可知起因是：一樓摩托車店著火，濃煙一直沖到樓上。根據(jù)"媽媽正在廚

房里做飯，聽到動靜后，她急忙拉著我出了門，沿著濃煙滾滾的走廊向外

跑……媽媽就停下了腳步。她轉回身，朝原路跑了回去""媽媽使勁敲著老太

太的家門，但是里面沒動靜”可知經過是：正往外跑的媽媽轉身使勁敲鄰居

麥琦姑姑家的門。根據(jù)"就在我感覺快要窒息的時候，門開了。麥琦姑姑站

在門口，一臉不知所措的樣子……媽媽拽著麥琦姑姑的手，帶著她下了樓，

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來到了安全地點"可知結果是：媽媽拽著麥琦姑姑的手下樓，到達安全地點。

（2）根據(jù)文章內容來看，媽媽是一個普通的家庭婦女，所以說她“膽小而又

平凡"；但在火災發(fā)生時，她能不顧個人安危，一直等到隔壁年邁的鄰居打

開房門，并帶著她一起逃離現(xiàn)場，這樣的舉動對于媽媽來說是不平凡的，

她是一位真正的英雄。所以不矛盾。

（3）解答此題關鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人

物之間的關系來分析，揣摩人物的心理活動，展開合理想象，想象要與主

旨相符，不能不著邊際，還要注意用第