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核心素養(yǎng)專題(四)10/28/2023
邏輯推理是指從一些事實和命題出發(fā),依據(jù)規(guī)則推出其他命題的素養(yǎng)。主要包括兩類:一類是從特殊到一般的推理,推理形式主要有歸納、類比,一類是從一般到特殊的推理,推理形式主要有演繹。
初中幾何部分分為三個階段:
第一階段:以發(fā)展合情推理為主,由淺入深逐步滲透演繹推理(說理)?;咎攸c:以直觀、操作、折紙、畫圖、測量及軸對稱等試驗性方法為主,借助觀察、比較、類比、歸納等合情推理獲得結(jié)論;從“相交線與平行線”開始,逐步有意識地滲透簡單的演繹推理訓(xùn)練(說理)。承載的知識是:基本平面圖形、相交線與平行線、三角形、生活中的軸對稱(簡單的軸對稱圖形)、勾股定理。
核心素養(yǎng)專題10/28/2023
第二階段:以演繹推理為主,學(xué)習(xí)綜合法證明。承載的知識是:平行線的證明、三角形全等的綜合法證明。
第三階段:把合情推理與演繹推理合二為一,邊探索邊證明。承載的知識是:平行四邊形、特殊平行四邊形、圖形的相似、直角三角形的邊角關(guān)系、圓等。核心素養(yǎng)專題10/28/2023案例分析核心素養(yǎng)專題【例】如圖,AB∥CD,如果∠1=∠2,那么EF與AB平行嗎?證明你的結(jié)論。10/28/2023【解】EF∥AB。證明如下:
∵∠1=∠2,(根據(jù)“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”)
∴EF∥CD。
又∵AB∥CD,(根據(jù)“平行于同一條直線的兩條直線平行”)
∴EF∥AB。
第一階段:與生活中的說理語言類似,又便于與之后綜合法證明的表達方式相銜接。
證明:∵∠1=∠2,
∴EF∥CD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)。
又∵AB∥CD,
∴EF∥AB(平行于同一條直線的兩條直線平行)。
核心素養(yǎng)專題10/28/2023第二階段:符號化,詳注理由。
證明:∵∠1=∠2,
∴EF∥CD。
又∵AB∥CD,
∴EF∥AB。
第三階段:不再標(biāo)注理由。
思路比格式重要得多:在平面幾何學(xué)習(xí)中,提高推理能力,最需要下功夫之處是學(xué)會思考,學(xué)會探尋、分析證明思路。實踐證明,這需要有一個較長的過程,必須有意
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