《計算機應用基礎》課程教案

《計算機應用基礎》課程教案授課時間教案序號8課型必修課授課方式理論課課題word文檔的錄入和編輯教學目的1.掌握WORD文檔的打開、建立、保存的操作2.掌握在word中輸入漢字及其標點符號、特殊符合的輸入3.掌握時間和日期的插入教學重點1.WORD文檔的打開、建立、保存的操作2.在word中輸入漢字及其標點符號、特殊符合的輸入教學難點在word中輸入漢字及其標點符號、特殊符合教學手段講授+練習教學過程一、復習或導入Word2000是微軟公司開發(fā)的辦公自動化軟件OFFICE2000中的一個組件，它主要用于文字的處理與編輯，該軟件在國內使用廣泛，也是我們一級考試的重點，在全國一級中占25分，高校一級操作試約占23分，所占分值很重，主要考操作，要求同學們熟練掌握該章的操作。二、講授新課（教學環(huán)節(jié)設計、具體實施步驟）一、Word的啟動、退出二、Word的基本操作(一)、創(chuàng)建新文檔（1）單擊“文件”|“新建”命令，打開“新建”對話框。（2）在“新建”選項組中單擊選中“文檔”單選按鈕。(二)、編輯文檔1．輸入文本新建一個空白文檔后，用戶就可在插入點處輸入文檔內容。插入點會隨文檔的輸入而自動后移。在輸入文檔過程中，若要輸入中文的標點符號，需切換到中文輸入法狀態(tài)下。2．文本塊的選定3．文本的刪除、復制、移動（1）刪除文本塊：按Delete鍵或Backspace鍵，也可從“編輯”菜單中選擇“清除”或“剪切”命令。（2）移動文本塊：選定文本，單擊“常用”工具欄上的“剪切”按鈕，設置插入點，單擊“常用”工具欄中的“粘貼”按鈕。（3）復制文本塊：選定文本塊，單擊“常用”工具欄上的“復制”按鈕，設置插入點，單擊“常用”工具欄中的“粘貼”按鈕。(三)、打開文件（1）單擊“文件”|“打開”命令。（2）單擊“查找范圍”列表框右側的下拉按鈕（。（3）雙擊文件夾在文件列表框中將顯示該文件夾的內容。（4）雙擊欲打開的文件。(四)、保存文件（1）單擊“文件”|“保存”命令。（2）在“另存為”的列表框中選定保存文件的地址。（3）在“文件名”列表框中輸入一個文件名。（4）在“保存類型”列表框中選擇一個保存的類型。（5）單擊“保存”按鈕，即可完成文檔的保存。三．特殊符號的輸入單擊“插入”菜單－“特殊符號”從中選擇符號組和所需的符號四．插入當前的日期和時間單擊“插入”菜單－“日期和時間”－在對話框中選擇所需的格式2．第二節(jié)課學生上機操作三、新課鞏固及練習（有此內容的填寫）按老師要求進行如下操作掌握WORD文檔的打開、建立、保存的操作掌握在word中輸入漢字及其標點符號、特殊符合的輸入掌握時間和日期的插入實驗內容：在D盤上建立一個以“班級＋名字”為名的文件夾。打開WORD，建立一個名為：練習1.DOC的文件，錄入以下文字：“Internet是全世界范圍內成千上萬臺計算機組成的一個巨大的全球信息網絡。它本身不是一種具體的物理網絡，而是一種邏輯概念，實際上它是世界各地已有的各種網絡，（包括計算機網絡、數(shù)據(jù)通信網絡、公用電話交換網等）互聯(lián)起來，組成一個世界范圍的超級互聯(lián)網?！北４嬖凇鞍嗉墸帧蔽募A中。在“練習1.DOC”內容最前面插入“班級＋座位號＋名字”回車。然后按原文件名存盤，但不關閉。4.在文檔的末尾插入以下特殊符號“★☆”5.在文檔的末尾插入當前的日期和時間，格式為“二○○六年四月八日星期日下午4時34分”。存盤，關閉文檔。四、歸納與總結學會WORD的啟動、退出、在WORD中編輯文檔，打開和建立WORD文檔等。五、課外作業(yè)及學習指導（學法、參考書、資料收集等指導）做練習冊上的習題及相關實驗《計算機應用基礎》課程教案授課時間教案序號9課型必修課授課方式理論課、實驗課課題word文檔的錄入和編輯教學目的1.熟悉WORD的工作環(huán)境2.掌握文本內容的選定及編輯掌握文本的查找、替換操作了解英文單詞和語法的拼寫檢查掌握多個文檔的操作方法掌握文檔的不同顯示方式教學重點.1.掌握文本的查找、替換操作2.了解英文單詞和語法的拼寫檢查3.掌握多個文檔的操作方法教學難點英文單詞和語法的拼寫檢查教學手段講授＋上機演示說明：1、此設計為教案格式模板；2、每項頁面大小可自行添減;3、教案序號填寫本課程教案1、2、3……次序號。教學過程一、復習或導入在編輯文檔的時候，有時我們要輸入較多相同的內容或在輸入時出現(xiàn)較大量的相同錯誤，如何快速更正？我們在錄入英文文檔時，希望在錄入同時能及時發(fā)現(xiàn)拼寫或語法錯誤，能做到嗎，這是今天我們要了解的問題。二、講授新課（教學環(huán)節(jié)設計、具體實施步驟）了解有關內容，并由教師操作演示實驗內容文本內容的選定鼠標拖動要選的文本文本內容的查找、替換單擊“編輯”菜單－“查找”輸入要查找的內容－在“替換”框中輸入要替換的內容語法和拼寫檢查單擊“工具”菜單－“拼寫”文件的保存單擊“文件”菜單－“保存”或“另存為”或單擊工具欄上的保存按鈕B、第二節(jié)學生上機實驗三、新課鞏固及練習（有此內容的填寫）按教師的要求做如下實驗將練習樣稿W41及W42復制到中。打開W41，將原第二段與第一段合并為一個段落，查找“到目前為止”從此句開始，另起一段。存盤，不關閉該文檔。打開W2，將其標題“Internet的發(fā)展概況”復制到W41的最前面，再將W2文檔整個段落的內容復制到原W41的末尾，然后關閉W2。將W41文檔中的最后兩段互換位置。將互換后的第二段中的“1969～1984年”、“1984～1992”、“1992年以后”各另起一段。將全文“Computer”文字用“計算機”文字替換。將全文用“拼寫與語法”功能檢查輸入的英文單詞是否拼寫錯誤。以不同顯示模式顯示文檔。將最后一段在其后復制一份，然后刪除最后一段。將第一和第二自然段互換位置，然后“撤消”剛才的操作將修改后的文檔以新文件名“練習二.DOC”另存入“班級＋名字”文件夾中。打開“練習二.DOC”,將文檔中出現(xiàn)的“計算機”文字全部替換為“計算機（Computer）”，要求“計算機”改為紅色，“(Computer)”改為藍色，存盤。四、歸納與總結學會文字的查找替換和語法拼寫功能的使用五、課外作業(yè)及學習指導（學法、參考書、資料收集等指導）做練習冊上的習題及相關實驗《計算機應用基礎》課程教案授課時間教案序號10課型必修課授課方式理論課、實驗課課題word文檔的格式化操作教學目的1.掌握字符格式化2.掌握段落格式化3..掌握項目符號和編號的使用4.掌握分欄操作5.掌握頁面排版6.掌握樣式的創(chuàng)建和使用教學重點項目符合和編號的使用、分欄操作及頁面的排版教學難點項目符合和編號的使用、分欄操作教學手段講授＋上機演示教學過程一、復習或導入我們在錄完文檔后，通常要對文檔進行美化，調整文檔的某些字體，段落的格式等才從打印機輸出，這節(jié)課我們就來學習文檔的格式化操作。二、講授新課（教學環(huán)節(jié)設計、具體實施步驟）A、了解并由教師演示操作如下內容一、設置字符格式1．使用“字體”命令設置字符格式2．使用“格式”工具欄設置字符格式3．使用“格式刷”按鈕復制字符格式二、設置段落格式1．利用“格式工具欄”以及標尺對段落進行某些格式設置2．利用“格式”菜單中的“段落”命令設置段落格式3．使用“格式刷”按鈕設置段落格式三、項目符號與編號菜單命令：格式|項目符號與編號四、分欄操作：（1）選定要分欄的文本，選擇“格式”菜單上“分欄”命令，彈出供用戶選擇的欄數(shù)框。（2）設置參數(shù)，“確定”退出。五、頁面排版1、頁眉頁腳設置操作命令：視圖|頁眉頁腳2、頁面設置（1）設置紙型、紙張來源（2）版式（3）頁邊距B.第二節(jié)課學生上機操作三、新課鞏固及練習（有此內容的填寫）按教師的要求做好如下的實驗一、實驗目的：掌握字符格式化掌握段落格式化掌握項目符號和編號的使用掌握分欄操作掌握頁面排版掌握樣式的創(chuàng)建和使用二、實驗內容：將樣稿W4.DOC復制到D盤“班級＋名字”文件夾中并打開它，另存為“練習三.DOC”。將標題“Internet的發(fā)展概況”設置為黑體一號字，標題中的英文文字的字符間距設為加寬2磅，文字提升6磅，加上著重號，鮮綠色，居中顯示，并為標題添加15％的底紋和3磅陰影邊框。將第一段正文中的英文字體設置為Arial、加粗傾斜、中文設置為楷體小四號；將文字“國防部高級研究計劃管理局”添加粉紅色雙線字符邊框；將文字“ARPAnet”加下劃波浪線。將第二段正文中的文字設置為宋體、小三號，加粗，段前及斷后間距均設為0.5行，首行縮進0.8cm。將第三、四、五段設置為無首行縮進，加上藍色、五號的圓形項目符號、文字位置縮進0.6cm，加上5％黃色底紋。將最后一段之前插入一空行，文字設置為小四號宋體，將該段分為兩欄，第一欄欄寬為18個字符，中間加分隔線，段落首行無縮進，該段首字下沉3行、距正文0.2cm，存盤。效果可參照實驗三樣文圖。四、歸納與總結學會字符、段落格式的設定和修改五、課外作業(yè)及學習指導（學法、參考書、資料收集等指導）做練習冊上的習題及相關實驗《計算機應用基礎》課程教案授課時間教案序號11課型必修課授課方式理論課、實驗課課題word中表格的制作教學目的1.掌握表格的繪制操作2.掌握表格的格式化操作3．掌握圖表的插入操作4.掌握表格的計算教學重點1.掌握表格的繪制操作2.掌握表格的格式化操作3.掌握表格的計算教學難點掌握表格的格式化操作、掌握圖表的插入操作、掌握表格的計算教學手段講授＋上機操作教學過程一、復習或導入WORD不但能編輯處理文字還有繪制表格，在表格中進行簡單計算的功能，這節(jié)課我們就來學習表格的繪制及計算的操作。二、講授新課（教學環(huán)節(jié)設計、具體實施步驟）A、了解有關內容一、表格的創(chuàng)建1．用工具欄創(chuàng)建表格2．用菜單創(chuàng)建表格3．用“繪制表格”工具創(chuàng)建表格二、表格的輸入、編輯1.輸入和編輯單元格內容（選定單元格，若復制可用Ctrl+鼠標拖動、移動可用鼠標拖動、刪除按Del或退格鍵）2．移動插入點(鼠標單擊、按Tab光標移到下一單元格，Shift+Tab光標移到下一單元格)3．選擇單元格、行、列或表格4．表格的修改（1）表格中的插入操作。（2）表格中的刪除操作。（3）表格中的移動、復制操作（4）調整表格列寬（5）調整表格行高（6）單元格的合并與拆分（選定單元格，單擊鼠標右鍵，在菜單中選擇合并或拆分）（7）刪除表格（8）縮放表格三、格式化表格（1）控制表格的水平位置和文字環(huán)繞方式（選擇“表格”菜單中的“表格屬性”）

（2）設置表格的邊框和底紋。(選擇“表格”菜單的“邊框和底紋”)（3）表格內容的格式化。設置單元格內容對齊格方式。（“表格”菜單的“表格屬性”和“工具欄”中的”對齊方式“按鈕）設置表格斜線（“表格”菜單中的“繪制斜線表頭”）3）自動套用格式（“表格”菜單中的“表格自動套用格式”）四、表格的計算和排序表格的運算（“表格”菜單的“公式”）（1）求和（SUM()）、平均值（AVERAGE()）、最大值(MAX())、最小值（MIN()）、統(tǒng)計（COUNT()）等（2）其他計算(單元格的引用)（3）表格計算中的公式。（左LEFT、右RIGHT、上ABOVE）2.表格數(shù)據(jù)的排序選擇“表格”菜單的“排序”B、由學生上機做好教師布置的相應實驗三、新課鞏固及練習（有此內容的填寫）按教師的要求做好相應的實驗試驗目的：掌握表格的創(chuàng)建掌握表格的輸入、編輯方法掌握表格的計算掌握表格的排序了解圖表的生成試驗內容：建立如下所示的表格，將該表復制一份在其下方，然后對復制好的表格進行以下操作：在表格右端插入一列，列標題為“平均分”在表格下面增加一行，行標題為“各科最高分”將表格第一行的行高調整為最小值0.8cm將表格最后一列的列寬縮小為1.7cm將表格及第一行及最后一行的文字格式設置為加粗、傾斜。設置整個表格水平居中將表格中的所有單元格設置為水平居中、垂直居中計算個人平均分（保留一位小數(shù)）及各科最高分，并設置成加粗、傾斜、水平右對齊、垂直底端對齊將表格中的數(shù)據(jù)進行排序，依據(jù)先是計算機成績從高到低，然后是高等數(shù)學成績從高到低進行排序設置表格外框線為2.25磅粗線，內框線為1磅的細線設置表格第一行的下框線及第一列的右框線為1.5磅設置表格第一行的底紋填充色為灰色25％，最后一行為寶石藍將第一行第一列單一格設置成斜線表頭，行標題為“科目”，列標題為“姓名”，小五號字在表格最上面增加一行，合并單元格，然后輸入標題“學生成績表”，格式為黑體、二號、居中，將底紋設置成圖案為淺青綠色、淺色下斜線在表格右下方插入當前日期和時間，格式為小四號字根據(jù)表格中4個同學的“大學英語”和“高等數(shù)學”成績，在表格的下方生成二維直方圖，并在文檔最前方輸入自己的班別、姓名、學號。最后以“練習5.DOC”為文件名保存在當前文件夾中，操作結果見“實驗五樣文.doc”四、歸納與總結學會表格的制作及在表格中進行簡單的計算。五、課外作業(yè)及學習指導（學法、參考書、資料收集等指導）做練習冊上的習題及相關實驗《計算機應用基礎》課程教案授課時間教案序號12課型必修課授課方式理論課、實驗課課題word文檔的圖文混版操作教學目的1.掌握插入圖片及設置對象格式2.掌握藝術字的使用3.掌握文本框的使用4.了解繪制圖形的操作5.了解公式編輯器的使用教學重點插入圖片及設置對象格式、藝術字的使用、繪制圖形的操作、公式編輯器的使用教學難點繪制圖形的操作、公式編輯器的使用教學手段講授＋上機演示教學過程一、復習或導入文檔中使用插圖往往可以增強文檔的直觀性和說服力同時又有美化文檔的作用；我們在錄有關化學或數(shù)學試卷時，常會輸入化學分子式或特殊數(shù)學符號和公式、流程圖，這些符號是如何錄入的呢，今天我們就來學習圖文混排及公式等的輸入。二、講授新課（教學環(huán)節(jié)設計、具體實施步驟）了解并由教師演示相關內容一．圖文混排在文檔中使用插圖往往可以增強文檔的直觀性和說服力。Word中的插圖大致可分為圖片(如系統(tǒng)內置的剪貼畫、以文件形式保存的圖片等)、圖形(如使用Word繪圖工具欄制作的各種圖形)以及藝術字等。1.插入剪貼畫Word所附帶的剪貼畫庫內容非常豐富，其中的圖片都是經過專業(yè)設計的，畫面精美、構思巧妙，并且能夠表達不同的主題，適合于制作文檔所需要的各個方面，從地圖到人物、從建筑到名勝風景，應有盡有。在文檔中插入剪貼畫的操作步驟如下：(1)將光標置于要插入剪貼畫的位置。(2)選擇“插入”→“圖片”命令，在“插入剪貼畫”任務窗格中單擊要插入的剪貼畫。2.插入圖片除了插入Word附帶的剪貼畫之外，用戶還可以從磁盤的其他位置中選擇要插入的圖片文件。這些圖片文件可以是Windows的標準BMP位圖，也可以是其他應用程序所創(chuàng)建的圖片，如CorelDRAW的CDR格式矢量圖片、JPEG壓縮格式的圖片和TIFF格式的圖片等。從文件中獲取圖片的操作步驟如下：(1)將光標放置在需要插入圖片的位置。(2)選擇“插入”→“圖片”→“來自文件”命令，在“查找范圍”下拉列表中選擇要插入圖片所在的驅動器及目錄位置，在“文件類型”下拉列表中選擇要插入的文件類型，在“文件名”下拉列表中選擇要插入的文件。單擊“插入”按鈕。通過上述步驟的操作，即可完成文檔圖片的插入過程。在插入圖片之后，用戶還可以設置該圖片插入方式、位置以及比例等。3.插入藝術字Word提供了一整套的藝術字格式，用戶只需進行簡單的輸入、選擇操作，就可以在當前文檔窗口輕松地插入藝術字。

插入藝術字的操作如下：(1)單擊繪圖工具欄上的“插入藝術字”按鈕，彈出“藝術字庫”對話框(2)選擇一種藝術字樣式并單擊“確定”按鈕，將彈出“編輯‘藝術字’文字”對話框，在“文字”文本框內輸入藝術字的內容。從“字體”、“字號”下拉列表框中選擇藝