下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
北師大版三年級語文下冊《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《松鼠》這是一篇寫動物的文章,課文從外形、活動、吃食、搭窩這四個(gè)方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性。從外形上感受松鼠的美麗,可愛。教學(xué)目標(biāo):1、掌握本課的生字、詞語。2、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)習(xí)對小動物的喜愛之情。3、抓重點(diǎn)詞語理解課文,積累詞匯。4、有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的自然段。教學(xué)重點(diǎn):了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性,有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):能按不同方面把課文分為兩部分,體會作者是怎樣把各部分寫具體的。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)松鼠的資料課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《松鼠》,昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛的小動物,課文中哪里寫了小松鼠的可愛和美麗呢?二、講授新課:(一)熟讀課文,理解課文對松鼠的外貌描寫內(nèi)容。1、學(xué)生默讀課文,一邊讀一邊思考:從哪幾個(gè)方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物?2、小組內(nèi)交流,要求每個(gè)人都要發(fā)表自己的意見,可以互相進(jìn)行補(bǔ)充。3、從哪些方面可以看出松鼠是一種美麗的小動物?4、指學(xué)生進(jìn)行集體交流,老師結(jié)合學(xué)生的回答板書。(發(fā)光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢靈活)5、學(xué)生齊讀對松鼠的外貌描寫。你覺得這樣的描寫方法好嗎?為什么?(二)熟讀課文,理解課文對松鼠可愛之處的描寫部分。1、松鼠不僅美麗而且還可愛,小組里說說哪些方面可以看松鼠可愛?2、小組交流,老師巡視,了解學(xué)生討論情況。3、指學(xué)生回答,老師結(jié)合學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的自然段。4、學(xué)習(xí)第二段圍繞松鼠的機(jī)靈進(jìn)行理解。(1)讀了這段你覺得松鼠怎樣?(2)哪些地方能看出它很機(jī)靈?(3)朗讀這段,讀出小松鼠的機(jī)靈勁5、學(xué)習(xí)第三段圍繞松鼠生活怎樣搭窩進(jìn)行學(xué)習(xí)。(1)這段中給大家介紹除了松鼠的什么?(2)松鼠是怎樣搭窩的?(3)你對它有什么想說的?(4)從這里怎么能看出松鼠的可愛?6、學(xué)習(xí)第四段抓住松鼠的生活習(xí)性進(jìn)行閱讀。(1)從這段中你知道了什么?(2)這段中有三個(gè)”它們”,再讀讀課文想一想各代表什么?(3)從這里怎么能看出松鼠的可愛?7、通過剛才的學(xué)習(xí),你能試著把每一段用一句話來說說,哪方面表現(xiàn)了松鼠的可愛?8、小組間共同討論,不要求每段進(jìn)行概括,根據(jù)自己組的情況,選擇進(jìn)行概括。三、課堂小結(jié):今天學(xué)習(xí)了這篇文章后,你覺得這篇文章寫的好嗎?哪些地方在你作文寫作中課文使用?(大面積提問)四、作業(yè):1、
以第一人稱“我”的口吻對松鼠進(jìn)行自我介紹。2、用本課的表達(dá)方法寫一種你最喜愛的動物。板書設(shè)計(jì):松鼠外形美麗:四肢靈活、面孔玲瓏、眼睛發(fā)光活潑可愛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度原料供應(yīng)商與某建筑公司砂石料采購合同2篇
- 2024版標(biāo)識標(biāo)牌制作合同
- 2024年離婚協(xié)議書(雙方年齡不足30歲)
- 二零二五年度公園土地租賃及公共設(shè)施維護(hù)協(xié)議3篇
- 2024年項(xiàng)目投資連帶共同保證合同
- 2025年度煤炭運(yùn)輸及環(huán)境監(jiān)測協(xié)議3篇
- 2024版家庭光伏銷售合同
- 網(wǎng)絡(luò)社會治理課程設(shè)計(jì)
- 2025年度消防炮安裝與消防設(shè)施檢修保養(yǎng)合同范本3篇
- 營地騎行課程設(shè)計(jì)
- 2024山東能源集團(tuán)中級人才庫選拔高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 視頻后期剪輯述職報(bào)告
- 個(gè)人就業(yè)能力展示
- 銀行對公業(yè)務(wù)課件
- 水吧管理方案
- 遂溪縣水資源分析報(bào)告
- 研究生高等數(shù)理統(tǒng)計(jì)試卷及部分答案
- 后臺管理系統(tǒng)技術(shù)方案
- 作文素材:《南方周末》1997-2023年新年獻(xiàn)詞全匯編
- 進(jìn)駐商場計(jì)劃書
- 建筑施工材料供應(yīng)鏈管理與控制
評論
0/150
提交評論