第四章水的運動第三節(jié)海-氣相互作用

第四章水的運動第三節(jié)海-氣相互作用2021.11.12【課程標(biāo)準(zhǔn)】運用圖表，分析海一氣相互作用對全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對全球氣候和人類活動的影響?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解和掌握海--氣之間水熱交換的基本方式、過程（重難點）；2.掌握水量平衡原理（重點）；3.理解和掌握厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象對赤道附近太平洋東西兩岸的氣候影響（重難點）?！緶毓手隆?.水循環(huán)示意圖2.大氣的受熱過程示意圖3.三圈環(huán)流4.洋流【學(xué)習(xí)過程】探究一：海-氣相互作用與全球水熱平衡1.海—氣相互作用與水分平衡（1）水分交換包括、環(huán)節(jié)。是大氣中水汽的最主要的來源。影響海-氣間水分交換的因素是，因此海區(qū)海面蒸發(fā)旺盛。（2）水量平衡在某個時期內(nèi)，一個地區(qū)的儲水變化量就是水量和的差額。海—氣相互作用與熱量平衡影響海-氣間熱量交換的因素是。（1）熱量交換（2）熱量平衡探究二：沃克環(huán)流探究三：厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象1.厄爾尼諾現(xiàn)象（1）定義：赤道附近太平洋中東部表層海水溫度異常的現(xiàn)象。（2）影響東岸（秘魯?shù)龋何靼叮ㄖ袊?、澳大利亞等）?.拉尼娜現(xiàn)象（1）定義：赤道附近太平洋中東部表層海水溫度異常的現(xiàn)象。（2）影響東岸（秘魯?shù)龋何靼叮ㄖ袊拇罄麃喌龋骸揪毩?xí)檢測】讀圖，回答1～2題。1.“?！獨狻钡奈镔|(zhì)與能量交換不包括A．海洋是大氣的主要水源B．海洋是地球上太陽能的重要存儲器C．海洋對二氧化碳的吸收作用D．海底板塊的擴張和碰撞2.下列海區(qū)“海—氣”物質(zhì)與能量交換最突出的是A．波羅的海B．加勒比海C．渤海D．紅海讀“全球水平衡圖”，回答3.圖中顯示的水平衡規(guī)律不正確的是A．陸地水平衡為正值B．高緯度海洋水平衡為正值C．中緯度海洋水平衡值隨緯度增高而不斷減少D．低緯度海洋水平衡為負(fù)值4.20°～30°緯度區(qū)海洋水平衡帶來的影響是海水溫度升高B．海水溫度降低C．海水鹽度升高D．海水鹽度降低圖2示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210毫米，但湖面年蒸發(fā)量可達2000毫米，湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較好鹽層，據(jù)此完成5.鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實際蒸發(fā)量A.遠(yuǎn)大于2000毫米B.約為2000毫米C.約為210毫米D.遠(yuǎn)小于210毫米下圖示意我國近海海面年蒸發(fā)量的分布。部分海域蒸發(fā)強烈，出現(xiàn)了年蒸發(fā)量大于2000毫米的高值區(qū)。據(jù)此完成6.形成年蒸發(fā)量高值區(qū)的原因是該海域()A．海水流動快B．有暖流經(jīng)過C．太陽輻射強D．靠近陸地7.年蒸發(fā)量高值區(qū)海域冬季海面蒸發(fā)更強，最主要的原因是該海域冬季A．降水少B．輻射強C．海氣溫差大D．風(fēng)力強“沃克環(huán)流”是指較干燥的空氣在東太平洋較冷的洋面上下沉,然后沿赤道向西運動,和著信風(fēng)到達西太平洋后,遇較暖洋面而上升,在高空中再向東運行,形成一個封閉的環(huán)流。據(jù)此，完成下面小題。8．若“沃克環(huán)流”增強,則表明（）A．南美洲西部沿岸洋流勢力減弱 B．澳大利亞東側(cè)沿岸暖流勢力減弱C．太平洋南、北部海區(qū)水溫溫差增大 D．太平洋東、西部海區(qū)水溫溫差增大9．若“沃克環(huán)流”減弱,下列氣候變化中,在澳大利亞東部沿海地區(qū)最可能發(fā)生的是（）A．降水減少