人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè) Unit 9 Section A （導(dǎo)學(xué)案）

PAGEPAGE7第9單元Canyoucometomyparty？SectionA單詞preparev.使做好準(zhǔn)備；把……準(zhǔn)備好exam(=examination)n.考試flun.流行性感冒；流感availableadj.有空的；可獲得的hangv.懸掛；垂下untilconj.＆prep.到……時(shí)；直到……為止catchv.及時(shí)趕上；接??；抓住invitev.邀請(qǐng)acceptv.接受refusev.拒絕短語(yǔ)havetheflu患感冒preparefor為……做準(zhǔn)備gotothe/adoctor去看醫(yī)生anothertime其他時(shí)間；別的時(shí)間hangout閑逛；常去某處not…until直到……句型1.—Jenny,canyoucometomypartyonSaturdayafternoon?珍妮，周六下午你能來(lái)參加我的聚會(huì)嗎？—Sure,I'dloveto.當(dāng)然，我很樂(lè)意。—Sorry,Ican't.Ihavetoprepareforanexam.對(duì)不起，我不能。我不得不為考試做準(zhǔn)備。2.Samisn'tleavinguntilnextWednesday.薩姆要一直待到下周三才走。SectionB單詞weekdayn.工作日invitationn.邀請(qǐng)；請(qǐng)柬replyv.回答；答復(fù)forwardv.轉(zhuǎn)寄；發(fā)送adv.向前；前進(jìn)deletev.刪除printv.打?。挥∷adadj.（令人）悲哀的；（令人）難過(guò)的goodbyeinterj.&n.再見(jiàn)gladadj.高興；愿意preparationn.準(zhǔn)備；準(zhǔn)備工作gluen.膠水withoutprep.沒(méi)有；不（做某事）surprisedadj.驚奇的；感覺(jué)意外的openingn.開(kāi)幕式；落成典禮concertn.音樂(lè)會(huì)；演奏會(huì)eventn.大事；公開(kāi)活動(dòng)；比賽項(xiàng)目guestn.客人；賓客calendarn.日歷；日程表daytimen.白天；日間housewarmingn.喬遷聚會(huì)headmastern.校長(zhǎng)短語(yǔ)thedaybeforeyesterday前天thedayaftertomorrow后天lookafter照料；照顧turndown拒絕takeatrip去旅行helpout（幫助……）分擔(dān)工作、解決難題lookforwardto盼望；期待hearfrom接到（某人的）信、電話等句型1.Ialreadyhaveagreatideaabouthowtodothat.我已經(jīng)有了一個(gè)如何做這件事的好主意。2.MyfamilyistakingatriptoWuhanattheendofthismonthtovisitmyauntanduncle.我們?nèi)疫@個(gè)月底要到武漢去看望我的姑姑和姑父。語(yǔ)法情態(tài)動(dòng)詞can的用法掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法和其構(gòu)成的特殊疑問(wèn)句，一般疑問(wèn)句及回答；學(xué)會(huì)如何發(fā)出、接受和謝絕別人的邀請(qǐng)。用情態(tài)動(dòng)詞can對(duì)聚會(huì)邀請(qǐng)進(jìn)行回答進(jìn)而圍繞“發(fā)出、接受和拒絕邀請(qǐng)”展開(kāi)對(duì)話；能正確書(shū)寫對(duì)聚會(huì)邀請(qǐng)的回復(fù)。通過(guò)與他人的合作學(xué)習(xí)，討論如何發(fā)出、接受和拒絕邀請(qǐng)，談?wù)摿x務(wù)，使學(xué)生體驗(yàn)豐富多彩的社會(huì)文化生活?！菊n時(shí)建議】本單元建議5課時(shí)SectionA（1a~2d）…………………….1課時(shí)SectionA（3a～3c）…………………...1課時(shí)SectionB（1a～1f）……………………1課時(shí)SectionB（2a~2e）…………………….1課時(shí)SectionB（3a～SelfCheck）………….1課時(shí)SectionA第1課時(shí)（1a~2d）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞prepare,exam,flu,available,until,hang,catch重點(diǎn)短語(yǔ)preparefor,gotothedoctor,onSaturdayafternoon,havetheflu,haveto,anothertime,hangout重點(diǎn)句式—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?—Sure,I’dloveto.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.使做好準(zhǔn)備；把……準(zhǔn)備好prepare2.考試exam3.流行性感冒；流感flu4.有空的；可獲得的available5.到……時(shí)；直到……為止until6.懸掛；垂下hang7.及時(shí)趕上；接??；抓住catch譯一譯1.為……做準(zhǔn)備preparefor2.去看醫(yī)生gotothedoctor3.其他時(shí)間；別的時(shí)間anothertime4.閑逛；常去某處hangout背一背1.—你能在周六下午來(lái)參加我的聚會(huì)嗎？—當(dāng)然，我很樂(lè)意（參加）?！狢anyoucometomypartyonSaturdayafternoon?—Sure,I’dloveto.2.我記得去年秋天他來(lái)拜訪你時(shí)我們一起騎自行車。Irememberwewentbikeridingtogetherlastfallwhenhevisitedyou.新課導(dǎo)入T：Hi,class,Iwillhaveapartyathometomorrow.Canyoucometomybirthdayparty?S1:Sure,I’dloveto.S2:Sorry,Ican’t.Ihaveto…(學(xué)生列舉原因)如：IhavetoprepareformyEnglishexam.Ihavetohelpmyparentswithhousework.Ihavetolookaftermybabysister.Ihavetomeetmyfriendatthestation.Iamill.Ihavetheflu.…新課展示【完成教材1a~1c的教學(xué)任務(wù)】1.教師通過(guò)讀音規(guī)則和構(gòu)詞法，引導(dǎo)學(xué)生記憶詞匯的音、形、意。（學(xué)生領(lǐng)讀）preparefor=getreadyfor,exam=examination,flu=cold,available=free2.學(xué)生聽(tīng)1b的錄音，完成1b任務(wù)。3.教師讓學(xué)生根據(jù)1c提供的信息編寫對(duì)話，練習(xí)新的目標(biāo)句型“Canyoucometomyparty?”及其肯定回答和否定回答。（利用1a的短語(yǔ)）【完成教材2a~2d的教學(xué)任務(wù)】1.學(xué)生聽(tīng)2a的錄音，完成2a任務(wù)。2.再聽(tīng)一遍，完成2b任務(wù)。3.跟讀錄音，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。4.教師讓學(xué)生根據(jù)2c提供的信息編寫對(duì)話，必要的情況可以列舉更多的原因，以更廣泛地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力和實(shí)際生活能力。5.學(xué)生朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話?！菊Z(yǔ)法提要】1.—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?星期六下午你能來(lái)參加我的聚會(huì)嗎？—Sure,I'dloveto.當(dāng)然，我很樂(lè)意。(1)Canyou…？意為“你能……嗎？”，是客氣地請(qǐng)求某人做某事的句子。接受邀請(qǐng)通常用Iwould(I'd)loveto…/Thanksalot./Certainly.來(lái)應(yīng)答。如有事不能接受邀請(qǐng)，則說(shuō)：I'msorry,butIcan't.在這種句式中，用could比can語(yǔ)氣委婉，顯得有禮貌，而用can比較隨便。如：—Canyougoshoppingwithme?你能和我一起去購(gòu)物嗎？—Sure,I'dloveto.當(dāng)然可以，我很樂(lè)意。(2)onSaturdayafternoon意為“周六下午”，在具體的某一天或某一天的早上、中午、晚上用介詞on。如：ImetmyfriendLiMingonthemorningofOctober1,2013.2013年10月1日的早上我見(jiàn)到了我的朋友李明。(3)I'dloveto.是由Iwouldloveto…縮寫而來(lái)。其義與Iwouldliketo…相近，均表示“我想要……”，但若省略助動(dòng)詞would，語(yǔ)意就隨之改變了，即Ilike/loveto…表示“我喜歡……”。如：They'dlovetomeettheirteacher.他們想去看看他們的老師。2.Sorry,Ican't.Ihavetoprepareforanexam.對(duì)不起，我不能。我必須要準(zhǔn)備考試。(1)haveto意為“不得不，必須”，表示客觀情況要求某人必須做某事，有人稱和時(shí)態(tài)的變化，后接動(dòng)詞原形，第三人稱單數(shù)為hasto。如：Ihavetogonow.我必須走了。Hehastostudy.他必須學(xué)習(xí)。(2)prepare是動(dòng)詞，意為“使做好準(zhǔn)備；把……準(zhǔn)備好”。如：Heispreparinghisspeechforthemeetingtomorrow.他正準(zhǔn)備明天集會(huì)的演說(shuō)。①preparefor是動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“為……做準(zhǔn)備”。如：Theymadeafiretoprepareforsupper.他們生火為晚飯做準(zhǔn)備。②preparetodo表示“因要……而做準(zhǔn)備”，preparedtodo表示“愿意且有能力做什么”。如：Iampreparingtoundertakethetask.我正為要著手這個(gè)工作做準(zhǔn)備。Iampreparedtoundertakethetask.我愿意且能夠擔(dān)任這項(xiàng)工作。3.Maybeanothertime.也許換個(gè)其他時(shí)間吧。(1)another意為“另一個(gè)，再一個(gè)”，后接可數(shù)名詞單數(shù)，通常用于表示三者或三者以上不確定數(shù)量中的任意一個(gè)人或物。如：Thispairofshoesistoosmallforme.Pleaseshowmeanotherpair.這雙鞋我穿太小了。請(qǐng)?jiān)俳o我一雙。(2)another+數(shù)詞+名詞復(fù)數(shù)=數(shù)詞+more+名詞復(fù)數(shù)，意為“再來(lái)……個(gè)”。如:Weneedanotherfivedesks/fivemoredesks.我們還需要五張課桌。【拓展】theother指兩者中的“另一個(gè)”，有特定的數(shù)量范圍，不是任意的“另一個(gè)”。如：Herearetworulers.Oneisshort.Theotherislong.這兒有兩把尺子。一把短，另一把長(zhǎng)?！締?wèn)題探究】(C)1.—Whatisyourmotherdoing?—Sheispreparingdinnerforus.A.inB.atC.forD.to(B)2.—Canyoucometomybirthdayparty?—.A.Yes,IdoB.Sorry,Ican’tC.No,I’dlovetoD.Sorry,Idon’t(C)3.Idon’tlikethedress.Couldyoupleaseshowmeone?A.otherB.theotherC.anotherD.others活學(xué)活練1.—CanyoucometoourEnglishparty?—Sure,I'dloveto（非常想）.2.Myfatherispreparingfor(正在準(zhǔn)備)themeeting.3.I’mhungry,Iwantanotheregg(還要一個(gè)雞蛋).布置作業(yè)：完成課后提升作業(yè)。教學(xué)反思本課時(shí)以聚會(huì)為話題開(kāi)始，通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)生參加聚會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)邀請(qǐng)別人、接受邀請(qǐng)和拒絕邀請(qǐng)的英語(yǔ)表達(dá)方式。通過(guò)結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)的形式，使語(yǔ)言目標(biāo)得以強(qiáng)化，更加廣泛地培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力和實(shí)際生活能力。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：SectionA第2課時(shí)（3a~3c）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞invite,accept,refuse重點(diǎn)短語(yǔ)studyforamathtest,gotothemovies,ontheweekend,practicetheviolin重點(diǎn)句式1.Whatareyouplanningtodoafterschool?2.AreyoufreetocometomyplaceonSaturday?3.Ihavetostudyforamathtest.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.邀請(qǐng)invite2.接受accept3.拒絕refuse譯一譯1.為數(shù)學(xué)考試學(xué)習(xí)studyforamathtest2.去看電影gotothemovies3.在周末ontheweekend4.練習(xí)小提琴practicetheviolin背一背1.放學(xué)后你計(jì)劃做什么？Whatareyouplanningtodoafterschool?2.周六你有空來(lái)我住的地方嗎？AreyoufreetocometomyplaceonSaturday?3.我不得不為數(shù)學(xué)考試學(xué)習(xí)。Ihavetostudyforamathtest.新課導(dǎo)入T：Canyoucometomyparty?S1:Yes,I’dloveto.T:Canyoucometomyparty?S2:Sorry,Ihavetolookaftermylittlebrother.拓展對(duì)話：如：Canyougotothemoviewithmetonight?Canshegotothetennisgame?新課展示【完成教材3c的教學(xué)任務(wù)】1.完成3a的任務(wù)。2.兩人一組朗讀3a中的對(duì)話。3.完成3b中的句子，學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)。4.完成3c的表格，仿照3c的對(duì)話形式來(lái)邀請(qǐng)你的同學(xué)參加你的聚會(huì)?！菊Z(yǔ)法提要】1.invite邀請(qǐng)invite作及物動(dòng)詞，意為“邀請(qǐng)，招待”。常用結(jié)構(gòu)為：invitesb.todosth.“邀請(qǐng)某人做某事”；invitesb.tosp.“邀某人去某地”；invitesb.+副詞或介詞短語(yǔ)“用……招待……”。如：They'veinvitedustostayfortheweekend.他們已邀請(qǐng)我們留下來(lái)過(guò)周末。2.accept接受accept意為“接受”,如接受禮物、邀請(qǐng)、好意、批評(píng)、建議、接納為成員等，指主動(dòng)地“接受”。如：Wegavehimapresent,buthedidnotacceptit.我們送給他一件禮物,但他不肯接受?！颈嫖觥縜ccept與receive（1）從含義上講，receive只表示“（被動(dòng)地）收到”這一事實(shí)，而accept則多了一層主觀上“某種程度或完全贊同”的意思。如：Iwasonvacationlastweekanddidn'treceiveyourfax.上星期我正在度假，沒(méi)收到你的傳真。Ifyouaccept,pleaseletmeknow.如果你接受的話，請(qǐng)通知我。（2）從搭配上講，在表示“受到教育；懲罰；支持”和“接待客人”等時(shí)，只能用receive，不能用acce