廢舊電池的回收問題初探：以南審為例-從環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析大學(xué)校園里電池回收利用現(xiàn)象

廢舊電池的回收問題初探：以南審為例——從環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析大學(xué)校園里電池回收利用現(xiàn)象摘要：廢舊電池的回收成本低至人們的一次舉手之勞，但是一小粒紐扣電池卻能給土地帶來不可逆轉(zhuǎn)的危害，低成本與高危害形成強(qiáng)烈對比。探索有效提高廢舊電池回收利用的方法，減少廢舊電池隨意丟棄對國家土壤環(huán)境，人民生活健康造成的危害，保護(hù)本身也是一種經(jīng)濟(jì)節(jié)約。通過經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)電池回收利用，提高廢舊電池的利用率，低成本挽救高損失。關(guān)鍵詞：廢舊電池危害負(fù)外部性經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)政策一、大學(xué)校園環(huán)境下的廢舊電池回收背景21世紀(jì)的到來，電子科技產(chǎn)品的發(fā)展突飛猛進(jìn)，大家在享受科技帶來便利的同時(shí)，也不能忽視其廢棄后帶來的危害。很多科技產(chǎn)品都需要用到電池，諸如手電筒、調(diào)頻耳機(jī)、電子遙控器、無線鼠標(biāo)、臺(tái)燈等，這使我們不得不重視對廢舊電池的回收處理。大學(xué)校園中電池產(chǎn)品更是隨處可見，然而依然有很多學(xué)生不能夠有意識地去正確處理廢舊電池，很多時(shí)候都是隨著生活垃圾一并丟棄，這不僅對環(huán)境造成了不可逆的損壞，而且也放棄了廢舊電池回收的價(jià)值。廢舊電池雖然具有很多的危害，但是正確處理回收好廢舊電池我們也能夠從中獲益。（一）廢舊電池的危害（以大學(xué)校園為例）廢舊電池中含有的鉛、汞、鎘等重金屬物質(zhì)，如果任憑學(xué)生隨著生活垃圾隨意拋棄則會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，廢舊電池入土，會(huì)污染周圍一片的土壤，導(dǎo)致不可逆的土壤污染，嚴(yán)重破壞了校園內(nèi)部植被的生存環(huán)境，造成校園綠化問題；此外，如遇下雨天，雨水沖刷廢舊電池，不僅污染校園環(huán)境更糟糕則會(huì)影響到水質(zhì)，破壞校園內(nèi)部湖泊的生態(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅到水生動(dòng)植物的生存。人體一旦不小心攝入了受到廢舊電池污染過后的水源，或是受廢舊電池污染過后的食物，則會(huì)對身體造成破壞性的損害，廢舊電池中所蘊(yùn)含的重金屬物質(zhì)很難隨著人體正常的生活代謝排出體外，而是會(huì)在人體內(nèi)不斷積累，從而引發(fā)人體的不適，嚴(yán)重者則會(huì)出現(xiàn)休克等狀況。（二）廢舊電池回收處理的價(jià)值正確回收處理廢舊電池，最直接的價(jià)值便是減少了對環(huán)境的損害，無論是美麗的大學(xué)校園，還是祖國的大好風(fēng)光都得到了很大的保護(hù)，“綠水青山就是金山銀山”的口號在廢舊電池合理回收之下更進(jìn)一步。此外，合理地進(jìn)行廢舊電池的回收，也大大減少了因?yàn)閺U舊電池所帶來的人體健康潛在危害。我國每年都會(huì)在有色金屬的制造過程當(dāng)中花費(fèi)大量的投入，然而每年對于有色金屬的回收卻是很不景氣的，由此可見，大力發(fā)展廢舊電池回收處理的技術(shù)之后，我們也能夠變廢為寶，正確處理廢舊電池，也能夠從中提取出可用的工業(yè)材料，在一定程度減少了有色金屬工業(yè)的成本。二、大學(xué)生廢舊電池回收現(xiàn)狀分析電池作為生活中微小個(gè)體不大能引起人們關(guān)注，但是其產(chǎn)生的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎預(yù)期。一粒紐扣電池可污染60萬升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量，一節(jié)電池爛在土地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值。國家倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，作為大學(xué)生群體，應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，踐行綠色、低碳、環(huán)保發(fā)展理念，從身邊的廢舊電池做起。為此我們調(diào)查了各大高校對廢舊電池回收的若干問題，分析大學(xué)生群體在廢舊電池回收方面的現(xiàn)狀。1.對廢舊電池危害了解程度不夠調(diào)查結(jié)果顯示，有超過半數(shù)的同學(xué)對廢舊電池的危害有一定的了解，極少數(shù)人對廢舊電池危害情況有較為深入的了解。大學(xué)生對廢舊電池回收的重視程度與對廢舊電池危害的了解程度呈正比關(guān)系。由此可見，大多數(shù)高校學(xué)生對廢舊電池危害了解程度欠缺，關(guān)注度不夠，這將直接影響廢舊電池回收效率和效果。2.學(xué)校缺乏對廢舊電池回收的宣傳在調(diào)查的各大高校學(xué)生中的數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十五同學(xué)了解廢舊電池是通過電視公益廣告，但是起到的帶動(dòng)作用微乎其微，百分之二十五的同學(xué)通過學(xué)校宣傳展覽了解到廢舊電池的相關(guān)情況。學(xué)校對待此項(xiàng)的宣傳工作做得不足，影響同學(xué)們關(guān)于廢舊電池回收的信息接收，回收意識薄弱，回收情況差強(qiáng)人意。3.處理習(xí)慣不當(dāng)調(diào)查結(jié)果顯示，將近半數(shù)同學(xué)沒有對廢舊電池進(jìn)行分類丟棄，直接和生活垃圾一起丟進(jìn)垃圾桶。如果清潔工沒有發(fā)現(xiàn)或處理不當(dāng)，存在極大的污染隱患。國家大力倡導(dǎo)垃圾分類，垃圾分類提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭物盡其用，減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等幾方面的效益。倡導(dǎo)高校學(xué)生對廢舊電池分類處理，對減少環(huán)境污染，資源浪費(fèi)，提高大學(xué)生環(huán)保意識具有促進(jìn)作用。4.學(xué)校對電池回收處理不當(dāng)。超過半數(shù)學(xué)校沒有專門的回收地點(diǎn)和回收人員。學(xué)生沒有廢舊電池渠道，學(xué)校對廢舊電池回收工作缺乏應(yīng)有的關(guān)注。另外我們還收集了學(xué)生對于學(xué)校建設(shè)廢舊電池回收站點(diǎn)的建議，收集的數(shù)據(jù)樣本顯示高達(dá)100%的人員對于設(shè)置專門的回收點(diǎn)保持著積極態(tài)度，其中更有高達(dá)80%的同學(xué)非常支持建設(shè)回收處理點(diǎn)。由此可見，現(xiàn)在學(xué)生們對于環(huán)保的重視程度是很高的，同學(xué)們有著正確處理廢舊電池的意識，但是往往因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的固定的回收地點(diǎn)而出現(xiàn)力不從心的狀況出現(xiàn)。三、相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，三位發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿比吉特·班納吉(AbhijitV.Banerjee)、埃絲特·杜弗洛（EstherDuflo）、邁克爾·克雷默（MichaelKremer）憑借“在減輕全球貧困方面的實(shí)驗(yàn)性做法”獲此殊榮。值得關(guān)注的是，獲得者中班納吉和杜弗洛曾合著一本名為《貧窮的本質(zhì)：我們?yōu)槭裁磾[脫不了貧窮》的著作，該書對于現(xiàn)今脫貧攻堅(jiān)的主流問題做出了反思：為什么窮人吃不飽還要買電視？為什么他們的孩子上了學(xué)也不愛學(xué)習(xí)？諸如此類的問題還有很多很多。窮人陷入了”貧窮陷阱“的魔咒，而我們，擁有豐富資源的大學(xué)生，從他們的貧窮反思，是不是也正在陷入某種貧窮呢？外部性理論，又稱外部成本、外部效應(yīng)，分為正外部性和負(fù)外部性，正外部性理論是指某些人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)使得另一部分人受益而不付出成本的現(xiàn)象，負(fù)外部性理論是指某些人因其他人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而受損但未獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。按照外部性理論，生產(chǎn)電池能源的制造企業(yè)不會(huì)直接對環(huán)境造成危害，但其生產(chǎn)出售使用電池的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對于環(huán)境來說具有負(fù)外部性，這同時(shí)也是消費(fèi)者對消費(fèi)者的外部不經(jīng)濟(jì)，影響其他消費(fèi)者的生活環(huán)境和生活健康。針對廢舊電池領(lǐng)域存在的負(fù)外部經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，企業(yè)層面將廢舊電池的造成的環(huán)境污染損害的外部成本通過產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新內(nèi)部化到能源電池的生產(chǎn)成本之中，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；消費(fèi)者層面，通過激勵(lì)政策促進(jìn)廢舊電池回收習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)而形成回收廢舊電池綠色健康的社會(huì)氛圍，從根本上減少外部成本。四、新媒體環(huán)境下廢舊電池的回收模式針對南京審計(jì)大學(xué)內(nèi)廢舊電池回收的現(xiàn)狀與問題，結(jié)合當(dāng)前新媒體不斷發(fā)展的大環(huán)境，我們探索了在新媒體的環(huán)境之下以南審為例的結(jié)合經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)的廢舊電池的回收模式。（一）“線上—線下”宣傳方式1.線上各類平臺(tái)進(jìn)行宣傳新媒體具有強(qiáng)大的傳播性，其整合推廣能力快速高效。定期在今日校園、完美校園和其他同學(xué)們使用頻率高的APP內(nèi)發(fā)布以廢舊電池危害、回收價(jià)值和回收方法為主的內(nèi)容；同時(shí)用學(xué)校公眾號推送相關(guān)內(nèi)容，這樣宣傳的內(nèi)容更充實(shí)、對象更廣泛。2.線下舉辦各類宣傳活動(dòng)線下宣傳活動(dòng)讓同學(xué)們更有參與感。在世界環(huán)境日和世界地球日等日期，由南審校青協(xié)的志愿者在食堂門口派發(fā)宣傳單，宣傳廢舊電池回收的知識；與廣播站平臺(tái)合作，定期播送環(huán)保小知識，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。（二）“線上—線下”回收方式1.線上小程序與線下回收箱配合使用新媒體技術(shù)的發(fā)展給廢舊電池回收帶來了新的思路。建立電池回收的小程序可以簡化回收流程，提供便利。小程序里對電池進(jìn)行分類，不同電池配有不同的收入口。線下在宿舍站點(diǎn)放置與小程序?qū)?yīng)的回收箱，附有二維碼，學(xué)生掃碼后選擇要放置電池的種類，將廢舊電池放入自動(dòng)彈開的回收箱后回收完成。2.建立“回收賬戶”設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)能促進(jìn)人們的積極性。我們在問卷中調(diào)查了同學(xué)們對于促進(jìn)主動(dòng)回收電池的想法，近80%的同學(xué)建議對主動(dòng)回收的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生教職工可以在小程序建立個(gè)人“回收賬戶”，達(dá)到一定次數(shù)后可以選擇獎(jiǎng)勵(lì)。中國工商銀行、學(xué)校教育超市與小程序達(dá)成三方合作，每回收六節(jié)廢電池可以在超市免費(fèi)領(lǐng)取一節(jié)新電池，或享受一次在超市購買學(xué)習(xí)用品使用工商銀行卡支付享受九折優(yōu)惠，以此激勵(lì)學(xué)生合理處置廢舊電池，提高校園內(nèi)廢舊電池的回收率。（三）“線上—線下”處理方式1.對校園內(nèi)環(huán)衛(wèi)員工進(jìn)行培訓(xùn)廢舊電池的回收離不開人的參與運(yùn)行。我們對校園內(nèi)清理垃圾桶的工人進(jìn)行了采訪，他們表示不會(huì)刻意關(guān)注現(xiàn)有垃圾桶中間的廢舊電池放置口。所以要對他們進(jìn)行培訓(xùn)，要及時(shí)將垃圾桶中的廢舊電池分類集中放置，并對回收箱內(nèi)的廢舊電池進(jìn)行定期集中收集，2.線上預(yù)約線下運(yùn)輸相結(jié)合廢舊電池需要有專業(yè)的危險(xiǎn)品運(yùn)輸車運(yùn)輸，保證其安全性。學(xué)校與浦口電池回收處理企業(yè)建立合作，線上預(yù)約回收時(shí)間，確認(rèn)此次回收的數(shù)量與時(shí)間，等候?qū)Ｈ藢＼噥磉\(yùn)輸至其處置地點(diǎn)，提升處理環(huán)節(jié)的及時(shí)性和專業(yè)性?？傊瑥U舊電池回收是“持久戰(zhàn)”。需要同學(xué)、校方和社會(huì)的多方努力，在新模式的實(shí)施下，我們相信南京審計(jì)大學(xué)的廢舊電池回收狀況會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步。五、創(chuàng)新優(yōu)勢當(dāng)下，校園內(nèi)提倡廢舊電池作為單獨(dú)的一類垃圾進(jìn)行收集，使電池得到再生利用，同時(shí)有效防止其有害物質(zhì)擴(kuò)散，發(fā)揮負(fù)外部性。當(dāng)下南審校園內(nèi)在固定地點(diǎn)設(shè)立了專門的廢電池回收箱，但是專門垃圾箱數(shù)量少且利用度不高。同時(shí)，一枚電池的使用周期長，更換頻率低，完成一定數(shù)量的廢舊電池回收需要一定的時(shí)間成本，收集目標(biāo)達(dá)成后送至專門的回收利用箱同樣需要相應(yīng)的成本，這在無形中增加了廢舊電池回收利用的難度。借鑒目前南京審計(jì)大學(xué)校園內(nèi)已推出的針對糧食浪費(fèi)現(xiàn)象“光盤行動(dòng)”活動(dòng)，結(jié)合南京審計(jì)大學(xué)相應(yīng)的志愿積分制度，通過微信“光盤打卡”小程序在每次飯后對著光盤拍照打卡，智能分析完成線上打卡，累計(jì)打卡次數(shù)達(dá)一定標(biāo)準(zhǔn)后給予一定的志愿時(shí)長積分獎(jiǎng)勵(lì)。目前該光盤打開活動(dòng)累計(jì)參與人數(shù)達(dá)1829人次，其中打卡次數(shù)最高達(dá)35次，全國范圍內(nèi)高校及其他公益組織目前共有409萬人參加光盤打卡，高校組參與人次最多的是貴州大學(xué)，共有15272人次參與，在全校范圍內(nèi)實(shí)行節(jié)約糧食，飯后光盤行動(dòng)取得了不錯(cuò)的反響。因此，我們希望通過經(jīng)濟(jì)激勵(lì)政策實(shí)行有償收集，鼓勵(lì)同學(xué)們將廢舊電池收集起來，到達(dá)一定的基準(zhǔn)后，每增加一枚廢舊電池給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)或者其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。一定數(shù)量的廢舊電池送至回收商，通過與制造廠家積極地聯(lián)系，得到一部分回收報(bào)酬，在“廠家-銷售商-消費(fèi)者-銷售商-廠商”的閉環(huán)中完成資源的重新配置和再利用，通過各方的讓利實(shí)現(xiàn)各方利潤最大化，同時(shí)以最小成本完成對廢舊電池的回收利用。六、小結(jié)對于大學(xué)生而言，我們是意識更快形成、習(xí)慣最好改變和更具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的群體，而廢舊電池回收問題是當(dāng)前環(huán)保事業(yè)較為重要的部分，我們希望通過在南京審計(jì)大學(xué)范圍內(nèi)盡自己的努力，維護(hù)校園環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)新性地改進(jìn)措施，結(jié)合所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐性應(yīng)用，為公益事業(yè)添磚加瓦。參考文獻(xiàn)：高宇杰,劉佳瑩.新媒體環(huán)境下廢舊干電池回收方式的研究[J].質(zhì)量與市場,2020(06):37-39.趙紅梅,王壘,王松.經(jīng)濟(jì)激勵(lì)型環(huán)境政策與企業(yè)的減排行為研究綜述[J].山東科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016,18(04):62-66+83.石峰.英國低碳經(jīng)濟(jì)政策的研究[D].吉林大學(xué),2016.王軍.全球化背景下的中國能源戰(zhàn)略[J].鄱陽湖學(xué)刊,2012(04):41