《信息窗三（納稅與折扣）》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)-五年級(jí)數(shù)學(xué)教案

納稅與折扣（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：折扣【教學(xué)目標(biāo)】1、感知打折在生活中的應(yīng)用，理解打折的含義，體會(huì)折扣與分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，能正確地將折扣轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)。2、使學(xué)生懂得商業(yè)打折扣問題的數(shù)量關(guān)系，與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確解決生活中有關(guān)折扣的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇購(gòu)物方案，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，建立全面分析事物的思想。教學(xué)重點(diǎn)：在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系解答折扣的相關(guān)問題。教學(xué)難點(diǎn)：樹立正確的、全面的購(gòu)物觀念?！窘虒W(xué)過程】

一、激活引入揭示課題1、師：同學(xué)們，有跟爸爸媽媽一起去商場(chǎng)購(gòu)物的經(jīng)歷嗎？節(jié)假日期間，商家為了吸引顧客，經(jīng)常會(huì)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通常叫做“打折”。（板書：折扣）2、下面是兩家商場(chǎng)，“五一”期間打折的情況，你認(rèn)為，去哪家商場(chǎng)購(gòu)物劃算?二、嘗試進(jìn)入理解折扣1、說一說：為什么選擇到B商場(chǎng)購(gòu)物劃算？六折和七五折分別表示什么意思？根據(jù)學(xué)生回答板書：六折表示：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的6/10或60%。2、算一算：李老師在B商場(chǎng)買一件衣服，花了210元，這件衣服原價(jià)多少錢？3、想一想：為什么用除法計(jì)算？（引導(dǎo)學(xué)生將折扣與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)現(xiàn)價(jià)與原價(jià)之間的關(guān)系，解決折扣問題）三、點(diǎn)撥介入辨別折扣1、下面降價(jià)銷售的三件商品中，哪件折扣最低？你是怎么看出來(lái)的？2、計(jì)算出每件商品的折扣。（1）求折扣，怎樣列式？（2）所有折扣的問題，都是以誰(shuí)為單位“1”的？3、小結(jié)：折扣問題都可以根據(jù)百分?jǐn)?shù)問題來(lái)解決，所有的折扣都是以原價(jià)為單位“1”的。折扣越低，越劃算。四、變式深入，應(yīng)用折扣。1、下面兩種減價(jià)方案，選擇哪種方案更劃算？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用設(shè)數(shù)法或代數(shù)法來(lái)解決）2、買五送一的優(yōu)惠方式，相當(dāng)于打幾折？3、在日本購(gòu)物時(shí)，常常見到“割”。（1）猜一猜“割”表示什么意思？一件皮衣原價(jià)3萬(wàn)日元，現(xiàn)價(jià)1.5萬(wàn)日元。（2）根據(jù)你的猜想，算一算，手表原價(jià)多少元？（3）出示手表原價(jià)（20萬(wàn)日元），你發(fā)現(xiàn)了什么？五、梳理融入建立思想1、同樣的一