【高中語文】《歸園田居(其一)》教案++統(tǒng)編版+必修上冊

歸園田居（其一）教學(xué)目標(biāo)掌握鑒賞山水田園詩的方法。引導(dǎo)之下，學(xué)生自主鑒賞《歸園田居》。正確體會作者在詩歌中所表達(dá)的情感。教學(xué)重點掌握鑒賞山水田園詩的方法。教學(xué)難點學(xué)生自主鑒賞《歸園田居》，正確體會作者在詩歌中所表達(dá)的情感。教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入新課在進(jìn)入第三單元之初，我們一起梳理了中國詩歌的發(fā)展，在漢末建安時期一個文學(xué)流派是以曹操為代表的建安文學(xué)，之后在魏晉南北朝時期，也誕生了許多詩體，就比如說我們今天要欣賞的，起源于陶淵明的“田園詩”。整體感知【文體感知】山水田園詩山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩歌。山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。田園詩源于晉代陶淵明，山水詩源于南朝謝靈運(yùn)，而山水田園詩派以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。山水田園詩的主題：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格?！捐b賞方法】形象、語言、表達(dá)技巧（修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)技巧）、思想情感思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由閑適淡泊悠然自得表現(xiàn)手法——借景抒情白描語言特點——質(zhì)樸自然清新洗練解題思路：什么景——意境——情感答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點，手法或表達(dá)效果【解析步驟】知作者——析物象——看表達(dá)——明情感【抒情手法小結(jié)】（1）直接抒情：直抒胸臆（直接表達(dá)情緒）（2）間接抒情：借景抒情/融情于景/情景交融即事感懷：指的是詩人就某件事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。托物言志:指借自然界中一些事物象征自己，表達(dá)某種志向或者情感，詩中的物有人格化傾向。借古諷今：意思是借評論古代的人和事來評論現(xiàn)實，委婉勸諫當(dāng)朝統(tǒng)治者。用典；對比；襯托：樂景襯哀情【作者簡介】陶淵明——“古今隱逸詩人之宗”陶少年時大有“大濟(jì)蒼生”之壯志。但是門閥制度卻對他不利。陶曾祖是高官，尚被當(dāng)時之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時，家世沒落，自然更得不到社會的重視。陶淵明曾祖父陶侃，東晉名士，因此陶淵明祖上也輝煌過，但到他這里，8隨父親離世，家境逐漸沒落。自小與外祖父一起于田間生活，外祖父受道家影響，生活自由，而陶淵明自幼修習(xí)儒家經(jīng)典，又在當(dāng)時那個老莊盛行的年代里受道家熏陶，很早就喜歡自然，身上同時具有道家和儒家的兩種修養(yǎng)，成為他思想的底色。陶到29歲時才出仕，出任江州祭酒，當(dāng)時的江州刺史、陶淵明的上司，是王羲之的次子王凝之。王凝之此人，難當(dāng)大用，不僅錯信賊人孫恩，而且等孫恩謀反兵臨城下之時，他也沒有組織軍隊抵御，而是開始拜神卜卦，希望鬼神能守住各路要處，結(jié)果顯而易見，城破王逃，終被一刀梟首。在此人手下為官，可想而知，陶淵明不久便不堪吏職，辭官歸家。后來又時隱時仕。過了幾年，陶淵明加入桓玄，可桓玄逼宮篡權(quán)，陶淵明則開始懷念田園生活，還家；再過幾年，陶淵明出仕成為劉裕（寄奴，自幼家貧，出身普通，南朝開國皇帝）參軍，可在出仕后卻仍然眷念田園，再次歸隱。在41歲時，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來縣，屬吏告訴他應(yīng)束帶接見，他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！奔慈?，他便解職而歸，從此，他結(jié)束了仕隱不定的生活，堅決走向歸田的道路，讓大家知道人生不單只有入仕一條出路，為后世開拓了新的方向。正如孔子所說：“有道則現(xiàn)，無道則隱?！薄稓w去來兮辭》《歸園田居》（組詩）文本分析請同學(xué)們齊讀本詩，通過課前的預(yù)習(xí)理解，同學(xué)們覺得《歸園田居》題目中的題眼是哪個字？歸。由此，我們以“歸”為核心，請同學(xué)們從以下四個問題入手，解讀（分析鑒賞）本詩。從何而歸？（“塵網(wǎng)”、“樊籠”）詩人將官場說成“塵網(wǎng)”“樊籠”，這些詞反映了詩人對官場的什么態(tài)度？對官場生活的厭惡。為何而歸？1）少無適俗韻，性本愛丘山（本性）

2）開荒南野際，守拙歸園田由于官場的黑暗，無自由，無法實現(xiàn)抱負(fù)，作者歸隱田園為獨善其身。歸向何處？田園/園田找出描寫田園生活情景的句子？方宅十余畝，草屋七八間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛使用了哪些寫作手法？遠(yuǎn)近結(jié)合、動靜結(jié)合、以動襯靜、視聽結(jié)合田園風(fēng)光圖有什么特點？平靜恬淡，幽雅美麗作者描寫田園風(fēng)光時使用了什么表現(xiàn)手法？白描【白描】白描原是中國繪畫的一種技法，其特點是用簡練的墨色線條來勾勒畫面。在詩歌中，白描是指不用華麗的辭藻和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，而是用簡潔的語言，樸素的文字，勾畫出事物的主要特征。歸去如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。從中可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？

厭棄官場，熱愛田園生活，追求精神上的自由和獨立。拓展延伸【名家點評】梁啟超《陶淵明之文藝及其品格》要絕無一點矯揉雕飾，把作者的實感，赤裸裸地全盤表現(xiàn)。就這一點而論，像潘、陸、鮑、謝都太注重辭藻了，總有點像涂脂抹粉的佳人，把真面目藏去幾分。所以我覺得唐以前的詩人，真能把他的個性整個端出來和我們相接觸的，只有阮步兵和陶彭澤兩個人而陶尤為甘脆鮮明?！睖Y明何以能有如此高尚的品格和文藝？一定有他整個的人生觀在背后。他的人生觀是什么呢？可以拿兩個字來包括：“自然?！薄白匀弧笔撬硐氲奶靽灿薪z毫矯揉造作，都認(rèn)作自