2022年下半年教師資格《音樂學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（初級(jí)中學(xué)）真題

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單選題（共28題，共28分）

1.下面譜例的拍號(hào)是

A.2/4

B.3/4

C.3/8

D.6/8

2.下列哪種音樂結(jié)構(gòu)屬于回旋曲式?

A.ABABA

B.***

C.ABCBA

D.AA1A2A3A4

3.下列譜例采用了哪種旋律發(fā)展手法?

A.倒影

B.模仿

C.模進(jìn)

D.重復(fù)

4.下列譜例中第3小節(jié)的音級(jí)標(biāo)記為（）。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

5.下列屬于哪種音樂表現(xiàn)形式？

A.室內(nèi)樂

B.無伴奏合唱

C.交響曲

D.藝術(shù)歌曲

6.六代樂舞又稱“六樂”是古代雅樂的典范，其中歌頌大禹治水的作品是

A.云門

B.咸池

C.大夏

D.大濩

7.下面譜例出自呂其明的哪部管弦樂作品?

A.我的祖國

B.紅旗頌

C.雨花祭

D.祖國頌

8.下面譜例中的旋律出自哪首歌曲?

A.納西一奇

B.翻身的日子

C.唱支山歌給黨聽

D.黔嶺素描

9.竹笛種類分為曲笛和梆笛兩種，下面哪首樂曲是梆笛的代表曲目?

A.喜相逢

B.喜報(bào)

C.鷓鴣飛

D.秋湖月夜

10.下列選項(xiàng)中，不屬于京劇武場伴奏樂器的是?

A.A

B.B

C.C

D.D

11.下面譜例中的旋律出自歌曲《山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)》，其旋律取材于哪首民歌?

A.小白菜

B.茉莉花

C.沂蒙山小調(diào)

D.楊柳青

12.下面普例中的旋律出自哪位作曲家的哪首聲樂作品?

A.冼星?！抖吕飦怼?/p>

B.賀綠汀《游擊隊(duì)歌》

C.任光《漁光曲》

D.聶耳《碼頭工人歌》

13.下列譜例中的旋律出自琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》，它借鑒了哪種少數(shù)民族音樂風(fēng)格?

A.木卡姆

B.短調(diào)

C.長調(diào)

D.堆諧

14.東亞音樂文化區(qū)包含中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本，這一區(qū)域的民間音樂多采用下列哪種音階?

A.五聲調(diào)式

B.大調(diào)音階

C.七聲音階

D.小調(diào)音階

15.下面譜例是拉丁美洲的哪種舞蹈節(jié)奏?

A.桑巴

B.探戈

C.哈巴涅拉

D.恰恰

16.下列哪位是意大利的男高音?

A.維克斯

B.帕瓦羅蒂

C.多明戈

D.卡雷拉斯

17.下面譜例所示的演奏形式由（）確立?

A.CPE巴赫

B.海頓

C.莫扎特

D.貝多芬

18.下面譜例出自巴洛克時(shí)期的三重奏鳴曲，其中樂器下方數(shù)字指示的是

A.曲式

B.節(jié)拍

C.踏板

D.和弦

19.下圖是畫家莫奈的《睡蓮》，下列哪位作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格與它屬于同一藝術(shù)風(fēng)格?

A.拉威爾

B.威爾第

C.肖邦

D.李斯特

20.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中的“識(shí)讀樂譜”？（）

A.用聲音、語言、動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏

B.跟隨老師唱出樂譜

C.認(rèn)識(shí)常用音樂記號(hào)

D.用人聲模仿器樂音色

21.奧爾夫常把語言中最短小的、具有一定音樂意味的字詞短語組合在一起進(jìn)行朗誦教學(xué)、這種組合通常稱為什么?

A.音樂織體

B.和聲基礎(chǔ)

C.律動(dòng)

D.調(diào)式色彩

22.畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為“萬物的根本就是“數(shù),，美就是數(shù)的和諧與比例，例如，音樂的音高、節(jié)奏都是依照數(shù)量的比例組成，各種不同數(shù)量的比例會(huì)產(chǎn)生不同的美?！贝擞^點(diǎn)屬于哪個(gè)美學(xué)學(xué)派?

A.形式主義

B.自然主義

C.表現(xiàn)主義

D.存在主義

23.期末到了，王老師請每位學(xué)生選擇自己本學(xué)期學(xué)過的幾首歌曲，按照時(shí)代或風(fēng)格的排序組合成歌曲串燒給大家表演，作為期末成績，這屬于哪種評價(jià)方式?

A.客觀式測驗(yàn)

B.觀察

C.口頭提問

D.表現(xiàn)性評價(jià)

24.下圖譜例指揮圖示是()

A.A

B.B

C.C

D.D

25.在欣賞《春節(jié)序曲》時(shí)，下列哪個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生對音樂的體驗(yàn)與實(shí)踐()

A.聽音樂想象秧歌表演的動(dòng)作

B.觀看秧歌表演視頻

C.哼唱主題模仿秧歌表演

D.討論觀看秧歌表演的感受

26.下面譜例出自一首混聲合唱作品，其中①④聲部的縮寫是()

A.s.與T

B.A.與B

C.s.與A

D.T.與B

27.如圖2，定音鼓在管弦樂隊(duì)中的位置是

A.①

B.②

C.③

D.④

28.為了發(fā)現(xiàn)音樂與藝術(shù)以外其他學(xué)科之間的聯(lián)系，老師需要向?qū)W生布置一次作業(yè)。下列哪種活動(dòng)符合這一教學(xué)主題?

A.要求學(xué)生自選一個(gè)戲曲唱段，模仿學(xué)習(xí)后在課堂上表演

B.要求學(xué)生將老師彈奏的單聲部旋律用譜子記錄下來并模唱

C.要求學(xué)生排練一首室內(nèi)樂作品

D.要求學(xué)生自制簡易樂器并說明發(fā)聲原理

問答題（共5題，共5分）

29.將下面譜例作為第一個(gè)樂句，寫作第二個(gè)樂句。要求:

(1)第二個(gè)樂句要用到同頭換尾"的旋律發(fā)展手法。

(2)第二個(gè)樂句符合大調(diào)式特點(diǎn)。

30.

（1）根據(jù)以上材料寫出調(diào)式調(diào)性。

（2）寫出曲式結(jié)構(gòu)名稱并畫出曲式結(jié)構(gòu)圖。

31.(材料)依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》基本理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

教學(xué)對象:七年級(jí)學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容:演唱《春江花月夜》

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲，了解“魚咬尾”的旋律發(fā)展手法。

（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

（2）針對教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程，其中至少包括2個(gè)課堂提問。

（3）針對上題中的主要環(huán)節(jié)，寫出設(shè)計(jì)意圖。

32.春節(jié)期間，劉老師回家探親，由于受新冠疫情影響，開學(xué)前學(xué)校通知她要在家里進(jìn)行線上音樂教學(xué),劉老師計(jì)劃在開學(xué)第一課教學(xué)生唱一首正流傳火熱的網(wǎng)絡(luò)歌曲，這首歌曲歌頌了奮戰(zhàn)在一線的義務(wù)工,劉老師先仔細(xì)分析了歌曲的節(jié)拍節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性、旋律難點(diǎn)以及情感，再探索歌曲創(chuàng)作的相關(guān)信息,之開始熟悉直播平臺(tái)的操作、著手制作課件...

問題:

結(jié)合《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》基本理念，分析劉