《芣苢》《插秧歌》《文氏外孫入村收麥》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

6.《芣苢》《插秧歌》《文氏外孫入村收麥》同步練習(xí)一、選擇題1．下列對(duì)《芣苢》《插秧歌》兩首詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《芣苢》的結(jié)構(gòu)比較特別，全詩(shī)三章十二句，只有六個(gè)動(dòng)詞不斷變化，其余的詩(shī)句重章復(fù)沓，在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)節(jié)奏。B．《芣苢》是古代婦女在勞動(dòng)中即興口唱的民歌，明快而優(yōu)美，是一首有著深厚生活氣息的勞動(dòng)之歌。C．《插秧歌》寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”寫與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的“兜鍪”和“甲”，實(shí)屬“游離詩(shī)外”。D．《插秧歌》句句平易自然，卻又不乏新奇快語(yǔ)，作者運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，隨意擷取田夫的肢體動(dòng)作和對(duì)答語(yǔ)言，使讀者有身臨其境之感。2．下列對(duì)《插秧歌》的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。”A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句，以極其通俗的語(yǔ)言，展示了插秧時(shí)的繁忙景象。B．“笠是兜鍪蓑是甲”一句運(yùn)用了夸張手法，說(shuō)明插秧就是一場(chǎng)搶天時(shí)的戰(zhàn)斗，突出了勞動(dòng)的艱辛。C．第三、四句寫天公發(fā)威，大雨滂沱，而詩(shī)人別出心裁地把雨具“斗笠”比作頭盔，“蓑衣”比作鐵甲，不僅新鮮獨(dú)特，而且暗示插秧就是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。D．第五、六句詩(shī)人巧妙地插入了畫外音：農(nóng)婦招呼農(nóng)夫暫憩片刻且用早餐，可是農(nóng)夫照樣低頭彎腰勞作，這就意味著勞動(dòng)緊張到了極點(diǎn)，分秒不能停。3．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一組是A．芣苢(fúyǐ)

陰霪(yín)

掇之(duō)B．場(chǎng)圃(pǔ)

襭之(jié)

捋之(luō)C．村酤(hū)

饑乏(fá)

袺之(jié)D．閉廩(bǐn)

賦詩(shī)(fù)

余音裊裊(niǎo)4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．衛(wèi)星激光通信具有通信容量大、傳輸距離遠(yuǎn)、保密性好，是建設(shè)空間信息高速公路不可替代的手段，也是當(dāng)前國(guó)際信息領(lǐng)域的前沿科學(xué)技術(shù)。B．德國(guó)各方盡管對(duì)中國(guó)投資的利益訴求不盡相同，但許多中國(guó)對(duì)德投資成功的案例，不僅扭轉(zhuǎn)了德國(guó)企業(yè)原來(lái)的虧損狀況，更贏得了德方的信任。C．臨床試驗(yàn)的內(nèi)涵很廣，包括預(yù)防、診斷和治療等諸多方面，而藥物臨床試驗(yàn)，就是一種評(píng)價(jià)某種藥物的療效或治療方案的安全性的科學(xué)研究。D．大數(shù)據(jù)運(yùn)用有助于引領(lǐng)高等教育創(chuàng)新變革，提升教學(xué)、科研水平，應(yīng)該進(jìn)一步擴(kuò)大大數(shù)據(jù)在高等教育的應(yīng)用研究，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧。5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。我們一般所說(shuō)的“詩(shī)經(jīng)六義”指“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。B．《離騷》是《楚辭》的代表作，共三百七十多句，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。C．劉勰《文心雕龍》稱《古詩(shī)十九首》為“五言之冠冕”，鐘嶸《詩(shī)品》贊頌它“天衣無(wú)縫，一字千金”。D．“樂(lè)府雙璧”指南朝的《孔雀東南飛》和北朝的《木蘭詩(shī)》兩部作品。二、混合默寫6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中，勉勵(lì)戰(zhàn)友在激流中拼搏的句是：“，。”（2）《沁園春·長(zhǎng)沙》引起詩(shī)人對(duì)往昔生活回憶的過(guò)渡句是：，。（3）《芣苢》一詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)·周南》，這是婦女們采集野菜時(shí)唱的一首民歌，它的起首句是：，。（4）《芣苢》一詩(shī)中，“采采芣苢，。采采芣苢，”是對(duì)收工時(shí)滿載而歸的敘寫。（5）毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》上闋中由寫景轉(zhuǎn)入抒情，面對(duì)美麗壯觀的湘江秋景，作者思緒萬(wàn)端，不禁問(wèn)道：，，？（6）《插秧歌》中，“，”兩句，運(yùn)用比喻手法點(diǎn)明雨中搶著插秧的情形，寫出了農(nóng)事的緊張與農(nóng)家的艱辛。（7）《插秧歌》中，“，”兩句，表現(xiàn)了插秧的繁忙，男女老少齊上陣的情景。（8），食野之萍。我有嘉賓，。（9），池魚思故淵。。復(fù)得返自然。（10），悠悠我心。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。芣苢《詩(shī)經(jīng)·周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。鄉(xiāng)村四月［宋］翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。7．下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)（

）A．《芣莒》采用了比興的表現(xiàn)手法，描寫了一群勞動(dòng)?jì)D女采芣苢的情景。B．《芣莒》全詩(shī)結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是重章疊句，在看起來(lái)很單調(diào)的不斷重疊中，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂(lè)感。C．《芣莒》通過(guò)采、有、掇、捋、袺、襭等動(dòng)詞的變換生動(dòng)的表現(xiàn)了采摘野菜越采越多直到滿載而歸的過(guò)程。D．《芣莒》是一曲勞動(dòng)歡歌，充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情。8．《芣莒》這首詩(shī)生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過(guò)程。這種過(guò)程在詩(shī)中是怎樣具體表現(xiàn)出來(lái)的？9．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩詩(shī)均描寫了“勞動(dòng)”的景象，畫面生動(dòng)鮮明，寫出了勞動(dòng)的歡快與繁忙。B．《芣莒》在六個(gè)動(dòng)詞的變化中，表現(xiàn)了越采越多直到滿載而歸的勞動(dòng)過(guò)程。C．《鄉(xiāng)村四月》前兩句是靜景，描寫了山原河水、杜鵑鳴叫、煙雨飄飄的景色。D．“才了蠶桑又插田”，未必就是實(shí)寫，而是化繁為簡(jiǎn)，勾畫鄉(xiāng)村的忙碌情景。10．以上兩首詩(shī)在寫勞動(dòng)場(chǎng)景和鄉(xiāng)村景象時(shí)，運(yùn)用的手法及其作用有何不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。芣苢《詩(shī)經(jīng)·周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。無(wú)衣《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇！豈曰無(wú)衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！豈曰無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！11．下列關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《芣苢》是勞動(dòng)之歌，以人們采摘芣苢的六種動(dòng)作，表現(xiàn)勞動(dòng)過(guò)程，字里行間洋溢著勞動(dòng)的熱情。B．《無(wú)衣》描寫秦軍同仇敵愾的戰(zhàn)爭(zhēng)熱忱，通過(guò)具體戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫，渲染了真摯的戰(zhàn)斗情誼。C．《無(wú)衣》采用問(wèn)答式句法，語(yǔ)言有強(qiáng)烈的動(dòng)作性，使人想像到戰(zhàn)士們磨刀擦槍的熱烈場(chǎng)面。D．兩首詩(shī)都采用了“賦”的手法，雖然沒(méi)有“比”和“興”，卻都能引發(fā)讀者對(duì)所描述情境的想象。12．《芣苢》與《無(wú)衣》在章法結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析其表達(dá)效果。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。相鼠相鼠有皮，人而無(wú)儀。人而無(wú)儀，不死何為？相鼠有齒，人而無(wú)止。人而無(wú)止，不死何俟？相鼠有體，人而無(wú)禮。人而無(wú)禮，胡不遄死？13．下列對(duì)這首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)以鼠喻人，鋒芒直指統(tǒng)治者。B．這首詩(shī)將人鼠對(duì)照，痛罵統(tǒng)治者不如老鼠。C．這首詩(shī)直抒胸臆，痛斥并鞭撻統(tǒng)治者，鋒芒畢露。D．這首詩(shī)連用反復(fù)加強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)化了感情。14．這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法，試分析這兩種手法的運(yùn)用。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。四牡《詩(shī)經(jīng)·小雅》四牡①，周道倭遲②。豈不懷歸？王事靡盬，我心傷悲。四牡，啴啴③駱④馬。豈不懷歸？王事靡盬，不遑啟處。翩翩者⑤，載飛載止。集于苞栩⑥，王事靡盬，不遑將父。翩翩者，載飛載下。集于苞杞⑦，王事靡盬，不遑將母。駕彼四駱，載驟骎骎⑧。豈不懷歸？是用作歌，將母來(lái)諗⑨?！咀ⅰ竣?fēi)：馬行走不停的樣子。②倭遲：道路迂回遙遠(yuǎn)的樣子。③啴啴(tān)：喘息的樣子。④駱：白毛黑鬣的馬。⑤(zhuī)：斑鳩，鵓鳩，鵓鴣。⑥苞：草木叢生。栩：柞，櫟。⑦杞：杞柳。⑧骎骎(qīn)：馬快速奔跑的樣子。⑨諗(shěn)：思念。15．對(duì)《四牡》一詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．這首詩(shī)的首章為全詩(shī)定下了基調(diào)，在“王事靡盬”與“豈不懷歸”一對(duì)矛盾中展現(xiàn)了人物“我心傷悲”的感情世界。B．全詩(shī)有三章寫到馬，馬是詩(shī)中主人公出行的唯一陪伴；有兩章寫到鵓鴣鳥(niǎo)，是詩(shī)人行途所見(jiàn)。寫景隨意而又自然。C．馬兒氣喘吁吁地在迂回遙遠(yuǎn)的周道上奔跑是緣于“王事靡盬”，“我”的“傷悲”和“不遑啟處”也是因?yàn)椤巴跏旅冶W”。D．鵓鴣鳥(niǎo)自由自在地上下翻飛和隨意棲止，與“我”和“我”的馬兒不停奔波形成對(duì)比，增加了“我”對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。E．“將母來(lái)諗”是全詩(shī)的關(guān)鍵句，本句揭出詩(shī)人“懷歸”和“傷悲”的根本原因，也表現(xiàn)了連年戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的苦難。16．這首詩(shī)采用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)舉例并加以簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。我是父親。我愛(ài)聽(tīng)兀鷹長(zhǎng)唳。他有少年的聲帶。他的目光有少女的媚眼。他的翼輪雙展之舞可讓血流沸騰。我稱譽(yù)在我隘口的深雪潛伏達(dá)旦的那個(gè)獵人。也同等地欣賞那頭三條腿的母狼。她在長(zhǎng)夏的每一次黃昏都要從我的陰影跛向天邊的彤云。也永遠(yuǎn)懷念你們——消逝了的黃河象。我在每一個(gè)瞬間都同時(shí)看到你們。我在每一個(gè)瞬間都表現(xiàn)為大千眾相。我是屈曲的峰巒。是下陷的斷層。是切開(kāi)的地峽。是眩暈的颶風(fēng)。是縱的河床。是橫的河床。是總譜的主旋律。我一身織錦，一身珠寶，一身黃金。我張弛如弓。我拓荒千里。我是時(shí)間，是古跡。是宇宙洪荒的一片腭骨化石。是始皇帝。我是排列成陣的帆檣。是廣場(chǎng)。是通都大邑。是展開(kāi)的景觀。是不可測(cè)度的深淵。是結(jié)構(gòu)力，是馳道。是不可攻克的球門。17．詩(shī)歌采用第一人稱“我”有什么好處？18．“我”的形象有何特點(diǎn)，僅僅是指河床嗎？19．這首詩(shī)在寫法上有什么特點(diǎn)？20．這首詩(shī)在句式上有什么特點(diǎn)？五、文學(xué)類閱讀-單文本斑羚飛渡沈石溪1我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到洛山的傷心崖上。2傷心崖是洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開(kāi)，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天，其實(shí)隔河對(duì)峙的兩座山峰相距約6米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的4條長(zhǎng)腿，極善跳躍，是食草類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出5米遠(yuǎn)的成績(jī)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳4米左右，而能一跳跳6米寬的山澗的超級(jí)斑羚還沒(méi)有生出來(lái)呢。3開(kāi)始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒(méi)測(cè)準(zhǔn)距離，還是故意要逞強(qiáng)，竟退后十幾步一陣快速助跑起跳，想跳過(guò)6米寬的山澗，結(jié)果在離對(duì)面山峰還有1米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會(huì)兒，懸崖下才傳來(lái)?yè)渫ǖ穆渌暋?過(guò)了一會(huì)兒，斑羚群漸漸安靜下來(lái)，所有的眼光集中在一只身材的特別高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個(gè)種群能免滅絕的好辦法來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀，姑妄稱它為鐮刀頭羊。鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，悲哀的咩了數(shù)聲，表示自己也無(wú)能為力。5斑羚群又騷動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對(duì)面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情縹緲，似乎已進(jìn)入了某種幻覺(jué)狀態(tài)。也許，它們確實(shí)因?yàn)樯窠?jīng)高度緊張而誤以為那道虛幻的彩虹是一座實(shí)實(shí)在在的橋，可以通向生的彼岸。6灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹炫目的斑斕光譜里，眼看就要一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩——咩”發(fā)出吼叫，這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫迥然不同，沒(méi)有柔和的顫音，沒(méi)有甜膩的媚態(tài)，也沒(méi)有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。7隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢(mèng)初醒，從懸崖邊緣退了回來(lái)。8隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚羊迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年斑羚隊(duì)伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年輕斑羚隊(duì)伍里，年齡參差不齊，有身強(qiáng)力壯的中年斑羚，有剛剛踏進(jìn)成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩撥分開(kāi)后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來(lái)只。鐮刀頭羊本來(lái)站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。這么一倒騰，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。9就在這時(shí)，我看見(jiàn)，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來(lái)。公斑羚朝那撥年輕斑羚作了示意，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來(lái)。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也揚(yáng)蹄快速助跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍微偏高些，老斑羚角度稍微偏低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么自殺也要老少結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一對(duì)去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對(duì)不可能跳到對(duì)面那座山崖上去！突然，一個(gè)我做夢(mèng)都無(wú)法想象的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高；而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥(niǎo)筆直的墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在對(duì)面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。10試跳成功，緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔的粉身碎骨。11沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別比較滑頭的老斑羚，會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾，沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。12傷心崖上最后只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)，鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)飛渡它。但見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。13我沒(méi)有想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)；我更沒(méi)想到，老斑羚們會(huì)那么從容的走向死亡，它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路，從而鑄就生命的輝煌。21．“咩——咩”是羚羊的叫聲，看一看文中從第四段起共出現(xiàn)幾次？有哪幾種情態(tài)？從第四段起共出現(xiàn)次，可以分成①②③④，這四種情態(tài)。22．文中出現(xiàn)了兩次對(duì)“彩虹”的描寫，試分析它們?cè)谖闹械淖饔?。第一次描寫的作用：。第二次描寫的作用：?3．假如最后斑羚數(shù)不是奇數(shù)，而是偶數(shù)，情況又會(huì)怎么樣呢？試分析文章構(gòu)思立意的巧妙性。24．下面是對(duì)這篇散文內(nèi)容的分析及評(píng)價(jià)，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．作者在第二自然段中一再用數(shù)字來(lái)說(shuō)明斑羚跳遠(yuǎn)的距離，主要是說(shuō)明斑羚進(jìn)入進(jìn)退維谷的絕境，更便于捕捉。B．老斑羚跳澗身亡、鐮刀頭羊無(wú)能為力的表情、母羚羊走向彩虹的幻覺(jué)，都為后文羚羊飛渡存種作了有力的鋪墊。C．這篇散文歌頌了那種心甘情愿用犧牲生命為下一代開(kāi)通一條生存道路的精神。D．鐮刀頭羊指揮羚群飛渡時(shí)，有一輕一重的兩次“咩”叫聲，暗示了鐮刀頭羊起初并不愿意犧牲自己來(lái)拯救更年輕的斑羚，表現(xiàn)了膽怯與自私。E．文章采用了欲揚(yáng)先抑，先寫羚群身處絕境，卻無(wú)法飛渡山澗，后寫它們犧牲一半來(lái)保存種群的英勇之舉。六、選擇簡(jiǎn)答閱讀下面的文字，完成下面小題。靜極了，這朝來(lái)水溶溶的大道，只遠(yuǎn)處牛奶車的鈴聲，點(diǎn)綴這周遭的沉默。順著這大道走去，走到盡頭，再轉(zhuǎn)入林子目里的小徑，往煙霧濃密處走去，頭頂是交枝的榆蔭，透露著漠楞楞的曙色；再往前走去，走盡這林子，當(dāng)前是平坦的原野，望見(jiàn)村舍，初青的麥田，更遠(yuǎn)三兩個(gè)饅形的小山掩住了一條通道。天邊是霧茫茫的，尖尖的黑影是近村的教寺。聽(tīng)，那曉鐘和緩的清音。這一帶是此邦中部的平原，地形像是海里的輕波，默沉沉的起伏；山嶺是望不見(jiàn)的，有的是常青的草原與沃腴的田壤。登那土阜上望去，康橋只是一帶茂林，擁戴著幾處娉婷的尖閣。嫵媚的康河也望不見(jiàn)蹤跡，你只能循著那錦帶似的林木想像那一流清淺。村舍與樹(shù)林是這地盤上的棋子，①，有佳蔭處有村舍。這早起是看炊煙的時(shí)辰；朝霧漸漸的升起，揭開(kāi)了這灰蒼蒼的天幕（最好是微霰后的光景），遠(yuǎn)近的炊煙，成絲的，成縷的，成卷的，輕快的，遲重的，濃灰的，淡青的，慘白的，在靜定的朝氣里漸漸的上騰，漸漸的不見(jiàn)，仿佛是朝來(lái)人們的祈禱，參差的翳入了天聽(tīng)。②，這初春的天氣。但它來(lái)時(shí)是起早人莫大的愉快。頃刻間這田野添深了顏色，一層輕紗似的金粉糝上了這草，這樹(shù)，這通道，這莊舍。頃刻間這周遭你沒(méi)了清晨富麗的溫柔。頃刻間你的心懷也分潤(rùn)了白天誕生的光榮?！按骸?！這勝利的晴空仿佛在你的耳邊私語(yǔ)?！按骸保∧隳强旎畹撵`魂也仿佛在那里回響。25．文中使用了哪些修辭手法（

）A．比擬、比喻、夸張 B．比擬、襯托、借代C．對(duì)偶、比喻、排比 D．對(duì)偶、借代、夸張26．文中畫波浪線的句子可改寫成“遠(yuǎn)近的成絲的、成縷的、成卷的、輕快的、遲重的、濃灰的、淡育的、慘白的炊煙在靜定的朝氣里漸漸地上騰”，從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？27．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。①②七、語(yǔ)言表達(dá)28．某校擬制作古代名人宣傳櫥窗，同學(xué)們已搜集到下列材料。請(qǐng)你據(jù)此寫一段蘇轍的簡(jiǎn)介(不超過(guò)100字)，再就人物言行、品質(zhì)或貢獻(xiàn)的某一點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)(不超過(guò)30字)。蘇轍(1039年3月18日～1112年10月25日)，字子由，晚號(hào)潁濱遺老，眉州眉山(今屬四川)人，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年(1057年)，蘇轍登進(jìn)士第，初授試秘書省校書郎、商州軍事推官。宋神宗時(shí)，因反對(duì)王安石變法，出為河南留守推官。此后隨張方平、文彥博等人歷職地方。宋哲宗即位后，入朝歷官右司諫、御史中丞、尚書右丞、門下侍郎等職，因上書諫事而被落職知汝州，此后連貶數(shù)處。宰相蔡京掌權(quán)時(shí)，再降朝請(qǐng)大夫，遂以太中大夫致仕，筑室于許州。政和二年(1112年)，蘇轍去世，享年七十四，追復(fù)端明殿學(xué)士、宣奉大夫。宋高宗時(shí)累贈(zèng)太師、魏國(guó)公，宋孝宗時(shí)追謚“文定”。蘇轍與父親蘇洵、兄長(zhǎng)蘇軾齊名，合稱“三蘇”。其生平學(xué)問(wèn)深受其父兄影響，以散文著稱，擅長(zhǎng)政論和史論，蘇軾稱其散文“汪洋淡泊，有一唱三嘆之聲；而其秀杰之氣，終不可沒(méi)”。其詩(shī)力圖追步蘇軾，風(fēng)格淳樸無(wú)華，文采少遜。蘇轍亦善書，其書法瀟灑自如，工整有序。著有《欒城集》。人物簡(jiǎn)介：人物評(píng)價(jià)：八、小閱讀-課內(nèi)29．這首詩(shī)從內(nèi)容及音樂(lè)表現(xiàn)形式上來(lái)看，屬于。參考答案：1．C2．B3．A4．C5．B6．到中流擊水浪遏飛舟攜來(lái)百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠采采芣苢薄言采之薄言袺之薄言襭之悵寥廓問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮笠是兜鍪蓑是甲雨從頭上濕到胛田夫拋秧田婦接小兒拔秧大兒插呦呦鹿鳴鼓瑟吹笙羈鳥(niǎo)戀舊林久在樊籠里青青子衿7．A8．通過(guò)采、有、掇、捋、袺、襭，這六個(gè)動(dòng)詞的變化中，表現(xiàn)了越采越多直到滿載而歸的過(guò)程。詩(shī)中完全沒(méi)有寫采芣苢的人，令人讀起來(lái)卻能夠明白地感受到她們歡快的心情——情緒就在詩(shī)歌的音樂(lè)節(jié)奏中傳達(dá)出來(lái)。9．C10．《芣苢》重章疊句，反復(fù)詠唱，以鮮明輕快的節(jié)奏、和諧優(yōu)美的音韻，抒發(fā)了純真的思想感情，表現(xiàn)了人物的歡快情緒和贊美勞動(dòng)的主題。《鄉(xiāng)村四月》以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的田野風(fēng)光和農(nóng)忙景象，前兩句描繪自然景物，后兩句敘述農(nóng)事繁忙，描寫了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。11．B12．手法：復(fù)沓（反復(fù)、重章疊唱）。效果：（1）層層遞進(jìn)，突出描寫內(nèi)容?！稛o(wú)衣》通過(guò)反復(fù)，突出了大敵當(dāng)前，戰(zhàn)士們奔赴前線共同殺敵的英雄氣概?！镀]苢》通過(guò)反復(fù)，突出了采芣苢越采越多直到滿載而歸的勞動(dòng)過(guò)程。（2）反復(fù)詠唱，增強(qiáng)感染力，強(qiáng)化對(duì)主題的表達(dá)?！稛o(wú)衣》表達(dá)了戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)友愛(ài)和同仇敵愾的愛(ài)國(guó)主題?！镀]