保育員的師德表現(xiàn)的自我評(píng)價(jià)

Word版本，下載可自由編輯保育員的師德表現(xiàn)的自我評(píng)價(jià)時(shí)間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提升。那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，評(píng)價(jià)過去了的工作閱歷，以便更好地提升自我的工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是協(xié)作我班三位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教目標(biāo)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，評(píng)價(jià)工作閱歷，干好自我的保教工作

社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷提升，對(duì)保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷提升，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的目標(biāo)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提升自我的教育和保育水平，日常遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外目標(biāo)，盡自我力所能及，會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)。如：幫助班級(jí)老師利用自我的美術(shù)特長做好班級(jí)環(huán)境布置，制作玩教具等等。

二、用自我的愛去關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了大三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，多與他們溝通，使他們健康歡快的成長。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)獲得家長和孩子的`信任。

三、工作時(shí)手腳要勤快、常常反思自我

雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長，可是我深知勤能補(bǔ)拙，日常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)約時(shí)間，削減重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，經(jīng)常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提升。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入學(xué)校的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中能夠讓他們學(xué)著自我的事情自我做。如培育幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自我整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，獲得了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自我在這半年來，我取得了成果，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷提升，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自我的本職崗位。

五、多與家長親密聯(lián)系，促進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，必需要家長的協(xié)作。日常，我能熱忱對(duì)待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，認(rèn)識(shí)一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常暖和。我經(jīng)過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，仔細(xì)聽取家長提議。讓家長正確認(rèn)識(shí)幼兒保育方面的資料，認(rèn)識(shí)孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)