《記承天寺夜游》完成稿

記承天寺夜游蘇軾執(zhí)教:新化縣明德學校賀智力學前熱身猜猜看:

他是誰?

古有一人：他學識廣博,多才多藝,散文、詩詞、書畫無一不精。他的散文如行云流水,

代表了宋代的最高成就,為“唐宋八大家”之一；他的詩與黃庭堅齊名；他的詞開豪放派新風；他的書法被尊為“宋四家”之首；他最擅長畫竹，曾說過：“寧可食無肉，不可居無竹?！碧K軾蘇軾(1037－1101)字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。北宋文學家、書畫家，與父蘇洵，弟弟蘇轍并稱為“三蘇”，都為“唐宋八大家”之一。

解讀蘇軾寫作背景

蘇軾一生仕途坎坷，頻遭貶謫。他曾官至禮部尚書，但在公元1080年時，因為與當時主張變法的王安石政見不同，于是作詩諷刺新法，被捕下獄。出獄后，被貶為黃州團練副使。這是一個有職無權(quán)的閑官。作者因而經(jīng)常游玩山水借以抒發(fā)內(nèi)心的郁悶之情。這篇文章就是在作者貶官黃州時所寫的。記承天寺夜游蘇軾自由朗讀課文,

讀準下列字音。

解

(

)

衣遂

(

)

未寢

(

)

藻

(

)荇

(

)相與

(

)

jiě

suìqǐn

zǎo

xìng

yǔ

放聲朗讀課文,劃出朗讀節(jié)奏。

元豐六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與為樂者，遂/至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人耳。小組合作，掌握重點字詞，理解課文大意月色入戶

欣然起行念無與為樂者遂至承天寺相與步于中庭庭下積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳門高興的樣子想于是一起清澈透明交錯縱橫原來是只是;罷了賞讀品析體驗情感1、文章運用了幾種表達方式？2、記敘部分交代了哪些要素？3、作者是如何描繪月色的？運用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點？4、文中哪些句子表達了作者的情感？5、文章結(jié)尾句中流露出作者怎樣的思想情感？記敘、描寫、抒情“月色入戶，欣然起行?！薄昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”

賞月的欣喜，漫步的悠閑，被貶的憂傷，人生的曠達?；脽羝?2記敘部分交代了哪些要素？幻燈片9時間地點人物事件的（起因）承天寺元豐六年十月十二日（夜）“我”和張懷民夜游承天寺中庭月色入戶

作者是如何描繪月色的？運用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點？幻燈片9繪景修辭作用特點月色——積水空明竹柏影——藻荇交橫比喻生動形象如臨其境皎潔、澄清、透明庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。用三句話來概括一下這篇文章第一句，雕刻大師羅丹說的：“美，是到處都有的!”這句話相當于文中哪一句?何夜無月?何處無竹柏?

第二句，蘇軾告訴我們：江山風月本無常主，閑者便是主人。這句話相當于文中哪一句?但少閑人如吾兩人者耳。第三句，蘇軾告訴我們，要“胸中廓然無一物”。這句話相當于文中哪一句?庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。拓展積累你能說出有關(guān)描寫月亮的詩句嗎？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白——《靜夜思》

蘇軾把酒問青天。明月幾時有？

—?水調(diào)歌頭?

明月松間照，

清泉石上流。王維

——《山居秋瞑》[杜甫]月涌大江流。星垂平野闊，

——?旅夜抒懷?海上生明月，天涯共此時。張九齡——?望月懷遠?記承天寺夜游時間：10月12日夜地點：承天寺、中庭緣