2023學(xué)年完整公開課版《比尾巴》說課

比尾巴一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)重難點(diǎn)四、說教法、學(xué)法五、說教學(xué)過程六、說板書設(shè)計(jì)一、說教材《比尾巴》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文一年級上冊第三單元的一篇課文。本課是一篇對話形式的兒歌。它以三問三答的形式呈現(xiàn)，語言朗朗上口、簡明易懂，極富兒童趣味。誰的尾巴長？

誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。課文通過對話描寫，向?qū)W生介紹了猴、兔、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點(diǎn)。三維目標(biāo)知識與技能：（1）鞏固認(rèn)識本課的十二個(gè)生字，識記筆畫“ㄥ”偏旁“八”和“鳥”（2）流利有感情的朗讀課文，學(xué)會朗讀問句的語調(diào)，了解動物尾巴的特點(diǎn)。過程與方法：通過有趣的游戲活動（帶頭飾表演），體驗(yàn)課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對動物尾巴的觀察能力，激發(fā)喜愛動物的感情以及對語文學(xué)習(xí)的興趣。二、說學(xué)情學(xué)生性格活潑好動，好奇心、表現(xiàn)力都很強(qiáng)學(xué)生注意力集中時(shí)間短語言表達(dá)能力還不是很強(qiáng)游戲活動激發(fā)興趣戴動物教具表演活躍氣氛“玩中學(xué)”保持高昂的情緒，喚起對小動物的喜愛之情三、說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確流利的朗讀課文，認(rèn)識六種小動物的尾巴特點(diǎn)。難點(diǎn)：體會課文感情，讀好問句。四、說教法、學(xué)法教法：注重學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高教師是參與者、引導(dǎo)者情境教學(xué)法多媒體演示法表演法學(xué)法：學(xué)生是課堂的主體觀察法自主嘗試合作交流共同探究五、說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣初讀課文、整體感知再讀課文，深入理解趣味鞏固拓展延伸六、說板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)中師生雙邊活動的縮影，是課堂教學(xué)內(nèi)容濃縮的精華。板書緊扣課題，圖文結(jié)合。課題板書在正中，六種動物尾巴的彩色圖片張貼在四周，并配上動物名的詞卡，這樣不但鞏固了識字認(rèn)字，課文內(nèi)容也一目了然，為學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練提供了幫助。猴子hóuzi兔子tùzi松鼠sōnɡshǔ

公雞ɡ