高二朝花夕拾讀后感

高二朝花夕拾讀后感高二朝花夕拾讀后感6篇

《朝花夕拾》這本書并不長(zhǎng)，但卻也十分精彩，它由10個(gè)風(fēng)格迥然不同的故事組成。關(guān)于高二朝花夕拾讀后感該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)砀叨ㄏκ白x后感，希望大家喜歡！

高二朝花夕拾讀后感精選篇1

終于一口氣讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，感受頗深。

第一次看到這個(gè)書名，我心中便充滿了疑問，“朝花”為什么要“夕拾”呢?這都是些什么樣的“花兒”呢?讀完全書，我心中便得到了答案。

《朝花夕拾》是魯迅先生于1926年2月至11月間追懷往事而寫下的10篇“從記憶中抄出來”的散文。

《從百草園到三味書屋》對(duì)魯迅先生的童年生活描寫得極為詳盡，幽默充盈，妙趣橫生。從中我們可以了解到魯迅先生小時(shí)候的樂園“百草園”的景象，也可以知道魯迅先生小時(shí)候的第一所學(xué)?！叭稌荨崩锇l(fā)生的故事。文章充滿童趣，生氣盎然，每一句話都留露出魯迅先生對(duì)童年生活的向往和懷念。

《藤野先生》和《范愛農(nóng)》是懷念師友的兩篇文章。老師和朋友，是每個(gè)人人生中必不可少的。一日為師，終身為父。老師是我們?nèi)松囊啡?，他們教給我們知識(shí)，但更多的是教會(huì)我們做人的道理。而朋友，他們是人生路上的好伙伴，是時(shí)時(shí)刻刻與你并肩前行的人，他們與你一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁，肩并肩、手牽手，一生一起走。

《五猖會(huì)》則著重描寫了魯迅小時(shí)候要去看五猖會(huì)，臨行父親卻讓他背會(huì)書再去，以致于耽誤了去看五猖會(huì)的故事。文章語氣中充滿了孩童的無奈。我不禁想起了我的父親。他對(duì)我有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)寬容。當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，他總是極其嚴(yán)厲，有時(shí)甚至勃然大怒，把我訓(xùn)斥一通。事后，他又會(huì)心平氣和地給我講道理，教育我。他這種“冷熱交加”的教育方式，使我明白了許多人生道理，也教會(huì)了我去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的是與非。

此外的每篇文章都很好，在這里就不一一論述了。

總之，《朝花夕拾》既有對(duì)往事的回憶，又有對(duì)時(shí)事的評(píng)述，既有美麗的故事，又有鮮活的人物。讀后使人既能產(chǎn)生共鳴，又能得到深刻的感悟和道理。

正因?yàn)槭桥f事重提，說明所記述的內(nèi)容經(jīng)過了時(shí)間的淘洗和考驗(yàn)，對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和理解已經(jīng)深化了，對(duì)現(xiàn)實(shí)仍有重要的借鑒或啟示，理應(yīng)更引發(fā)人們的思考和重視。

也許，這就是“朝花”“夕拾”的原因吧。

高二朝花夕拾讀后感精選篇2

窗外不知誰喊了一句：“人都到哪里去了？”我不由想起魯迅先生的《朝花夕拾》，細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，讀起來總能讓人感到親切，充滿激情。

我已經(jīng)進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)?；貞浧鹉切┩戡嵤?，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。

那時(shí)，爸爸總愛把我?guī)У洁l(xiāng)下的老家去玩。那里很美，附近有大片大片的田野。陽光不停歇的照耀著田野里的油菜花，我和小伙伴們躺在草地上，沐浴著陽光，享受著溫暖。調(diào)皮起來，顧不上大人的勸阻，偷偷順小路溜下山，到小溪里捉蝌蚪，到田野間采野花。有時(shí)候來回的野花竟不敢?guī)Щ丶?，大人知道是?huì)罵的，也就只好草地里，第二天再去看，早已枯萎了。但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

我和幼年魯迅的有相似之處，使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng)。細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

高二朝花夕拾讀后感精選篇3

剛看完了一本書，是魯迅先生的散文集子——〈朝花夕拾〉。

早在1928年9月北京未名出版社就出版了魯迅先生的這本書，由于種種原因，直到前幾天，才完整的拜讀了這本書，于是乎，我看的版本就成了__年10月廣東教育出版社。

說起該出版社，我?guī)缀跏且粺o所知的?！冻ㄏκ啊肥窃摮霭嫔缗c我的第一次親密接觸。

它給我的第一印象是——古怪。恕我愚笨，剛開始，我根本就不明白書的封面為什么要那么設(shè)計(jì)——一張古怪灰色硬紙為首頁(yè)，一張黃色紙為次頁(yè)。第二天，我才恍然，原來首頁(yè)竟然是魯迅先生的頭像剪影！立即，我開始崇敬那為杰出的設(shè)計(jì)者！

不僅如此，書瓤也是值得一說的。本書即為配圖珍藏本，圖片自然是不可或缺的，料想也許圖多了會(huì)很雜，誰想不是，里面的圖片小小的，見縫插針?biāo)频暮臀淖钟押孟嗵?，并且，圖旁會(huì)有適當(dāng)?shù)慕忉尅Ａ⒓?，又?duì)排版的老兄產(chǎn)生了好感。

接下來，該說內(nèi)容了。其實(shí)，也不必多說什么的，這是魯迅先生的文字。

魯迅先生是我最崇拜的一個(gè)人，崇拜他，首出于其人格。我從來都不覺得有哪一個(gè)人的人格能出其右。

如今，拜讀了這本書，讓我對(duì)其有了更深一層的了解。

撇開魯迅先生的名字不講，這本書也是一本相當(dāng)優(yōu)秀的散文集。文章詼諧幽默，見多識(shí)廣，完全出乎于我的意料，我本以為，會(huì)很深?yuàn)W。

所以我說，了解魯迅先生，應(yīng)該先從這本書開始。

高二朝花夕拾讀后感精選篇4

《朝花夕拾》是魯迅寫的“回憶錄”。我最喜歡讀《從百草園到三味書屋》，這篇文章寫了魯迅將美好的回憶留在了百草園，那可惡的私塾教育卻把他從快樂的百草園里硬生生的拉了出來，進(jìn)入令人窒息的牢獄般的“三味書屋”，每天只讀書！讀那“厥貢苞茅橘柚?！弊x那“笑人齒缺曰狗竇大開”……極其無聊，即使里面有魯迅的恩師。但他在三味書屋里，學(xué)得了許多許多，打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)底子。

再來看看《藤野先生》吧！藤野先生是穿著永遠(yuǎn)模糊，教學(xué)無比嚴(yán)謹(jǐn)，忘卻國(guó)界的學(xué)者。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，有一點(diǎn)錯(cuò)誤都要給你指出：“‘你看，你將這條血管移動(dòng)了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們無法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣畫?！边@足以見得藤野先生是一位多么負(fù)責(zé)任的老師啊！藤野先生經(jīng)常改正魯迅的講義：“原來我的講義從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增了許多脫漏的地方，連語法的錯(cuò)誤也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。”一次沒什么，重要在堅(jiān)持。藤野先生是一個(gè)正直的好老師。不因我是中國(guó)人（當(dāng)時(shí)中國(guó)很窮）而另眼相待。在我的身邊，也有許許多多這樣的好老師，他們關(guān)心學(xué)生，熱愛教學(xué)，對(duì)工作很有責(zé)任心，讓我們充滿了無比的敬意。

《朝花夕拾》讓我對(duì)魯迅先生有了很大的了解，了解了那個(gè)時(shí)代的的生活情況?！冻ㄏκ啊氛媸且槐竞脮?/p>

高二朝花夕拾讀后感精選篇5

魯迅的文筆猶如小橋流水，沁人心脾。細(xì)膩的情感，使我感到像在和一位平易近人的爺爺交談。于是，今日我向姐姐借來魯迅的《朝花夕拾》，悶了自我一天，品味了一番。

在此書中，當(dāng)然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一位老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深的是《藤野先生》。當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒有來由地心痛起來“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”

可是，日本人也不是都不明白“尊重”二為何意。在此則中更著力描述的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)真誠(chéng)的關(guān)懷。作品的里行間，無不洋溢著魯迅對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是期望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療疾病。為了所有人的健康而學(xué)醫(yī)，著實(shí)可敬！

《朝花夕拾》是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時(shí)候，有沁人的馨香襲來；郁悶不樂的時(shí)候，有無名的寂寞前來吞噬。這一切，在魯迅筆下確實(shí)能真切的感受到。

高二朝花夕拾讀后感精選篇6

魯迅先生就是中華民族優(yōu)秀的思想家。他的許多作品，既是他獨(dú)特的生活歷程的寫照，也是全民族所經(jīng)歷的心理歷程的反射。讀《朝花夕拾》讓我走進(jìn)了魯迅自我的記憶的窗口，站在自我的思想高度上，觀望作家的童年記憶和青年歷程。

童年當(dāng)然是完美的。從對(duì)百草園那一串充滿詩(shī)情畫意的描述中，我似乎隨著他的心境愉快的回到了那個(gè)充滿童趣的，碧綠的，生機(jī)勃勃的院子里，體驗(yàn)一個(gè)孩子與大自然相處的無憂無慮。

即使去了學(xué)堂，有一位古板的教師，讀一些難懂的語句，