湖南省長沙市黃花中學(xué)高二生物模擬試卷含解析

湖南省長沙市黃花中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系參考答案：D2.下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是

（

）A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B.脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C.鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液后再加入乙液D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，要混合均勻，再加入含樣品的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：B3. 基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計施工的，在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的步驟是A.人工合成基因

B.制備重組DNA分子C.將目的基因?qū)胧荏w細胞

D.目的基因的檢測和表達參考答案：C4.某種哺乳動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（C）對白色（c）為顯性（這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上）?；蛐蜑锽bCc的個體與“個體X”交配，子代的表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它們之間的比為3∶3∶1∶1?！皞€體X”的基因型為（）A．BbCc

B．Bbcc

C．bbCc

D．bbCC參考答案：C5.下列關(guān)于昆蟲激素的敘述中，錯誤的是A．可分泌到體內(nèi)或體外

B．可作用于自身或同種其他個體C．都由內(nèi)分泌器官分泌

D．外激素一般由昆蟲體表腺體分泌參考答案：C6.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C．選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D．只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達參考答案：C7.植物向光性產(chǎn)生的原因是A．單側(cè)光照下向光一側(cè)的抑制物比背光側(cè)的少B．單側(cè)光照下背光一側(cè)的生長素比向光側(cè)的多C．與葉片需要光照有關(guān)D．與生長索的極性運輸有關(guān)

參考答案：B8.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是指A.提供基因的動物

B.基因組中增加外源基因的動物C.能產(chǎn)生白蛋白的動物D.能表達基因信息的動物參考答案：B9.在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是

A．殺傷靶細胞，使之裂解

B．與抗原結(jié)合使其失去活性C．直接吞噬靶細胞將其分解

D．將抗原呈遞給B淋巴細胞參考答案：A10.在制作果酒時，將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行試驗(右圖),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

①加入適量的酵母菌；②一直打開閥b通氣；③.一直關(guān)緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘；④把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進行實驗A.①②B.①③C.①④

D.②④參考答案：B11.現(xiàn)有一長度為1000堿基對(by）的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1單獨酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同時酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是（

）參考答案：D12.下列哪項不是制人工種子的優(yōu)點A．防止性狀分離B．得到純合子C．克服季節(jié)、氣候、地域的限制D．節(jié)約時間、土地參考答案：B13.右圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌細胞呼吸的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表

A．酵母菌、乳酸菌、草履蟲B．草履蟲、乳酸菌、酵母菌C．乳酸菌、酵母菌、草履蟲D．酵母菌、草履蟲、乳酸菌參考答案：D14.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述，正確的有幾項？①神經(jīng)遞質(zhì)小泡存在于內(nèi)環(huán)境中②過氧化氫酶、載體、抗體、血漿蛋白不都是內(nèi)環(huán)境的成分③血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)④人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變⑤人體局部組織活動增強時，組織液增加，淋巴增加⑥當(dāng)血液的化學(xué)成分穩(wěn)定時，人一定不會生?、哌\動員進行跳高比賽時，胰島素和胰高血糖素含量有變化，說明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)A.2項

B.3項

C.4項

D.5項參考答案：A神經(jīng)遞質(zhì)小泡存在突觸前膜，不屬于內(nèi)環(huán)境，①錯誤；過氧化氫酶、載體、抗體不屬于內(nèi)環(huán)境成分；血漿蛋白存在于血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境，②正確；血漿成分穩(wěn)定只是機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個方面，③錯誤；體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中，內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度是相對穩(wěn)定的，④錯誤；人體局部組織活動增強時，組織液增加，進而淋巴增加，⑤正確；當(dāng)血液的化學(xué)成分穩(wěn)定時，人也可能生病，如遺傳病，⑥錯誤；運動員進行跳高比賽時，通過胰島素和胰高血糖素含量有變化，調(diào)節(jié)血糖濃度維持相對穩(wěn)定，⑦錯誤。因此，以上說法正確的只有②⑤，故選A。15.動、植物細胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認為哪一項目的比較有錯誤

比較項目原

理培養(yǎng)基區(qū)別結(jié)

果培養(yǎng)目的植物組織培養(yǎng)細胞的全能性需加植物激素培育成植株快速繁殖，培育無病毒植株等動物細胞培養(yǎng)細胞的全能性需加動物血清培育成相應(yīng)的細胞獲得細胞或細胞

的產(chǎn)物等A．原理

B．培養(yǎng)基區(qū)別

C．結(jié)果

D．培養(yǎng)目的參考答案：A16.具有兩對相對性狀（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上）的純合體雜交，子二代中重組性狀個體數(shù)占總個體數(shù)的比例為

A．3/8

B．5/8

C．3/8或5/8

D．1/16或9/16參考答案：C17.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是 ①任何一個物種都不是單獨進化的 ②捕食者的存在對被捕食者有害無益 ③鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化 ④恐龍的滅絕已有了定論，是由于寒武紀(jì)的大地震 ⑤捕食者的存在有利于增加物種的多樣性A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑤參考答案：B18.甲狀腺激素濃度過高會引起線粒體中的解偶聯(lián)作用，即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據(jù)這一事實，可以預(yù)料甲狀腺機能亢進患者A.食量小，肥胖，皮膚溫度比常人低

B.食量小，肥胖，皮膚溫度比常人高C.食量大，消瘦，皮膚溫度比常人低

D.食量大，消瘦，皮膚溫度比常人高參考答案：D19.下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是A．目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達參考答案：D20.某綠色植物在20℃和一定光照下，測定其封閉環(huán)境中的空氣的CO2含量未發(fā)生變化，這表明此時該植物-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（

）A．不進行光合作用B．光照過強，大部分氣孔關(guān)閉C．光合作用的速率和呼吸作用相等D．不進行呼吸作用參考答案：C21.某人因交通事故導(dǎo)致運動性失語癥，患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能詞語表達意思。他很有可能是大腦皮層的哪個語言區(qū)受傷

（

）A.Ｗ區(qū)（書寫性語言中樞）

B.Ｖ區(qū)（視覺性語言中樞）C.Ｓ區(qū)（運動性語言中樞）

D.Ｈ區(qū)（聽覺性語言中樞）參考答案：C22.小腸上皮細胞與紅細胞吸收葡萄糖的共同特點表現(xiàn)在A．都是從低濃度到高濃度

B．都需要載體協(xié)助

C．都需要消耗能量

D．都與細胞膜無關(guān)參考答案：B23.在植物組織培養(yǎng)過程中，當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長素含量高于細胞分裂素時，主要誘導(dǎo)植物組織()

A.脫分化和愈傷組織的形成

B.再分化和根原基的形成C.脫分化和根原基的形成

D.再分化和芽原基的形成參考答案：C

24.刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物

A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成

B．抑制了突觸后膜的功能

C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同

D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放參考答案：B25.摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素（）A．濃度增高，發(fā)育成枝條 B．濃度增高，生長受抑制C．濃度降低，發(fā)育成枝條 D．濃度降低，生長受抑制參考答案：C．頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是因為頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長，因此去掉頂芽可以解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽的生長素量降低，以利于側(cè)芽發(fā)育成枝條．【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制．打頂和摘心能使側(cè)芽生長素降低，解除頂端優(yōu)勢．26.原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于

A．有無核物質(zhì)

B.有無細胞壁

C.有無核膜

D.有無細胞膜參考答案：C27.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如右圖所示，則敘述正確的

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位C．若m為尿嘧啶，則DNA肯定不含b這種化合物D．若m為胸腺嘧啶，則RNA中含b這種化合物參考答案：C28.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在

①大腦

②小腦

③腦干三個結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

A．③②①

B．②①③

C．③①②

D．①②③參考答案：D29.基因工程運載體必須具備的條件中，錯誤的是A.能在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存B.具有多個限制酶切點，以便于外源基因連接C.能進入宿主細胞中并控制其新陳代謝過程D.在限制酶切點外必須含有標(biāo)記基因，便于篩選參考答案：C30.基因組成為XBXbY的甲，其父色盲、母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是

①甲母減數(shù)第一次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞

②甲母減數(shù)第二次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞

③甲父減數(shù)第一次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞

④甲父減數(shù)第二次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞A．①③

B．①②

C．②③

D．②④參考答案：A31.現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，現(xiàn)代生物進化理論觀點對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料②種群是進化的單位③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的④自然選擇決定生物進化的方向⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變⑥隔離導(dǎo)致物種形成⑦適者生存，不適者被淘汰A.②④⑤⑥⑦

B.②③④⑥

C.①②⑤⑥

D.①②③⑤⑦參考答案：C達爾文的自然選擇學(xué)說合理地解釋了生物的進化和適應(yīng)性、多樣性，但沒有闡述遺傳和變異的本質(zhì)及自然選擇對遺傳和變異如何起作用。而且達爾文自然選擇學(xué)說對生物進化的解釋也局限于個體水平。現(xiàn)代生物進化論是在達爾文的自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展和完善起來的，主要包括以下四點內(nèi)容：①突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料、②種群是進化的單位、⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的定向改變、⑥隔離是物種形成的必要條件。而③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的、④自然選擇決定生物進化的方向、⑦適者生存，不適者被淘汰屬于達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。因此，C項正確，A、B、D項錯誤。32.科學(xué)家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化的方法，將a轉(zhuǎn)入馬鈴薯中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及A．目的基因進入受體細胞后，隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制并傳給子代細胞B．基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑C．目的基因不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中D．目的基因來自細菌，可以不需要載體直接導(dǎo)入受體細胞參考答案：A33.在制作洋蔥根尖裝片觀察細胞有絲分裂時，不可能用到的試劑是(

)A．龍膽紫溶液

B．醋酸洋紅染液C．稀鹽酸溶液

D．30%蔗糖溶液參考答案：D34.下列有關(guān)生物多樣性和生物進化的敘述中，正確的是（）A．細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存B．蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)特征C．生物多樣性的形成過程，就是新物種不斷形成的過程D．可遺傳變異能定向改變種群的基因頻率，自然選擇決定了生物進化的方向參考答案：B【考點】生物進化與生物多樣性的形成．【分析】1、共同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化．2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．3、生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．【解答】解：A、細菌的抗藥性是在接觸青霉素之前就產(chǎn)生的，青霉素只能對細菌的抗藥性進行選擇，A錯誤；B、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)特征，B正確；C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此生物多樣性的形成過程，不僅僅是新物種不斷形成的過程，C錯誤；D、可遺傳變異具有不定向性，不能定向改變種群的基因頻率，D錯誤．故選：B．35.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（

）A．動物細胞培養(yǎng)時要保證氧氣供應(yīng)，不能通二氧化碳B．培養(yǎng)過程中需要使用胰蛋白酶等獲得細胞懸液C．用于培養(yǎng)的細胞多取自動物胚胎或幼齡動物D．動物細胞培養(yǎng)時的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，并要加入血清參考答案：A36.人體膚色的深淺受A、a和B、b兩對基因控制(A、B控制深色性狀)，基因A和B控制皮膚深淺的程度相同，基因a和b控制皮膚深淺的程度也相同。一個基因型為AaBb的人與一個基因型為AaBB的人結(jié)婚，關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中，不正確的是()A.子女可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型B.膚色最淺的孩子的基因型是aaBbC.與親代AaBB表現(xiàn)型相同的占1/4D.與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有3/8參考答案：C已知基因A和B控制皮膚深淺的程度相同，基因a和b控制皮膚深淺的程度相同。根據(jù)親本的基因型可知，子女中顯性基因的數(shù)量可以是4個、3個、2個或1個，所以子女可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型，A項正確；根據(jù)親本的基因型可知，膚色最深的孩子的基因型是AABB，膚色最淺的孩子的基因型是aaBb，B項正確；由于A和B及a和b均為同等程度控制皮膚深淺的基因，因此，AaBb與AaBB結(jié)婚后代子女中與親代AaBB表現(xiàn)型相同的子女的基因型有AaBB和AABb，他們出現(xiàn)的比例分別是1/2×1/2＝1/4、1/4×1/2＝1/8，所以與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有1/4＋1/8＝3/8，C項錯誤；根據(jù)親本的基因型可知，與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣子女的基因型有AaBb和aaBB，他們出現(xiàn)的比例分別是1/2×1/2＝1/4、1/4×1/2＝1/8，所以與親代AaBb表現(xiàn)型相同的有1/4＋1/8＝3/8，D項正確。

37.能夠說明細胞膜具有選擇透過性的實驗是A．用熒光標(biāo)記的人、鼠細胞的融合實驗

B．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗C．觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗

D．模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系實驗參考答案：B38.如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)該圖的敘述，正確的是（）A．該圖可表示根尖分生區(qū)細胞B．①由兩層單位膜構(gòu)成C．②是細胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng)D．③是細胞呼吸和能量代謝的中心參考答案：D【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】分析圖解：圖中①是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是細胞核，③是線粒體，④是光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．【解答】解：A、該細胞具有葉綠體和大液泡，而根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體和大液泡，A錯誤；B、①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜，B錯誤；C、②是細胞核，高爾基體是細胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng)，C錯誤；D、線粒體是有氧呼吸的主要場所，是細胞呼吸和能量代謝的中心，D正確．故選：D．【點評】本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各結(jié)構(gòu)的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．39.把正常的洋蔥表皮置于30%的蔗糖溶液中，一段時間內(nèi)，細胞的吸水能力將（）A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．保持不變 D．無法確定參考答案：A【考點】32：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】1、質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個條件：半透膜和濃度差，成熟的植物細胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差．2、質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度；內(nèi)因：細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．【解答】解：觀察細胞質(zhì)壁分離時，置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋蔥表皮細胞會失水，且失水越多，細胞液的濃度越高，吸水能力越強．故選：A．40.下圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．如果該圖表示一個完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息以局部電流的形式由a傳到c

B．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則b細胞膜外表面有識別d激素和甲狀腺激素的糖蛋白C．如果該圖表示細胞中的遺傳信息的表達過程，則d過程只發(fā)生在細胞核中D．如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程表示細胞免疫參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖4是糖類代謝過程（以淀粉為例）的圖解。請據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的物質(zhì)是

。（2）當(dāng)人體血糖含量偏低時，

首先分解成葡萄糖并進入血液，使血糖含量恢復(fù)正常。（3）當(dāng)人體細胞缺氧時，細胞進行圖中的________（填圖中序號）過程。（4）有氧呼吸全過程一般分為

個階段，其中釋放能量最多的是第

階段。參考答案：（1）葡萄糖；（2）肝糖原；（3）③；（4）3、342.如圖所示，分別將靈敏電流計按圖連接．（甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙圖中ab間長度相同），據(jù)圖回答下列問題．

（1）靜息時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀態(tài)是

，這種電位分布產(chǎn)生的原因主要是

外流的結(jié)果．（2）甲圖靈敏電流計現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，要怎樣改進才能測到靜息電位？

．（3）如甲圖所示，當(dāng)a處受到刺激時，電流計將發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．（4）現(xiàn)同時在甲、乙圖中a處給予一個有效刺激，觀