加強學(xué)校管理措施

紅旗小學(xué)加強學(xué)校管理措施為牢固樹立“為學(xué)生終生成長奠基”的辦學(xué)理念，堅持“以質(zhì)量求生存，以改革謀發(fā)展”的方針，強化教法學(xué)法研究和學(xué)生行為養(yǎng)成教育，構(gòu)建“管理、服務(wù)、全面、自我”的育人體系，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，愉快地生活，使全體學(xué)生立志成材，勤奮上進，形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此，經(jīng)學(xué)校研究，特制定學(xué)校管理措施如下：一、奮斗目標

：

“重內(nèi)涵

厚積淀

樹品牌

創(chuàng)一流”，向一流學(xué)?？待R，走和諧發(fā)展之路。實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進精良，教師素質(zhì)整體提升，教學(xué)質(zhì)量全局領(lǐng)先。二：管理措施：

（一）、加強師生的思想品德教育，不斷提高師生的道德修養(yǎng)。

1、強化師德建設(shè)

本學(xué)年，我校繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，全面開展德育教學(xué)工作，以德為本，以德育人，充分發(fā)揮教書育人的作用，強化教師的示范作用，樹立教書育人，為人師表，求實創(chuàng)新，開拓進取的教學(xué)氛圍。堅決杜絕教師有償補課，收受家長禮金，委托家長辦私事，體罰和變相體罰學(xué)生，上課時間接打電話等現(xiàn)象，我校將師德表現(xiàn)納入教師工作考核細則中，激勵教師嚴于律己，不斷進取，提高全體教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，在全體學(xué)生及社會中起到師德表率的作用。

2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育

本學(xué)年我校繼續(xù)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進一步深入開展“文明美德在紅旗”活動，并以此活動為契機，開展好系列主題教育活動。利用校園廣播，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊德育教育主陣地作用，對學(xué)生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育活動，塑造學(xué)生良好品格。在全校同學(xué)中形成“走進校園，我是紅旗的主人；走出校園，我是紅旗的名片”的主人翁意識。3、開展經(jīng)典誦讀、全校共讀一本書活動，營造濃厚的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，打造書香校園。（二）、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期學(xué)校嚴格落實嚴、實、細、新、準“六字”方針，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)，嚴管理，校長和教導(dǎo)主任經(jīng)常性深入教學(xué)第一線參加集體備課，聽評課活動并進行指導(dǎo)，要求教師做到功在課前，力在課上，思在課后。定期檢查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，做到每月必查一次，并隨時抽查，及時總結(jié)，指出優(yōu)點、不足及需要改進之處。努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識受到教育。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實實在在向“課堂40分鐘”要質(zhì)量，課堂以“如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為重點，以“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”的教學(xué)模式進行授課。同時，學(xué)校重視音、體、美、信息技術(shù)的教育和教學(xué)管理，重視陽光體育運動的組織、檢查力度。3、分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，以德育教育為突破口，加強班級紀律管理，尋找有效策略，制定措施，力爭上游，再創(chuàng)佳績，同時給畢業(yè)班教師在生活上更多的關(guān)心和幫助，在年終考核評比和評優(yōu)、評先等方面優(yōu)先考慮。（三）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。1、加強學(xué)習(xí),加大校本培訓(xùn)力度，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。2、學(xué)校積極貫徹落實林業(yè)局作風(fēng)治理專項工作，以實際行動遏制“四風(fēng)”的侵襲。3、學(xué)校大力支持和引導(dǎo)教師參加各級培訓(xùn)，不斷提高自己的知識水平和執(zhí)教技能。學(xué)校派教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)成后及時把學(xué)習(xí)收獲與全體教師達到資源共享。學(xué)校加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮他們的示范作用，通過上課、聽課、評課、指導(dǎo)年輕教師、承擔(dān)教研課題等活動切實提高了教師的專業(yè)技能和執(zhí)教水平水平。