2024屆高專題復習：古代詩歌語言鑒賞 課件

古代詩歌語言鑒賞

詩歌是語言的藝術，對詩歌進行藝術分析的依據(jù)首先就是語言。詩歌語言與其他文學樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性。煉字類煉句類語言風格詩歌語言鑒賞類型詩歌鑒賞之煉字學習目標：

1.熟悉煉字考點的試題提問方式。2.掌握煉字題的做題規(guī)律、方法?；乜劢滩?/p>

《詠懷古跡·其三》

杜甫

群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏，

畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸夜月魂。

千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

《詠懷古跡》首聯(lián)中“赴”有何作用？

①“赴”是“奔赴”的意思，②運用擬人手法，化靜為動。③寫出了千山萬壑綿延不斷奔赴荊門山的景象。④突出群山萬壑雄奇的特點，有力的烘托了王昭君的形象。

卜算子張元翰（注）

風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷?！咀ⅰ繌堅?，宋代愛國詞人。

⑴濕：沾濕。⑵沙水：即沙溪，閩江上源之一。歸艇：歸來的小舟。⑶明河：即銀河。⑷斗：指北斗星。⑸多事：這里指國家多難。⑹起舞聞雞：晉代祖狄與劉琨俱為司州主簿，共被同寢，中夜聞雞起舞。晉元帝時，祖狄自請統(tǒng)兵北伐，渡江時擊楫立誓說，不靖中原而復渡者，有如此江。這里借用來抒發(fā)作者不能實現(xiàn)北伐中原的愛國抱負而感到愁苦的心情。

這首詞上片寫景：清柔、高遠。“風露濕行云，沙水迷歸艇?！豹氉該u蕩著一葉小舟在靜夜里歸來，爽風夜露，行云舒卷；沙溪上，飄浮著淡淡的霧氣，使小舟迷失了歸路。“臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。”小艇既已迷失航路，人也好借此機會躺上一躺，于是，枕著小舟，抬眼望去，那深遠的天宇上，銀河橫亙，月華明朗，北斗七星閃爍在靜穆的蒼山頂上。

下片抒情，深沉、壯烈。宇宙的遼闊，星月的永恒，常會引出人們的千古思緒：“萬古只青天，多事悲人境?！睔v史長河悠悠流轉，唯有那茫茫蒼天永存，在這個多災多難的時代，人生境況是如此悲涼。“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷?！毙闹谐翋灅O了，只說一醉方休罷了，不料醉中也揮舞起寶劍來；沙溪的潮水退下去了，深夜的秋江變得更加凄清寒冷。這里作者借用典故，既回映上文思古之心，又抒寫了自己壯志難酬的幽怨。全詞就在這一腔愁苦難遣之情中使抒情達到高峰時戛然而止，但那韻外之味卻裊裊綿延不絕。

風露濕行云，沙水迷歸艇。

請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要分析。（4分）

①“濕”字，打濕之意，采用了使動用法，描寫風露水氣使行云也充滿濕氣而顯得厚重凝滯，(1分)突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷，表現(xiàn)了作者凄涼和凝重的心情。（1分）②“迷”字，迷失之意，采用了使動用法，描寫水面迷蒙的霧氣使歸舟迷失了航向，（1分）烘托出朦朧、迷茫的氛圍，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。（1分）

“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。（4分）

用典，以景結情。①化用祖逖聞雞起舞的典故，表現(xiàn)作者胸懷大志渴望收復失地，而報國之志難以實現(xiàn)，內(nèi)心悲憤無奈；②寓情于景，以景結情，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉的表達作者面對國事衰退內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛國情感。

——“潮落”暗示國家的衰退，“秋江冷”暗示著詞人內(nèi)心的悲涼，營造了一種蕭瑟、清冷的氛圍，表達作者空有報國之志，卻無法挽回國家頹敗的悲憤與無奈之情。勞停驛歐陽修

孤舟轉山曲，豁爾見平川。樹杪帆初落，峰頭月正圓?；臒煄准揖?，瘦野一刀田。行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前?！咀ⅰ看嗽姙闅W陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。

山曲：山勢彎曲的隱蔽處?；頎枺夯砣?。平川：地勢平坦的平原。帆初落：船上的帆布剛剛從桅桿之上降落下來，所以言“樹杪”。樹杪（miǎo）：即樹梢。是說水位高，帆如落于樹巔?；臒煄准揖郏簬准蚁嗑劬拥娜思疑鸹囊暗拇稛?。瘦野：貧瘠的山野。一刀田：田形如刀，極言田面之小。像刀刃一樣窄小掛在高高的山野上的山田。驚灘：險灘。鳥道：小道。言山高而險，只有山鳥才能飛過的山口小道。

勞停驛歐陽修

孤舟轉山曲，豁爾見平川。

樹杪帆初落，峰頭月正圓。

荒煙幾家聚，瘦野一刀田。

行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前?！咀ⅰ看嗽姙闅W陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。一葉孤舟隨山彎曲回轉，突然眼前豁然一亮，只見平川萬里。船上的帆布剛剛從桅桿上降落，山頭掛起一輪圓月。幾戶人家屋頂升起炊煙，荒野薄田，促狹如刀，瘦瘠之至。高山險灘，狹隘鳥道，明天還要繼續(xù)前行。

簡要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。①“荒”，本意是荒蕪，寫出所到之地的偏僻荒涼，“瘦”的意思是不肥沃，寫出農(nóng)民田地的促狹貧瘠。（2分）（數(shù)縷荒煙，幾戶人家；山野薄田，瘦瘠之至）②此二字貼切傳神，給人很強的感染力，寄寓了詩人對山民的憐憫與關切，同時流露出詩人被貶蠻荒之地的失意與傷感。（2分）煉句類題型答題步驟：

①手法②句意③結構（首句、過渡句、尾句）④情感

回扣課本

賞析屈原《湘夫人》名句：“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！保?分）

①這兩句詩運用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。

②陣陣秋風輕輕吹來，洞庭湖波浪翻涌，樹葉飄零，為我們描繪了一幅優(yōu)美而惆悵的畫面。

③渲染了一種蕭瑟、浩渺、凝重的氛圍。

④成功的表達了湘君思念湘夫人而久久不見其人的傷心、失落之情。賞析杜甫《登高》的頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”參考答案：這首詩的頷聯(lián)運用了借景抒情、寓情于景的手法。詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時深沉地抒發(fā)了自己的情懷?！盁o邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達出詩人韶光易逝，壯志難酬的感愴。

《長恨歌》中“漢皇重色思傾國”在全詩中有何作用？（4分）

①結構上：這句詩是全詩的綱領，有喚起和統(tǒng)領全詩的作用。

②內(nèi)容上：它寫了唐玄宗好色的本性，提示出李楊悲劇的根源。

《長恨歌》中“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”兩句在詩中有何作用？（4分）

①結構上：緊扣題目，照應開頭，首尾呼應，結構嚴謹。

②內(nèi)容上：深化主旨，加重了“長恨”的分量；給讀者留下聯(lián)想、回味的余地。

李清照《一剪梅》中“紅藕香殘玉簟秋”一句人稱“精秀絕倫”，請賞析這句詩的妙處。（4分）①從視覺、嗅覺、觸覺多角度描寫秋天。（1分）②不僅刻畫秋日景色，而且烘托詞人情懷。（1分）③紅藕香殘不僅表明秋天已到，荷花凋謝，也是青春易逝，紅顏易老的暗示。（1分）④玉簟秋表面上說暑退秋來，實際是詞人凄涼寂寞的內(nèi)心感受。（1分）

為全詩奠定了一種蕭瑟、凄涼的感情基調(diào)。

李清照《一剪梅》中“紅藕香殘玉簟秋”一句人稱“精秀絕倫”，請賞析這句詩的妙處。（4分）①這句詞作者從視覺、嗅覺、觸覺多個角度入手描寫了秋天的蕭條、冷落。（1分）②紅藕香殘寫戶外之景，玉簟秋寫室內(nèi)之物，全句設色清麗，意象蘊藉，不僅刻畫四周景色，而且烘托詞人情懷。（1分）③紅藕香殘表明秋天已到，荷花凋謝，花開花落，這是自然想象，是悲歡離合的人與事的象征，更是青春易逝，紅顏易老的暗示。（1分）④玉簟秋表面上說暑退秋來，竹席變涼，實際上含有人去席冷之意，是詞人凄涼寂寞的內(nèi)心感受。（1分）

請根據(jù)李清照《一剪梅》里的詩句“紅藕香殘玉簟秋”，寫一個場景。要求：①想象合理②語言生動③80字左右（4分）丈夫已外出多年，又是一荷花殘敗的秋日，我獨自一人呆在家中，屋內(nèi)沉香已經(jīng)燒盡，床上竹席冷滑如玉，丈夫又不在身邊，我只好脫下羅綢外裳，換上便裝，外出劃船，看看空中的大雁是否帶回了丈夫的音信？（4分）

請根據(jù)“春水碧于天，畫船聽雨眠”，展開聯(lián)想，大膽想象，描寫一個場景。要求：①想象合理②語言生動③至少使用一種修辭手法④80字左右（4分）江南的春江綠水如同天然翡翠，竟比碧藍的天空還藍還美。在如此奇異的江水上，一艘裝飾華美的畫船載著一位詩人，他欣賞著雨中的大江,傾聽著雨撒江面與船板的聲音，如癡如醉地走進了夢鄉(xiāng)，這是多么悠閑自在而又富有詩意的水鄉(xiāng)生活?。。?分）

課堂練習初見嵩山

張耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。

[注]張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？

①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，②作者運用了擬人手法，并且以動寫靜：③以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；④一個“出”字，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結合的畫面。

御街行

范仲淹

紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。

愁腸已斷無由醉，酒來到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹（yǐ），諳盡孤滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。

請賞析上闋“年年今夜，月華如練，長是人千里”。(4分)

紛紛雜雜的樹葉飄落在透著清香的石階上，當夜深人靜之時，那悉悉索索的落葉聲更增添了秋天的涼意。卷起珍珠串成的錦簾，華麗的樓閣上空空蕩蕩，只見到高天淡淡，銀河的盡頭像垂到大地。年年今天的夜里，都能見到那素綃般的皎月，而年年今天的夜里，心上人都遠在千里之外。愁腸已經(jīng)寸斷，想要借酒澆愁，也難以使自己沉醉。酒還沒有入口，卻先化作了辛酸的眼淚。夜已深，燈已殘，燈火明滅之間，只好斜靠枕頭，聊作睡去，這無休無止的孤棲，真讓人嘗盡了孤獨相似的滋味。算來這苦苦的等待尚遙遙無期，雖說是終日眉頭緊鎖，心緒萬千，也沒有一點辦法可以解脫回避。

請賞析上闋“年年今夜，月華如練，長是人千里”。(4分)①年年今天的夜里，都能見到那素綃般的皎月，而年年今天的夜里，心上人都遠在千里之外。②此句承接上句夜色的描寫、為下闋抒寫孤眠愁思做鋪墊。③運用比喻的修辭，將月光比作白絲帶，寫出了月光的明朗可鑒，營造濃濃的相思意境。④“年年”強調(diào)時間，“人千里”強調(diào)空間，從時空的角度抒寫相思之情，境界開闊。

臨江仙①

陳克四海十年兵不解,胡塵直到江城②。歲華銷盡客心驚。疏髯渾如雪,衰涕欲生冰。送老齏[jī]鹽③何處是?我緣應在吳興④。故人相望若為情。別愁深夜雨,孤影小窗燈?！咀ⅰ竣俦驹~作于1136年冬,詞人時年五十三歲,此前,他曾撰寫《東南防守利便》上奏朝廷,力主抗金之議,收復中原,不被采納。②江城:指建康,今江蘇南京。③齏鹽:原指切碎了的腌菜,這里指最低限度的生活資料。④吳興:今浙江湖州市,詞人當時意將隱居于此。

十年了！國家的兵禍還是沒有盡頭！金人的侵略，前幾年都已經(jīng)深入到南京了！我客居在他鄉(xiāng)的日子已經(jīng)很久，年華已經(jīng)老去，一想起這，我就心中黯然。我這一把稀疏的胡子，已經(jīng)變得雪一樣白了，枯澀的淚水，也是像冰一樣的冷！

哪里該是我隱居的地方？我想應該是去吳興吧，可是，又怕這里的朋友們思念我。到那時啊，友人只有獨個兒面對深夜的凄雨，屋子的小窗上，燈火映著孤單的身影。

金人入侵、國事不寧的憤慨之情；年華已逝、壯志難酬的感嘆之情；孤苦無依、思念友人的凄苦之情。

詞的開頭兩句“四海十年兵不解,胡塵直到江城”有何作用?請結合全詞簡要分析。

①起首兩句寫金兵南來到此時已十年，兵戰(zhàn)不休，胡虜?shù)蔫F騎已直抵建康,（1分）這一形勢點明詞人感慨、愁苦的原因,（1分）②訴說對進犯者的譴責和對造成此局面的昏庸朝廷的不滿,（1分）為全篇奠定悲憤的感情基調(diào)。（1分）

高考古代詩歌鑒賞之煉句詩歌句意題型的考查，選的句子多是有代表性的句子。這類句子或者是含蓄地交代詩歌主旨，或者是描寫生動形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻的句子。一句詩可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。提問方式：1、某句歷來為人稱道，請作簡要賞析2、某句妙在何處？3、請結合全詩賞析某句答題步驟：1、點明該句的句式特點（構思技巧、修辭手法、描寫手法等）2、分析詩句內(nèi)容（展開聯(lián)想描述景象）3、點情境/表感情/談作用（點出該句描繪了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情或在表情達意中有何效果或作用）初見嵩山張耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。[注]張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

問：“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？步驟一：此句運用了擬人手法。步驟二：以“清瘦”形容山峰，突出山峰高峻挺拔；一個“出”字，作者運用以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結合的畫面。步驟三：作者造語新奇，給人一種新鮮感，更生動地表達出詩人初見嵩山的喜悅心情。虞美人?梳樓蔣捷

絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關遠，借與花消遣。海棠紅近綠闌桿。才卷朱簾卻又、晚風寒。請賞析上片中的“樓兒忒小不藏愁”。

①運用了擬人和夸張的手法②詞人不說自己思歸，卻說愁苦太多，樓兒忒小，藏不勝藏；③更強烈的表現(xiàn)了詞人對家鄉(xiāng)的懷念之情。菩薩蠻?和詹天游①劉塤②故園青草依然綠，故宮廢址空喬木。孤兔穴巖城③，悠悠萬感生。胡笳吹漢月，北語南人說。紅紫鬧東風，湖山一夢中。

【注】①詹天游：字可大，官翰林學士。②劉塤：南宋末年人。③巖城：高城，指南宋都城臨安。后人評這首《菩薩蠻》“只四十許字，而麥秀黍離之感，流溢行間”。結合這句評論，請賞析“故園青草依然綠，故宮廢址空喬木”。

①運用了對比的手法，以樂景抒哀情。②“故園青草”春來依舊繁茂蔥郁，可是“故宮”卻在劫后只剩下“廢址”“喬木”，呈現(xiàn)出衰敗的景象；③在這種強烈的對比中，表現(xiàn)出南宋亡國后詩人的黍離之悲，即深深的亡國之痛。高考鏈接：請閱讀下面一首詞，然后回答間題。(8分)（江蘇卷）

鷓鴣天

室人降日①以此奉寄

（元）魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。

山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶？

注：①室人降日，妻子生日。

（1）詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

（2）“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。

（3）

有人認為詞的最后兩句寫得極為感人，請談談你的看法。

參考答案：⑴表達了作者飄泊中深切思念家中親人之情?！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。

⑵這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。

⑶作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素真實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。

一、煉主旨句、具有隱含信息的語句二、對某個句子進行賞析三、煉有特殊句式的語句題型概說四、比較那一句更好（或那個版本更好）一、煉主旨句、具有隱含信息的語句

【答題思路】1、簡析句意2、結合文意賞析3、分析作用、效果、表達的主旨、情感

例1.江村杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米，微軀此外更何求？

有人認為本詩最后一聯(lián)為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？

最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計，對世事也不再有何追求了。（步驟一）本詩前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田園景象，詩人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長期離亂后，重獲家室兒女之樂，詩人怎能不感到欣喜滿足。（步驟二）但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實則包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表。（步驟三）因此不同意“喜幸”之說。簡析句意結合文意賞析分析作用、效果、表達的主旨、情感答題步驟：（1）描述詩句描繪的景象。（2）抓住最突出的一點（或詩眼或寫法）簡析。（3）點出該句營造了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。二、賞析類題例2.自河南經(jīng)亂，關內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹白居易

時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結合全詩，對頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進行簡要賞析。

手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風飄飛。（步驟1）詩人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。（步驟2）從而營造出一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。（步驟3）

描述詩句描繪的景象抓住最突出的一點（或詩眼或寫法）簡析點出該句營造了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。還原顛倒的語序，把握詩人的真實意圖與情感側重點。三、煉有特殊句式的語句例3.送友人李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。請說說“浮云游子意，落日故人情?！钡拿钐幨÷粤酥^語動詞“像”，理解應是浮云飄忽不定，游子的心情就像它一樣，夕陽傍山緩落，依依不舍，猶如老朋友惜別之情。詞句寫得十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”。同時，詩人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

例4.

與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回?！咎釂枴吭娭械摹把阋钚娜ァ币痪?，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩?！静襟E分析】一、明確回答自己認可的對象，絕不含糊；二、解釋手法、內(nèi)容（考慮結構、表情達意、音韻等方面的作用。）如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面，如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感三、確定比較點，強調(diào)認可答案的優(yōu)處。（注：也可以適當分析相比較詞語或句子的不足）(步驟一)“雁引愁心去”好。(步驟二)這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。它運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。(步驟三)“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對仗映襯，更顯生動活潑、情趣盎然。

(回答“雁別秋江去”，言之成理亦可)。參考答案練習1.閱讀下面這首元曲，然后回答問題。

[中呂]山坡羊陳草庵

晨雞初叫，昏鴉爭噪，那個不去紅塵鬧。路遙遙，水迢迢，功名盡在長安道。今日少年明日老。山，依舊好；人，憔悴了。(1)起筆“晨雞初叫，昏鴉爭噪”有什么作用？(2)“山，依舊好；人，憔悴了”一句意味深長，請對此作簡要賞析?！敬鸢浮?1)形象地寫出了人們?yōu)楣γ麖脑绲酵肀疾ú恍莸那榫?，引出了下文對汲汲功名者的諷刺。(2)以青山依舊美好和人容顏憔悴構成對比，含蓄地寫出了作者對汲汲功名者的諷刺，也告誡人們，人生有限，為了外在的功名而耗掉自己的青春年華的人生將是悲苦的人生。語言風格詩歌鑒賞常規(guī)提問：1、這首詩在語言上有何特色？2、請分析這首詩的語言風格。3、談談此詩的語言藝術。語言風格1.詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術個性。2.風格是多種多樣的,不同詩人或同一詩人不同時期的作品往往表現(xiàn)出不同的風格。3.往往是形容詞。你的氣質(zhì)里藏著你走過的路，讀過的書以及你愛過的人。

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！猜一猜作者少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去十三年?！諟Y明我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水?！钪畠x語言風格從哪看出？1.遣詞造句：樸素，無華麗辭藻。2.表達方式：抒情：主要為直接抒情，描寫：白描等。平淡質(zhì)樸滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙?！钌屉[

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

十二門前融冷光，二十三絲動紫皇?！钯R小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪?！獪赝ン拚Z言風格從哪看出？1.遣詞造句：詞藻富麗，色彩豐富。2.意象：多為綺麗絢爛、想象神奇之事物。絢麗飄逸空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流?！蹙S②葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉?！馨顝勖髟聞e枝驚鵲，清風半月鳴蟬?！翖壖并軆蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫語言風格從哪看出？1.題材：寫景居多，尤見于山水田園詩。2.意象：明月、清風、青山、山泉、晴空y、細雨等。3.意境：清新、明麗4.情感：輕松、閑適、愉悅等。5.遣詞造句：通俗卻不落俗套清新雅致①大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！K軾②吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！鸥Β蹥庹粼茐魸?，波撼岳陽城?！虾迫虎芮嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡語言風格從哪看出？1.題材：人生志趣，家國情懷等。2.意象：博大開闊的事物，比如大江大河等。3.意境：恢弘闊遠4.情感：積極向上5.遣詞造句：充滿力度、氣勢奔放豪放曠達洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？——朱慶馀風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！钋逭站龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！钌屉[語言風格從哪看出？1.題材：兒女情長，悲歡離合。2.意象：日常生活的瑣碎之物。3.表達方式：抒情不夠顯露，而是藏在形象里。4.遣詞造句：精巧。5.情感：纏綿、細膩婉約細膩前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！愖影厚R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?！翖壖才l(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。——岳飛語言風格從哪看出？1.題材：個人際遇坎坷；時代風云變幻；民生疾苦2.情感：出語高昂，含思憤懣慷慨悲壯如何四紀為天子？不及盧家有莫愁?！钌屉[相鼠有皮，人而無儀！人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止！人而無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮，人而無禮！胡不遄死？——《相鼠》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！稚Z言風格從哪看出？1情感：針砭時弊，或犀利，或委婉，或詼諧。2.表達技巧：多運用反語、夸張、雙關、對比等手法。幽默諷刺語言風格的成因1.題材：寫作對象2.情感：表現(xiàn)的情感對象及廣度深度3.意象、意境4.表達技巧5.遣詞造句6.語體色彩1.把握題材、感情宮廷詩:纏綿婉轉田園詩:閑適恬淡山水詩:清新自然邊塞詩:悲涼慷慨諷喻詩:沉郁激憤詠史詩:雄渾壯闊懷古詩:幽深綿長送別詩:意蘊深遠江城子十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。江城子老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。雄健豪放纏綿深婉1.把握題材、感情李憑箜篌引唐·李