《做個加法表》教學設計(部級優(yōu)課)x-一年級數(shù)學教案

新北師大版小學一年級數(shù)學上冊《做個加法表》教案教學目標1、經(jīng)歷整理加法表的活動，初步了解算式之間的聯(lián)系，提高20以內(nèi)數(shù)的加法的計算正確率，發(fā)展數(shù)感。2、在觀察、交流等學習活動中，培養(yǎng)學生有序思考的能力。學情分析經(jīng)過前一階段的學習，學生已經(jīng)有了整理10以內(nèi)數(shù)的加減法的經(jīng)驗，掌握了20以內(nèi)的進位加法，并能正確進行計算。通過本節(jié)課的整理復習，使學生系統(tǒng)地認識進位加法的規(guī)律，提高20以內(nèi)進位加法的計算正確率。鼓勵學生積極參與合作學習，體驗與同伴合作的樂趣。重點難點重點：能熟練計算20以內(nèi)數(shù)的加法。難點：能夠通過觀察思考，在加法表中找規(guī)律。教學過程活動一【導入】創(chuàng)設情境1、游戲：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）今天老師給大家?guī)硪粋€小游戲，什么游戲呢？是摘蘋果的游戲，請看大屏幕。樹上掛著那么多的蘋果，每個蘋果上都寫著算式呢，只要你說對了得數(shù)，蘋果就能摘下來！看那個小朋友反映得最快，預備開始?。ǔ鍪菊n件）。這么多的蘋果，我們都摘下來了，真了不起！師:這些都是10以內(nèi)的加法,我們之前也將它們整理做成了加法表?，F(xiàn)在我們又學習了20以內(nèi)的進位加法,看,(課件出示)誰想做哪一個?試一試其實,20以內(nèi)的進位加法算式還有很多,這節(jié)課，我們一起來整理20以內(nèi)的進位加法表。板書課題：做個加法表（齊讀課題）活動二【活動】分類整理，感悟規(guī)律。1.整理加法表。師:先在小組內(nèi)把學過的20以內(nèi)的進位加法算式寫在卡片上,注意寫得越完整越好。(學生在小組內(nèi)共同討論寫卡片。)預設學生可能會有以下：回答1：按得數(shù)來分，把得數(shù)相同的排在一起。找出得數(shù)是11的加法算式排成一排。找出得數(shù)是12的算式排成一排?；卮?：按一個相同的加數(shù)來分。有些加法算式里面都有9等?；卮?：按順序來排?！ㄍㄟ^再次引導整理加法表時,引導學生明確整理的依據(jù)和標準,并給出部分例子做參考,降低教學難度,調(diào)動學生的積極主動性。）2、學生小組合作擺一擺，并匯報反饋小組匯報，學生邊說邊展示，師幫助貼在黑板上。生：我們把兩個數(shù)相加都是11的算式放在一排，按順序排，9+2，8+3……師:想一想第二行的算式呢?生：第二行兩個數(shù)相加都是12。往下寫8+4、7+5……師:那第三行、第四行呢?你們和他們的排列方法一樣嗎？你們是怎么排的？生匯報算式里都有9的排成一列。學生邊說邊展示，師幫助貼在黑板上。3、完成加法表小組合作將加法表填寫完整。（用粗的黑彩筆填寫）師:你明白同學們說的意思了嗎?小組合作,一起仿照上面同學的發(fā)現(xiàn)開始整理,完成課本P87的表格吧!(教師巡視指導小組活動,關注學生的合作。)組織交流展示各小組合作探究的結果。按照什么樣的規(guī)律整理呢？（按得數(shù)整理，按9+幾、8+幾......整理）你們的想法可真多！活動三【活動】探索規(guī)律請同學們觀察加法表，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組內(nèi)先交流，然后全班展示）出示課件1、豎看：第一個加數(shù)不變，第二個加數(shù)遞增1，每列的計算結果遞增1。

豎看：第一豎行9+幾，第二豎行8+幾，......21

2、橫看：第一個加數(shù)每次遞減1，第二個加數(shù)每次遞增1，每列的計算結果都相同。世紀教育網(wǎng)版權所有教師放手讓學生分四人小組交流、討論橫向觀察發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。如：9+2=8+3=7+4=6+5=5+6=4+7……小組匯報，梳理規(guī)律：一個加數(shù)+1，另一個加數(shù)-1，得數(shù)不變。3、斜看：斜行的第一個加數(shù)每次遞增1，第二個加數(shù)不變,計算結果每次遞增1。

4、其實，這個加法表中，還有一個神秘的豎線，看，你發(fā)現(xiàn)了什么？豎線左邊的會算了，右邊的也就會了。你可真善于觀察??！真棒?。ㄕ堃幻瑢W到前面展示）出示課件這條神秘的豎線對我們的幫助可真大呀！活動四【練習】解決問題，內(nèi)化規(guī)律。1、數(shù)學王國里開出了幾輛數(shù)字列車，邀請小朋友們帶上數(shù)字娃娃一起做加法游戲。2、算式列車：寫出得數(shù)相同的算式。（1）學生獨立填寫作業(yè)紙后全班交流，重點關注是否能運用規(guī)律有序思考。（2）發(fā)散、拓展：活動五【總結】梳理反思，全課小結。說一說，今天這節(jié)課有什么收獲？師:同學們,今天你們的表現(xiàn)很出色,學會了整理20以內(nèi)進位加法算式,而且還有很多有趣的發(fā)現(xiàn),找到了很多藏起來的秘密,請和更多的朋友分享你的發(fā)現(xiàn)和快樂?；顒恿咀鳂I(yè)】課后作業(yè)（測試）我會算：8+9=7+6=8+3=9+2=2、我會填：8+3=3+()5+6=6+()2+9=9+()7+5=5+()

板書設計做個加法表119+28+37+46+55+64+73+82+9