關(guān)于組織小班幼兒集體教學(xué)活動(dòng)的對策探究 論文

關(guān)于組織小班幼兒集體教學(xué)活動(dòng)的策略探究活動(dòng)開展中存在的問題進(jìn)行概述分析，并從中提出組織小班幼兒集體教學(xué)活動(dòng)的有效策略。關(guān)鍵詞：幼兒，集體，教學(xué)活動(dòng)引言動(dòng)中獲得更多知識。一、提升幼兒對活動(dòng)的參與積極性PPT為幼兒展示草地中的房子，讓幼兒帶著濃厚的興趣參與到活動(dòng)中。二、培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)方法人等方式完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，幼兒教師在組織小班幼兒開展集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式，結(jié)合豐富的學(xué)習(xí)方法調(diào)動(dòng)幼兒身心，促進(jìn)幼兒身體中的耳朵、實(shí)踐操作和親身體驗(yàn)，為幼兒實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。三、注重幼兒學(xué)習(xí)體驗(yàn)析能力和思考能力。四、設(shè)計(jì)的問題應(yīng)有挑戰(zhàn)性幼兒設(shè)計(jì)教學(xué)問題時(shí)，應(yīng)確保問題具有一定挑戰(zhàn)性，幼兒能夠從中思索、探究、的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒集體活動(dòng)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。五、加強(qiáng)師生平等交流很多幼兒教師在開展集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)都很關(guān)注實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)中與幼挖掘自身的閃光點(diǎn)，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)和思路，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。六、集體教學(xué)中的常規(guī)培養(yǎng)去培養(yǎng)。個(gè)環(huán)節(jié)。機(jī)智的化解幼兒出現(xiàn)的問題，給出回應(yīng)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)，操作后要及時(shí)小結(jié)。七、集體教學(xué)的策略首先做到身體端正、雙腳并攏，注視幼兒，耐心聆聽幼兒傾訴，眼睛看著對方，的是3-6動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣豐富。結(jié)語啟發(fā)幼兒，讓幼兒在參與過程中懂得正確的與人交流方式，逐漸拓寬自身思維，從而掌握良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒未來持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：[1]左雪,劉冬梅,馮海瑛.幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)中教師有效提問的研究及建議[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2019,32(04):55-60.[2]王靜,周冠環(huán).幼兒園小班集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)存在的問題