初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（3篇）

初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（3篇）敬重的各位家長(zhǎng)大家下午好：

世界上有許多路，但有條路我們必需得走，那就是套路。所以首先感謝你們的到來(lái)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班主任工作的理解。感謝大家！剛剛我們家長(zhǎng)朋友們進(jìn)展了很精彩的思維碰撞，也相互學(xué)到了許多的東西。下面我簡(jiǎn)潔的和大家溝通三點(diǎn)，這三點(diǎn)力量，也是我們大家要重點(diǎn)培育孩子們的地方。由于這三點(diǎn)力量，不僅關(guān)乎于學(xué)習(xí)，更關(guān)乎于孩子們的將來(lái)。

一、深入思索力量

我們的身邊有許多孩子，他們學(xué)習(xí)特殊刻苦仔細(xì)，教師上課的每一點(diǎn)都記錄的很扎實(shí)?？墒强荚嚦煽?jī)卻不是很突出，甚至有些人還不是很好。這就是我經(jīng)常跟孩子們的講的假勤奮。許多同學(xué)為了躲避真正的思索，情愿做任何事情。為什么孩子們常常情愿語(yǔ)文英語(yǔ)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，卻不情愿去寫(xiě)一道數(shù)學(xué)大題，即使數(shù)學(xué)花的時(shí)間遠(yuǎn)比語(yǔ)文英語(yǔ)抄寫(xiě)要少。由于做數(shù)學(xué)需要思索，而思索很困難。與之相反，抄語(yǔ)文和英語(yǔ)，不需要思索，這就成了他們大多數(shù)人的選擇。上次我赫然發(fā)覺(jué)盡然有同學(xué)在罰抄數(shù)學(xué)題目，我問(wèn)他你抄這個(gè)干什么，他說(shuō)教師讓的，我說(shuō)不是教師讓的，是你自己情愿，你情愿花更多的時(shí)間去抄寫(xiě)，卻不情愿在寫(xiě)作業(yè)是仔細(xì)思索。所以許多時(shí)候他們雖然花了時(shí)間，但這只是制造了勤奮的假象而已。這種假勤奮到考試時(shí)一戳就破。真正的勤奮肯定是深入的思索，和嚴(yán)密的計(jì)算得來(lái)的。我盼望我們孩子們學(xué)習(xí)時(shí)間的每一份每一秒都是花在刀刃上的，每次的作業(yè)都是仔細(xì)思索來(lái)的。也請(qǐng)家長(zhǎng)要警覺(jué)孩子們的這種假勤奮，那些晚上一學(xué)就是那么晚，許多狀況下只是消磨時(shí)間假勤奮而已等。

二、堅(jiān)決的意志力量

各位家長(zhǎng)我們先看一張照片，這是期中考試前我們班的郭建華同學(xué)由于生病請(qǐng)假，半天沒(méi)來(lái)。這張照片是剛過(guò)兩節(jié)課的時(shí)候我拍下的。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷，所以想一想孩子們的學(xué)習(xí)有多辛苦。作為父母、教師我們要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子們講過(guò)，我理解你的辛苦，作為教師父母，我們也情愿盡一切可能支持并幫忙你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力。你學(xué)習(xí)餓了，只要你張口，父母立馬就會(huì)做好你想吃的；你寫(xiě)作業(yè)不會(huì)了，只要你問(wèn)，教師立馬就會(huì)講給你聽(tīng)。但你唯獨(dú)不行以，學(xué)習(xí)累了就放棄，遇到不會(huì)的就不思索，怕難、畏難。這個(gè)世上哪個(gè)人，哪份工作不辛苦。假如由于辛苦，你就退縮，你就畏難，那是堅(jiān)決不允許的。假如沒(méi)有教師父母的催促你就不學(xué)習(xí)了，那就是意志力不堅(jiān)決。早晨起不來(lái)床，周末離不開(kāi)手機(jī)，遇到難題不情愿思索等等這些都是意志力不堅(jiān)決的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們平?？隙ㄒ粢獍緹捤麄兊囊庵玖?，實(shí)在不行，必需實(shí)行強(qiáng)硬手段。

三、時(shí)間治理的力量

各位家長(zhǎng)，以后社會(huì)最值錢(qián)的確定是時(shí)間。每位同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)根本都一樣，那么在一樣的時(shí)間內(nèi)，如何讓自己的效益最大，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)最好。那么這就需要我們孩子們學(xué)會(huì)治理時(shí)間，學(xué)會(huì)合理利用自己的時(shí)間。早晨大家都是六點(diǎn)半進(jìn)班，可是每個(gè)人讀書(shū)的時(shí)間卻不一樣。優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)班第一件事就是拿書(shū)出來(lái)讀，心無(wú)旁騖，其他什么事都放一邊。而有同學(xué)來(lái)了之后卻要放下書(shū)包，上個(gè)廁所溜一圈，然后再把自己的東西從書(shū)包里拿出來(lái)整理整理，磨磨蹭蹭，就這樣可以耽擱十來(lái)分鐘。在他看來(lái)這些事情是必需做的，但在我看來(lái)這些事情做不做根本無(wú)所謂。所以人家讀二非常鐘，而有同學(xué)只讀了非常鐘。中午，晚自習(xí)的時(shí)間都是這樣。許多同學(xué)每天都是這樣，不是在學(xué)習(xí)，而是在忙著預(yù)備學(xué)習(xí)，忙著翻東找西，最關(guān)鍵的他還認(rèn)為自己很仔細(xì)，很勤奮。許多同學(xué)沒(méi)有時(shí)間的觀念，不知道如何高效的利用時(shí)間。這就是為什么我們始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間，做指定的任務(wù)。我們始終強(qiáng)調(diào)的定制教育，就是由于他們無(wú)法自己治理自己的時(shí)間。盼望我們家長(zhǎng)從現(xiàn)在起就要為小孩規(guī)劃好時(shí)間，培育他們養(yǎng)成時(shí)間治理的好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)忙而不亂。

以上就是我今日要溝通的三個(gè)點(diǎn)，最終給家長(zhǎng)也給同學(xué)們算個(gè)帳，中考地生20分，音樂(lè)美術(shù)10分，計(jì)算機(jī)10分，體育60分，這幾門(mén)加起來(lái)就是100分。這些分?jǐn)?shù)我們的目標(biāo)是全部人都要拿到，由于這些分?jǐn)?shù)只要你努力根本就沒(méi)問(wèn)題的。所以也請(qǐng)我們家長(zhǎng)也要提高意識(shí)，每科分開(kāi)是少，但加起來(lái)一點(diǎn)都不少。你每科少幾分最終就比人家少許多。

各位家長(zhǎng)，最終再次感謝你們的到來(lái)和傾聽(tīng)。我信任我們初二（11）班在各位家長(zhǎng)的支持下，在孩子們的努力下，在我們教師的教育下，孩子們肯定可以，安康成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)。感謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

很快樂(lè)，今日學(xué)校給了我們這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)懷。今日是教師節(jié)，我代表家長(zhǎng)向我們班的代課教師問(wèn)好：祝教師節(jié)日歡樂(lè)！

今日和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一年，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是焦急的一年。八年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校的狀況已經(jīng)熟識(shí)，不再布滿(mǎn)奇怪，加之他們正處于青春期，許多孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不盼望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深，給局部孩子心理上會(huì)造成肯定壓力。這個(gè)時(shí)候，假如家長(zhǎng)不進(jìn)展正面引導(dǎo)，教師不嚴(yán)格治理，將會(huì)給孩子的將來(lái)帶來(lái)一些麻煩。這次家長(zhǎng)會(huì)，盼望通過(guò)我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！

回憶過(guò)去的一年，我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全部任課教師和全班同學(xué)共同努力，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績(jī)，曾今兩次被評(píng)為優(yōu)秀班集體（我們學(xué)校對(duì)班級(jí)的考核是由總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、養(yǎng)分餐辦公室、團(tuán)支部、值周、值班教師八個(gè)部門(mén)進(jìn)展綜合考評(píng)的得出的成績(jī)），在去年秋季學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級(jí)體的稱(chēng)號(hào)。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛深厚的班級(jí)，學(xué)生們愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。在今年的開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)。去年期末考試，年級(jí)前十名的學(xué)生我們班有六名。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成績(jī)，與他們平常的努力是分不開(kāi)的。我真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢。

成績(jī)是可喜可賀的，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們班存在的問(wèn)題也不少：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做什么事都沒(méi)有激情，沒(méi)有興趣。局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，學(xué)習(xí)效率較低。上課愛(ài)說(shuō)閑談，做小動(dòng)作，留意力不夠集中。有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，順手爛丟垃圾，張口就說(shuō)臟話(huà)。

針對(duì)以上問(wèn)題我想給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)要把握孩子共性特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)展教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。

想想做父母的，在看到孩子誕生時(shí)那一刻的喜悅，小時(shí)候你很多次的教他說(shuō)話(huà)，扶她走路的那種急躁。想想他們現(xiàn)在既不要你抱，又不要你背，要的是你與孩子的心更近一些。因此家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與多孩子們?cè)谝黄穑３Ｅc孩子溝通，學(xué)會(huì)公平地與孩子一起對(duì)待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平常要和孩子多溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，留意他們思想上的變化，進(jìn)展正面引導(dǎo)。

2、要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了，評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合，全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的學(xué)生才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因受條件影響，聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，創(chuàng)造家愛(ài)迪生小學(xué)被教師稱(chēng)為“教不會(huì)的孩子”，世界首富的比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)，他們的成績(jī)大家可以想象。因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，力量高，您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，力量低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與教師、孩子一起討論存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比擬孩子的現(xiàn)在與過(guò)去，看他們是否在進(jìn)步。

3、多鼓舞，少批判。

對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)，要多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的特長(zhǎng)，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。

4、要與教師坦誠(chéng)相待，保持全都，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一局部，家長(zhǎng)假如把教育責(zé)任全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。固然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種狀況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與教師要坦誠(chéng)相待，相互溝通，相互包涵。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的缺乏，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，消失失誤和缺乏在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，肯定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前談?wù)摻處煹娜狈投烫?，更不能貶低教師，堅(jiān)決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。

5、注意對(duì)孩子的安全教育

在學(xué)校，我們每天都會(huì)照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意安全，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國(guó)家的盼望。盼望家長(zhǎng)在勞碌中也不要遺忘對(duì)孩子安全的教育，告知他們?cè)鯓颖荛_(kāi)危急，怎樣行路。為此，學(xué)校制定了一份安全責(zé)任書(shū)，盼望家長(zhǎng)與孩子一起仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且牢記在心理。（今年的保險(xiǎn)八年級(jí)投的是人壽保險(xiǎn)，每人50元/年，最近就可以交錢(qián)購(gòu)置。）

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記——您也是孩子的教師，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力氣?！凹议L(zhǎng)是孩子的第一位教師”。想讓你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，家長(zhǎng)現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最終，我盼望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要安康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映孩子在家里的狀況，為了便利聯(lián)系，削減費(fèi)用，假如是移動(dòng)用戶(hù)的話(huà)，亦可以訂購(gòu)校訊通。今年的收費(fèi)是年費(fèi)120元，返70元作為話(huà)費(fèi)，校訊通的費(fèi)用只要50元。假如是按月繳費(fèi)，每月10元。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)消失疏忽或缺乏之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出，假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢。感謝大家。

初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

盡管日程很緊，每個(gè)人都參與了這樣的會(huì)議。我代表我自己和全部的教師，感謝你們的到來(lái)。今日的會(huì)議有四個(gè)議程。一個(gè)是向大家匯報(bào)這個(gè)階段學(xué)生的表現(xiàn)，反思這個(gè)階段學(xué)生的狀況。另一種是讓一些班里的成員匯報(bào)班級(jí)工作。三是請(qǐng)一些家長(zhǎng)介紹自己的家教閱歷。第四是要求全部教師就教學(xué)問(wèn)題與家長(zhǎng)溝通。

第一，學(xué)生分析

二年級(jí)是一個(gè)穩(wěn)定的進(jìn)展期，沒(méi)有一年級(jí)對(duì)中學(xué)生活的新奇感和臨時(shí)的壓力，也沒(méi)有三年級(jí)面臨畢業(yè)、升學(xué)和職業(yè)選擇逆境的壓力，處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，這是一個(gè)潛心學(xué)習(xí)、劇變、危急、攀登、分水嶺的時(shí)期。

這一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱(chēng)這個(gè)階段為‘青春期’。這期間心理生理變化比擬快，身心各方面都是沖突的。父母要高度重視這個(gè)關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和掌握。這期間精力旺盛，奇怪心強(qiáng)，總是想嘗試什么，但愿望與實(shí)際力量大相徑庭，獨(dú)立性增加?？傁霐[脫對(duì)教師和父母的信任，總覺(jué)得自己不是小孩子。不情愿和父母教師溝通，處于半封閉狀態(tài)。我告知同齡人，風(fēng)險(xiǎn)暴露，讓他們覺(jué)得沒(méi)有朋友沒(méi)人能理解，尤其是青春期的女生。他們的心情很脆弱，最簡(jiǎn)單沖動(dòng)，做事也很魯莽，后果意識(shí)差。前幾天《齊魯晚報(bào)》發(fā)表了一篇關(guān)于三個(gè)初中生被教師批判，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，由于寫(xiě)不完作業(yè)一起走的文章。然后在濟(jì)南立交橋下被發(fā)覺(jué)，就是典型的例子。

這一時(shí)期的另一個(gè)顯著特征是生理發(fā)育漸漸成熟。他們一方面對(duì)自己身體各個(gè)部位的發(fā)育感到新穎，另一方面又布滿(mǎn)羞怯和擔(dān)心。他們不想讓父母進(jìn)自己的房間，有自己的隱秘。心理表現(xiàn)是簡(jiǎn)單感動(dòng)和沖動(dòng)，對(duì)神經(jīng)敏感，從而導(dǎo)致愛(ài)情的萌發(fā)。大多數(shù)相愛(ài)的孩子都發(fā)生在這個(gè)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要高度重視?？隙ú荒苡胁缓玫拇碳び绊懞⒆印Ｎ覀儽匦枇粢饧彝ド顚?duì)電影、電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的影響。我們必需有一個(gè)適度的選擇。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期最大的特點(diǎn)，奇怪是他們?nèi)松膸p峰。雖然分不清對(duì)錯(cuò)，但自信滿(mǎn)滿(mǎn)，這一時(shí)期的自我約束力量是最低的。因此，家長(zhǎng)和教師必需加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。

在此期間，他們的思維有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

1、抽象規(guī)律思維有所進(jìn)展，但很大程度上還是閱歷性的。在熟悉事物和考慮問(wèn)題時(shí)，往往需要詳細(xì)的感性閱歷來(lái)支撐。理解還是比擬片面的，簡(jiǎn)單受到別人的影響，人和事往往是根據(jù)自己的好惡來(lái)對(duì)待的。

2、獨(dú)立性和差異性進(jìn)展到新的水平，不滿(mǎn)意于教師和課本上的講解，有時(shí)會(huì)提出相反的觀點(diǎn)，最喜愛(ài)爭(zhēng)論，尤其是在家長(zhǎng)面前，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到了過(guò)分的程度。

3、逆反心理重。

家長(zhǎng)和教師總覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么聽(tīng)話(huà)。他們喜愛(ài)頂嘴，聽(tīng)大人說(shuō)教，不想告知父母自己的自信。所以父母常常罵他們長(zhǎng)大后淘氣搗蛋。其實(shí)從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來(lái)看，這是青春期兒童心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的詳細(xì)表現(xiàn)。所以，我們是父母。教師要明白，孩子目