2024屆山東省棗莊市嶧城區(qū)第二十八中學(xué)化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆山東省棗莊市嶧城區(qū)第二十八中學(xué)化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是（）①3Hg②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O1．A．表示分子個數(shù)的是①B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤C．表示化合價數(shù)值的是④D．表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥2．下列做法不利于保護東臺美好生態(tài)環(huán)境的是（）A．減少燃煤使用 B．生活污水集中處理 C．野外焚燒垃圾 D．大力植樹造林3．如圖為小科與媽媽在牛排館用餐的對話：小科敘述中的“？”可能是A．澄清的石灰水中通入二氧化碳氣體B．加熱氯酸鉀制取氧氣時加入二氧化錳C．加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中D．向灼熱的氧化銅通入氫氣4．下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量B．將水通電一段時間C．加熱高錳酸鉀制取氧氣D．完全相同的甲、乙兩份過氧化氫溶液，甲中加入適量的二氧化錳5．用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是（）A．熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌B．“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動C．10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快6．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．提高水的利用率可以節(jié)約水資源 B．地球表面約71%被水覆蓋，所以不必節(jié)約用水C．明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D．自來水廠凈水過程中只發(fā)生物理變化7．某同學(xué)觀察了如圖所示的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為其中不合理的是A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成D．兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強變大8．我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法中，錯誤的是（）A．磷酸二氫鉀是由四種元素組成的B．一個磷酸二氫鉀分子中含有六個原子C．一個磷酸二氫鉀分子是由一個鉀原子，兩個氫原子，一個磷原子，四個氧原子構(gòu)成D．磷酸二氫鉀是由鉀元素，磷元素，氫元素和氧元素組成9．下列變化屬于物理變化的是A．牛奶變質(zhì) B．光合作用 C．海水曬鹽 D．白磷燃燒10．用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是A．通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高B．實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長C．通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高D．通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“嫦娥四號”在月球土壤中發(fā)現(xiàn)了豐富的He-3，下圖為He-3發(fā)生的一種核聚變示意圖。（1）①②③④⑤中共有______種元素，相對原子質(zhì)量最大的是________（填序號）。（2）④是________元素的原子。（寫出元素的名稱）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖所示為某試劑公司出品的過氧化氫溶液（密度約為1g/mL）的標(biāo)簽，小靜欲配制150g質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液。

請計算：①需用該過氧化氫溶液多少克？②需加水多少克？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)是認識物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化和用途的科學(xué)。（1）按照物質(zhì)組成劃分，海水、雨水、井水、泉水都屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；天然水分為硬水和軟水，區(qū)別硬水和軟水可用____________。（2）物質(zhì)的構(gòu)成：世界萬物都是由微小的粒子構(gòu)成的。微觀上蔗糖是由_______構(gòu)成。（3）物質(zhì)的性質(zhì)：某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭進行了以下探究，甲同學(xué)點燃蠟燭，向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：__________________、_____________。針對上述實驗現(xiàn)象，乙同學(xué)認為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識來看，你認為乙同學(xué)的猜想合不合理？________理由是_______________。（4）物質(zhì)的變化：下圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型①甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀角度分析，該變化的特點是___________。②甲乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是___，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____（填“改變”或“未變”），用分子結(jié)構(gòu)模型表示該變化______________________。該反應(yīng)的微觀變化中變化前的微粒（寫名稱，下同）______，變化后的微粒是_______，變化中的不變微粒是___________。該反應(yīng)是在通電的條件下發(fā)生的，反應(yīng)的文字表達式_____________，基本反應(yīng)類型是_____________?；瘜W(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，在該反應(yīng)中_____能轉(zhuǎn)化為_____能。③小明從該物質(zhì)的微觀圖中獲得如下信息，其中描述不正確的是（_________）A保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子B化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變C化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變D在化學(xué)變化中，原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅（5）物質(zhì)的用途：①氫氣作為燃料與現(xiàn)代廣泛應(yīng)用的化石燃料相比有什么優(yōu)點？（答兩點）_______、________。②氫氣是一種清潔能源，用文字表達式表示________________。14．走進化學(xué)實驗：（1）藥品的取用“三不原則”：不能_____，不能_____，不能_____。（2）固體藥品的取用：固體藥品通常保存在_____里。取用固體藥品一般用_____，有些塊狀藥品可用_____夾取。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組同學(xué)探究影響雙氧水分解速度的因素和驗證質(zhì)量守恒定律實驗，數(shù)據(jù)記錄如下：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度催化劑及質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積Ⅰ50.0g1%MnO20.1g9mLⅡ50.0g2%CuO0.1g12mLⅢ50.0g2%MnO20.1g16mL（1）本實驗中，小李同學(xué)測量O2的體積可選擇甲圖中的___________（填編號）裝置。（2）通過實驗_________（從“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”中選填），小李得出結(jié)論：雙氧水的濃度越大，分解速度越快；你認為根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)該小組同學(xué)還能得到______結(jié)論。（3）小王同學(xué)用乙圖裝置進行實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)。他通過比較_______，也得出了“雙氧水濃度越大反應(yīng)速度越快”的實驗結(jié)論。（4）小張同學(xué)看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了，他認為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。你認為他的看法_______（填正確或錯誤），原因是__________。16．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。（進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____。（實驗記錄）實驗編號12反應(yīng)物6%H2O26%H2O2催化劑1g紅磚粉1gMnO2時間152s35s（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是_____。（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____和_____是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種假設(shè)和實驗方案）（假設(shè)）_____。（實驗方案）_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】試題分析：A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，①3Hg中的“3”表示汞原子的個數(shù)為3，故選項說法錯誤；B、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，②⑤中的“3”分別表示1個鐵離子帶有3個單位的正電荷、硫酸根離子的個數(shù)為3，故選項說法錯誤；C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，NaO2中的“3”表示亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+3價，故選項說法正確；D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，③S03、⑥3P2O1中的“3”分別表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子、五氧化二磷分子的個數(shù)為3，故選項說法錯誤?？键c：考查化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義。2、C【解題分析】

A、減少燃煤使用可減少二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物的排放，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量，故A正確；B、生活污水集中處理，可以減少水體污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，故B正確；C、野外焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體，粉塵而造成空氣的污染，故C不正確；D、大力植樹造林，綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量，故D正確。故選C。3、B【解題分析】

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中改變了化學(xué)反應(yīng)速率，該題中的“？”指的是催化劑。

A.澄清的石灰水中通入二氧化碳氣體，該反應(yīng)中無催化劑，此選項不符合題意；B.加熱氯酸鉀制取氧氣時加入二氧化錳，該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，加快了化學(xué)反應(yīng)速率，此選項符合題意；C.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，該反應(yīng)中無催化劑，此選項不符合題意；D.向灼熱的氧化銅通入氫氣，該反應(yīng)中無催化劑，此選項不符合題意。故選B。4、A【解題分析】

A、用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒，消耗氧氣，放出熱量，氧氣約點空氣體積的1/5，最后氣體的體積減少1/5，A選項圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；B、將水通電一段時間，水電解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，B選項圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；C、加熱高錳酸鉀制取氧氣，由于生成的氧氣逸出，剩余固體中氧元素不斷減小，充分反應(yīng)后，不再變化，C選項圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；D、完全相同的甲、乙兩份過氧化氫溶液，甲中加入適量的二氧化錳，有催化劑，反應(yīng)速率比乙快，二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相同，D選項圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意。故選A。5、A【解題分析】

同種分子或原子的性質(zhì)相同,不同分子或原子的性質(zhì)不同；分子和原子都很小,都有間隔,都在不斷運動?！绢}目詳解】A、熱脹冷縮,說明分子間的間隔隨溫度的升降而改變,分子的大小是不會發(fā)生變化的,故A不正確；B、“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動,酒精分子運動到空氣中,被人嗅到,故B正確；C、10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙,酒精分子進入水分子的間隔中，故C正確；D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快,溫度越高,分子運動越快,故D正確。故選A?！绢}目點撥】能利用分子的性質(zhì)來解釋日常生活中遇到的現(xiàn)象，是同學(xué)們必須掌握的知識點。6、A【解題分析】

A、提高水的利用率，可以節(jié)約水資源，故正確；B、地球上的總儲水量很大，但淡水很少，為了人類社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展我們必須節(jié)約用水，故錯誤；C、使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法煮沸，明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，故錯誤；D、自來水廠投藥消毒屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選A。7、D【解題分析】氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙，說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，A正確；產(chǎn)生白煙，而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了固體，BC正確；兩瓶無色氣體混合后，生成氯化銨固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，D錯誤。故選D。8、B【解題分析】

A．由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，它是由鉀、氫、磷、氧四種元素組成的，故正確；

B．由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，一個磷酸二氫鉀分子是由1個鉀原子、2個氫原子、1個磷原子和4個氧原子構(gòu)成的，共8個原子構(gòu)成的，故錯誤；

C．由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，一個磷酸二氫鉀分子是由1個鉀原子、2個氫原子、1個磷原子和4個氧原子構(gòu)成的，共8個原子構(gòu)成的，故正確；

D．由磷酸二氫鉀的化學(xué)式KH2PO4可知，它是由鉀、氫、磷、氧四種元素組成的，故正確；

故選：B。9、C【解題分析】

本題考查的是化學(xué)變化和物理變化的判別?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！绢}目詳解】A、牛奶變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)酸性物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；B、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；C、海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；D、白磷燃燒的過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化，錯誤。故選C10、D【解題分析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，只向呼出的氣體中滴加石灰水，不能說明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高，應(yīng)做對比實驗，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；B、呼出氣體中氧氣含量比空氣中少，燃著的木條在空氣中燃燒時間比在呼出氣體中長，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；C、實驗2可以得出氧氣含量的相對大小，不能得出二氧化碳含量多少，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；D、氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺；分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條，燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中立即熄滅，說明空氣中的氧氣含量高于呼出氣體，故選項實驗得出的結(jié)論正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、兩（或2）③氫【解題分析】

（1）圖為He-3發(fā)生的一種核聚變示意圖，質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素，①②③④⑤中，其中①②③中質(zhì)子數(shù)為2，④⑤質(zhì)子數(shù)為1，共有2種元素，相對原子質(zhì)量最大的是③，因為③有兩個質(zhì)子和兩個中子；（2）④中質(zhì)子數(shù)是1，屬于氫元素的原子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）25解：溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等，設(shè)需用該過氧化氫的質(zhì)量為x。30%×x=150g×5%x=25g答：需用該過氧化氫的質(zhì)量為25g。（2）解：設(shè)需加水的質(zhì)量為y?！?00%=5%y=125g答：設(shè)需加水的質(zhì)量為125g【解題分析】

見答案【題目點撥】根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等進行分析是解答此題的關(guān)鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物肥皂水蔗糖分子氣體具有可燃性不合理二氧化碳不燃燒也不支持燃燒乙分子種類沒有變化，分子間隔變大甲改變水分子氫分子和氧分子氫原子和氧原子水氫氣+氧氣分解反應(yīng)電化學(xué)B熱值高無污染(或資源豐富)氫氣+氧氣水【解題分析】

（1）按照物質(zhì)組成劃分，海水、雨水、井水、泉水都是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；（2）物質(zhì)的構(gòu)成：世界萬物都是由微小的粒子構(gòu)成的。微觀上蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成。（3）物質(zhì)的性質(zhì)：某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭進行了以下探究，甲同學(xué)點燃蠟燭，向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體、具有可燃性；針對上述實驗現(xiàn)象，乙同學(xué)認為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識來看，乙同學(xué)的猜想不合理，理由是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；（4）①從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是分子沒有變化，分子間隔變大；②從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化；由于化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變；根據(jù)水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可知，水分解時，每2個水分子分解生成2個氫分子和1個氧分子，用分子結(jié)構(gòu)模型表示如圖：；該反應(yīng)的微觀變化中變化前的微粒水分子，變化后的微粒是氫分子和氧分子，變化中的不變微粒是氫原子和氧原子。該反應(yīng)是在通電的條件下發(fā)生的，反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，在該反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；③A保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，故A正確；B根據(jù)微觀圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變，故B錯誤；C根據(jù)微觀圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變，故C正確；D根據(jù)微觀圖可知，在化學(xué)變化中，原子的種類沒有改變，原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故D正確。故選B；（5）①氫氣作為燃料與現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的化石燃料相比具有優(yōu)點是熱值高、無污染、資源豐富；②氫氣是一種清潔能源，在氧氣中燃燒生成水，文字表達式表示為：氫氣+氧氣水。14、用手接觸藥品把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味嘗任何藥品的味道廣口瓶藥匙鑷子【解題分析】

實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的；在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道；固體藥品的取用：固體藥品通常保存在廣口瓶，用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、cI、III用二氧化錳做催化劑比用氧化銅做催化劑過氧化氫的分解速度快（答案合理即可）2H2O22H2O+O2↑分解相同時間內(nèi)減少裝置的質(zhì)量（或：裝置減少相同質(zhì)量所需要的時間）錯誤反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣逸散到空氣中，沒有稱量【解題分析】

（1）本實驗中，小李同學(xué)測量O2的體積，必須有一長導(dǎo)氣管和一短導(dǎo)氣管，長導(dǎo)氣管將水排出，故可選擇甲圖中的c裝