七年級(jí)教師發(fā)言稿：請(qǐng)你走進(jìn)孩子生活走進(jìn)孩子心靈

七年級(jí)教師發(fā)言稿：請(qǐng)你走進(jìn)孩子生活走進(jìn)孩子心靈

七年級(jí)教師發(fā)言稿：請(qǐng)你走進(jìn)孩子生活走進(jìn)孩子心靈篇1老師們、同學(xué)們，大家好：今天我要說(shuō)一個(gè)感動(dòng)老師的家長(zhǎng)：他就是我們班旭家長(zhǎng)。他是我的同事，是我的室友，也是在近二十年交往的兄弟。我們同齡，但他是我的學(xué)習(xí)榜樣，是我的偶像。他曾經(jīng)是我校最陽(yáng)光帥氣的老師，在三十八中百度貼吧里，學(xué)生們推薦的最帥男教師。他是我校最具才氣的教師，他是合肥市物理學(xué)科專(zhuān)家組成員，是安徽省中考物理命題組成員，是合肥市教壇新星，高級(jí)教師。他還有令我羨慕的福氣。他娶到了溫柔賢惠的妻子，而且是個(gè)白衣天使；他分到了國(guó)家最后一批福利房。不僅如此，更讓我佩服的是，他還很會(huì)玩。曾經(jīng)是東市區(qū)教育系統(tǒng)圍棋冠軍，是斗地主冠軍組成員。孩子七年級(jí)，放在了十七班。我就更加看到了他作為家長(zhǎng)，是我們家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的楷模。關(guān)于旭的情況，你們肯定也聽(tīng)你們孩子說(shuō)起過(guò)，我就不在這里說(shuō)了。這個(gè)孩子出生時(shí)，我們生活在一個(gè)大院子里，是在我的眼皮底下長(zhǎng)大的，沒(méi)有上初中之前我就很清楚。在三年前，作為他的同事，朋友和兄弟，我和另兩位好兄弟單獨(dú)請(qǐng)他喝酒，目的就是勸他再要一個(gè)孩子?？赡芪覀兊牟焕斫?，傷了他的心，沒(méi)有兩杯酒下肚，他卻酒醉地一塌糊涂，被我們送往醫(yī)院。補(bǔ)充說(shuō)明：旭爸爸在我校酒量屬于酒仙級(jí)的。至此以后，我們就再也不提這個(gè)話題。他們兩口子，為了給孩子看病，到北京，到上海，奔走各大醫(yī)院，遍訪名醫(yī)，依然無(wú)法治愈。至此，他決定他們自己來(lái)培養(yǎng)和教育孩子。這個(gè)孩子在四、五歲：從一句話不說(shuō)，到能在幾十個(gè)人的`大庭廣眾之下，順利背誦文章；從一分一刻，坐不住板凳，到現(xiàn)在能堅(jiān)持兩個(gè)多小時(shí)的考試；從一個(gè)星星的孩子，到聽(tīng)我說(shuō)爸爸滿頭白發(fā)，而眼光柔和，看到成績(jī)不好，流著眼淚；從一字不識(shí)，到能寫(xiě)出好幾百字“春天真美”的文章。這些在我們很多家長(zhǎng)，看來(lái)微不足道，甚至不屑一顧，但是，這些是旭父母，用我們普通家長(zhǎng)幾十倍的時(shí)間、財(cái)力、精力的投入才換來(lái)的，是他忍受我們常人無(wú)法理解的壓力和痛苦之下，才取得的。套用一句名言：擁有的，我們不會(huì)珍惜，失去的，我們才覺(jué)得珍貴。如果我們其他的家長(zhǎng)能用其十之一、二的投入，我想你孩子的改變和進(jìn)步，會(huì)讓你驚喜！請(qǐng)不要辜負(fù)和浪費(fèi)上帝賜予你的恩惠！請(qǐng)你們向他學(xué)習(xí)：走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子的心靈！七年級(jí)教師發(fā)言稿：請(qǐng)你走進(jìn)孩子生活走進(jìn)孩子心靈篇2各位同學(xué)們、老師們：高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說(shuō)我15年來(lái)是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。正是這份真誠(chéng)的真摯的無(wú)私的深沉的愛(ài)，我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂(lè)。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤!我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……”當(dāng)初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?ài)。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒(méi)有信心，沒(méi)有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評(píng)語(yǔ)徹底改變了他的'人生。在一次作文中，老師給他的評(píng)語(yǔ)他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫(xiě)得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向!從此，他開(kāi)始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友?！霸谖易x到這四個(gè)字之前，我一直不知道我自己是誰(shuí)，也不知道將來(lái)我能做什么，”戴爾凱夫說(shuō)，“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語(yǔ)，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫(xiě)了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書(shū)的業(yè)余時(shí)間，他又寫(xiě)了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的評(píng)價(jià)?！八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時(shí)的我所需要的?！贝鳡杽P夫說(shuō)。精神的力量是無(wú)窮的!雖然沒(méi)有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力!我自己也遇到過(guò)很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠(chéng)的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒(méi)有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)!還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽(tīng)了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說(shuō)過(guò)：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒(méi)有成功;后來(lái)我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師?！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用美好的語(yǔ)言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!我曾經(jīng)講過(guò)麗娜的故事，麗娜是個(gè)一生下來(lái)就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)她。二年級(jí)時(shí)，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。老師長(zhǎng)得很美，每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人她更愛(ài)倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語(yǔ)測(cè)試：孩子們依次走到教室門(mén)邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍?？甥惸鹊淖蠖忍焓?，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。她不愿把這事說(shuō)出來(lái)，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí)，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)，所以，每次測(cè)驗(yàn)時(shí)，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個(gè)。她心想：老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前，老師一般會(huì)說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等。?終于輪到麗娜了。她把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說(shuō)了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對(duì)人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說(shuō)：“我希望你是我女兒!”這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂(lè)和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨(dú)，不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類(lèi)?ài)的老師也愛(ài)自己!烏申斯基說(shuō)：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！泵恳粋€(gè)孩子都是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望，真誠(chéng)地愛(ài)著他們，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛(ài)化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間，真真切切地愛(ài)著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語(yǔ)——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。七年級(jí)教師發(fā)言稿：請(qǐng)你走進(jìn)孩子生活走進(jìn)孩子心靈篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師體育老師大專(zhuān)，小學(xué)高級(jí)，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，六個(gè)是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著學(xué)員這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的誠(chéng)心！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。由此我堅(jiān)信我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)是完全能夠勝任的。三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的`管理職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的教員素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較佳的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在#兩年間前后帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。#年被評(píng)為先進(jìn)教育工作者，#年被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。四、我有較強(qiáng)的組織工作能力在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行教員和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)工作。五、我有較好的年齡價(jià)格優(yōu)勢(shì)我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地愛(ài)好投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。假如我需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提升自己的教學(xué)水平。1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下才，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，避免出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合特性語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合夜校的校本教研，設(shè)計(jì)實(shí)踐并開(kāi)展豐富的國(guó)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生