2022年山東教師資格教育學(xué)模擬試題三

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一．選擇題

1.制度化教育的標(biāo)志是[1分]

A.教育實(shí)體

B.學(xué)校

C.學(xué)校教育系統(tǒng)

D.終身教育

2.初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施出現(xiàn)在[1分]

A.第一次工業(yè)革命的基本完成

B.第二次工業(yè)革命的基本完成

C.第三次工業(yè)革命的基本完成

D.信息革命的出現(xiàn)

3.教育的終身化是的特點(diǎn)[1分]

A.古代教育

B.近代教育

C.20世紀(jì)以后的教育

D.后工業(yè)社會(huì)教育

4.教育學(xué)作為一個(gè)學(xué)科獨(dú)立的標(biāo)志是[1分]

A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B.康德的《論教育》

C.赫爾把特的《普通教育學(xué)》

D.杜威的《民主主義與教育》

5.學(xué)校文化的核心是[1分]

A.物質(zhì)文化

B.制度文化

C.校園文化

D.思想觀念和行為方式

6.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這表現(xiàn)身心發(fā)展的[1分]

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.不穩(wěn)定性

7.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是[1分]

A.社會(huì)本位

B.個(gè)人本位

C.社會(huì)要求與個(gè)體發(fā)展的統(tǒng)一

D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說

8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是[1分]

A.引發(fā)動(dòng)機(jī)

B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C.鞏固知識(shí)

D.運(yùn)動(dòng)知識(shí)

9.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，反映的教學(xué)原作是[1分]

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.激勵(lì)性原則

D.鞏固性原則

10.一份教案的核心是[1分]

A.提出教學(xué)目的

B.選擇教學(xué)方法

C.涉及教學(xué)進(jìn)程

D.規(guī)劃板書內(nèi)容

11.現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是[1分]

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D.小組教學(xué)

12.新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是[1分]

A.知識(shí)，智力，能力

B.基本知識(shí)，基本技能，基礎(chǔ)性學(xué)力

C.知識(shí)與技能，過程與方法，情感，態(tài)度，價(jià)值觀

D.知識(shí)，智力，情感）

13.德育工作的基本途徑是[1分]

A.班主任工作

B.政治課教學(xué)

C.思想政治課和其他學(xué)科教學(xué)

D.黨支部共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)

14.致力于發(fā)展學(xué)生道德判斷能力的德育模式是[1分]

A.認(rèn)知模式

B.價(jià)值澄清模式

C.社會(huì)學(xué)習(xí)模式

D.體諒模式

15.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是[1分]

A.理解和研究學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個(gè)別教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育影響

二．填空題

1.教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，制度化教育，再到___的過程。[每空1分]

2.義務(wù)教育是國家以___形式規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)和家庭必須予以保證的國民教育。[每空1分]

3.強(qiáng)調(diào)以教師為中心，課堂為中心，教材為中心的傳統(tǒng)教育的代表人物是___。[每空1分]

4.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)：一是___，二中教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)。[每空1分]

5.舒爾茨提出的___理論，說明了教育是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要促進(jìn)因素。[每空1分]

6.人的身心發(fā)展是在___過程中實(shí)現(xiàn)的。[每空1分]

7.教育目的的層次包括：國際的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、___目標(biāo)。[每空1分]

8.1999年6月，中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的___為重點(diǎn)。[每空1分]

9.1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提到，應(yīng)該把教師工作視為___職業(yè)，認(rèn)為它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)及專門技能的公共服務(wù)。[每空1分]

10.在我國，課程的文體具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、___、教科書。[每空1分]

11.在教學(xué)的“循序漸進(jìn)原則”中，“序”一是指學(xué)科的邏輯順序，二是指___。[每空1分]

12.一般來說，課的基本組成部分有：組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、___、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。[每空1分]

13.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有：自主學(xué)習(xí)、___、探究學(xué)習(xí)。[每空1分]

14.按照新課程改革的方案，普通高中的課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、___三個(gè)層次構(gòu)成。[每空1分]

15.德育過程要培養(yǎng)學(xué)生的知、情、意、行，必須要做到曉之以理、___、持之以恒、導(dǎo)之以行。[每空1分]

三．判斷題

1.教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨(dú)立性。[2分]

2.文化與教育之間的關(guān)系是文化決定著教育。[2分]

3.學(xué)生是學(xué)校的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。[2分]

4.“師道尊嚴(yán)”是師生關(guān)系在今天的新課程改革中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師生之間的關(guān)系是一種交往對(duì)話的平等關(guān)系。[2分]

5.學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的所有課程。[2分]

6.掌握知識(shí)是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高，能力就越強(qiáng)。[2分]

7.教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。[2分]

8.教學(xué)方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。[2分]

9.一節(jié)課既有檢查復(fù)習(xí)，又有新知識(shí)的講授和鞏固聯(lián)系，這節(jié)課就屬于綜合課。[2分]

10.學(xué)生思想品德德的形成具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性，所以，對(duì)學(xué)生的品德教育不能操之過急。[2分]

四．簡(jiǎn)答題

1.信息技術(shù)對(duì)教育的影響表現(xiàn)在哪些方面？[6分]

2.現(xiàn)階段我國的教育目的機(jī)器基本精神是什么？[6分]

3.為什么說教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在什么地方？[6分]

4.上好一堂課的基本要求有哪些？[6分]

5.班主任怎樣建立和培養(yǎng)良好的班級(jí)體？