人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試題庫(kù)及答案

1.以下成語(yǔ)或典故所描述的變化屬于化學(xué)變化的是()A.實(shí)驗(yàn)B.結(jié)論與解釋C.證據(jù)4.蠟燭燃燒之所以是化學(xué)變化，是由于蠟燭在燃燒時(shí)()A.先熔化B.再發(fā)出黃光C.放出大量的熱D.生成了水和二氧化碳5..在“蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是()B.火焰上個(gè)罩涂有石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁C.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，生成二氧化碳和水D.用火柴點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒6.下列有關(guān)檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)操作中不合理的是()7.受新冠疫情影響，國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”。下列地?cái)偦顒?dòng)中涉及化學(xué)變化的是()含量含量含量含量二氧化碳含量升高()(1)取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用(2)用于吸取和滴加少量液體的是(3)貯存固體藥品的儀器是(4)可直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是_。一、單選題B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%C.空氣中的氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸D.空氣中一定沒(méi)有水蒸氣A.二氧化碳B.水蒸氣C.氧3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是()C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣C.金剛石硬度大，可制鉆探機(jī)鉆頭D.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可作電光源5.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是()A.氧氣具有可燃性，可以支持燃燒6.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是()A.按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5B.分離液態(tài)空氣后所得到的氧氣是純凈物D.工業(yè)上制氧氣的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同7.下列不屬于氧氣用途的是()A.煉鋼B.火箭的燃料C.供8.打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，提高空氣質(zhì)量。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是()b二、非選擇題鈉鈣鋇銫黃藍(lán)一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及粉塵，從而誘等環(huán)境問(wèn)題。(如圖為2017與2018年春節(jié)期間房山區(qū)PM?s含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì))(1)若在煙花爆竹中加入氯化鋇(BaClz),則其火焰顏色可能為(2)觀察圖1可知，民眾在(填序號(hào)，下同)時(shí)間段里燃放煙花爆竹最多。A除夕13:00～19:00B除夕21:00～初一3:00C初一7:00～13:00(3)觀察圖1可知，房山區(qū)在2018年春節(jié)期間實(shí)行的煙花爆竹禁限令取得了成效，依據(jù)(4)燃放煙花爆竹可能產(chǎn)生的問(wèn)題有。_(5)下列關(guān)于煙花爆竹的說(shuō)法，正確的是。_D煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的火焰，是因?yàn)楹胁煌饘僭氐幕衔颷資料信息]A.碳銨的化學(xué)名稱是碳酸氫銨，純凈的碳銨是一種無(wú)味、易溶在低溫、干燥的條件下，能穩(wěn)定存在，但是當(dāng)溫度稍高(10℃以上)或濕度稍大，碳銨就易消[探究過(guò)程](1)①碳銨受熱消失，是由于它變成了碳銨蒸氣，發(fā)生了變化。(2)完成表格實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋將干燥的碳銨在試管中加熱管口有水珠管口③④(4)①僅僅通過(guò)碳銨加熱時(shí)顏色、狀態(tài)、氣味的變化來(lái)驗(yàn)證碳銨所發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化的方案是否嚴(yán)密?化?,原因15.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：ABCD(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)E(1)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),其中二氧化錳起作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是(填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。(3)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是。(4)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_。16.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的.(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?(2)這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為D.工業(yè)上制氧氣的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，從故選C。13.【答案】(1)黃綠色(3)圖1中2018年P(guān)M?s比2017年有所下降(2)燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM?5。根據(jù)2017與2018年春節(jié)期間房山區(qū)PM?s含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖可知，PMzs含量最高點(diǎn)是除夕21:00～初一3:00,所以民眾在除夕21:00～初一3:(3)由2017與2018年春節(jié)期間房山區(qū)PM?5含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖可知，圖1中2018年P(guān)M?5比2017年有所下降，所以房山區(qū)在2018年春節(jié)期間實(shí)行的煙花爆竹禁限令取得了成效； (4)根據(jù)題中提供的信息：“燃放不當(dāng)也會(huì)引起火災(zāi)和人身傷害等事故。另外B二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的，所以燃放煙花爆竹后會(huì)聞到刺激性的氣味，不是二氧化碳，故C煙花爆竹燃放時(shí)五彩繽紛，能引起火災(zāi)，所以我們必須在周?chē)鷽](méi)有可燃物的地方燃放，故C【分析】(1)根據(jù)表格中內(nèi)容可知，含鋇元素的鹽燃燒其火焰顏色可能為黃綠色，進(jìn)行分析。(2)根據(jù)2017與2018年春節(jié)期間房山區(qū)PM?s含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖，進(jìn)行分析。(3)根據(jù)2017與2018年春節(jié)期間房山區(qū)PM?5含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖，進(jìn)行分析。會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及粉塵，從而(5)根據(jù)題目中材料，進(jìn)行分析。14.【答案】(1)物理；化學(xué)(2)水；氨氣；酚酞試紙沒(méi)有顏色變化；碳銨不能使酚酞試紙變紅(3)碳銨受熱消失，發(fā)生了化學(xué)變化(4)不嚴(yán)密；因?yàn)轭伾?、狀態(tài)、氣味的改變不一定生成了新物質(zhì)；不能；碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；碳銨氨氣+水+二氧化碳；存放時(shí)應(yīng)避光、避熱、密封(答一條即可)(2)將干燥的碳銨在試管中加熱,管口有水珠，證明有水生成，將濕潤(rùn)的酚酞試紙放在試(3)由所給實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象可知，碳銨受熱消失，發(fā)生了化學(xué)變化。(4)因?yàn)轭伾?、狀態(tài)、氣味的改變不一定生成了新物質(zhì),所以通過(guò)碳銨加熱時(shí)顏色、狀態(tài)、氣味的變化來(lái)驗(yàn)證碳銨所發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化的方案不嚴(yán)密。②碳銨蒸汽也碳銨加熱屬于什么變化。③實(shí)驗(yàn)證明，碳銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳，文字表達(dá)式為碳銨氨氣+水+二氧化碳。④碳銨不穩(wěn)定，存放時(shí)應(yīng)避光、避熱、密封,使用后可立即澆【分析】(1)根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化為物理變化分析；(2)根據(jù)加熱時(shí)有水生成試管口會(huì)有水珠，氨氣能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅，碳銨不能使酚酞變(3)根據(jù)碳銨受熱生成新物質(zhì)分析；(4)根據(jù)顏色、狀態(tài)、氣味變化可能是物理變化，碳銨能使澄清的石灰水變渾濁，碳銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳及碳銨的不穩(wěn)定性存放需密封、避熱等分析。防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(3)氧氣密度比空氣大(4)收集的氣體比較純凈【解析【解答】(1)過(guò)氧化氫分解制取氧氣是固液反應(yīng)裝置，二氧化錳是催化劑作用。故填“B”、(2)高錳酸鉀制取氧氣是固固反應(yīng)裝置，塞棉花是為了防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故填”AC/AE“、”防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管“、”高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣“;(3)不用D收集氧氣是因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝?，故填”氧氣密度大于空氣?(4)C為排水法收集得到的氣體較為干凈，故填”收集的氣體比較純凈“?！痉治觥?1)根據(jù)過(guò)氧化氫分解及催化劑作用分析；(2)根據(jù)高錳酸鉀分解過(guò)程分析，選取固固反應(yīng)裝置；(3)根據(jù)氧氣密度大于空氣進(jìn)行分析；(4)根據(jù)排水法收集氣體較為干凈進(jìn)行分析。16.【答案】解：(1)生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的由公式m=pv的推導(dǎo)公式v=m÷p可求出氧氣的體積，再根據(jù)每瓶的體積換算成瓶數(shù)，氧氣的體積：3.2g÷1.429g/L≈2.24L=2240mL;可裝的瓶數(shù)：2240mL÷125mL≈18瓶；答：大約能生成氧氣的質(zhì)量是3.2g;些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，最多裝18瓶.【解析】【分析】(1)根據(jù)題目是的已知信息“經(jīng)探究，可由高錳酸鉀的質(zhì)量求出大約生成氧氣的質(zhì)量；(2)根據(jù)(1)中求出的氧氣質(zhì)量，利用公式：m=pv的推導(dǎo)公式v=m÷p求出氧氣的體積，根第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元復(fù)習(xí)題一、單選題金(Au)原子的相對(duì)原子質(zhì)量是197,質(zhì)子數(shù)是79,以下說(shuō)法正確的是()C.該原子的核外有118個(gè)電子D.該原子的核內(nèi)有79個(gè)中子A.SIB錯(cuò)誤的是()8.分子與原子的根本區(qū)別是()Y的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是()A.a+m+nB.a-m-nC.a-m+A.氬元素的原子序數(shù)為18①②③④二、非選擇題13.已知氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16。某原子的質(zhì)量是碳原子(含6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原家擁有了科學(xué)的武器——碳14。碳14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子。碳14得到應(yīng)用要?dú)w功于美國(guó)科學(xué)家利比。二戰(zhàn)中，利比參與了研制原子彈的曼哈頓計(jì)劃。戰(zhàn)后利比參與到研制放射性武器和放射性防護(hù)的體內(nèi)碳14和碳12的比例同大氣一樣，但是當(dāng)生物死后，沒(méi)有新的碳14補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，而殘留在體14的含量和死的生物化石中碳14的含量，就可以推算出生物化石的年齡。1960年利比因此獲但碳14對(duì)年代測(cè)定的方法是有局限性的。由于碳14的半衰期約為5730年，它一般用于6萬(wàn)年以內(nèi)的年代測(cè)定，所以用來(lái)測(cè)定人類(lèi)歷史是可以的，但如果對(duì)于類(lèi)似元謀猿人這種170萬(wàn)年尺度的測(cè)定，碳14就不準(zhǔn)了，需要用鉀一氬測(cè)定法。A.碳12B.碳13C.碳14D.氫1(2)碳14最有可能用來(lái)測(cè)定的年代。(3)有關(guān)碳14原子的說(shuō)法不正確的是A.碳14原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14B.碳14原子的電子數(shù)為6C.碳14原子的核電荷數(shù)為14(4)下列關(guān)于碳14原子衰變后的新原子核的說(shuō)法正確的是A.碳原子核，含7個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子B.氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子C.碳原子核，含6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子D.氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子(5)碳12(質(zhì)子數(shù)為6、中子數(shù)為6的碳原子)和碳14(質(zhì)子數(shù)為6、中子數(shù)為8的碳原子)硫氬ABCD(1)圖1中氬的相對(duì)原子質(zhì)量是,硫元素的原子序數(shù)為。_2(1)在試管中(如圖1)的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是,此現(xiàn)象說(shuō)明(2)已知濃氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅，能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二。(3)由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來(lái)表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量。氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17,氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5.如圖2所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)。發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多。由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率故選D?！窘馕觥俊窘獯稹坑捎赬的核電荷數(shù)為a,XmY的質(zhì)子數(shù)為x,【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子36.根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子，變成陽(yáng)離子，失去幾個(gè)電子，便帶有幾個(gè)單位的正電荷；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子，變C、①氦原子，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，③為鎂原子，其易失去最外層兩個(gè)電子，故化學(xué)性質(zhì)不相似，說(shuō)法不正確，不符合題意；B、根據(jù)離子結(jié)構(gòu)知識(shí)分析；C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)分析；D、根據(jù)元素定義分析?！窘馕觥俊窘獯稹吭O(shè)：碳原子的質(zhì)量是m,則某原子的質(zhì)量是12m,根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的概念，,氧原子質(zhì)量與該原子質(zhì)量之比=16:144=1:9。【分析】根據(jù)某原子的質(zhì)量是碳原子(含6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子)質(zhì)量的12倍，則可以得到某原子的質(zhì)量，再根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的概念即可得到該原子的相對(duì)原子質(zhì)量，則氧原子和該原子的質(zhì)量之比就等于兩原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比。(5)是；質(zhì)子數(shù)相同，元素種類(lèi)相同；相似15.【答案】(1)39.95;1616.【答案】(1)濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)(3)相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快【解析】【解答】(1)因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞溶液由試管(2)根據(jù)反應(yīng)物，生成物反應(yīng)條件寫(xiě)文字表達(dá)式；第四單元自然界的水單元復(fù)習(xí)題1.水對(duì)于生命活動(dòng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要A.農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水B.工業(yè)廢水可以不經(jīng)處理直接排入河道C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度2.保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任。下列說(shuō)法正確的是()C.生活污水可直接排放入河流D.自然界水循環(huán)的主要途徑是水的三態(tài)轉(zhuǎn)化3.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是()4.下列凈水操作中，可以降低水的硬度的是()A.硬水軟化常用肥皂水B.海水淡化可用蒸餾法C.河水凈化中活性炭起吸附作用D.水汽化過(guò)程中分子間隔變大7.下列關(guān)于保護(hù)水資源的說(shuō)法中正確的是()A.糖水氫氣石灰石B.臭氧高錳酸鉀石蠟C.紅磷二氧化錳氯化氫D.氧氣冰礦泉水中磷元素化合價(jià)為+5價(jià)，則x值為()D.間苯二胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量之比是6:2含有2%的CIO?和0.085%Na?CO?的水溶液是特性優(yōu)良、高效安全的消毒劑，它無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)用。我國(guó)從2000年起就逐漸用CIO?取代氯氣(Cl?)對(duì)飲用水進(jìn)行消毒。A.84消毒液(含NaClO)B.雙氧水(含H?O?)據(jù)材料答出1點(diǎn)即可)。(4)84消毒液含次氯酸鈉(NaClO),則次氯酸鈣的化學(xué)式是_。為,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是【提出問(wèn)題】河水中有哪些雜質(zhì)?應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水?觀察河(2)上述凈化水的方法，實(shí)質(zhì)上是將混合物分離為純凈物的過(guò)程。分離提純混合物有以下(4)再進(jìn)行過(guò)濾液體：a.燒杯b.酒精燈c.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)d.試管②玻璃棒的作用是,玻璃棒下端接觸的部分是層濾紙?zhí)帲?5)再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的作用；(6)最后進(jìn)行(1)一個(gè)格列衛(wèi)分子由個(gè)原子構(gòu)成；D、保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，節(jié)約用水，人人有責(zé)，符合題意；化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0可知，(+1)×5+(+5)×3+(-2)x=0,x=10?！痉治觥扛鶕?jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析。13.【答案】(1)+4價(jià)(3)受熱或者見(jiàn)光易分解(或具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性)【解析】【解答】(1)CIO?中氧元素化合價(jià)是-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0,則(3)化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、易生銹、酸性、氧化性等，根據(jù)為+2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，次氯酸鈣的化學(xué)式是Ca(ClO)?。【分析】(1)根據(jù)在化合物中，元素化合價(jià)代數(shù)和為0,進(jìn)行計(jì)算。(2)根據(jù)給出的資料，進(jìn)行分析。(3)化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、易生銹、酸性、氧化性等。(4)根據(jù)在化合物中，各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行計(jì)算。(2)過(guò)濾；將可溶性礦物質(zhì)(或可溶性雜質(zhì))分離除去(3)明礬；沉降(4)acef;引流；三；漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣(或?yàn)V紙破損或過(guò)濾器不干凈等)(5)吸附(6)蒸餾(3)明礬溶解時(shí)產(chǎn)生膠狀物質(zhì)，可吸附水中懸浮物質(zhì)使之沉降，則凈水時(shí)先向盛有河水的燒杯(4)①過(guò)濾操作所必需的儀器燒杯、帶鐵圈鐵架臺(tái)、玻璃棒、漏斗；②玻璃棒的作用是引(6)最后進(jìn)行蒸餾，得到蒸餾水?！痉治觥?1)根據(jù)過(guò)濾和蒸餾原理分析；(2)根據(jù)過(guò)濾可除去水中難溶性雜質(zhì)，蒸餾可除去水中可生雜質(zhì)分析；(3)根據(jù)明礬的吸附沉降作用分析；(4)根據(jù)過(guò)濾所需儀器、玻璃棒的引流作用及濾紙破損、液面高于濾紙邊緣等會(huì)使濾液仍渾濁【解析】【解答】(1)一個(gè)格列衛(wèi)分子由30+35+7+4+1=77個(gè)原子構(gòu)成。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式單元復(fù)習(xí)題1.化學(xué)反應(yīng)前后必定改變的是()2.若用小球表示原子，則分子模型C可用于表示()A.H?B.P?O?3.配平化學(xué)方程式的方法是改變()A.反應(yīng)物B.生成物C.化學(xué)式D.化學(xué)計(jì)C.各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變5.氫氣燃燒的化學(xué)方程式是()6.完全電解18g水產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是()A.2gB.4gC.7.我國(guó)科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X,合成過(guò)程中主要物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()B.X的化學(xué)式為CH?OD.一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應(yīng)物質(zhì)甲乙丙丁4x2y7Z2下列說(shuō)法正確的是()A.x的值一定等于30B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.丙可能是該反應(yīng)的催化劑D.反應(yīng)后甲、乙的質(zhì)量比為2:19.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()C.2H?↑+O?↑點(diǎn)燃2H?O10.下列說(shuō)法正確的是()A.所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律B.配平化學(xué)方程式可以改變化學(xué)式中各組成元素右下角的數(shù)字C.配平后，反應(yīng)前物質(zhì)的分子總數(shù)等于反應(yīng)后物質(zhì)的分子總數(shù)D.化學(xué)方程式中的“1”表示生成物是氣體，所以只要生成物中有A.4:3:2B.9:8:17A的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則B的相對(duì)分子質(zhì)量為()A.16B.32C.48二、非選擇題13.科普閱讀臘八蒜俗話說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年”。在陰歷臘月初八的這天泡制臘八蒜已成為三晉大地上一種過(guò)年臘八蒜，通體碧綠，如同翡翠碧玉。其酸甜可口、有蒜香又微辣，有解膩祛腥、幫助消化的綠變能力綠變能力表1:大蒜中的大蒜素與蒜氨酸性質(zhì)或用途大蒜素酸無(wú)色針狀晶體，無(wú)氣味，易溶于水。性質(zhì)極不實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)將6月初新收獲的大蒜直接用于加工臘八蒜，是不會(huì)變綠的。在7至9月這幾時(shí)間/天一般情況下，臘八蒜里的藍(lán)色素會(huì)在泡制20天左右達(dá)到峰值，到40天左右，臘八蒜基本臘八蒜在過(guò)年時(shí)呈現(xiàn)出最佳的色澤和味道。怎樣保持臘八蒜的綠色?研究表明，保持4℃的低溫，并使用真空包裝和避光條件，臘八蒜就能保存三個(gè)月以上而不(1)從宏觀和微觀角度分析大蒜素和蒜氨酸屬于不同物質(zhì)的原因 a(2)燒烤大蒜也是人們對(duì)大蒜的一種吃法，但是燒烤大蒜會(huì)對(duì)空氣造成污染。大蒜素在空(3)泡制臘八蒜最好選用貯存的溫度和時(shí)間分別是_的大蒜。 c(4)防止臘八蒜過(guò)早變黃的方法是(5)生活中生吃大蒜后，說(shuō)話時(shí)會(huì)從口中帶出蒜臭味的原因(2)現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+3B=C+2D,已知A為ag,B為bg,恰好完全反應(yīng)后生成的D為dg,則生成C的質(zhì)量為g。(3)某純凈物X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O?點(diǎn)燃4CO?+2H?O,則X的化學(xué)式小組同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定紅磷燃燒前后的質(zhì)量關(guān)系。紅磷g(1)【小組討論】紅磷燃燒裝置的總質(zhì)量是g。(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)。個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球的變化情況是(4)任務(wù)二：討論上述實(shí)驗(yàn)與質(zhì)量守恒定律的關(guān)系通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紅磷燃燒前后，天平始終平衡，小組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律。但是小組同學(xué)進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，錐形瓶底部仍有紅磷剩余，于是小林同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn)：“紅磷沒(méi)有充分燃燒，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?！?○(5)任務(wù)三：探究上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的錐形瓶?jī)?nèi)氧氣是否有剩余小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的錐形瓶取下，用凸透鏡聚光照射剩余紅磷，觀察到紅磷不燃燒。16.鈣在冶煉工業(yè)中具有重要的作用。可采用電解熔融氯化鈣的方法生產(chǎn)鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl?=Ca+Cl?↑。若制得40kgCa,計(jì)算參加反應(yīng)的CaCl?的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果)。B、P?O?由P、O兩種原子構(gòu)成，且其中P、O原子個(gè)數(shù)比為2:5,故不符合題意；C、CO?由C、O兩種原子構(gòu)成，且其中C、O原子個(gè)數(shù)比為1:2,故符合題意；D、NH?由N、H兩種原子構(gòu)成，且其中N、H原子個(gè)數(shù)比為1:3,故不符合題意?！痉治觥吭撐⒘Ｓ蓛煞N原子構(gòu)成，且構(gòu)成該分子的兩種原子的個(gè)數(shù)比為1:2。數(shù)(即粒子的個(gè)數(shù)，它是個(gè)整數(shù)值，當(dāng)它是1時(shí)省略不寫(xiě)),使式子左、右兩邊每一種元素原子【分析】根據(jù)氫氣燃燒的反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)方程式分析。6.【答案】C【解析】【解答】設(shè)：產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是x。X【分析】利用水的質(zhì)量結(jié)合水通電的方程式進(jìn)行計(jì)算8.【答案】A13.【答案】(1)宏觀上組成元素種類(lèi)不同，微觀上分子結(jié)構(gòu)不同(3)0～4℃、貯存80天左右；恰好使臘八蒜在過(guò)年時(shí)呈現(xiàn)出最佳的色澤和味道(或泡制21天或22天的臘八蒜其色澤、味道達(dá)到最佳)(4)在低溫、避光處保存(5)大蒜中的大蒜素有蒜臭味；漱口或刷牙，除去蒜臭味【解析】【解答】(1)宏觀角度：大蒜素和蒜氨酸的狀態(tài)、氣味和溶解度不同，組成元素種類(lèi)不同，;微觀角度：根據(jù)大蒜素和蒜氨酸的化學(xué)式可知兩者的分子結(jié)構(gòu)不同，故大蒜素和蒜氨酸屬于不同物質(zhì)；(2)根據(jù)題干信息和大蒜素的化學(xué)式C?H?S?O,可推知大蒜素在空氣中充分燃燒，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有水、二氧化碳和二氧化硫，化學(xué)式為：CO?、H?O和SO?;(3)由圖可知，綠變能力最高點(diǎn)時(shí)，溫度為0～4℃,儲(chǔ)存時(shí)間80天左右，故泡制臘八蒜最好選用貯存的溫度和時(shí)間分別是0～4℃,80天。選在臘八節(jié)泡蒜的原因是溫度和時(shí)間都適宜；(4)根據(jù)題干信息可知，防止臘八蒜過(guò)早變黃的方法是冷藏避光保存；(5)生活中生吃大蒜后，說(shuō)話時(shí)會(huì)從口中帶出蒜臭味的原因是大蒜含有大蒜素有蒜臭味；因此，吃蒜后應(yīng)及時(shí)清理口腔，以示對(duì)他人的尊重?！痉治觥?1)構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，則性質(zhì)不同；(2)根據(jù)質(zhì)量守恒可知，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，則大蒜素在空氣中充分燃燒，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有水、二氧化碳和二氧化硫；(3)綠變能力最高點(diǎn)時(shí)，溫度為0～4℃;(4)防止臘八蒜過(guò)早變黃的方法是冷藏避光保存；(5)大蒜含有大蒜素有蒜臭味。14.【答案】(1)>;不矛盾(3)形成密閉體系，并平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出去；先膨脹后縮小(4)不同意；質(zhì)量守恒定律研究的是參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量和反應(yīng)生成的生成物質(zhì)量的關(guān)系，與紅磷是否完全反應(yīng)無(wú)關(guān)(5)不能16.【答案】解：設(shè)參加反應(yīng)的CaCl?的質(zhì)量為x。答：參加反應(yīng)的CaCl?的質(zhì)量為111kg?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。第六單元碳和碳的氧化物基礎(chǔ)練習(xí)題(含答案)1、下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法正確的是()A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來(lái)切割玻璃C.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同2、下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)中，其中一項(xiàng)與其他項(xiàng)有本質(zhì)的區(qū)別的是()3、碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A.用石墨做干電池的電極B.用碳素筆書(shū)寫(xiě)檔案文件4、實(shí)驗(yàn)室制取CO?一般分為五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接、組裝儀器；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸；④向錐形瓶中放入大理石；⑤收集氣體，正確的操作順序是③5、小明用軟塑料瓶自制了一套氣體發(fā)生裝置(如圖),下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是捏放A.通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B.利用該裝置可制取二氧化碳C.利用該裝置制取氧氣，液體藥品為過(guò)氧化氫溶液D.利用該裝置制取氧氣，無(wú)紡布包內(nèi)二氧化錳越多，生成氧氣就越多6、鉛蓄電池中含有硫酸，如果不慎將硫酸漏到大理石地面上，會(huì)發(fā)出嘶嘶聲，并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是()B.它的1個(gè)分子由4個(gè)氧原子和2個(gè)碳原子構(gòu)成)C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到黑色固體變紅9、下列說(shuō)法中不正確的是()C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說(shuō)明D.人與動(dòng)物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化10、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適原料是()A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸11、下列關(guān)于金剛石、石墨和Cso的說(shuō)法正確的是()A.加入澄清石灰水，觀察是否變渾濁13、下列說(shuō)法正確的是()B.過(guò)濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D.石墨可作電極15、對(duì)下列事例解釋錯(cuò)誤的是()16、綠色植物的光合作用二氧化碳占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)綠色植物的光合作用A.植物的呼吸作用B.含碳燃料的燃燒C.發(fā)展利用氫燃料D.人和動(dòng)物的呼吸(1)石墨由.構(gòu)成，硬度,有滑膩感，具有優(yōu)良的性能；石墨是深灰色有金屬光澤而不透明的狀固體。用于制鉛筆芯、電刷、電極，這些都利用了石墨的性質(zhì)。①木炭、焦炭、活性炭和炭黑的主要成分是,結(jié)構(gòu)與類(lèi)似。②木炭具有的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，能吸附③活性炭的吸附能力更強(qiáng)，能吸附(4)石墨烯：從石墨中分離出的單層石墨片，具有優(yōu)異的。18、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。ADEFG(1)利用上述儀器組裝一套制取干燥的二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是(填(2)如果用上述儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，寫(xiě)出化學(xué)方程式：19、許多同學(xué)家里使用的燃料是管道煤氣，煤氣主要含有氫氣和一氧化碳等氣體.氫氣料.用化學(xué)的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：(1)列舉氫氣的物理性質(zhì)(2)煤氣屬于純凈物還是混合物?,理由是_。(3)列舉煤氣成分中的單質(zhì)和化合物各一種，寫(xiě)出它們的化學(xué)式：?jiǎn)钨|(zhì),化合物ABCDc.排飽和NaHCO?溶液法21、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：ABCDE(1)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO?,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)，下同),收集裝置是。(2)檢驗(yàn)生成的氣體是否為CO?的方法是：將生成的氣體通入(3)若發(fā)生裝置中一直有氣泡產(chǎn)生，卻始終收集不滿氣體，原因可能是 c(4)通常狀況下，甲烷是一種難溶于水、密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和(5)(教材習(xí)題改編)寫(xiě)出下面兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說(shuō)明其不適用于實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)理由煅燒石灰石(2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替,原因可用化學(xué)方程式(3)用裝置B收集CO?,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在(填字母)_處，若觀察到(4)某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳，認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈，你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎?,你的理由是。氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式AB四、計(jì)算題。23、將木炭粉和CuO的混合物隔絕空氣加熱，使之恰好完全反應(yīng)，冷卻后稱量發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量比原來(lái)少了4.4g。求生成Cu多少g?原混合物中木炭粉與CuO的質(zhì)量比為多少?一、選擇題。(16題)1、下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法正確的是()【答案】D3、碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A.用石墨做干電池的電極B.用碳素筆書(shū)寫(xiě)檔案【答案】B4、實(shí)驗(yàn)室制取CO?一般分為五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接、組裝儀器；③5、小明用軟塑料瓶自制了一套氣體發(fā)生裝置(如圖),下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是B.利用該裝置可制取二氧化碳【答案】DB.它的1個(gè)分子由4個(gè)氧原子和2個(gè)碳原子構(gòu)成【答案】B)9、下列說(shuō)法中不正確的是()C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒15、對(duì)下列事例解釋錯(cuò)誤的是()16、綠色植物的光合作用二氧化碳占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)①木炭、焦炭、活性炭和炭黑的主要成分是,結(jié)構(gòu)與類(lèi)似。②木炭具有的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，能吸附。小(或者很軟)導(dǎo)電疏松多孔色素、異味細(xì)鱗片F(xiàn)G(1)利用上述儀器組裝一套制取干燥的二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是(填(2)如果用上述儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，寫(xiě)出化學(xué)方程式： 019、許多同學(xué)家里使用的燃料是管道煤氣，煤氣主要含有氫氣和一氧化碳等氣體.氫氣料.用化學(xué)的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：(1)列舉氫氣的物理性質(zhì)(2)煤氣屬于純凈物還是混合物?,理由是。,化合物。(4)一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為。20、下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。ABCD(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO?應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是a.向上排空氣法b.向下排空氣法(4)某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時(shí)，觀察到高處蠟燭先熄滅，其原因可能是【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)A(3)b(4)CO?傾倒過(guò)快，先使高處蠟燭火焰附近O?濃度減小21、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：ABCDE(1)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO?,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)，下同),收集裝置是(2)檢驗(yàn)生成的氣體是否為CO?的方法是：將生成的氣體通入中，若_,證明生成的氣體是CO?,(3)若發(fā)生裝置中一直有氣泡產(chǎn)生，卻始終收集不滿氣體，原因可能是(4)通常狀況下，甲烷是一種難溶于水、密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，則制取甲烷應(yīng)選用的裝置組合是_(填序號(hào))。(5)(教材習(xí)題改編)寫(xiě)出下面兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說(shuō)明其不適用于實(shí)驗(yàn)室制取理由煅燒石灰石【答案】(1)CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑BC(2)澄清石灰水澄清石灰水變渾濁(3)裝置漏氣(4)AD(或AE)反應(yīng)條件是高溫，耗能大2有氣體參加反應(yīng)，收集的氣體可能不純22、“變廢為寶、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起。寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時(shí)廢棄大理石碎片，并設(shè)計(jì)如圖裝置來(lái)測(cè)取二氧化碳，該反應(yīng)裝置通過(guò)粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生?；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：(1)大理石應(yīng)放在中，裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為(2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替,原因可用化學(xué)方程式(3)用裝置B收集CO?,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在(填字母)_處，若觀察到的現(xiàn)象，證明已集滿二氧化碳。(4)某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳，認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈，你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎?,你的理由是。(5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去，還可制備氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式AB【答案】(1)藥瓶；CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑。(3)a;燃著的木條熄滅。(4)不可以；二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)。四、計(jì)算題。23、將木炭粉和CuO的混合物隔絕空氣加熱，使之恰好完全反應(yīng)，冷卻后稱量發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量比原來(lái)少了4.4g。求生成Cu多少g?原混合物中木炭粉與CuO的質(zhì)量比為多少?【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體質(zhì)量減少是因?yàn)樯闪薈O?